... TỔNG HỢP BÀITẬP PHÂN BIỆT CÁC CHẤT VÀ CHUẨN ĐỘ DUNG DỊCH1. Nhận biết một số - cation trong dung dịch – Bàitập 1 – trang 233 – SGK Hoá học 12 – Nâng caoCó 5 dung dịch ... dịch – Bàitập 2 – trang 236 – SGK Hoá học 12 – Nâng caoHãy trình bày phương pháp hoá học để phân biệt 2 anion CO32– và SO32–.7. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bàitập 3 – ... khí – Bàitập 2 – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO2 và SO2 được không? Tại sao?11. Nhận biết một số chất khí – Bàitập 3...
... các bàitập có nội dung tơng tự, tổng quát, từ các bài tập trong sáchgiáo khoa, sáchbài tập. - Thông qua việc phát triển các bài toán, hình thành chuỗi các bàitập có nộidung liên quan, lấy bài ... đề toán từ các bàitoán đà làm.- Sau mỗi bài giảng khi hớng dẫn học sinh học ở nhà ngoài việc yêu cầu học,nghiên cứu bài, làm bàitập thì giáo viên cho học sinh làm các bàitập tơng tự các bài trong ... cácgiờ luyện tập, ôn tập) cho học sinh làm bàitập ôn tập, củng cố kiến thức và kỹ năngcơ bản từ đó hớng dẫn tự phát triển bàitập để có các bàitập khác, hoặc cho các emluyện tập dới hình...
... điểm -Nhận xét vở Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ. 3 .Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bàitập viết hôm nay ... viết vở Bài 20: Tập viết tuần 21: sáchgiáo khoa, hí hoáy, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng ... và viết bảng con +Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng : sáchgiáo khoa, hí hoáy, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu...
... phiếu mợn/trả sách, sổ quản lí sách, của th viện trờng trung học phổ thông. Bài 2Kể tên các hoạt động chính của th viện. Ví dụ:- Mua và nhập sách, thanh lí sách; - Cho mợn sách; - Bài 3HÃy liệt ... loại học tập mà lập kế hoạch ôn tập hè cho học sinh lớp mình. 3. Hệ cơ sở dữ liệua) Khái niệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Bài toán quản lí là bàitoán phổ biến trong mọi hoạt động ... Họ và tên- Thông tin về sách: - MÃ sách - Tên sách - Bài 4Theo em, CSDL nêu trên cần những bảng nào? Mỗi bảng cần có những cột nào? Ví dụ, bảng lu thông tin về sách, tác giả, ngòi đọc, 22...
... khai thác bàitoán sau khi giải)…Do vậy cần giúp giáo viên Tiểu học nắm được bản chất toán học của phép nhân, phép chia các số tự nhiên.3. Hơn nữa hiện nay chương trình sáchgiáokhoa mới ... bàitập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên ở lớp 3được trình bày một cách khoa học, chính xác; cấu trúc các bài tương đối giống nhau nên nếu nghỉ học, nhờ vào việc đọc bài và làm bài tập, ... luyện tập. Tuy nhiên, trong quá trình học sinh hực hành lyện tập, giáo viên phải tăng dần mức độ, yêu cầu, độ khó của bài tập; tạo điều kiện cho học sinh tự huy động kiến thức sẵn có để làm bài; ...
... 1 Tính giá trị của biểu thức sau:Trang 2BÀI TẬP ÔN THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2009-2010. & Khảo sát hàm số và các bàitoán liên quan1.Hàm bậc ba. Bài 1: Cho hàm số:3 23 4y x x= − + −, có ... tại x=2. Bài 4: Cho hàm số 3 23 3 3 4y x x mx m= - + + + .Tìm m để hàm số luôn có cực trị . Bài 5: Cho hàm số 1)1(6 )12( 3223++++−=mmxmxyTìm m để hàm số đạt cực đại và cực tiểu . Bài 6 : ... trên đoạn 3[1; ]e Bài 2 : a.Cho hàm số y=2x3+3x2-2mx+1.Tìm m để hàm số đồng biến trên TXĐ.b. Cho hàm số y= 12) 1(()1(31232+−−+−xxmxma.Tìm m để hàm số nghịch biến R. Bài 3: Cho hàm số...
