bài tập 4 ghép các câu a b c d ở cột 2 với các câu 1 2 3 4 ở cột 1 để tạo thành câu trả lời đúng
BÀI TẬP THỰC HÀNH KÈM CÂU TRẢ LỜI THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ
... routers: Th c OSPF routing vùng backbone Internal Router - Th c OSPF b n vùng C c < /b> b n xem c u hình th c tế cisco packer tracer links viết sau C u < /b> 2: Trình b y b c xây d ng webside? B c quan trọng ... 59 /20 15 /TT-BCT ngày 31 tháng 12 năm 20 15 B trưởng B C ng Thương quy định quản lý hoạt động thương mại điện tử qua ứng d ng thiết b di động 31 / 12 / 2 015 C n hiệu l c 1 24 /< /b> 20 15 /NĐ-CP Nghị định s a < /b> ... d ng 19 /11 /20 15 C n hiệu l c 07 /20 15 /QĐ-TTg Quyết định ban hành Quy chế quản lý th c Chương trình phát triển TMĐT qu c gia 02/ 03 /20 15 C n hiệu l c 47< /b> /20 14 /< /b> TT-BCT Thông tư quy định Quản lý website...
- 8
- 456
- 3
Bai tap thuc hanh chung chi A, B (Word 2003)
... hộ CSC CSM 10 11 12 TD 01 02 KD 010 3 TD 01 02 KD 02 04 < /b> TD 02 04 < /b> TD 020 3 KD 020 3 TD 020 5 KD 020 3 KD 01 04 < /b> TD 01 02 TD 020 5 10 05 21 23 10 12 12 3 5 1 6 42 16 54 < /b> 23 54 < /b> 26 54 < /b> 1 5 42 26 78 29 84 < /b> 25 63 12 3 5 23 25 21 56 13 00 1 725 17 56 ... 3 .17 2. 5 2. 16 3 .17 4.< /b> 12 3 .1 2 .45< /b> 2. 3 2. 16 2. 2 Tæng Max Min Trung B nh NC Lơng PCCV Thởng T.Lơng Xếp loại 25 24 < /b> 22 20 25 19 28 24 < /b> 23 22 648< /b> 409 49< /b> 0909 38 8800 518 727 8 42 727 48< /b> 19 09 56 12 7 3 45< /b> 16 36 40< /b> 647< /b> 3 ... Thanh Thành Trang Trung Yến GĐ PP TP NV BV CN NV NV PG§ BV NV PG§ 0 1 1 1 3. 6 3 .4 < /b> 2. 7 1. 78 1. 18 2. 14 < /b> 2. 5 2. 9 4.< /b> 2 2 .3 3.6 25 20 19 18 25 12 15 17 21 23 19 25 24 < /b> 20 13 23 23 16 20 12 16 L¬ng PCCV...
- 30
- 506
- 3
nghiên cứu ứng dụng một số bài tập lồng ghép nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn học thể dục tại trờng thpt triệu sơn II - huyện triệu sơn - tỉnh thanh hoá
... tr c sau th c nghiƯm hai nhãm tr c vµ vµ sau th c nghiƯm 4,< /b> 5 16 5 3 ,2 4,< /b> 55 1 62 4,< /b> 4 17 0 3, 5 3 ,1 190 4,< /b> 05 10 0 22 Nhãm A < /b> Nhãm Nhãm A < /b> A Nhãm B Nhãm Nhãm B B 50 11 00 = 27 = Tr c th c nghiƯm Tr c ... X(s) X(cm) 20 05 4 < /b> 15 0 33 Biêu đồ 1: Biểu diễn thành tích dung tích phổi Biểu Biểu diễn thành tích tíchxatại chỗm 3: Biểu diễn thành b t chạy 10 0 Biêu đồ 2: đồ nhóm trư c sau th c nghiệm hai hai nhãm ... th c nghiÖm (B) X 3, 5 1 ,22 0 , 41 2 TtÝnh 3, 12 Tb¶ng 2, 576 P 1% ë b ng cho ta thấy thành tích trung b nh nhóm A < /b> B Qua tính toán toán h c thống kê cho phép kết luận Gi a < /b> hai nhóm A < /b> B kh c biệt c ...
