bài tập rèn tư duy hóa học
Xây dựng hệ thống bài tập rèn tư duy và trí thông minh cho học sinh trong dạy học phần kim loại thuộc chương trình nâng cao trường THPT
... chia tập hóa học thành loại - Bài tập định lợng (bài toán hóa học) Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục _ 21 _ Ngành: Hoá Học Trần Xuân Khánh Vinh Cao Học 15 - Đai Học - Bài tập định tính - Bài tập ... thực cách có hiệu 1.4 Bài tập hóa học 1.4.1 Vai trò tập hóa học Trong trình dạy học, tập phơng pháp quan trọng để nâng cao chất lợng dạy học Đối với HS, giải tập phơng pháp học tập tích cực Một HS ... nghiệm (bài tập có nội dung thí nghiệm) - Bài tập tổng hợp (có nội dung chứa hai ba loại trên) - Bài tập trắc nghiệm 1.4 Thực tiễn việc sử dụng tập hóa học 1.4.3.1 Tình hình học tập hóa học HS...
- 122
- 518
- 0
SKKN Rèn luyện tư duy hóa học và kĩ năng giải bài tập trắc nghiệm qua việc đổi mới lời giải bài tập tự luận và xây dựng một số công thức tính toán trong hóa học
... khụng cú mt h thng cỏc phng phỏp gi l gii nhanh! - Th trng sỏch phỏt trin t, h thng kim duyt chc l duyt khụng xu! Nờn a s hc sinh u lỳng tỳng trc s a sc mu ca th trng sỏch tham kho Bờn cnh ... phộp kim tra nng lc din t; t sỏng to, kh nng lp lun ca hc sinh - TNKQ khụng cho bit phng phỏp t duy, suy lun, gii thớch, chng minh v nhit tỡnh, hng thỳ ca hc sinh ú khụng m bo c chc nng phỏt hin ... hnh v ng dng Nhng bi cú tớnh cht hc thuc cỏc bi lớ thuyt s gim dn m c thay bng cỏc bi ũi hi s t duy, tỡm tũi Quan h gia BTHH vi vic phỏt trin nng lc nhn thc ca hc sinh Trong hc hoỏ hc, mt nhng...
- 57
- 1,089
- 1
"Rèn luyện tư duy hoá học bằng các bài toán biện luận
... Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Bài toán Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu 0,44 g oxit nitơ NO Rèn luyện ... phản ứng? Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO Fe3O4 Rèn luyện tư hoá học toán biện luận ... 18,56 g Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Nhận xét : Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Nhận xét : + Về mặt toán học phương trình đại số (1) vô định ứng với giá trị ta lại có giá trị tư ng...
- 14
- 837
- 6
Ren luyen tu duy hoa hoc bang cac bai toan bien luan
... Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Bài toán Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu 0,44 g oxit nitơ N O Rèn luyện ... phản ứng? Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO Fe3O4 Rèn luyện tư hoá học toán biện luận ... 18,56 g Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Nhận xét : Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Nhận xét : + Về mặt toán học phương trình đại số (1) vô định ứng với giá trị ta lại có giá trị tư ng...
- 14
- 527
- 2
SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬPTRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT
... hệ thống tập hoá học có sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải nhằm phát triển lực tư cho học sinh thông qua việc xây dựng tiến trình luận giải Từ góp phần nâng cao chất lượng dạy học ♥ Người ... số học sinh có lực tư tốt nhận thấy: Nhận xét: Nếu không sử dụng dấu bất đẳng thức (x + y) < (0,5x + y) không tể tìm giá trò n III KẾT LUẬN Trên thực tế, tập sử dụng dấu bất đẳng thức toán học ... tích: Đây toán hay Đòi hỏi học sinh phải có lực tư khái quát hoá để nhận ra: namin = 4/3 × (nO2 - 1,5nCO2) = 4/3 × (0,9375 - 15 × 0,5) = 0,25mol Tuy nhiên, bước giải nhiều học sinh gặp bế tắc chưa...
