bài tập hình học nâng cao lớp 6

Ngày tải lên: 12/11/2014, 09:25

Ngày tải lên: 03/03/2015, 08:59

Ngày tải lên: 03/05/2015, 19:00

... hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng  Bài tập 1: Cho một luồng H 2 dư lần lượt qua các ống đốt nóng mắc nối tiếp , mỗi ống chứa một chất : CaO , CuO , Al 2 O 3 , Fe 2 O 3 ... . Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng  Bài tập 2: Một dung dịch chứa a mol NaHCO 3 và b mol Na 2 CO 3 . Nếu thêm (a+b)mol CaCl 2 ... HCl . Cho tác dụng với CO 2  CaO + CO 2  CaCO 3  Cu + CO 2  Al 2 O 3 + CO 2  Fe + CO 2  2NaOH + CO 2  Na 2 CO 3 + H 2 O Bài giải  CaO + H 2  CuO + H 2  Cu + H 2 O...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... ÐÏ(&(ÐÏ Bài 60 : Cho (O) đường kính AB, và d là tiếp tuyến của đường tròn tại C. Gọi D; E theo thứ tự là hình chiếu của A và B lên đường thẳng d. 1. C/m: CD=CE. 2. Cmr: AD+BE=AB. 3. Vẽ đường cao ... (AB=AC); BC =6; ẹửụứng cao AH=4(cùng đơn vị độ dài), nội tiếp trong (O) đường kính AA’. 1. Tính bán kính của (O). 2. Kẻ đường kính CC’. Tứ giác ACA’C’ là hình gì? 3. Kẻ AK⊥CC’. C/m AKHC là hình thang ... thì hình được sinh ra là hình nón. Trong đó BH là bán kính đáy; AB là đường sinh; AH là đường cao hình nón. Sxq= 2 1 p.d= 2 1 .2π.BH.AB=15π V= 3 1 B.h= 3 1 πBH 2 .AH=12π Bài 53:Cho(O) và hai đường...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 08:00

... Bài 36. (ĐH – A-2009):Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 60 0 . Gọi I là trung ... Ds:V= 3 4 9 a H= 2 5 5 a Bài 39.(B-09)Cho hình lăng trụ tam giác ABC.A’B’C’ có BB’ = a, góc giữa đường thẳng BB’ và mặt phẳng (ABC) bằng 60 0 ; tam giác ABC vuông tại C và · BAC = 60 0 . Hình chiếu vuông ... AN ⊥ A’B c. Tính thể tích khối tứ diện A’AMN. d. Tính diện tích tam giác AMN. Bài 38. (ĐH khối D-2009): Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB = a, AA’ = 2a,...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 02:20

... là tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 26 và nhỏ hơn 33. a. Viết các tập hợp A; B và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử. b. Viết tập hợp C các phần tử thuộc A mà không thuộc B. c. Viết tập ... chia hết cho 9. b) A là tập hợp các số nguyên tố. B là tập hợp các hợp số. c) A là tập hợp các số nguyên tố bé hơn 10. B là tập hợp các chữ số lẻ 2 39. Số học sinh khối 6 của một trường trong ... số đó. 6. Cần dùng bao nhiêu chữ số để đánh số trang của quyển sách Toán 6 tập I dày 130 trang? 7. Tính tổng của dãy số sau: 1; 4; 7; 10; ; 1000 16. Tính nhanh: a) 2.125.2002.8.5 ; b) 36. 42 +...

Ngày tải lên: 10/10/2014, 21:59

Ngày tải lên: 16/05/2015, 13:00

Ngày tải lên: 13/06/2015, 10:07

... vuông góc trong không gian hình học không gian lớp 11? 6. Giả thuyết khoa học Dạy học bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học lớp 11 theo những phương ... quan. 2.2.4.1. Mục tiêu Nâng cao tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình học tập, giúp học sinh tự tìm tòi, sáng tạo trong quá trình giải các bài tập hình học không gian. 2.2.4.2. ... Tạ Mân. Hình học 11 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục, 2007. 15. Đào Tam, Nguyễn Chiến Thắng. Sử dụng Cabri 3D trong dạy học hình học không gian nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

