bài tập số 15 tiêu đề chủ đề đề tài cụm từ topical heading multiple words orphrase heading tiểu phân mục địa lý geographical subdivision

Hệ thống tiêu đề chủ đề của Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ

Hệ thống tiêu đề chủ đề của Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ

Ngày tải lên : 13/08/2015, 11:12
... (148)……………………………………………………………………… 98 Tiêu đề - Từ định đề tài (Heading – Topical term) (150 )……………… 99 Tiêu đề - Từ định địa (Heading – Geographical term) (151 )……… 102 Tiêu đề - Từ định thể loại/hình thức (Heading – ... TPM: đề tài (topical) , địa (geographical) , thời gian (chronological), hình thức (form) 2.5.1 Tiểu phân mục đề tài (Topical subdivisions) Tiểu phân mục đề tài sử dụng để mô tả thêm đề tài phụ ... [Vật học — Khảo cứu] Geology – Mathematics [Địa chất học — Toán học] 2.5.2 Tiểu phân mục địa (Geographical subdivisions) Tiểu phân mục địa sử dụng khía cạnh địa chủ đề trình bày rõ tài...
  • 386
  • 1.1K
  • 4
bài  tập lớn hệ quản trị cơ sở dữ liệu :Đề tài: Quản Lý Bán Hàng Công Ty Máy Tính TIC

bài tập lớn hệ quản trị cơ sở dữ liệu :Đề tài: Quản Lý Bán Hàng Công Ty Máy Tính TIC

Ngày tải lên : 01/05/2014, 15:16
... thực đề tài “Quản bán hàng công ty máy tính TIC” II Phát Biểu Bài Toán Giảng viên: Cô Nga Page Đề tài: Quản Bán Hàng Công Ty Máy Tính TIC Công ty TNHH TM Tin Học Thiết Bị Văn Phòng TIC địa ... NGAYGIAOHAN G PX01 KH01 07 /15/ 2009 NV01 07 /15/ 2009 PX02 KH02 07 /15/ 2009 NV02 07 /15/ 2009 PX03 KH03 08 /15/ 2009 NV02 08/16/2009 PX04 KH04 08/16/2009 NV03 08/16/2009 PX05 KH05 09 /15/ 2009 NV04 09/17/2009 ... spud_HangXuat_them 'PX01', 'H10', 1, 150 0000 EXEC spud_HangXuat_them 'PX01', 'H1', 1, 150 0000 EXEC spud_HangXuat_them 'H4', 'PX01', 1, 150 00000 Giảng viên: Cô Nga Page 22 Đề tài: Quản Bán Hàng Công Ty Máy...
  • 47
  • 10.7K
  • 46
Đề tài: Thế nào là tích tụ và tập trung tư bản? Phân biệt tích tụ và tập trung tư bản? Vai trò của tập trung tư bản trong chủ nghĩa tư bản hiện đại? Ý nghĩa nghiên cứu ? pdf

Đề tài: Thế nào là tích tụ và tập trung tư bản? Phân biệt tích tụ và tập trung tư bản? Vai trò của tập trung tư bản trong chủ nghĩa tư bản hiện đại? Ý nghĩa nghiên cứu ? pdf

Ngày tải lên : 15/03/2014, 01:20
... Nội dung luận chung tích tụ tập trung So sánh tích tụ tập trung Vai trò tích tụ tập trung Ý nghĩa nghiên cứu Tích tụ  Là tăng thêm ... lệch giá trị hàng hóa số tiền nhà bỏ Mối quan hệ tích tụ tập trung Tích tụ Tập trung Làm tăng quy mô cá biệt Tăng cường bóc lột GTTD Cạnh tranh gay gắt tập trung nhanh Đẩy ... hệ tích tụ tập trung Tích tụ Tập trung Sản xuất quy mô lớn đời Tập trung sản xuất Sự sáp nhập công ty lớn hay mua lại công ty nhỏ nét CNTB đại Sự giống tích tụ tập trung Làm...
  • 18
  • 10.1K
  • 59
Bài báo cáo nhập môn cơ sở dữ liệu đề tài quản lý bán hàng siêu thị CO.OP MART

