... cho học sinh nắm được những phương pháp chung để giải bàitậphóahọc8. Bài tậphóahọc8 có thể chia thành 5 loại cơ bản.- Bàitập lí thuyết.- Bàitập chuyển đổi các đại lượng.- Bàitập ... % SL %8A132 5 15, 6 13 40,6 8 25 6 18, 78A230 6 20.0 10 33,3 9 30 5 16,78A333 6 18, 1 15 14 ,5 7 21,2 5 15. 2 - Kết quả sau khi áp dụng đề tài từ đầu học kì II cho tới kết thúc năm học 2009-2010LỚP ... SL % SL % SL %8A132 2 6,3 9 28, 1 16 50 ,0 4 12 ,5 1 3,18A230 3 10,0 8 26,7 15 50,0 4 13,38A333 4 12,1 9 27,3 15 45, 55 15, 2 - Tôi tiếp tục áp dụng đề tài trên cho năm học 2010-2011 và...
... =',A:2);Readln;END.A. Viết chương trình tạo 1 tệp chứa các số chẵn trong khảng từ 1 đến 100.B. Viết chương trình tạo 1 tệp chứa các số lẽ trong khảng từ 1 đến 100. Bài 5: Viết chương trình tạo 1 tệp ... nhập từ bàn phím. Bài 4a: Viết hàm tính hiệu của 2 số được nhập từ bànphím.Áp dụng: Tính giá trị biểu thức (a-b)3 Bài 5b: Viết hàm tính tích của 2 số được nhập từ bànphím. Bài 6b: Viết hàm ... ra màn hình. Bài 11b: Viết hàm luythua để tính an , áp dụng: tính am+bn (a, b, m, n) được nhập từ bàn phím.CHƯƠNG 6: CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚCTHỦ TỤC HÀM Bài 1:Viết thủ...
... 1, 25 1, 25 3. 49 1 1,14. 400 1, 25 20 5. 39,2 2 1 ,5 6. 0, 15 200 6,1 25 7. 0,09 25 19 ,82 8. 78, 4 400 1, 15 bài 1: Hãy tính nồng độ phần trăm của những dung dịch sau:1) Pha 25 gam KNO3 vào 1 75 gam ... tích khí oxi cần dùng ở đktc. (4 ,8 và 6,2 – 14 ,56 l)Dạng bàitập kết hợp các dạng bài tính theo công thức hóa học *Bài 1: Khí A có tỉ khối đối với khí oxi là 0 ,81 25, thành phần theo khối lượng ... gồm 1, 25 mol O2; 0,1 25 mol CO2; 2 ,5 mol H2; 1 ,5 mol SO2 nặng hay nhẹ hơn hỗn hợp khí B gồm: 0, 25 mol O2; 0,1 25 mol CO2; 2 ,5 mol H2; XIII – Tính theo công thức hóa học. Bài 1:...
... xây dựng bài học. Giáo án được thiết - Nhiều cách giải, khuyến khích HS tìm ra cách hay, mới. 5 (8, 9%) 46 (82 ,1%) 5 (8, 9%)0 (0%)3 (5, 4%) 48 ( 85 ,7%) 2 (3,6%) 3 5, 4%- Có ... yêu cầu của đề bài để HS chuyển hướng tư duy 28 (50 %) 28 (50 %)0 (0%)0 (0%) 50 (89 ,3)6 (10,7%) 0 (0%) 0 (0%)- Yêu cầu HS tự ra đề bàitập 32 (57 ,1%)14 ( 25% ) 8 (14,3%)2 (3,6)0 ... Dựa vào nội dung hoáhọc của bàitập - Bài tập hoá đại cương. - Bàitậphoá vô cơ. - Bàitậphoá hữu cơ. 1.3.3.4. Dựa vào nhiệm vụ đặt ra và yêu cầu của bàitậpBàitập cân bằng phương...
... giá trị trong khoảng nào:A. 0,336lít hay 1,68lít B. 0,168lít hay 0,48lítC. 0,436 lít hay 1,68lít D. 0,336lít hay 2, 688 lítCHƯƠNG IX - SẮTA. Bàitập lý thuyết:1. Khi sắt tác dụng với chất nào ... cạn thì lượng muối khan thu được là:A. 52 .2g B. 60g C. 56 .4g D. 55 .5g Page 40 Bàitập trắc nghiệm môn Hoá - khối 12 Gv: Trang canh Hoa NH: 20 08- 2009 Chương VII: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠIA. ... NaOH. 56 . Phản ứng nào dưới đây là đúng:A. 2C6H 5 ONa + CO2 +H2O → 2C6H 5 OH + Na2CO3B. C6H 5 OH + HCl → C6H 5 Cl + H2OC. C2H 5 OH + NaOH → C2H 5 ONa + H2OD. C6H 5 OH...