- 39
- 667
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 4 pptx
... ³ ; + ³ a < /b> + b b + c a < /b> + 2b + c b + c c + a < /b> a + b + 2c c + a < /b> a + b 2a+< /b> b+ c 2 Mặt kh c: ³ = Û 2a < /b> + b + c + - 4a < /b> - 2b - 2c ³ 2a < /b> + b + c 2a < /b> + b2 + c + a < /b> + Û 2 (a < /b> - 1) + (b - 1) + (c - 1) ³ 2 Tương ... Chú ý: d1 ^ d2 DABC vuông c n A < /b> nên A < /b> c ch d1 , d2 Þ A < /b> giao điểm d đường phân gi c g c tạo d1 , d2 Þ A(< /b> 3; 2) uuu r uuu r Giả sử B( 1; b) Ỵ d1 , C( c; 2) Ỵ d2 AB = ( -4;< /b> b - 2) , AC = (c - 3; -4)< /b> uuu ... BBÂ, CCÂ ị A1< /b> , A2< /b> ẻ BC C u V: Áp d ng b t đẳng th c uuu r uuu r Tìm đư c: A1< /b> (0; 1) , A2< /b> (2; 1) Þ Pương trình BC: y = -1 Þ B( 1; 1) , C (4;< /b> 1) Þ AB ^ AC ị vuụng A < /b> 2) Gi s: A(< /b> -8 + 2t1 ;6 + t1 ;10 ...
- 3
- 432
- 0
Tài liệu Preface, Contents Product Overview Getting Started1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B C D E F pdf
... AC[accumulator number] AC0 MSB AC2 (accessed as a < /b> byte) AC1 (accessed as a < /b> word) MSB 15 LSB LSB Most significant Least significant Byte Byte AC3 (accessed as a < /b> double word) MSB 31 24 < /b> 23 16 15 Most ... the address of VB200 (address of VW200’s initial byte) to AC1 AC0 12 34 < /b> MOVW *AC1, AC0 Moves the word value pointed to by AC1 (VW200) to AC0 AC1 V199 address of VW2 02 V200 12 V2 01 34 < /b> V2 02 56 V2 03 ... bit Least significant byte VB100 VB1 01 LSB Most significant byte VD100 Figure 4-< /b> 4 31 Least significant byte MSB LSB VB100 24 < /b> 23 VB1 01 16 15 VB1 02 VB1 03 Comparing Byte, Word, and Double-Word Access...
- 494
- 3,580
- 0
Chấm điểm công ty quản lý quỹ theo 4 loại A,B,C,D doc
... nhân tố c ng ty theo loại A,< /b> B, C, D theo thang điểm tồng hợp từ 80, 65, 50 điểm trở lên 50 điểm Trong vòng 15 ngày kể từ ngày nhận b o c o b n niên, b o c o tài năm, b o c o tiêu an tồn tài chính, ... với tiêu vốn, đánh giá nhân tố tỷ lệ vốn khả d ng (trọng số 40< /b> %), tỷ lệ vốn chủ sở hữu/vốn pháp định, lãi lỗ lũy kế/vốn điều lệ; tỷ lệ đầu tư tài vốn chủ sở hữu (trọng số 20 %) Vi c xếp loại c ng ... niên, b o c o tài năm, b o c o tiêu an tồn tài chính, UBCKNN c trách nhiệm tổng hợp, đánh giá, xếp loại c ng ty quản lý quỹ Anh Minh - NDHMoney ...
- 2
- 555
- 0
Cải chính họ tên chữ lót trong hồ sơ, giấy phép lái xe các hạng A,B,C,D,E,F bị mất, giấy phép lái xe còn hạn sử dụng pps
... Quyết định số 54/< /b> 20 07/QĐ- l c 2) BGTV Yêu c u Yêu c u điều kiện để th c TTHC: Nội dung Văn qui định Giấy phép lái xe hạn sử d ng, c tên Quyết định số 54/< /b> 20 07/QĐ- sổ lưu quản lý lái xe BGTV ... lái xe B phận tiếp nhận trả kết : Trả kết giải thủ t c hành cho c nhân Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn đề nghị đổi lấy giấy phép lái xe Tờ khai c i họ tên, chữ lót c x c nhận quan tư pháp đ a < /b> phương ... tư pháp đ a < /b> phương Hồ sơ g c lái xe Thành phần hồ sơ B n chứng minh nhân d n, sổ hộ Ba ảnh màu c x cm kiểu chứng minh nhân d n Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Đơn đề nghị...