Bài báo cáo nhập môn cơ sở dữ liệu đề tài quản lý bán hàng siêu thị CO.OP MART

Ngày tải lên : 23/10/2014, 07:52
... Mã nhà cung cấp Tên nhà cung cấp Địa Điện thoại Số Fax Địa email Ngân hàng Số tài khoản ngân hàng Data type Int Nvarchar(255) Nvarchar(255) Nvarchar (15) Nvarchar (15) Nvarchar(255) Nvarchar(255) ... R2: Số Fax phải có sốtự phải lớn hay 10 A(x) tập hợp chữ sốsố điện thoại nhà cung cấpcó mã x: R2 có đặc tả hình thức : Bảng tầm ảnh hưởng: R2 NCC ∗ Thêm + Xóa - Sửa + (Fax) R3: Số tài ... Lập bảng thống kê số lượng tiêu thụ tất khách hàng mặt hàng có mã x Bảng gồm ba cột : Số thẻ khách hàng, họ tên khách hàng, tổng số lượng đã mua Sắp bảng theo thứ tự số lượng tiêu thụ giảm dần...
  • 110
  • 1.9K
  • 6
Bài tập lớn project 1 đề tài ứng dụng google maps để quản lý và tìm kiếm thông tin cửa hàng

Bài tập lớn project 1 đề tài ứng dụng google maps để quản lý và tìm kiếm thông tin cửa hàng

Ngày tải lên : 23/10/2014, 16:27
... kết: 21 Bài tập lớn Project I Viện Điện tử - Viễn thông Hình 4.1 đồ ERD 22 Bài tập lớn Project I Viện Điện tử - Viễn thông 4.2 Thiết kế giao diện Hình 4.2 Giao diện phần mềm 23 Bài tập ... Điện tử - Viễn thông 26 Bài tập lớn Project I Viện Điện tử - Viễn thông Hình 4.3 Giao diện chức “Thêm cửa hàng” 27 Bài tập lớn Project I Viện Điện tử - Viễn thông 28 Bài tập lớn Project I Viện ... hàng có sở liệu 30 Bài tập lớn Project I Viện Điện tử - Viễn thông 31 Bài tập lớn Project I Viện Điện tử - Viễn thông Hình 4.6 Giao diện chức “Tìm kiếm theo ngành hàng” 32 Bài tập lớn Project...
  • 32
  • 509
  • 0
BÀI TẬP MÔN HỌC MULTIMEDIA ĐỀ TÀI DIFFERENTIAL CODING

BÀI TẬP MÔN HỌC MULTIMEDIA ĐỀ TÀI DIFFERENTIAL CODING

Ngày tải lên : 05/08/2015, 21:14
... hình tạo tiếng nói Từ đây, người ta có khái niệm mã hóa tham số gọi mã hóa dựa mô hình  Ở đây, mã hóa tham số hoạt động sử dụng mô hình nguồn tín hiệu tạo cố gắng trích chọn từ tín hiệu mã hóa ... là, demultiplex giải mã băng bitstream tái kết hợp chúng  Đề cập đến trình mã hóa, số ứng dụng mã hóa giọng nói, băng bao gồm tiếng nói mã hoá với bit người khác. Đó cách để giảm kích thước tập ... biểu băng rộng tiêu chuẩn mã hóa hoạt động 48, 56 64 kbit / s, dựa trên mã hóa băng con với hai kênh ADPCM mã hóa người.  [ 5 ]  Trước trình số hóa, bắt tín hiệu tương tự chia dải tần số với QMF bộ...
  • 17
  • 978
  • 3
BÀI TẬP HỆ CHUYÊN GIA Đề tài : XÂY DỰNG HỆ CHUYÊN GIA XỬ PHẠT VI PHẠM GIAO THÔNG

BÀI TẬP HỆ CHUYÊN GIA Đề tài : XÂY DỰNG HỆ CHUYÊN GIA XỬ PHẠT VI PHẠM GIAO THÔNG

Ngày tải lên : 02/09/2015, 20:15
... phát từ yêu cầu thực tế định chọn đề tài “Xây dựng hệ chuyên gia xử phạt vi phạm giao thông” I.2 Mục đích đề tài: Tìm hiểu quy trình xử phạt vi phạm giao thông xe mô tô luật giao thông đường Từ phân ... Bố cục trình bày: Gồm phần: Phần I – Giới thiệu: trình bày tên đề tài, mục đích, mục tiêu đề tài, kết dự kiến đạt Phần II – Cơ sở thuyết: Giới thiệu lược hệ chuyên gia, ngôn ngữ lập trình ... MỤC LỤC PHẦN I GIỚI THIỆU I.1 Tên đề tài: I.2 Mục đích đề tài: I.4 Kết dự kiến: I.5 Bố cục trình bày: PHẦN II CƠ SỞ THUYẾT...
  • 22
  • 936
  • 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập hoá nêu vấn đề phần ni tơ (phương trình hoá vô cơ lớp 11 THPT)

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập hoá nêu vấn đề phần ni tơ (phương trình hoá vô cơ lớp 11 THPT)

