bài tập ứng dụng 1 5 phương trình kế tốn cơ bản
BÀI TẬP ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN(Chương trình NC) ppt
... x[0 ;1] t[0 ;1] t t – 5t +4 + 1 x 5 x3 S x x dx 4x 0 38 = / 15 (đvdt) TL NDGB 34a) y Hoặc S tổng diện tích hai hình phẳng giới hạn y = x, y =x2/4, x =0, x =1 y =1, ... =x2/4, x =1, x =2 y=x y A B y =1 C x2 x -2 -1 O Diện tích hình phẳng cần tìm S = S1 – S2 +S1 diện tích hình phẳng giới hạn bởi: x2 y = 1; y = ; x = 0, x = + S2 diện tích tam giác OAB 2 6’ 35 b) Gợi ... diện tích có trục đối xứng Oy 2 2( x 2)3 S 2 ( x x 4)dx 2 ( x 2) dx 0 S 16 (®vdt) 2 x -5 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 Phiếu : thể tích vật thể cần tìm V = V1 – V2 V1 thể tích vật thể...
- 5
- 565
- 0
Bài tập ứng dụng điều khiển lập trình PLC
... - Đèn M1 M2 sáng động M1 M2 chạy tắt động dừng Chương trình : K1 K2 hoạt động nhấn ON OFF Chương trình : K1 chạy 5s dừng, K2 chạy 10 s dừng lặp lại Chương trình : K1 K2 chạy 5s, dừng 10 s, lặp ... theo chu kỳ lần dừng 55 Bài tập 12 Chương trình điều khiển máy trộn bê tông, theo yêu cầu sau: - Nhấn nút ON, các van V1 mở 5s, V2 mở 10 s V3 mở 15 s cho vật liệu vào máy (V1 chứa nước, V2 chứa ... chọn bảng Trên bảng có các số chọn góc quay: 45, 90, 13 5, 18 0, 270, 360, sau đó nhấn F R - Nhấn số 45 động quay 450 ,… Góc quay động hiển thị led đoạn - Nhấn Stop động dừng 62 Bài tập 19 Chương...
- 16
- 3,433
- 4
ứng dụng lỹ thuyết phương trình trong không gian banach có thứ tự vào một số lớp phương trinh vi phân
... nghóa phần A § p dụng đònh lý 1. 2 .1 ta có m r(B ) (x) 1 Kết hợp (1. 17) (1. 18) ta có (x) k Vì k chọn gần (1. 18) 1 tùy ý ta có (1. 16) f Đònh lý chứng minh Ghi 1. 2.4 Ta chứng minh khoảng ... xác đònh (1. 11) Vì vậy, đònh lý 1. 2 .1, có m nên ta có (x) m Từ r(B) Chú ý r(B) (x) 1 1 Lim inf (x) m x 0 Vì m chọn gần tùy ý nên (1. 15) chứng minh f0 Để chứng minh (1. 16) ta xét ... cứu [17 ] toán (1. 13) Chúng chứng minh tập nghiệm dương toán (1. 13) nhánh liên tục không bò chặn chứng minh tập giá trò để toán (1. 13) có nghiệm dương chứa đoạn Đoạn lớn đoạn nhận [17 ] Bài toán...
- 83
- 475
- 0
Giáo trình cơ sở matlab v5 2 1 phần 2 bài tập ứng dụng i
... y(2 ,1) =3;y(2,2) =5; y(2,3) =5; y(2,4)=3; Phần - Cơ sở 13 5 Phần bi tập ví dụ v lời giải y(3 ,1) =3;y(3,2) =5; y(3,3) =5; y(3,4)=3; y(4 ,1) =5; y(4,2) =5; y(4,3) =5; y(4,4) =5; z (1, 1) =5; z (1, 2)=3;z (1, 3)=-3;z (1, 4)= -5; ... Pz='); x (1, 1)=-3;x (1, 2)=-3;x (1, 3)=-3;x (1, 4)=-3; x(2 ,1) = -1; x(2,2)= -1; x(2,3)= -1; x(2,4)= -1; x(3 ,1) =1; x(3,2) =1; x(3,3) =1; x(3,4) =1; x(4 ,1) =3;x(4,2)=3;x(4,3)=3;x(4,4)=3; y (1, 1)=0;y (1, 2)=3;y (1, 3)=3;y (1, 4)=0; ... for i =1: (n+k -1) if u(i)< u(i +1) if u(i)==v -1 N(i ,1) =1; else N(i ,1) =0; end else N(i ,1) =0; end end for i =1: (n+k -1) t=N(i ,1) ; end for i =1: (m+h -1) if w(i)< w(i +1) if w(i)==g -1 M(i ,1) =1; else M(i ,1) =0;...
- 20
- 264
- 0
Bộ bài tập ứng dụng cho môn học Cơ sở truyền động điện phần 1
... Jht số Phương trình đặc tính Phương trình độ động a) Phương trình đặc tính b) Phương trình chuyển động, Phương trình độ động Quá trình độ học hệ thống trạng thái làm việc khác a) trình độ hệ thống ... Khái niệm phương pháp hãm • Thành lập phương trình đặt tính dạng đặt tính trạng thái YÊU CẦU : • Nắm vững dạng phương trình đặt tính trạng thái làm việc động và cấu sản xuất thông dụng • Nắm ... từ IV/ Đặt tính động điện xoay chiều không đồng ba pha : Phương trình đặt tính a) thành lập phương trình b) nhận xét đặt tính c) Phương trình đặt tính viết dạng đơn giản HOÀNG ANH KIÊN CƯỜNG •...
- 7
- 2,356
- 33
bộ bài tập ứng dụng cho môn học cơ sở truyền động điện, chương 5 ppt
... đònh mức n P=M* =M 9 .55 M = 9 ,55 P n Pđm Mđm = 9 ,55 nđm Kết luận : Từ điểm A(0,no) B(Mđm,nđm) xác đònh đường đặc tính tự nhiên * Giá trò Rư : mIđm - P Rư = I2đm * Độ cứng đặc tính : dM CECM2đm ... đònh giá trò M% n% tương ứng Sau tính giá trò n, I, M xác thực công thức Ii Mi Mi% = 10 0% Ii% = 10 0% Iđm Mđm ni 10 0% nđm + Lập bảng giá trò : n2 n3 n n1 I I1 I2 I3 M M1 M2 M3 ni% = n4 I4 M4 … ... Roto đấu tam giác : R2cb = 1/ 2 R2cb II/ Đặc tính động DC : 1/ Động DC kích từ độc lập : + Thành lập phương trình đặc tính : * Phương trình cân sức điện động phần ứng động : U = E + RI R =...
- 10
- 656
- 5
bộ bài tập ứng dụng cho môn học cơ sở truyền động điện, chương 1 pps
... gian 15 - 30' cho tập đòi hỏi người học phải có chuẩn bò kỷ kiến thức học Khi làm tập học sinh học thuộc lòng cách máy móc mà phải linh động, sáng tạo để làm vận dụng lý thuyết vào tập Bài tập ... Yêu cầu tập : Trình bày rõ ràng, dể hiểu Đầy đủ thông số không qua dài Ứng dụng thực tế Các tập phải củng cố phần lý thuyết Phù hợp với trình độ người học VI/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ... luyện, học học lại có phần tập nhà, lớp Vậy việc làm tập củng cố kiến thức phủ đònh Điều nói lên tác dụng đặc biệt việc làm tập trình dạy học + Theo giáo dục học : Học tập trình nhận thức học sinh...
- 9
- 445
- 0
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 5 docx
... 20,0 1, 1 4,8 Std Error of Mean 0,3 0 ,1 0,2 0,2 0 ,1 0,2 Sum Min Max Range Variance 12 ,5 2,6 3,9 1, 2 0,3 18 ,9 4,6 4,9 0,4 0,0 17 ,8 3,9 4,9 1, 0 0,2 22,9 5, 3 6,0 0,8 0 ,1 23,3 5, 5 6,0 0 ,5 0,0 95, 4 ... cáo Bảng Kết phân tích mô tả suất lúa mức phân bón khác CT phân Std bón Mean N Deviation Median N0 3 ,1 4,0 0 ,5 3,0 N1 4,7 4,0 0,2 4,7 N2 4 ,5 4,0 0,4 4 ,5 N3 5, 7 4,0 0,3 5, 8 N4 5, 8 4,0 0,2 5, 9 ... kiểm tra Bảng Kết phân tích mô tả suất lúa mức phân bón khác theo ví dụ 13 CT phân bón N0 N1 N2 N3 N4 Total (tổng) Mean 3 ,1 4,7 4 ,5 5,7 5, 8 4,8 Std Deviation N 0 ,5 0,2 0,4 0,3 0,2 1, 1 4 4 20...
- 5
- 655
- 3
SKKN Phương pháp thiết kế bài tập bổ trợ cho kĩ năng nói và một số dạng bài tập ứng dụng trong môn Tiếng Anh THCS
... 10 A1 10 A 11 Sĩ số 45 45 Điểm 9 -10 Đầu Cuối Điểm 7-8 Đầu Cuối Điểm 5- 6 Đầu Cuối Điểm Đầu Cuối năm năm 18 21 năm 20 14 năm 2 năm 11 14 năm 22 23 II Khả ứng dụng đề tài: 48 năm 11 năm Đề tài giúp ... khăn trình dạy học ngoại ngữ, đặc biệt việc dạy học kĩ nói tiếng Anh Chương II PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ BÀI TẬP BỔ TRỢ CHO KỸ NĂNG NÓI VÀ MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP ỨNG DỤNG II .1 Phương pháp thiết kế tập ... 9, 8 15 ,7 95 Sydney *Founded: 17 88 * Population: 7,966 ,19 6 Toronto * Founded: * Area: 1, 58 0 sq km * Area: 5, 867 sq.km * Population: Cách tiến hành: * Population: 4,263, 757 - Bài tập...
- 51
- 2,164
- 15
Bài tập ứng dụng phương pháp hàm số
... Bài Ph L i gi i: Làm t t t 2x ng t nh 1, Khi ó (1) (1 6m)2t (5t 13 )m 2t m f (t ) 5t 12 t 13 Xét hàm f(t) v i t > 0, ta có: 5t 5t f (t ) 5t T óv 12 t 13 16 5 10 t 16 5 10 0 t c b ng ... ), suy bpt có nghi m khi: m Bài 4: Tìm m f (0) 13 bpt sau có nghi m: mx 2 (m 1) 15 x x L i gi i: k: 15 x x 15 x x x tt t 2m (11 x) (4) x x 22 t Khi ó: m( t 7) (m 1) t t m f (t ) t t Xét hàm f(t) ... ), suy bpt có nghi m khi: m max f (t ) f (1) t 0;4 Bài 5: Tìm m L i gi i: tt bpt sau có nghi m: 3( x k: x x t 18 x t t2 x ) 2m 20 x x 20 x x Khi ó: (5) 3t m(t 9) t = không nghi m c a bpt V i...
- 3
- 345
- 0
skkn các DẠNG bài tập ỨNG DỤNG dãy điện hóa và QUY tắc TRONG CHƯƠNG TRÌNH hóa học KHỐI 12
... m2 gam X tác dụng với lượng dư dung dịch HCl thu 0,336 lít khí (ở đktc) Giá trị m1 m2 A 8 ,10 5, 43 B 1, 08 5, 43 C 0 ,54 5 ,16 D 1, 08 5 ,16 (Đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2009) Câu 15 : Cho 29,8 gam ... dd ban đầu Cho 16 ,8g bột Fe vào Y, sau phản ứng xảy hồn tồn, thu 12 ,4g kim loại Giá trị x A 2, 25 B 1, 5 C 1, 25 D 3, 25 (Đề thi tuyển sinh đại học khối B năm 2 010 ) Câu 11 : Hồ tan 13 ,68 gam muối ... sau phản ứng kết thúc khối lượng chất rắn giảm 0,28 gam dung dịch thu chứa muối Phần trăm khối lượng Fe X A 58 ,52 % B 51 , 85% C 48 , 15 % D 41, 48% (Đề thi tuyển sinh đại học khối A năm 2 011 ) Câu 33:...
- 34
- 701
- 0
Bài 1,2,3 SGK trang 28 giải tích lớp 11 (Bài tập phương trình lượng giác cơ bản)
... ⇔ —— Bài 3:(trang 28 SGK Giải tích lớp 11 ) Giải phương trình sau: a) cos (x – 1) = 2/3 ; b) cos 3x = cos 12 0 ; c) cos (3x/2 – π/4) = -1/ 2 ; d) cos22x =1/ 4 Hướng dẫn giải Bài 3: —————– ... toán xác suất thống kê, giải phương trình, bất phương trình, … ) Hiện học sinh thường sử dụng máy CASIO fx500 MS, CASIO fx -57 0 MS, CASIO fx -57 0 ES nên giới thiệu cách sử dụng ba loại máy tính Chú ... mãn phương trình cho Trong trường hợp đó, công thức nghiệm, thay cho π ta phải viết 18 00 Sử dụng máy tính bỏ túi Vài năm trước đây, biên soạn SGK theo chương trình mới, tác giả e ngại việc sử dụng...
- 3
- 3,166
- 0
bài tập ứng dụng phương pháp liên hợp với nghiệm vô tỉ
... 4) + 4x 18 x 12 = Bài 24 Giải phương trình tập số thực: Bài 25 Giải phương trình tập số thực: 21 7x + + 15 5x + + + + 3x + + x+4 +2 + 4x − 26 = + 4x 18 = ⎛ ⎞ Bài 26 Giải bất phương trình x ... Gói Bài tập: “Làm chủ phương trình – bất phương trình vô tỷ” Tham gia trọn vẹn khoá học môn Toán www.vted.vn để đạt kết cao nhất! Bài 14 Giải phương trình tập số thực: Bài 15 Giải phương trình tập ... − = 15 − 3x Bài 33 Giải phương trình tập số thực: x3 + x − 6x − = 16 − 3x Bài 34 Giải bất phương trình −2x3 + 13 x − 25x + 15 ≤ (8 − 3x )3 x − 3x − = (x − 2x − 4) − x Bài 35 Giải phương trình...
- 29
- 385
- 1
Bài tập phương trình mũ logarit cơ bản phần 1 2 có đáp án thầy lê bá trần phương
... log3 15 .log x x2 log x x2 log 15 x x2 5log 15 Ta có: log x x 15 x 5log 15 5 log 15 log 15 2 x x 1 ng trình có nghi m x 1; x 5log 15 5 ... d ng: 1 log 15 .log 15 x x2 log 15 .log 15 x x2 log 15 x x2 log x x2 1 15 2 log3 15 .log5 15 .log 15 x x Gi i (1) : 1 x x2 x2 ... log 15 log x x 1 (tm) log log 15 x 15 x 3 Bài 11 Gi i ph ng trình: log (25x3 1) log (5x3 1) L i gi i: 25x3 x x 3 i u ki n: x3 1 PT...
- 5
- 408
- 2
Bài tập phương trình mũ logarit cơ bản phần 1 2 thầy lê bá trần phương
... n 10 .000 tân sinh viên Cam k t t v n h c t p su t trình h c CÁC CH NG TRÌNH H C CÓ TH H U ÍCH CHO B N Là khoá h c trang b toàn b ki n th c c b n theo ch ng trình sách giáo khoa (l p 10 , 11 , 12 ) ... 10 , 11 , 12 ) T p trung vào m t s ki n th c tr ng tâm c a kì thi THPT qu c gia T ng đài t v n: 19 00 58 -58 -12 Là khóa h c trang b toàn di n ki n th c theo c u trúc c a kì thi THPT qu c gia Phù h p ... ch ng trình h c phù h p v i m c tiêu n ng l c H c m i lúc, m i n i Ti t ki m th i gian l i Chi phí ch b ng 20% so v i h c tr c ti p t i trung tâm LÍ DO NÊN H C T I HOCMAI.VN Ch ng trình...
- 2
- 403
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25