- 3
- 1,460
- 28
Nâng cao năng lực tư duy hóa học của học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại chuyển tiếp
... học Bài tập hóa học đường hiểu để giảng dạy học tập môn hóa học, tăng cường định hướng hoạt động tư hóa học học sinh 1.3.2 Phân loại tập hóa học phần kim loại chuyển tiếp * Phân loại tập hóa học: ... CAO NĂNG LỰC TƯ DUY HÓA HỌC QUA BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN KIM LOẠI CHUYỂN TIẾP 1.1 Các khái niệm nhận thức, lực tư duy, tư hóa học 1.1.1 Một số khái niệm nhận thức Theo quan điểm phép tư biện chứng, ... nhận thức tư duy, - Bản chất trình dạy học nói chung đặc điểm dạy học hóa học nói riêng, - Hệ thống tập hóa học, quan hệ hệ thống tập hóa học kim loại với việc nâng cao khả nhận thức tư học sinh,...
- 112
- 407
- 0
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh
... ca t duy, nhng phm cht ca t duy, Cỏc thao tỏc ca t duy, t húa hc- phỏt trin t húa hc C s lý lun v nng lc t duy: C s lớ lun v nng lc, khỏi nim nng lc t duy, nhng iu kin nh hng n nng lc t duy, ... ca nng lc t duy[ 17,39] Trong quỏ trỡnh i mi, ú cú i mi t duy, nhiu nh nghiờn cu ó cp nhiu ti t vi cỏc gúc khỏc nhau, nht l ni dung v phng phỏp t Cú nh nghiờn cu lu ý n nng lc t duy, nng lc ... Nú l im i ti ca quỏ trỡnh t duy, cng l im xut phỏt ca mt quỏ trỡnh Trong quỏ tỡnh t duy, khỏi nim nh l mt cụng c t Khỏi nim c xõy dng trờn c s ca nhng thao tỏc t duy, nú c xõy dng bi ni hm v...
- 122
- 488
- 0
Nâng cao năng lực tư duy hóa học của học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại chuyển tiếp
... học Bài tập hóa học đường hiểu để giảng dạy học tập môn hóa học, tăng cường định hướng hoạt động tư hóa học học sinh 1.3.2 Phân loại tập hóa học phần kim loại chuyển tiếp * Phân loại tập hóa học: ... CAO NĂNG LỰC TƯ DUY HÓA HỌC QUA BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN KIM LOẠI CHUYỂN TIẾP 1.1 Các khái niệm nhận thức, lực tư duy, tư hóa học 1.1.1 Một số khái niệm nhận thức Theo quan điểm phép tư biện chứng, ... nhận thức tư duy, - Bản chất trình dạy học nói chung đặc điểm dạy học hóa học nói riêng, Hệ thống tập hóa học, quan hệ hệ thống tập hóa học kim loại với việc nâng cao khả nhận thức tư học sinh,...
- 122
- 403
- 2
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương este lipit hóa học 12 để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh
... tác dụng tập, quan hệ tập hóa học việc nâng cao khả nhận thức tư học sinh Thực trạng sử dụng tập hóa học học tập môn hóa trường THPT 23 CHƯƠNG TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CHƯƠNG ... kiến thức học, phải sử dụng tư ng hóa học, khái niệm, định luật, học thuyết, phép toán người học phải biết phân loại tập để tìm hướng giải có hiệu 17 1.2.2 Tác dụng tập hóa học Bài tập hóa học có ... 1.2.1 Khái niệm tập hóa học 17 1.2.2 Tác dụng tập hóa học 18 1.2.3 Phân loại tập hóa học 18 1.3 Quan hệ tập hóa học việc nâng cao khả nhận thức tư học sinh ...
- 141
- 511
- 1
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh
... ca t duy, nhng phm cht ca t duy, Cỏc thao tỏc ca t duy, t húa hc- phỏt trin t húa hc C s lý lun v nng lc t duy: C s lớ lun v nng lc, khỏi nim nng lc t duy, nhng iu kin nh hng n nng lc t duy, ... ca nng lc t duy[ 17,39] Trong quỏ trỡnh i mi, ú cú i mi t duy, nhiu nh nghiờn cu ó cp nhiu ti t vi cỏc gúc khỏc nhau, nht l ni dung v phng phỏp t Cú nh nghiờn cu lu ý n nng lc t duy, nng lc ... Nú l im i ti ca quỏ trỡnh t duy, cng l im xut phỏt ca mt quỏ trỡnh Trong quỏ tỡnh t duy, khỏi nim nh l mt cụng c t Khỏi nim c xõy dng trờn c s ca nhng thao tỏc t duy, nú c xõy dng bi ni hm v...