... hoáhọc8. 4. Sách giáo khoa hoáhọc lớp 8 THCS. 5. Sách giáo viên hoáhọc lớp 8 ở THCS.6. Sách bàitậphoáhọc lớp 8 THCS.7. Tài liệu bồi dỡng hoáhọc THCS. 8. Các loại bàitậphoáhọc và phơng ... Ninh. 5 Rèn luyện kỹ năng giải bàitậphoáhọc cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS . m (H2O) thừa = 45 - 5, 4 = 39,6 (g) Với dạng bàitập này, cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích đầu bài ... nhữngtính toán hoáhọc khác. Ví dụ: Bàitập nhận biết các chất hoá học, bàitập tìm hiểu tính chất hoáhọc của chất, bài tập chứng minh tính chất hoáhọc của chất. + Bàitập thực nghiệm định...
... đầu 5. Tính khối lượng ancol etylic thu đựơc từ a. 1 tấn ngô chứa 65% tinh bột H =80 % b. 1 tấn mùn cưa chứa 50 % xenlulozo H=70% Bài Tập SBT1. Chọn đúng hoặc sai trong mỗi phát biểu sau a. có thể ... H= 95% 13. Để đốt cháy hoàn toàn 0, 0 85 5g một cacbohiđrat X sản phẩm được dẫn vào nước vôi trong thu được 0,1g kết tủa và dd A đồng thời khối lượng dd tăng 0, 081 5g. Đun nóng dung dịch A lại được ... bột chứa 5% tạp chất trơ thành ancol etylic. Hiệu suất mỗi quá trình lên men là 85 % a. Khối lượng ancol thu được là bao nhiêu?b. Nếu đem pha loãng ancol đó thành rượu 40% với D=0,8g/ml thì...
... BÀITẬPHÓA LỚP 10 CHƯƠNG 4 NÂNG CAO Bài 1. cân bằng các phản ứng hóahọc sau bằng phương pháp thăng bằng electron , cho biết chất oxi hóa , chất khử :a) Na2SO3 ... FeSO4 + Cl2 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + HCl Bài 3. cân bằng các phản ứng oxi hóa khử sau dưới dạng phân tử và ion thu gọn , chỉ rõ chất oxi hóa , chất khử :a) Cu2S.FeS2 + HNO3 → Cu(NO3)2 ... + O2 → Fe2O3 + CuO + SO2 f) KNO3 + C+ S → K2S + N2 + CO2 Bài 5. hoàn thành và cân bằng các phản ứng oxi hóa khử sau:a) KMnO4 + HCl → Cl2 + MnCl2 + …… b) SO2 + HNO3...
... Bài 15. viết các phương trình phản ứng cho sự chuyễn hóa sau :Fe→FeCl2→FeCl3→Fe(OH)3→Fe2O3→Fe. Bài 16. hòa tan 14,4 gam một oxit sắt trong dung dịch HCl dư thu được 25, 4g muối ... . Bài 18. cho 11,2 gam kim loại M hóa trị 3 tác dụng hết với dung dịch HCl thu được 4, 48 lít hidro (đktc) .Xác định M. Bài 19. cho một miếng Zn nặng 13g vào 67,5g dung dịch CuCl2 60% .a) viết ... đó. Bài 17. đốt cháy hoàn toàn 1,12 g Fe trong bình chứa khí clo , thấy thể tích của khí clo giảm đi 0,672 lít (đktc) .Hãy xác định muối clorua tạo thành .Viết phương trinhg phản ứng . Bài 18. ...
... 13,33 35, 56 53 ,33 72,22 92,22 100 10 TN 0,00 0,00 0,00 3,23 8, 60 15, 05 25 ,81 45, 16 75, 29 96,77 100 10 ĐC 0,00 0,00 2,13 8, 51 18, 09 34,04 47 .87 64 ,89 88 ,30 98, 94 100 ... 1.2. Bàitậphóahọc - bàitậphoáhọc thực nghiệm 1.2.1. Bàitậphoáhọc ( Khái niệm, ý nghĩa tác dụng, phân loại) 1.2.2. Bàitậphoáhọc thực nghiệm 1.2.2.1. Khái niệm bàitậphoáhọc thực ... tập. - Bàitậphóahọc phải đa dạng, phải có nội dung hóahọc thiết thực. 1.2.4. Quan hệ giữa bàitậphóahọc với việc phát triển năng lực nhận thức của học sinh Trong họctậphoá học, một...