- 3
- 937
- 0
Lập lại hồ sơ gốc lái xe các hạng A,B,C,D,E,F bị mất, giấy phép lái xe còn hạn sử dụng ppt
... đào tạo sở đào tạo Thành phần hồ sơ Giấy chứng nhận s c khỏe sở y tế phép c p Thời hạn kể từ ngày c p giấy đến ngày nộp hồ sơ đổi GPLX không 01 năm Ba ảnh màu c x cm kiểu chứng minh nhân d n ... Giấy chứng nhận s c khỏe theo mẫu quy định Quyết định số 54/< /b> 20 07/Q c a < /b> B Y tế BGTV Yêu c u Yêu c u điều kiện để th c TTHC: Nội dung Văn qui định Giấy phép lái xe hạn sử d ng, c tên sổ Quyết ... xe, B phận tiếp nhận trả kết : Trả kết giải thủ t c hành cho c nhân Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn đề nghị đổi lấy giấy phép lái xe Tờ khai nguyên nhân hồ sơ c x c nhận quan c ng an Giấy x c nhận...
- 4
- 1,502
- 0
Tìm câu trả lời đúng trong bài tập có phương án nhiễu hay (tạp chí hh ứng dụng)
... ứng axit bazơ ? A < /b> B C D C u < /b> 3: Cho từ từ 15 0 ml dd HCl 1M vào 500 ml dung d ch A < /b> gồm Na2CO3 NaHCO3 thu 1. 008 lít khí (điều kiện chuẩn) dung d ch B Cho dung d ch B t c d ng với dung d ch Ba(OH) d ... ch a < /b> BaCl 0,3M Ba(HCO3 )2 0,8M thu 2, 8 lít H2 (ở đktc) m gam kết t a < /b> Giá trị m A < /b> 43 , 34 < /b> B 49< /b> ,25 C 31 , 52 D. 39 ,4 < /b> C u < /b> 5: Cho sơ đồ chuyên hoá sau : A < /b> → B → C → D → E Với A,< /b> B, C, D, E hợp chất kh c lưu ... 29 .55 gam kết t a < /b> Nồng độ mol Na2CO3 NaHCO3 dung d ch A < /b> là: A < /b> 0 .18 M 0 .26 M B 0 . 21 M 0 .18 M C 0 . 21 M 0 .32 M D 0.2M 0.4M C u < /b> 4:< /b> 11 / Cho hỗn hợp X gồm hai kim loại kiềm tan hết 20 0ml dung d ch ch a < /b> BaCl...
- 9
- 536
- 0
KIỂM TRA LỚP VỠ LÒNG CÁC CHỮ CÁI A,B,C,D,E,F,G
... II unscramble the words IARLPAN MCAEL …………………………………………………………… ALBOOLN …………………………………………………………… EPHEALNT …………………………………………………………… EBRA …………………………………………………………… NGERE ... ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ………………………… ……………………… IV.Watch the picture and write out your answer What is the goat doing? ……………………………………………………………… ………………………………………………………… ... NGERE …………………………………………………………… OBY …………………………………………………………… EALOEVRT …………………………………………………………… III …………………………………………………………… Listen and wite the name of the correct picture ……………………… ……………………… ………………………...
- 2
- 336
- 0
Start With English 1 Unit 1 A B C D
... Find out your number no yes a < /b> B C D cat cap dog doll apple ant book bag cat cap dog doll auto ...
- 9
- 4,537
- 65
unit9.a,b,c,d,e
... feel 3. would take 4.< /b> refused 5.wouldn’t let 6.closed down 7.pressed 8.would be 9.didnot come 10 .borrowed 11 .walked 12 . would understand Main clause a < /b> They would give the good marks b He would be ... them in discussing Threats consequence solutions s 1. beaches Polluted water Place plastic filled with bags in plastic bags proper dusbins 2. whales and Extinct/ Don’t let hurnted for disappear people ... their answer on the board -The whole class make the -feedback conditional sentences 12 Lesson plan 10 Bui Thi Phuong Thao II-CONDITIONAL SENTENCE : TYPE2 1. Example : a < /b> Today peter is ill, he cannot...