Ngày tải lên: 25/12/2014, 09:31

... kiến thức hình học đã được học ở các lớp dưới hỗ trợ đắc lực cho việc học hình học ở lớp 12. Chúng ta biết rằng, về mặt phương pháp, việc chuyển từ một bài toán hình học sang một bài toán đại ... học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số và hình học. Ích lợi của việc phát triển này thể hiện mối quan hệ giữa Đại số, Số học và Hình học. Nghĩa là đã xóa bỏ dần được ranh giới giữa các môn học ... trình hình học nâng cao lớp 12 THPT. - Nghiên cứu các hình thức sử dụng Website đã xây dựng được trong dạy học phần kiến thức “Phương pháp tọa độ trong không gian” trong chương trình hình học nâng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:22

... kiến thức hình học đã được học ở các lớp dưới hỗ trợ đắc lực cho việc học hình học ở lớp 12. Chúng ta biết rằng, về mặt phương pháp, việc chuyển từ một bài toán hình học sang một bài toán đại ... TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2009 44 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 60 .14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:25

... 2 a b c d e f m n a b c d e f o O g G s b c d a i m g n i c d S a b o g c d S a b o m i c d S a b o m i a b c d m a b c d n m a b c d n m Hình 48 Hình 49 Hình 51 Hình 50 Hình 5 2Hình 5 4Hình 5 3Hình 54 a b c d g o s d c b a m s b c d a i o s a b c d m S A B C D m S A B C D m Hình 5 5Hình 5 6Hình 5 7Hình 5 8Hình 5 9Hình 60 Tác ... giao tuyến của (SIM) và (SCD), chứng tỏ giao tuyến đó song song MG) ). Bài 51: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang, AD là đáy lớn và AD=2BC. Gọi O là giao điểm của AC và 2 a b c d e f m n a b c d e f o O g G s b c d a i m g n i c d S a b o g c d S a b o m i c d S a b o m i a b c d m a b c d n m a b c d n m Hình ... MP//(SBC). Bài 47 Cho tứ diện ABCD, G là trọng tâm tam giác ACD. M nằm trên cạnh BC sao cho BM=1/3BC. Chứng minh MG//(ABD). 1 a b c d m n e f s a b c m n p a b c d m g c d S a b o m i Hình 45 Hình...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... sin 4 x x y x x x y x x − + = + − = − + 12)y= 3 cosx trên [- /4; .3] Tuyển tập bài tập nâng cao và đề thi đại học 1)2sinx(1+cos2x)+sin2x=1+cosx. ĐH khối D-2008 2) 1 1 7 4sin( ) 3 sin 4 sin( ... sin 3 2)sin( ) sin 3 3 3)cos cos 6 4)cos( ) cos 4 6 5)cos2 cos 0 1 6) sin( 2 ) 5 2 2 7)cos( ) 3 2 8)sin9 sin 9)cos9 cos 10)sin cos 0 11)sin( ) sin(2 ) 6 4 12)sin( ) cos(2 ) 6 4 13)sin co 3 x x x x x ... + o Bài 3: Tìm tập xác định của hàm số 1 cos 1) 2sin 1 sin( 2) 2) cos3 cos 2 x y x x y x x = + = 3tan 3) 1 1 4) 3 cot 2 1 x y tanx y x = + = + Bài 4: Giải các phơng trình 3 3 4 4 4 4 6 6 2 1)sin...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... 4cm, AB = 2cm. Tính OM. c) Điểm M có phải là trung điểm OI không? Vì sao? 4 ĐỀ HÌNH HỌC 6 NÂNG CAO SỐ 1. a) Vẽ hình theo cách diễn đạt sau: Các điểm A, M, N nằm trên đường thẳng d. Các điểm ... B vẽ đường thẳng pq và qua A vẽ đường thẳng mn sao cho pq cắt mn tại C. a) Vẽ hình theo diễn đạt trên. b) Trong hình vẽ đó có tất cả bao nhiêu tia? c) Qua B vẽ đường thẳng uv cắt AC tại điểm ... O, A, B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại. c) So sánh OA và OB. 16. Trên tia Ox, xác định hai điểm A, B sao cho OA = 4cm, OB = 6cm 3 ...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:26