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:39
... - Phân loại theo nội dung: Bài tập tài liệu hoá học (bài hoá học vô cơ, tập hoá học hữu cơ) tập cụ thể trừu t ợng , tập kỹ thuật tổng hợp, tập lịch sử - Phân loại theo mục đích dạy học: Bài tập ... tính, tập định lợng - Phân loại theo mức độ khó dễ: Bài tập bản, tập phức hợp - Phân loại theo yêu cầu luyện tập kỹ phát triển t học sinh Theo cách phân loại có hai loại tập: Bài tập luyện tập tập ... hợp hệ thống tập dạy học 1.3.1.2 Phân loại tập hoá học Trên thực tế, khó có đợc tiêu chuẩn thống vấn đề phân loại tập hoá học Nói cách khác, phân hoá tập hoá học mang tính tơng đối, loại tập...
  • 124
  • 443
  • 0
40 bai tap chon loc chuyen de tong hop cac quy luat di truyen co loi giai chi tiet

40 bai tap chon loc chuyen de tong hop cac quy luat di truyen co loi giai chi tiet

Ngày tải lên : 09/10/2016, 13:12
... nguồn gốc từ bố có nguồn gốc từ mẹ Nếu trình giảm phân tạo tinh trùng có 32% số tế bào sinh tinh xảy trao đổi chéo điểm cặp số 1; 40% tế bào xảy trao đổi chéo điểm cặp số 2, cặp NST lại phân li ... gen => Số kiểu giao phối: (3 x 3) x (3 x 2) = 54 Chọn A Câu : Lời giải Đỏ chủng : AA Trắng chủng aa Lai lần thứ cho hoa đỏ => đỏ dị hợp Aa Lai hoa đỏ chủng với hoa trắng chủng thu đa số hoa đỏ, ... Câu : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Sơn Tây năm 2 015 Phép lai thể dị hợp cặp gen (Aa, Bb) phân ly độc lập cho số kiểu hình là: A 10 B hoặc hoặc 10 C hoặc hoặc D hoặc hoặc 10 Câu 10 : Đề thi...
  • 23
  • 811
  • 0
80 bai tap chon loc chuyen de ung dung di truyen vao chon giong co loi giai chi tiet

80 bai tap chon loc chuyen de ung dung di truyen vao chon giong co loi giai chi tiet

Ngày tải lên : 09/10/2016, 13:13
... đề thi hay khác 21/14 Trong phương pháp tạo giống thiếu bước chọn lọc biến dị phù hợp với mục tiêu đề ra, mục đích tạo giống giống có suất cao, phẩm chất tốt để đáp ứng nhu cầu sản xuất đời sống ... tăng dần qua hệ Câu 35 :Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2 015 Cho bước: (1) Lai dòng chủng khác biệt nhiều tính trạng phân tích kết lai F1, F2 F3 (2) Tạo dòng chủng tính trạng cách ... đề thi hay khác 6/14 B (1),(2) C (4),(5) D (1),(3) Câu 29 :Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2 015 Trong phương pháp tạo giống thiếu bước A B C D Chọn lọc biến dị phù hợp với mục tiêu...
  • 29
  • 607
  • 1
Một số bài tập vật lí 11 theo chủ đề tuyển chọn từ đề thi Ô-lim-pích của các nước môn vật lý

Một số bài tập vật lí 11 theo chủ đề tuyển chọn từ đề thi Ô-lim-pích của các nước môn vật lý

Ngày tải lên : 30/07/2015, 01:05
... t th u kính m ng th y l n v t sáng nh không thay i H i th u kính lo i có tiêu c bao nhiêu? 9.2 Dùng m t th u kính l i tiêu c 4cm, ng i ta thu c nh c a m t i m sáng S t c cách th u kính 12cm N ... góc v i H i ph i t qu c u cách ch có bán d mà bóng en? 9.4 t m t ngu n sáng i m t i tiêu i m m t th u kính h i t tiêu c f phía bên th u kính t m t nh vuông góc tr c th u kính cách th u kính m t ... Nguy n Cao C ng Tr ng THPT i C n (V nh Phúc) ch t i v trí t i a E Khi o m t i n tr có giá tr 15k kim ch th v trí gi a C m t s Khi o m t i n tr Rx kim ch th chia th t D B qua i n tr c a ngu...
  • 3
  • 505
  • 1
CHUYÊN đề THỐNG NHẤT các TIÊU CHÍ TRONG bài tập SO SÁNH ở nội DUNG KIẾN THỨC PHẦN địa lí tự NHIÊN VIỆT NAM

CHUYÊN đề THỐNG NHẤT các TIÊU CHÍ TRONG bài tập SO SÁNH ở nội DUNG KIẾN THỨC PHẦN địa lí tự NHIÊN VIỆT NAM