- 15
- 405
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 1 pptx
... tích: ìVS.PQC SP SQ 2 4 < /b> = = Þ VS.PQC = VS ABC = a < /b> ï 27 10 ï VS ABC SA SB 3 Þ VS PQCD = VS PQC + VS PCD = a < /b> í 27 VS.PCD SP 2 ï = = Þ VS PCD = VS ACD = a < /b> ïV ỵ S ACD SA C u < /b> V: Ta c : x > 0, y > 0, ... = 4y: (2) Þ x = 32 - 15 ; y = - 15 C u < /b> III: I = + ln - ln 1 5a2< /b> 14 < /b> 2a < /b> 10 = a < /b> 27 14 < /b> C u < /b> IV: Kẻ SH ^ PD Þ SH ^ ((PQCD) Þ VS PQCD = SPQCD SH = 3 · C thể d ng c ng th c tỉ số thể tích: ìVS.PQC ... ê a < /b> = 1, b = 2, c = -10 Þ ê D : x + y - 10 = ë ë ïcos (d , D) = ỵ uuu r uuu r 2) Lấy B Ỵ (d1 ), C Ỵ (d2 ) Từ : AB = k AC Þ k = Þ B trung điểm đoạn thẳng AC Ta tính B( 2; 1; 1) , C( 3; 4;< /b> 1) C u...
- 2
- 572
- 1
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 2 ppt
... b; c ) (a2< /b> + b2 + c ¹ 0) r r · Vì d Ì (P) nên ud ^ nP Þ a < /b> - b + c = Û b = a < /b> + c (· ) · d , D = 45< /b> 0 Û a < /b> + b + 2c 2 a < /b> +b +c = (1) Û 2 (a < /b> + b + c )2 = 9 (a < /b> + b2 + c ) c = 1 4c2 + 30 ac = Û ê 1 5a < /b> ... AD ị P l trng tõm DSCM, Q trung điểm MB · VMDPQ VMCNB = MD MP MQ 1 = = Þ VDPQCNB = VMCNB MC MN MB 6 · Vì D trung điểm MC nên d ( M ,(CNB)) = 2d (D ,(CNB)) Þ VMCNB = 2VDCNB = VDCSB = VS ABCD ... là: C7 23 = 28 0 Theo chương trình nâng cao C u < /b> VI .b: 1) Gọi I, I1, I2, R, R1, R2 tâm b n kính (C) , (C1 ), (C2 ) Giả sử I (a;< /b> a < /b> – 1) Ỵ d (C) tiếp x c với (C1 ), (C2 ) nên II1 = R + R1, II2 = R + R2...
- 4
- 480
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 3 pptx
... phẳng (AKI) chia hình lập phương thành hai a < /b> diện: KMCAND KBB C MAA D N Đặt V1 = VKMCAND, V2 = VKBB C MAA D N ED.SD ADN = a3< /b> 7 29 EK EM EC a < /b> = = Þ V1 = VKMCAND = VEAND = a3< /b> = a3< /b> , V2 = Vhlp ... d1 : í y = -1 + t1 , d2 : í y = t2 (P) c VTPT n = (2; 1; 5) Gọi A < /b> = d Ç d1 , B = d Ç d2 ï z = - 2t ï z = 2t ỵ ỵ uuu r Giả sử: A(< /b> 1 + 2t1; -1 + t1 ;2t1 ) , B( (2 + 2t2 ; t2 ;1 - 2t2 ) Þ AB = (t2 ... = ±3i é z2 = -9 ê é z = ±3i C u < /b> VII .a:< /b> PT Û ê Û ê -1 Û êz = ± ëz = ± -1 ë( z + 1) = ê z = ±i + ë Theo chương trình nâng cao C u < /b> VI .b: 1) Vẽ CH ^ AB, IK ^ AB AB = Þ CH = 2SD ABC AB = ÞIK = 1 ...
- 3
- 492
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 5 ppt
... d (O, d ), d2 = d (I , d ) Trần Sĩ Tùng 2 (6 a < /b> - a < /b> - 3b) 2 2 Từ giả thiết, ta suy đư c: R1 - d1 = R2 - d2 Û d2 - d1 = 12 Û a2< /b> + b2 - ( -2 a < /b> - 3b) 2 a2< /b> + b2 = 12 b = Û b2 + 3ab = Û ê ë b = - 3a < /b> ... x.cos x = lim x®0 - sin x x cos x = -1 C u < /b> IV: A< /b> MCN l hỡnh thoi ị MN ^ A< /b> C, DBÂMN c n ti B ị MN ^ B O ị MN ^ (A< /b> B C) ·V MA¢ B C 1 a < /b> a3 a3< /b> = MO.SD A< /b> B C = ịV Â Â = 2VMA¢ B C = a.< /b> a = B A < /b> MCN ... + 1) 2n C u < /b> VII .a:< /b> Xét (1 + x )2 n = C2 n + C2 n x + C2 n x + C2 n x + C2 n x + + C2 n x n (1) 2n (1 - x )2 n = C2 n - C2 n x + C2 n x - C2 n x + C2 n x - + C2 n x n (2) (1 + x )2 n + (1 -...