- 145
- 457
- 0
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại hóa học 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tụ học cho học sinh trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... lớp 12 "bài tập" ngược lại, học sinh lớp 12, tập thuộc chương trình lớp không "bài tập" nữa! Bài tập "bài tập" trở thành đối tư ng hoạt động chủ thể, có người có nhu cầu chọn làm đối tư ng, mong ... việc học tập có hiệu cao người học phải biết cần học gì, học tiếp cận yêu cầu học tập Người học muốn học có hiệu tự thân học phải biết cách đánh giá lực Như suốt trình tự học, thân người học chủ ... bền vững Điều thể rõ học sinh làm tập thực nghiệm định lượng - Bài tập hoá học phát huy tính tính cực, tự lực học sinh hình thành phương pháp học tập hợp lý - Bài tập hoá học phương tiện để kiểm...
- 105
- 1,944
- 7
Bài giảng điện tử môn hóa học: ôn tập liên kết ion và liên kết cộng hóa trị pptx
... LUYỆN TẬP SỰ LAI HĨA CÁC OBITAN NGUN TỬ B-BÀI TẬP BÀI 19 (TIẾT 33) LUYỆN TẬP SỰ LAI HĨA CÁC OBITAN NGUN TỬ B-BÀI TẬP BÀI 19 (TIẾT 33) LUYỆN TẬP SỰ LAI HĨA CÁC OBITAN NGUN TỬ B-BÀI TẬP BÀI 19 ... 19 (TIẾT 33) LUYỆN TẬP SỰ LAI HĨA CÁC OBITAN NGUN TỬ B-BÀI TẬP BÀI 19 LUYỆN TẬP LIÊN KẾT ION – LIÊN KẾT CỘNG HĨA TRỊ - SỰ LAI HĨA CÁC OBITAN NGUN TỬ B-BÀI TẬP BÀI 19 LUYỆN TẬP LIÊN KẾT ION – ... Cl- BÀI 19(TIẾT 32) LUYỆN TẬP LIÊN KẾT ION – LIÊN KẾT CỘNG HĨA TRỊ B-BÀI TẬP PHẦN LIÊN KẾT HĨA HỌC Bài tập : Sử dụng mơ hình xen phủ obitan ngun tử để giải thích hình thành liên kết cộng hóa...
- 20
- 745
- 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: Tập tính của kim loại doc
... dung dịch muối Fe(NO3)3, CuSO4, AgNO3 dư Số phản ứng hóa học tối đa xảy là(cho thứ tự cặp oxi hóa khử: Cu2+/Cu, Fe3+/Fe2+, Ag+/Ag A B C D II- BÀI TẬP Nhúng Mg vào 200ml dung dịch Fe(NO3)3 1M, sau ... chiều phản ứng: Cu2+ Ag+ Cu Ag II-BÀI TẬP • Cho kim loại Ag, Al, Fe, Cu lần • • • • lượt tác dụng với axit HCl, HNO3 đặc nguội Số phản ứng xảy A B C D II-BÀI TẬP Cho kim loại Fe, Cu, Ag tác dụng ... tăng 0,8g = 32a - 0,1.24 a = (0,8+ 0,2.24):32 = 0,1mol m Mg = 24(0,1 + 0,1) = 4,8g BÀI TẬP Cho 4,875gam kim loại M hóa trị II tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu 1,12lit khí NO (đktc) Kim loại...
- 17
- 452
- 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: bài tập ancol doc
... BIẾT %m NGUYÊN TỐ TRONG ANCOL Trong CTPT ancol CnH2n + 1OH có : C , H, O 16 %O = X 100 14n + 18 Tư ng tự tính %H ; %C Ví dụ : Lập CTPT , viết CTCT , gọi tên ancol đơn chức no ứng với trường hợp...