... AC=c. Mặt cầu đi qua các đỉnh A, B, C, S có bán kính bằng:51. A 52. C 53. A 54. CBÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HỌC KÌ I TOÁN12 BAN CƠ BẢN Câu 1. Phương trình 2log3=x có nghiệm x bằng: A.1B.9C.2D.3 ... 133++=xxy là: A.1B.0C.2D.3 Câu 11. Hàm số 1 12 ++−=xxy nghịch biến trên: A.}1{\−R B.);1(+∞ C.RD.)1;(−−∞ Câu 12. Hàm số 2323−+−=xxy đồng biến trên khoảng:A.( ... M'N'P'Q'. Khối lăng trụ OMN.O'M'N' có thể tích bằng:A.6VB.4VC.8VD. 12 V Câu 20. Giá trị 5444viết dưới dạng lũy thừa là: A.414B.314C.344D.434...
... nhiên trong Toán 3 là nội dung mới. Để khắc sâu kiến thức, rèn luyện kỹ năng tính toán cho học sinh, sách giáokhoa đưa ra những dạng bàitập tương tự nhau, đặc biệt là trong các bài học về ... các số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToán lớp 3”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToán lớp 3. ... khai thác bàitoán sau khi giải)… Do vậy cần giúp giáo viên Tiểu học nắm được bản chất toán học của phép nhân, phép chia các số tự nhiên. 3. Hơn nữa hiện nay chương trình sáchgiáokhoa mới...
... ý về chương trình giáo dục và sáchgiáokhoa phổ thông qua diễn đàn mạng giáo dục Edunet”, chúng tôi xin nêu lên một số ý kiến về hai bộ sáchgiáo khoa, sáchbàitập vật lí 12 nâng cao và cơ ... 128 trang.[3] Lương Duyên Bình, Vật lí 12, Nhà xuất bản giáo dục, Việt Nam, 2009, 232 trang.[4] Vũ Quang, Bàitập Vật lí 12, Nhà xuất bản giáo dục, Việt Nam, 2008, 111 trangLỗi 5. Sách VL12NC, ... các sáchgiáokhoa Tài liệu tham khảo [1] Nguyễn Thế Khôi, Vật lí 12 nâng cao, Nhà xuất bản giáo dục, Việt Nam, 2009, 327 trang.[2] Nguyễn Thế Khôi, Bàitập Vật lí 12 nâng cao, Nhà xuất bản giáo...
... thống bàitập có sử dụng phần mềm toán học Mathematica để giải và sử dụng hệ thống bàitập này vào việc tổ chức dạy học một số bàitập ở trong chương “Hạt nhân nguyên tử” sáchgiáokhoa Vật Lý 12 ... thống bàitập đã xây dựng và việc đưa phần mềm toán học Mathematica vào hướng dẫn hoạt động giải bài tập. Như vậy, với việc sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc dạy giải bài tập ... 1.4.1. Lí luận về bàitập Vật lí 1.4.2. Sử dụng bàitập Vật lí trong dạy học Vật lí. Những yêu cầu chung trong dạy học bài tập Vật lí - Cần dự tính kế hoạch về việc sử dụng bàitập Vật lí trong...
... năng địa lí cho học sinh thông qua các bài thực hành trong sáchgiáokhoa Địa lí 12- Chương trình trung học phổ thông. Tạp chí khoa học và công nghệ tập 56, Số 8 năm 2009, trang 3-6. Đại học ... NĂNG ĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCHGIÁOKHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, 2009 ... LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCHGIÁOKHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC...