... thú trong học tập bộ môn. Từ những lí do đó tôi chọn đề tài: LÝ THUYẾT VÀ BÀITẬPHÓA HỌC 11 CƠ BẢN VÀ NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ... Chí Thanh. III.2. PHẠM VI - Hệ thống lý thuyết hóa học lớp 11 theo chương trình SGK lớp 11 cơ bản. - Hệ thống các bàitập SGK lớp 11, các bàitập ở sách tham khảo và các câu hỏi trong đề thi ... các bàitậpHóa học. Tuy nhiên lượng lý thuyết trong SGK quá nhiều, bài tập còn hạn chế nên học sinh khó có thể nắm vững được phần lý thuyết trọng tâm và vận dụng thành thạo để giải các bài tập...
... với bàitập dạng: oxit axit với dung dịch kiềm- Các dạng bàitập định lợng minh hoạ- Một số bàitập định tính minh hoạIII Ph ơng pháp nghiên cứu 3Nguyến Văn QuyếnRèn kỹ năng giải bàitập ... sinh- Giúp cho học sinh nắm chắc đợc bản chất của các bàitập dạng oxit axit phảnứng với dung dịch kiềm từ đó rèn kỹ năng giải bàitập nói chung và bài tập dạng này nói riêng- Phát huy tính ... đúc rút kinh nghiệm của bản thân- Nghiên cứu sách giáo khoa lớp 9, 10,11 và các sách nâng cao về phơng phápgiải bài tập - Trực tiếp áp dụng đề tài đối với học sinh lớp9 đại trà và ôn thi học...
... 7.1 (gam) C. PHẦN BÀITẬP TỰ GIẢI I. PHẦN BÀITẬPCƠBẢN Câu 1. Nhận biết dung dịch các chất sau bằng phương pháp hóa học. a. NH3, Na2SO4, NH4Cl, (NH4)2SO4. ... Alhhm0.1*27%Al = *100 = *100 = 29. 67%m 9. 1; %Cu = 100 - %Al = 100 - 29. 67 = 70.33%. b. -3Muèi kim lo¹iNOm = m + m = 9. 1 + 62*0.5 = 40.1 (gam) II. Bàitập về P2O5, H3PO4 tác dụng ... chất. B. PHẦN HƯỚNG DẪN GIẢI I. Bàitập về axit HNO3 * Khi giải bàitập về axit HNO3 ta chủ yếu dựa vào phương pháp bảo toàn số mol electron để giải bài tập. Nội dung chủ yếu của phương...
... 32233CaCO Ca + CO CaCO0.0125 0.02 0.0125n 0.0125*100 1.25(gam). C. PHẦN BÀITẬP TỰ GIẢI I. PHẦN BÀITẬPCƠBẢN Câu 1. Hoàn thành các PTHH của các phản ứng sau: a. NaHCO3 + NaOH ... định hình. 2. Tính chất hóa học - Silic có các số oxi hóa: -4, 0, +2 và +4 (số oxi hóa +2 ít đặc trưng hơn). - Trong các phản ứng hóa học, silic vừa thể hiện tính oxi hóa vừa thể hiện tính khử. ... I. DẠNG BÀITẬP KHỬ OXIT KIM LOẠI BẰNG KHÍ CO Oxit Kl + CO → Kl + CO2 → 2oxit Kl CO Kl COm + m = m + m 2O (oxit) CO CO n = n nvà OxitKl Kl Om = m + m II. DẠNG BÀITẬP CO2...
... Phản ứng oxi hóa: CnH2n + 3n2O2 0t nCO2 + nH2O B. BÀITẬPCÓ HƯỚNG DẪN GIẢI Phần bàitập ankan là phần bàitậpcơ bản, làm nền tảng để ta giải các bàitậphóa học sau ... CHUYÊN ĐỀ IV. ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỮU CƠ A. PHẦN LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM I. MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ 1. Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ - Hợp chất hữu cơ là hợp chất của cacbon (trừ ... = M = d * 29 = 123 29 từ đó ta suy ra: CT đơn giản nhất chính là CTPT. → CTPT của A là: C6H5O2N C. PHẦN BÀITẬP TỰ GIẢI Câu 1. Oxi hóa hoàn toàn 0,6 gam hợp chất hữu cơ A thu được...
