... Mến Tài liệu Lưu hành nội bộ10 BàitậpHọc Sinh Giỏi Trường THCS Bình Thạnh TrungBåi dỡng hóa 9 Hunh Vn MnTHCS Bình Thạnh TrungI/ Vieỏt PTHH biểu diễn sự chuyển hóa : 1/ Cu CuO CuSO4 ... nội bộ4O BàitậpHọc Sinh Giỏi Trường THCS Bình Thạnh Trungb. Nếu biết trong hỗn hợp X số mol muối cacbonat của kim loại hóa trị I gấp 2 lần số mol muối cacbonat của kim loại hóa trị II và ... .Huỳnh Văn Mến Tài liệu Lưu hành nội b 9 BàitậpHọc Sinh Giỏi Trường THCS Bình Thạnh Trung- Theo lượng chất ( gam , mol )- Theo tính chất - Theo kết quả bài toán 1. Hòa tan hoàn toàn 3,78...
... THI ĐẠI HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ PHẦN 2 ThS. NGUYỄN ĐỨC TRUNG Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoáhọc Gv hướng dẫn: Nguyễn Đức Trung - Đại học Quảng Nam - 090 5.70.72.75 ... nhôm 11 Phần 3 -Bài tập áp dụng 12 CHUYÊN ĐỀ 6 15 CROM-SẮT-ĐỒNG 15 A. Crom 15 B. Sắt 16 C. Đồng. 17 D. Bàitập áp dụng 19 Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoáhọc Gv hướng ... loại 4 E. Điều chế 5 F. Bàitập áp dụng 6 CHUYÊN ĐỀ 5 9 KIM LOẠI KIỀM (IA), KIỀM THỔ (IIA), NHÔM 9 Phần 1-Kim loại kiềm, kiềm thổ 9 A. Đơn chất 9 B. Hợp chất 9 C. Điều chế 10 Phần 2-Nhôm...
... 38 ,93 gam.B. 38 ,95 gam.C. 38 ,97 gam. D. 38 ,91 gam.b) Thể tích V làA. 0, 39 lít. B. 0,4 lít.C. 0,41 lít. D. 0,42 lít.c) Lượng kết tủa làA. 54,02 gam. B. 53 ,98 gam.C. 53,62 gam.D. 53 ,94 ... CO2 tạo ra làA. 0 ,90 3 gam. B. 0, 39 gam. C. 0 ,94 gam. D. 0 ,93 gam.08. Cho 9, 85 gam hỗn hợp 2 amin đơn chức no bậc 1 tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl thì thu được18 ,97 5 gam muối. Vậy khối ... 39, 7+ =+ =⇒ x = 0,1 mol ; y = 0,2 mol.Thnh phn ca A:3BaCO0,1 197 %m 100 39, 7ì= ì = 49, 62%;3CaCO%m= 100 − 49, 6 = 50,38%. (Đáp án C)Ví dụ 2: Hoà tan hoàn toàn 23,8 gam hỗn hợp một...
... mộtđại cơng về bàitập trắc nghiệmkhách quanI Khái niệm về bàitập trắc nghiệm khách quan và phơng pháp chung tìm phơng án trả lời Bài tập trắc nghiệm khách quan (cũng đợc gọi là bàitập trắc nghiệm, ... khác với bàitập tự luận hiện có), dùng cho thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng hiện nay là loại bàitập trắc nghiệm nhiều lựa chọn.Đề bài mỗi câu (bài) thờng ... 32.67222400 = 0 ,96 (g)mrắn = 245 0 ,96 = 1, 49 (g) mKali = 1, 49. 52,35100 = 0,78 (g)mCl = 1, 49 − 0,78 = 0,71 (g)Ta cã tØ lÖ x : y : z = 0,78 0,71 0 ,96 : : 39 35,5 16= 1 : 1 :...
... câu là một bàitập toán.Trớc hết xác định bàitập toán đó thuộc loại nào (bài tập toán về tính nồngđộ, pH của dung dịch ; về xác định khối lợng chất trong các quá trình hoáhọc ; vÒ 9 Cho sơ ... giải các bài toán hoá trắc nghiệm đòi hỏi nắmchắc các loại bài toán hoá này, cùng với phơng pháp giải cụ thể ngắn gọncho từng loại.Dới đây sẽ giới thiệu những dạng bài toán đó.1. Bàitập toán ... 2|CH C CH OHCH= −D. 33CHCH C = CH2II - Những bài toán hoáĐây là loại bàitập quan trọng biểu thị đặc trng của môn hoá học. Bài toánhoá sẽ chiếm tỉ lệ đáng kể trong cấu trúc của các...
... giá kết quả họctập của học sinh nhằm theo dõi quá trình học tập của học sinh, đưa ra các giải pháp kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy của thày, phương pháp học của trò, giúp học sinh tiến ... VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀITẬP MÔN Hoá học CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG(Tài liệu bồi dưỡng cốt cán)Hà Nội, tháng 01/ 2011VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC 2.2. Khung ... kiểm tra là một công cụ dùng để đánh giá kết quả họctập của học sinh sau khi học xong một chủ đề, một chương, một học kì, một lớp hay một cấp học nên người biên soạn đề kiểm tra cần căn cứ vào...
... được các bàitập phần hoáhọc đại cương theo từng chủ đề.- Cung cấp kiến thức mới và bàitập áp dụng các kiến thức đó .- Luyện tập cho học sinhcác kĩ năng tính toán sao cho thật khoa học và nhanh ... nghiên cứu đến tập hợp các bàitập theo từng chương như: chương nguyên tử, chương cân bằng hoá học mà chưa tổng hợp theo chủ đề bàitập và chưa nghiên cứu việc qua mỗi chủ đề bàitập sẽ tác động ... ĐỀ TÀI:Thông thường đối với một môn học bất kỳ, giữa lí thuyết và bàitập luôn có mối quan hệ chặt chẽ, hóahọc cũng không ngoại lệ để giải được các bàitập ngoài việc phải nắm vững kĩ năng...