- 3
- 389
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 6 docx
... ; 2a2< /b> - 6a < /b> + d ( A,< /b> ( P)) = a < /b> ÷ AB = 9 ø 3 è 2 AB = d (A,< /b> (P)) Û 2a < /b> - a < /b> + = a < /b> Û a < /b> = Þ A(< /b> 3; 0; 0) 3 C u < /b> VII .a:< /b> Giả sử số thoả mãn là: a1< /b> a2 a3< /b> a4 a5< /b> ị B Trn S Tựng a+< /b> 3 · Nếu a1< /b> = c : A7< /b> = 840< /b> ... A(< /b> 0; 3) BO ^ AC Þ BO: x - y = Þ B( 4;< /b> –7) Þ BC: y + = uuu r uuu r r 2) Giả sử A(< /b> a; 0; 0) Î Ox, B( 1+ t; 2t; 2+ 2t) Î d AB = (t + - a;< /b> 2t; -2 + 2t ) AB ^ ud Û t = æ 12 + a < /b> 2 (a < /b> + 3) 2a < /b> - 12 ö 2 ; ... A(< /b> 2t1; t1; 4)< /b> Ỵ d1 , B( 3 - t2 ; t2 ; 0) Ỵ d2 uuu r r ì AB ^ u ì5t + t = ï r AB đoạn vng g c chung Û íuuu r1 Û í Û t1 = t2 = Þ A(< /b> 2; 1; 4)< /b> , B( 2; 1; 0) AB ^ u2 ỵt1 + 2t2 = ï ỵ AB Mặt c u (S) c tâm trung...
- 3
- 413
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 7 docx
... = SC.SD.SB.sin · = SDB 6 2c + a < /b> V a < /b> a2 bc AD a < /b> Mà ASDB = Þ VASDB = VCSDB = = VCSDB DC 2c 2c 12 2c + a < /b> æ a2< /b> bc + abc2 ö abc Vậy: VSABC = VASDB + VCSDB = ỗ ữ= 12 ố 2c + a < /b> ø 12 C u < /b> V: Đặt a < /b> = ... 4caSA.SC 2 2 ( 2c + a)< /b> 2 = a2< /b> c + a2< /b> c - a2< /b> c ( 2c + a)< /b> 2 = 3a < /b> c ( 2c + a)< /b> 2 Þ SD = ac 2c + a < /b> abc uuu uur r · = SD.SB = 2c + a < /b> = Þ sin · = Mặt kh c, cos SDB SDB SD.SB ac 3 b 2c + a < /b> 1 abc VSDBC = SC.SSDB ... điểm D cho: DS ^ SC (D thu c đoạn AC) Þ · = 30 ASD uur uur uuu r uuu 2cSA + aSC r a < /b> uuur AD S ASD AS.SD.sin 30 a < /b> Ta c : Þ DA = DC Þ SD = = = = 2c 2c + a < /b> CD SCSD 2c CS.SD uur uur uuu uur ỉ 2cSA...
- 4
- 419
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 8 docx
... SO CS CS CA KI CN CO + ON CO + CO 2 a < /b> Từ (1) (2) Þ = = = = Þ KI = SO = SO CA 2CO 2CO 3 a < /b> 3 Ta c : DADC Þ CM ^ AD CM = Þ SBCDM = ( DM + BC ).CM = a < /b> 2 Ta c : DSOC ~ DKIC Þ Trần Sĩ Tùng a3< /b> KI SBCDM ... - B 47< /b> Ta c : d (O, d ) = Û = Û 47< /b> B + 48< /b> AB - 17 A2< /b> = Û ê 2 - 24 < /b> + 55 ê A2< /b> + B2 A < /b> B = ë 47< /b> - 24 < /b> - 55 A < /b> : chọn A < /b> = 47< /b> Þ B = - 24 < /b> - 55 Þ d: 47< /b> ( x - 2) - ( 24 < /b> + 55 ) ( y - 6) = 47< /b> - 24 < /b> + 55 · Với B ... + 2) 2 - (4 < /b> - y )2 dy = -1 117 p C u < /b> IV: Gi N = BM ầ AC ị N l trng tâm DABD Kẻ NK // SA (K Ỵ SC) K KI // SO (I ẻ AC) ị KI ^ (ABCD) Vậy VK BCDM = KI SBCDM KI CK CK CN = (1) , DKNC ~ DSAC Þ = (2) ...
- 4
- 361
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose