giao an hinh 9 - 11100410
... làm tập Hoạt động 2: Luyện tập (28 ) GV bảng phụ ghi tập 33 , 34 HS đọc yêu cầu Bài tập 33 (ssgk/ 93) Yêu cầu HS lên thực đề a) Chọn C ? Dựa vào hình vẽ chọn kết b) Chọn D Gv: Trần Quốc Việt 33 Trờng ... cotg 37 040 ? giải thích ? HS thực theo nhóm Đại diện nhóm trả lời rõ cách tìm HS thực so sánh Bài tập 1: Tìm TSLGcủa góc nhọn a) Sin700 13 0,9410 b) Cos25 032 0,90 23 c) Tg 430 10 0, 938 0 d) Cotg32018 ... Tg820 13 7 ,31 6 HS đọc ý Cos 33 014 0, 836 8 0,00 03 0, 836 5 * VD3: tg52018 1,2 938 cotg 47024 0,9195 * VD4: cotg 8 032 6,665 ( giao dòng 8 030 cột phía dới đợc 6,665) * Chú ý: sgk/80 Hoạt động 3: Củng...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 21:00
... Ngc Phc Trang 39 26 Trng Th T Quyờn 27 Ha Chớ Ti 28 Nguyn Hu Ti 29 Minh Ti 30 Nguyn Thanh 0.5 31 Lờ Th Thu Tho 3. 5 32 Nguyn Vn Thm 6.5 33 Phan Th Cm Thu 6.5 34 Nguyn Nht Thun 5.5 35 Nguyn Hong ... Thnh 32 Hunh Th Cm Thu 7.5 33 Nguyn Th Anh Thựy 7.5 34 Nguyn Th Thanh Thỳy 5.5 35 Trn Anh Th 6.5 7.5 36 Trn Th T Trõn 7.5 37 Lý Nht Trng 9.5 38 Hong Thanh Võn 5.5 39 Ngụ Th Tho Vy 7.5 8.5 40 ... Nguyn Hong Minh Trung 7.5 36 Lờ Doón Trng 7.5 37 inh Anh Tun 8.5 8.5 38 Triu Thanh Võn 5.5 39 Phm Th Ngc Võn 4.5 8.5 40 Phm Mng Vy 4.5 41 Trn Thy Ngõn Vy 3 42 Trn Th Thựy Vy 43 Lõm Triu Vy Mt Trung...
Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:24
... · ABD = 90 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) ⇒· ABC + · ABD = 180 HS đọc tìm hiểu nội Vậy điểm C; B; D thẳng dung toán hàng -Vẽ hình – ghi gt-kl Bài 23( SGK-76) MA.MB = MC.MD ⇑ MA MD = MC MB ... 90 –góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) Tương tự AN ⊥ SB ⇒ AN BM đường cao ∆SAB ; mà AN cắt BM H (gt) ⇒ H trực tâm ⇒ SH ⊥ AB (trong tam giác đường cao đồng qui) Bài 20(SGK-75) HS hoạt động nhóm ... HS hoạt động nhóm -Thu nhóm cho nhận xét GV:Theo dõi, kiểm tra, uốn nắn kết luận HĐ 2 -3: GV:Giới thiệu 23( SGK-76) (bảng phụ) -Y/c HS lên vẽ hình ghi gt-kl ?Để có MA.MB = MC.MD ta cần có tỷ lệ...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00
Tài liệu ĐỊNH NGHĨA VÀ MỘT SỐ ĐỊNH LÝ VỀ GIỚI HẠN CỦA HÀM SỐ pdf
... + 3n3 − n lim A -2 /3 lim A.2 xlim →+∞ C.+ ∞ D.-9 x +x ( x + 1 )3 B.+ ∞ C.0 B.1 C.-2 A x →−1 D.2 /3 B- ∞ lim C. -3/ 2 100n + 7n − 1000n − n + A.1/10 lim x →−1 B +∞ x 3 x3 + D.- ∞ x −1 x2 −1 D. -3/ 2 ... luận:(6đ) (3 ) Cho hàm số x − 3x + ,x < f ( x) = x − ax + 3, x ≥ Tìm a để hàm số liên tục R 2.Chứng minh phương trình a)(1đ)x4 +3x-10 có nghiệm b)(2đ) pt bậc hai : ax2+bx+c=0(a ≠ ) Biết 3a+3b ... kết học sinh H 3. Gv đưa VD Tìm lim x →1 ( x − 1) Các nhóm suy nghĩ để đưa định nghĩa Công bố slide Công bố slide có lời giải Học sinh suy nghĩ để trả GV hướng dẫn học sinh làm lời ví dụ Xét với...
Ngày tải lên: 24/01/2014, 02:20
Bài 4: Định nghĩa và một số định lý về giới hạn của hàm số potx
Ngày tải lên: 10/07/2014, 08:20
MẪU BÁO CÁO ĐỊNH KỲ VỀ HOẠT ĐỘNG TIẾP NHẬN VÀ XỬ LÝ SỰ CỐ ppt
Ngày tải lên: 14/08/2014, 06:20
tích trực tiếp con của các vành và các định lý về giao hoán
... có nghiệm F Mệnh đề 1 .3. 31 Cho F trường đóng đại số Nếu D đại số chia có tính chất đại số F D trùng với F Với mệnh đề1 .3. 31 với mệnh đề1 .3. 28, 1 .3. 29 ta có : Mệnh đề 1 .3. 32 Cho F trường đóng ... 19 2 .3 Mở rộng định lý giao hoán 23 2.4 Định lý Herstein với giao hoán tử cấp n vành Boolean 33 2.4.1 Định lý Herstein với giao hoán tử cấp n .33 2.4.2 Các định ... Mệnh đề 1 .3. 2 Nếu R vành Artin J ( R ) ideal lũy linh Hệ 1 .3. 3 Nếu R Artin nil-ideal phải ( trái, hai phía ) R lũy linh Định nghĩa 1 .3. 4 e Phần tử e ∈ R gọi lũy đẳng e ≠ 0, e = Mệnh đề 1 .3. 5 Cho...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:08
các định lý về sự tồn tại, duy nhất và ổn định của lời giải
... ffiQttru'ong h
Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:24
Định lý về dấu Tam thức bậc hai-Thi GVG
... = a + 2a.b + b ( a - b ) = a - 2a.b + b ( a + b ) (a - b ) = a - b Về nhà ôn tập lý thuyết đọc phần Bài tập 1;2 ;3 trang 45 -SGK ... Tính đáP Số : uuu uuu r r 1) AB AC = ? uur uuu u r 2)CA.CB = ? uuu uuu r r 3) AB.CB = ? uuu uuu r r 4) AB AB = ? a a a 3a C A 600 2a B cHú ý r rr r +)a 0; b Thì rr r r a.b = a b r r r2 r uuu ... Kiểm tra cũ Cho tam giác ABC vuông A Gọi M cạnh BC góc B = 30 cHọN ĐáP áN SAI TRONG CáC ĐáP áN SAU : uuu uuu r r A AB, CB = 30 0 uuu uuu r r B AC , CB = 1200 uuu uur r u D AB, CA = 90 C uuuu...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27
Dinh ly ve dau cua tam thuc bac hai
... x1 x f(x) cựng du a Trỏi du a cựng du a 3- Mt s vớ d VD1 Xột du cỏc tam thc bc hai sau: 1) f ( x) = x x + 3) f ( x) = x x f ( x) = x + x + 4) f ( x) = 3x + x + 2) 2 LU í: a0 0 f ( x) ... f(x)=-2x+1 Thy: f(2)= -3 m < ' f ( x) > 0, x m
Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:26
Bài 2 Dịnh lý về đường cao
... lực - Công học thường gọi công Bài 13: CÔNG CƠ HỌC I Khi có công học? Thuật ngữ công học dùng trường hợp có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời Vận dụng C3 Trong trường hợp đây, trường ... thấp lên C3 Trong trường hợp đây, lực thực công học? a) Đầu tàu hoả kéo toa tàu chuyển động b) Quả bưởi rơi từ xuống c) Người công nhân dùng hệ thống ròng rọc kéo vật lên cao Bài 13: CÔNG CƠ ... Bài 13: CÔNG CƠ HỌC I Khi có công học? Nhận xét Con bò kéo xe xe đường Trong trường hợp này, người...
Ngày tải lên: 26/09/2013, 20:10
Dạy học khái niệm và định lý theo phương thức tiếp cận phát hiện thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 THPT
... hc khỏi nim v nh lý Toỏn hc thụng qua dy hc hỡnh hc lp 10 3. 3 Lm sỏng t cu trỳc dy hc khỏi nim v nh lý thụng qua cỏch tip cn phỏt hin 3. 4 Thc nghim s phm xem xột tớnh kh thi v hiu qu ca mt s ... cng c- õy ch mi núi n cng c bc u 1 .3 DY HC NH Lí TON HC 1 .3. 1 Cỏc yờu cu ca vic dy hc nh lý toỏn hc: Vic dy hc cỏc nh lý Toỏn hc nhm t c cỏc yờu cu sau õy: 23 - HS nm c h thng nh lý v nhng mi ... khăn đó, tình có vấn đề, phát vấn đề 1.1 .3 Cơ sở giáo dục học Dạy học tiếp cận phát phù hợp với nguyên tắc tính tự giác tích cực khêu gợi đợc hoạt động học tập mà chủ thể đợc hớng đích Dạy học tiếp...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20
Một số định lý hình học nổi tiếng và áp dụng
... S2 ⇒ H12 = S1 S2 √ √ Tương tự H 23 = S2 S3 ; H31 = S3 S1 ⇒ SABC = S1 S2 + S2 S3 + S3 S1 + S1 + S2 + S3 = ( S1 + S2 + S3 )2 ⇒ SABC = ( S1 + S2 + S3 )2 (đpcm) Bài toán 1.11 Kí hiệu ma , mb , mc ... 8 8 11 13 13 13 14 15 15 16 17 18 21 21 23 23 28 28 29 32 Chương Tứ giác 2.1 Ký hiệu hệ thức 2.2 Định lý Ptolemy mở rộng 35 35 38 Số hóa Trung tâm Học ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 28 [ABL] = 3 Tương tự ta có [BCM ] = [CAK] = 13 13 Do 3 [KLM ] = [ABC] − [ABL] − [BCM ] − [CAK] = − − − = 13 13 13 13 1.6 1.6.1 Tam giác Pedal Pedal Định nghĩa 1 .3 Từ điểm P tuỳ ý bên...
Ngày tải lên: 12/02/2014, 17:43
Tài liệu LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC " MỘT SỐ ĐỊNH LÝ HÌNH HỌC NỔI TIẾNG VÀ ÁP DỤNG" pptx
... S2 ⇒ H12 = S1 S2 √ √ Tương tự H 23 = S2 S3 ; H31 = S3 S1 ⇒ SABC = S1 S2 + S2 S3 + S3 S1 + S1 + S2 + S3 = ( S1 + S2 + S3 )2 ⇒ SABC = ( S1 + S2 + S3 )2 (đpcm) Bài toán 1.11 Kí hiệu ma , mb , mc ... 8 8 11 13 13 13 14 15 15 16 17 18 21 21 23 23 28 28 29 32 Chương Tứ giác 2.1 Ký hiệu hệ thức 2.2 Định lý Ptolemy mở rộng 35 35 38 Số hóa Trung tâm Học ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 28 [ABL] = 3 Tương tự ta có [BCM ] = [CAK] = 13 13 Do 3 [KLM ] = [ABC] − [ABL] − [BCM ] − [CAK] = − − − = 13 13 13 13 1.6 1.6.1 Tam giác Pedal Pedal Định nghĩa 1 .3 Từ điểm P tuỳ ý bên...
Ngày tải lên: 21/02/2014, 02:20
một số ứng dụng của định lý về đường phân giác - hoàng minh quân.
Ngày tải lên: 08/04/2014, 10:41
Tên bài học: Bài 4. LƯU SỐ CỦA VECTƠ CƯỜNG ĐỘ TỪ TRƯỜNG – ĐỊNH LÝ VỀ DÒNG ĐIỆN TOÀN PHẦN ppt
... Tổng hợp Diễn giải viên vẽ hình -Đặt câu hỏi: Cách xác định H dòng điện thẳng dài vô hạn gây điểm Nhận xét câu trả lời -Trình bày cách thiết lập - Vẽ vào v -Trả hỏi - Ng viên bày -Ghi định - ... mới: Tính chất xoáy từ Thuyết trường trình + thể học Diễn - Giới thiệu hình giải vẽ minh họa -Ngh tập l 12 Minh họa Phân - Ng bày - N định lưu -Cho ví dụ Yêu véc cầu sinh viên vẽ độ từ vectơ cường ... điện toàn phần 4.2.2 Phát biểu định lý dòng điện toàn phần Phát biểu định lý viết công thức 4.2 .3 Ý nghĩa định lý dòng điện toàn phần Nêu ý nghĩa định lý * Kết quả: - Sinh viên phải thiết lập...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 20:20
Các định lý hình học nổi tiếng ppt
... hàng ñư ng th ng ch a ñi m R Bài Các ñi m A1 , , A6 n m m t ñư ng tròn; ñi m L, L, M , N l n lư t thu c ñư ng th ng A1 A2 , A3 A4 , A1 A6 , A4 A5 cho KL A2 A3 , LM A3 A6 , MN A6 A5 Ch ng minh ... ñ nh lý Pascal cho ñi m A, A, B, B, C , C n m ñư ng tròn, d th y ñư c ñi m D, E , F th ng hàng Bài toán Cho tam giác ABC n i ti p m t ñư ng tròn D, E l n lư t ñi m gi a c a cung AB, AC G i P ... Q, R th ng hàng Bài toán (Australia 2001) Cho A, B, C , A ', B ', C ' ñi m n m m t ñư ng tròn cho AA ' vuông góc BC , BB ' vuông góc CA , CC ' vuông góc AB M t ñi m D n m ñư ng tròn G i DA '∩...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 17:20
Abel và định lý lớn của ông (Tiếp theo kỳ trước) ppt
... 6a2b2) − (5a4b + 5ab4 + 10a2b3 + 10a3b2) ≥ ⇔ (4a2 + 4b2+6ab) − (5a3+5b3+10ab2+10a2b) ≥0 ⇔ (1/2 − a)( 5a2 +14b2 /3+ 11ab/2 ) + (1 /3 b) (5b2+ 9a2/2 + 16ab /3) + 53ab /36 ≥ Vậy (*) Dấu “=” xảy ⇔ ab ... chứng minh Max F(x1, x2) = 1/12, (3) xảy x1 = (3+ )/6, x2 = (3 )/6 (4) Từ (1) & (3) suy F(x1, x2, …, xn) ≤ 1/12 Từ (2) & (4) ta dấu “=” xảy ⇔ x1 = (3+ )/6, x2 = (3 )/6 xi = với i >2 Nhận xét: ... A(x)Bn(x) Có thể xem trường hợp đặc biệt A ≡ ;B≡1 Bài tập: B¶n tin To¸n häc (Bé m«n To¸n trêng PTNK) - sè 03 Bài Hãy xây dựng tốn cho đa thức 3; số ngun Bài a) Giải phương trình: P2(x) – (x2+6x+8)Q2(x)...
Ngày tải lên: 09/07/2014, 04:20