Ngày tải lên : 22/10/2015, 23:48
... CHUYÊN ĐỀ: THỐNG NHẤT CÁC TIÊU CHÍ TRONG BÀI TẬP SO SÁNH Ở NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN ĐỊATỰ NHIÊN VIỆT NAM I So sánh khác địa hình cặp vùng núi: Vùng núi Đông Bắc ... mật thiết - Có mối quan hệ - Cấu trúc địa điểm với Hoa Nam (TQ) với Vân Nam chất, địa hình (TQ) cấu trúc phức tạp với cấu trúc địa chất kiến tạo Tân kiến địa chất kiến khối núi cổ, tạo nâng yếu ... sông Lục Nam theo Độ cao hướng vòng cung Địa hình vùng núi thấp chiếm phần lớn diện tích vùng Cao nước ta Hướng nghiêng Thấp dần từ tây Bắc Thấp dần từ tây bắc (Độ nghiêng) đông nam: xuống đông...
  • 11
  • 602
  • 0
Đề ôn tập số 21

Đề ôn tập số 21

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... Câu15 : Phn ng no sau õy khụng xy ra? a) FeS2 + 2HCl FeCl2 + S + H2S b) FeS2 + 18HNO3 Fe(NO3)3 + 2H2SO4 + 15NO2 + 7H2O c) 2FeI2 + I2 2FeI3 d) 2FeCl2 + ... s ng m g hn hp gm: nung núng, lung khớ thoỏt c sc vo nc vụi d, thy cú 15 gam kt ta trng Sau phn ng, cht rn ng s cú lng 215 gam thỡ m l : A 230 gam C 219,8 gam B 217,4 gam D 249 gam Câu40 : Khi ... liu xỏc nh s mol axit 0,3 mol C 1,2 mol D 0,6 mol phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : Đề số : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 20 01 02 03 04 05 06 07 08 09 30...
  • 6
  • 505
  • 0
bai tap hoa phan 3 ( de 21--> 30)

bai tap hoa phan 3 ( de 21--> 30)

Ngày tải lên : 08/07/2013, 01:27
... kiềm cao vì.làm mục quần áo A có phản ứng axit- bazơ B có phản ứng phân hủy C có phản ứng thủy phân D có phản ứng trung hòa Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống Câu 37: Có đồng phân có tính ... polipeptit mà: A phân tử có nguyên tử cacbon B mắt xích có nguyên tử cacbon C tổng số nguyên tử mắt xích D phân tử có mắt xích liên kết với Câu 35: Cho bazơ: n- butylamin, anilin, amoniac số phân li K ... Điện phân dung dịch chứa HCl KCl với màng ngăn xốp, sau thời gian thu đợc dung dịch chứa chất tan có pH=12 Vậy: A có HCl bị điện phân B có KCl bị điện phân C HCl bị đIện phân hết, KCl bị điện phân...
  • 71
  • 739
  • 4
Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm THPT để giải nhanh các bài

Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm THPT để giải nhanh các bài

Ngày tải lên : 19/08/2013, 08:58
... đến phân ly dung dịch axit yếu bazơ yếu ta cần ý đến độ điện ly, số phân ly ( chương trình THPT không đề cập đến phân ly nước) Một số ví dụ áp dụng: Dạng pha trộn dung dịch phản ứng hoá hoc: Ví ... giả thiết kiện toán từ tìm kết + Nếu toán cho pha loãng dung dịch bạn lưu ý: Số mol H+ số mol OH- bảo toàn thể tích dung dịch có tính cộng tính + Đối với toán liên quan đến phân ly dung dịch axit ... Kg d 1,5 Kg Dạng 2: Cách làm nhanh số tập tính pH dung dịch: Để làm tập trắc nghiệm nhanh pH bạn cần lưu ý: pH = - lg[H+]; Nếu [H+]= 10-a a = pH Trường hợp tập xẩy dung dịch axit mạnh dung dịch...
  • 8
  • 1.4K
  • 32
Bai tap dien xoay chieu theo chu de

Bai tap dien xoay chieu theo chu de

Ngày tải lên : 18/10/2013, 23:11
... cos t, tần số dòng điện thay đổi đợc Khi tần số dòng điện f = 50Hz công suất tiêu thụ mạch lớn nhất, tần số dòng điện f f2 mạch tiêu thụ công suất P Biết f + f2 = 145Hz(f1 < f2), tần số f1, f2 ... 200V B 100V C 150 V D 50V Chủ đề : mạch có tần số biến đổi Câu 1: Cho mạch RLC nối tiếp, R, L, C không đổi Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều ổn định u = U sin(2 ft), với tần số f thay ... đầu điện trở R A 100V B 120V C 150 V D 180V Câu 7: Mạch RLC mắc nối tiếp có cộng hởng điện A thay đổi tần số f để Imax B thay đổi tần số f để Pmax C thay đổi tần số f để URmax D trờng hợp Câu 8:...
  • 12
  • 941
  • 16