- 12
- 443
- 3
Bài giảng điện tử môn hóa học: ôn tập hóa học pptx
... TÍNH TOÁN HÓA HỌC Mol, khối lượng mol , thể tích mol gì? Chuyển đổi khối lượng, thể tích lượng chất nào? Tỉ khối khí A khí B gì? Cơng thức hóa học phương trình hóa học sử dụng tính tốn hóa học nào? ... chất khí tích 22,4 l DẶN DÒ: - Học -Làm tập đến trang 65 _ SGK -Đọc trước 19: CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯNG, THỂ TÍCH VÀ LƯNG CHẤT Cảm ơn em học sinh tham gia tiết học ... định lượng Avogadro, nhà Vật lý, chất thể khí, dẫn đến phát Hóa học người Ý triển rõ ràng khái niệm quan Sinh ngày 09 / 08 / 1776 trọng hố học: ngun tử, phân tử, … Mất ngày 09 / 07 / 1856 Hãy phân...
- 23
- 439
- 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: ôn tập Nito Photpho docx
... TIẾT 35: ÔN TẬP HỌC KỲ MỘT (Tiết 2) Chương II:NITƠ – PHOTPHO Học sinh điền thông tin vào phiếu học tập số Học sinh làm tập sau Câu 1: Nitơ có số oxi hóa cao chất sau ? A NO2 B ... với N2 là: A C B D.6 Đáp án Đáp án B N2 phản ứng với H2, O2, Li, Ba Học sinh điền thông tin vào phiếu học tập số Học sinh làm tập sau: Câu 1: Để nhận biết mẫu phân đạm: NH4Cl, (NH4)2SO4, NaNO3 ... hiệu suất phản ứng 25% A 537,6 lít C 538 lít B 538,7 lít D 530 lít Học sinh điền thông tin vào phiếu học tập số Học sinh làm tập sau: Câu 1: Phản ứng: Cu + HNO3 l → Cu ( NO3 ) + NO + H O Hệ số...
- 24
- 1,373
- 1
Bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 10 Chương I: Cấu tạo nguyên tử ppt
... Sb Câu 8: Cặp gồm nguyên tố có tính hóa học giống nhất? A B N B Li K C Mg Al D S Cl Câu 9: Trong chu kỳ bảng HTTH, từ trái sàng phải thì: A Năng lượng ion hóa giảm dần B Bán kính nguyên tử giảm ... bán kính nguyên tử? A C, F, O, Be, Ca Ca, Be B Ca, Be, C, O, F C F, C, O, D F, O, C, Be, Ca Bài tập: Bài 1: Trong tự nhiên, nguyên tố Bo có đồng vị: 11B, nguyên tử khối coi 11 Thành phần 80,1%, ... kính lớn độ âm điện cao B Bán kính nhỏ độ âm điện thấp C Bán kính nhỏ lượng ion hóa thấp D Bán kính lớn lượng ion hóa thấp Câu 11: Nguyên tố R, hợp chất khí với Hydro có công thức RH3, công thức...
- 10
- 2,060
- 15
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT PHƯƠNG TRÌNH VÀ NHẬN BIẾT CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN MÔN HÓA HỌC LỚP 9
... Từ dạy học môn hoá học theo chương trình sách giáo khoa đổi mới, môn hóa học môn khoa học thực nghiệm, thầy người chủ đạo, em tích cực chủ động học tập Qua nhiều năm giảng dạy môn hóa học, nhận ... môn hóa học, nhận thấy em học sinh lớp lên học hóa học lớp không tốt nguyên nhân sau: - Các em không nhớ đầy đủ hoá trò kí hiệu hoá học chất nên thường dẫn đến việc viết không công thức hoá học ... pháp trường học chưa có phòng thí nghiệm, nên có số thí nghiệm chưa thực lớp nên phần không gây hứng thú việc học môn hóa học, nhiều làm ảnh hưởng đến chất lượng học tập phát triển tư duy, trí tìm...
- 12
- 927
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25