... hợp X cũng như hỗn hợp Y là: 2OV = (1,25+0,25)*22,4= 33,6 (lit) C. PHẦN BÀITẬP TỰ GIẢI I. PHẦN BÀITẬPCƠBẢN Câu 1. Viết CTCT các đồng phân (cấu tạo) anken ứng với CTPT là C4H8 ... dùng để nhận biết Ank-1-in c. Phản ứng oxi hóa: - Oxi hóa hoàn toàn: CnH2n-2 + 3n -12O2 → nCO2 + (n-1)H2O (22CO H On > n) - Oxi hóa không hoàn toàn: Tương tự như anken và ... ankin tác dụng với AgNO3 trong dung dịch NH3 (dư) thu được 29, 4 gam kết tủa. Xác định công thức phân tử của ankin. II. PHẦN BÀITẬP NÂNG CAO Câu 1 (A-07). Ba hiđrocacbon X, Y, Z kế tiếp...
... 1. Cơ sở lí luận về phát triển năng lực nhận thức và bàitậphóa học.Chương 2. Xây dựng hệ thống bàitậphóa học chương phản ứng oxi hóa- khử, halogen, oxi-lưu huỳnh và tốc độ phản ứng lớp ... quá trình dạy học hóa học.*Lý luận về bàitậphóa học, hệ thống bàitậphóa học lớp 10 trung học phổ thông, các phương pháp giải và vai trò của các bàitập trong hoạt động nhận thức .5. PHƯƠNG ... biệt chú trọng đến cơ sở lí luận của bàitậphóa học và ý nghĩa, tác dụng của loại bàitập hóa học củng cố và phát triển kiến thức đối với hoạt động dạy học .* Điều tra cơbản : - Điều tra...
... hai loại bài tập: bàitậpcơbản và bàitập tổng hợp. - Bàitậpcơ bản: loại bàitập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết các tình huống quen thuộc. - Bàitập tổng ... 1.2. Bàitậphoá học 1.2.1. Khái niệm bàitậphóa học Theo Từ điển Tiếng Việt, bàitập là bài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. Như vậy bàitậphóa học là những bàitập ... có một số bàitập liên hệ thực tế. Những loại bàitập này được đánh dấu như sau: + Bàitập biết : □ + Bàitập hiểu : ■ + Bàitập vận dụng : ♦ + Bàitập vận dụng sáng tạo: * + Bàitập liên...
... của bàitậphóa học - Bàitập định tính (không có tính toán). - Bàitập định lượng (có tính toán). 1.3.2.2. Dựa vào nội dung chủ đạo của bàitậphóa học - Bàitập lý thuyết. - Bàitập ... hệ thống bàitậphóa học hữu cơlớp 11. 2.2.2.1. Bước 1: Xác định mục đích của hệ thống bàitập Mục đích là xây dựng hệ thống bàitậphóa học hữu cơlớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho ... Bàitập trắc nghiệm tự luận. 1.3.2.8. Dựa vào phương pháp giải bàitập - Bàitập tính theo công thức và phương trình. - Bàitập biện luận. - Bàitập dùng các giá trị trung bình. - Bài...
... Tính A% . ( Đề thi tuyển sinh vào lớp chuyên hóa 10 01-02 Trường Lê Q Đôn Tỉnh BĐ ) Bài tóan khi giải qui về 100 Bài tóan khi giải qui về 100 Bài tập 3 : Cho m1 gam dd NaOH 20% tác ... : m Al2O3 = 10,2g ; m Fe2O3 = 9, 8g ; m CaCO3 dư = 5g ; mCaO = 0,75.56 = 42g Bài tóan khi giải qui về 100 Bài tóan khi giải qui về 100 Bài tập 2 : Có một hỗn hợp gồm Al2O3 , ... kể).(Đề thi tuyển vào lớp chuyên hóa 10 trường Lê Q Đôn Tỉnh BĐ 04-05) Baøi giaûiBaøi giaûiTheo PT(1,2): nH2 = n H2SO4 = A :98 (mol)=> pt : (100-A):36 + (A : 98 ) = 2,5 Giaûi pt...
... KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬPHOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠB. CẤU TRÚC NỘI DUNGPHẦN I: MỞ ĐẦU1. Lí do:Trong các bàitậphoá học hữu cơlớp 9, yêu cầu: xác định ... 30Thay y = 6 vào ta có: x = 2Công thức phân tử của hợp chất hữu cơ A là C2H6b. Một số bàitập mở rộng từ dạng bàitập trên: Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn 3 gam một hidrôcacbon A có công thức phân ... viên phải hướng dẫn cho học sinh tìm ra những cách giải khác nhau từ những bàitậpcơbản trong sách giáo khoa lớp 9, giúp học sinh sử dụng đồng thời nhiều kiến thức và khả năng tư duy của...