... 1.3.2. Tác dụng của bàitậphóahọc 1.3.3. Phân loại bàitậphóahọc Theo quan ning, bài tp gm c câu hi và bài toán. Bài tp hóa hc chia làm 2 loi là bài tp trc nghim ... Nguyễn Mạnh Dung ( 199 9), Phương pháp dạy họchóahọc (tập 1). Nhà xut bn i hm. 13. Nguyễn Cƣơng (2007), Phương pháp dạy họchóahọc ở trường phổ thông và đại học. Nhà xut bn ... Phương pháp dạy học các chương mục quan trọng trong chương trình - SGKhoáhọc phổ thông (học phần PPDH 2) 19. Nguyễn Ngọc Quang ( 199 4), Lý luận dạy họchoáhọc (tập 1). ...
... 1.3.2. Tác dụng của bàitậphóahọc 1.3.3. Phân loại bàitậphóahọc Theo quan ning, bài tp gm c câu hi và bài toán. Bài tp hóa hc chia làm 2 loi là bài tp trc nghim ... Nguyễn Mạnh Dung ( 199 9), Phương pháp dạy họchóahọc (tập 1). Nhà xut bn i hm. 13. Nguyễn Cƣơng (2007), Phương pháp dạy họchóahọc ở trường phổ thông và đại học. Nhà xut bn ... và giải bàitậphóahọc 1.4. Thực trạng về việc sử dụng hệ thống bàitập và việc tự học của học sinh ở trƣờng Bc t hc cho hc sinh thông qua h thng bài tp phn hóa hc...
... H2O. Giá trị của a và b lần lượt là A. 42 gam và 1,2 mol. B. 19, 6 gam và 1 ,9 mol. C. 19, 6 gam và 1,2 mol. D. 28 gam và 1 ,9 mol. Giải: Các phản ứng với Na có thể viết chung là: ROH + ... dụng cho các bàitập mà phản ứng hoáhọc trong đó có sự tham gia và tạo thành chất khí, như : cracking ankan, tổng hợp amoniac, ozon hoá O2, oxi hoá SO2 thành SO3… - Đa số các bài toán loại ... 10 IV. BÀITẬP TỰ LUYỆN Câu 1 : Hỗn hợp X gồm Fe, Mg và Zn. Biết X tác dụng với HCl thì thu được 12,32 lít khí, còn khi cho X tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nóng thì thu được 29, 12 lít...
... 28B. Bàitập có lời giải: 30C. Bàitập tự giải: 38Chơng IV: Cacbon và silic 45A. Tóm tắt lý thuyết: 45B. Bàitập có lời giải: 47C. Bàitập tự giải: 58Chuơng V bàitập tổng hợp 60A. Đề bài ... 3A. Tóm tắt lý thuyết: 3B. Bàitập có lời giải: 4C. Bàitập tự giải: 11Chơng II: Oxi Lu huỳnh 15A. Tóm Tắt lý thuyết: 15B. Bàitập có lời giải: 19 C. Bàitập tự giải : 24Chơng III: Nitơ ... 2432 4Khối lợng SO10Khối lợng H SO 90 khối lợng SO3 d =240y3 49, 3 (0,71y 3 49, 3)338 (g)Và khối lợng H2SO4 = 427 ,9 + 52,4 + 98 y(480,3 0,29y)338 (g)Dựa vào tỉ lệ về khối lợng...
... k ết t ủa. Bi ét hi ệu su ất m ỗi giai đo ạn l ên men l à 80%. T ính m? A .94 9,2g B .94 5g C .95 0,5g D.1000gCâu 297 . M ột h ỗn h ợp g ồm 2 amin đ ơn ch ức no k ế ti ếp nhau trong d ãy đ ồng đ ... C4H 9 NH2 D. T ất c ả đ ều saiCâu 298 . Xenlulo tr iaxetat l à ch ất d ễ ch áy v à n ổ m ạnh, đ ư ợc đi ều ch ế t ừ xenlulo v à axit n itric. Mu ốn đi ều ch ế 29, 7kg Xenlulo tr iaxetat (H =90 %) ... quặng hematit chưúa 90 % Fe2O3 để sản xuất một tấn gang chứa 95 % Fe. Hiệu suất quá trình là 80%. Khối lượng quặng hematit cần dùng là :A. 1884 ,92 kg B. 1880,2 kg C. 190 0,5 kg D. Kết quả...
... ứng đạt 68%.A. 97 ,5gam B. 192 ,0gam C. 292 ,5gam D. 1 59, 0gamBOOK SHIN TRUNG TÂM EIU123GIÁO ÁN HÓA 12A. Tăng 2,70 gam. B. Giảm 7,74 gam. C. Tăng 7 ,92 gam. D. Giảm 7,38 gamCâu 9: (ĐH khối A ... nghịch.BOOK SHIN TRUNG TÂM EIU123GIÁO ÁN HÓA 12BÀI TẬP CHƯƠNG ESTE-LIPITA. CÁC DẠNG BÀI TẬP:Dạng 1: Xác định este thông qua phản ứng đốt cháy Bài 1. Đốt cháy hoàn toàn 4,2g một este E thu ... CH3COOCH=CHCH3D. C2H5COOCH=CH2 Bài 8. Xà phòng hóa hoàn toàn 1 ,99 g hỗn hợp 2 este bằng dung dịch NaOH thu được 2,05g muối khan của 1 axit cacboxylic và 0 ,94 g hỗn hợp 2 ancol là đồng đẳng kế...