0

bài kể chuyện lớp trưởng lớp tôi

Bai ke chuyen lop 1 Niem vui bat ngo

Bai ke chuyen lop 1 Niem vui bat ngo

Tiểu học

... Thứ 6 ngày 02 tháng 04 năm 2010 Kể chuyện: 3Bác Hồ nói gì với các bạn nhỏ?Các cháu có ngoan không?Bây giờ các cháu thích gì ... 1234563. Thể hiện lòng yêu quý Bác , em phải làm gì?4. Em có thể đặt tên khác cho câu chuyện này ? 5. Vì sao câu chuyện có tên là Niềm vui bất ngờ ?2. Bác dặn các cháu điều gì ?6.Tình cảm của các...
  • 18
  • 4,139
  • 5
ke chuyen hki 2  lop 5

ke chuyen hki 2 lop 5

Tiểu học

... viên : Nguyễn Thị Thoa Lớp : 5 GNgày .tháng .năm200 Kế hoạch bài dạyMôn : Kể chuyện Tiết : 20 Bài : Kể chuyện đà nghe, đà đọc6- Nghe bạn kể chuyện( KC), nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ ... cầu HS kể lại câu chuyện đà đ- 2 HS kể. Tuần : 21Trờng : TH Nguyễn TrÃiGiáo viên : Nguyễn Thị Thoa Lớp : 5 GNgày .tháng .năm200 Kế hoạch bài dạyMôn : Kể chuyện Tiết : 21 Bài : Kể chuyện ... tên câu chuyện các em sẽ kể. 3.Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện *. KC theo nhóm*. Thi KC trớc lớp Yêu cầu viết nhanh dàn ý câu chuyện mình sẽ kể. Yêu cầu HS kể theo cặp,...
  • 14
  • 886
  • 0
kể chuyện tuần 6 lóp 4  hay

kể chuyện tuần 6 lóp 4 hay

Tiểu học

... th¸ng 9 n¨m 2010 Kể truyện Kể truyện đã nghe đã đọcGợi ý: Kể một câu truyện đã nghe đã đọc về người có lòng tự trọng.Thế nào là lòng tự trọng?Em đã được đọc, được nghe những câu chuyện về lòng ... giữ gìn lòng tự trọng mọi lúc, mọi nơi. Thø ba ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010 Kể truyện Kể truyện đã nghe, đã đọcĐề bài: Kể một câu truyện đã nghe đã đọc về người có lòng tự trọng....
  • 4
  • 527
  • 0
KC5. TIET29. Lớp trưởng lớp tôi

KC5. TIET29. Lớp trưởng lớp tôi

Tư liệu khác

... 2009 Kể chuyện: Lớp trưởng lớp tôi NGHE CÔ KỂ CHUYỆN! Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gi Kể chuyện: Lớp trưởng lớp tôi 1. Kể một câu chuyện ... *. Kể như thế nào:a) Yêu cầu: Kể một câu chuyện cụ thể (diễn ra trong một thời gian nhất định, ở một địa điểm xác định). b) Trình tự kể: - Giới thiệu câu chuyện. - Thuật lại nội dung câu chuyện: + ... cảm của thầy cô đối với học sinh. Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gi 2. Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em, qua đó thể hiện lòng...
  • 11
  • 1,192
  • 4
lop truong lop toi so sai

lop truong lop toi so sai

Tư liệu khác

... em với thầy cô Kể chuyện: Lớp trưởng lớp tôi •Tìm hiểu bài •1.Dựa vào lời kể của cô giáo( thầy giáo)và các tranh ve kể lại từng đoạn câu chuyện •2. Kể lại câu chuyện theo lời của ... nghóa của câu chuyệnbài học mà mỗi em tự rút ra sau khi nghe câu chuyện •Ý nghóa câu chuyện •Khen ngợi một nữ lớp trưởng vừa chu đáo, vừa học giỏi, xốc vác công việc của lớp, khiến ... giáo ) và các tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện 2. Kể câu chuyện theo lời của một nhân vật ( Quốc, Lâm hoặc Vân ) 3. Thảo luận về ý nghóa của câu chuyện và bài học mà mỗi em tự rut6s...
  • 13
  • 558
  • 1
Bài giảng giữ gìn trường lớp

Bài giảng giữ gìn trường lớp

Tiểu học

... Tranh1 KIỂM TRA BÀI CŨ:Đúng chọn Đ, sai chọn S1. Hoạt động học tập là:a, viết bài b, nhảy dâyĐS Tranh 2 S Đ 2. Hoạt động vui chơi là:a. Đá bóngb. Đọc bài ĐS...
  • 19
  • 323
  • 0
Bài soạn Thi hsg truong- lop 11

Bài soạn Thi hsg truong- lop 11

Tiếng anh

... THPT Xuân TrườngĐỀ KIỂM TRA CHỌN HỌC SINH Môn: Tiếng Anh 11- Năm học: 2009- 2010Thời gian làm bài: 120’A. PHONETICS Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word...
  • 5
  • 490
  • 2
Bài giảng Thi hsg truong- lop 11

Bài giảng Thi hsg truong- lop 11

Tiếng anh

... THPT Xuân TrườngĐỀ KIỂM TRA CHỌN HỌC SINH Môn: Tiếng Anh 11- Năm học: 2009- 2010Thời gian làm bài: 120’A. PHONETICS Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word...
  • 5
  • 397
  • 0
Bài soạn Chuyên đề BDHSG lớp 5

Bài soạn Chuyên đề BDHSG lớp 5

Toán học

... thoả mÃn điều kiện của đầu bài là 3089.c) Tơng tự số lẻ lớn nhất thoả mÃn điều kiện của đầu bài là : 9803 Số chẵn nhỏ nhất thoả mÃn điều kiện của đầu bài là : 3098. Bài 2 : Cho 5 chữ số : 0; ... hạng ( kể từ số hạng thứ hai ) bằng số hạng đứng trớc nó nhân ( hoặc chia) với một số TN q khác 0.+ Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ ba ) bằng tổng hai hạng đứng trớc nó .+ Mỗi số hạng ( kể từ ... 9. Bài 3 : Không làm tính, hÃy cho biết chữ số tận cùng của mỗi kết quả sau :a) ( 1999 + 2378 + 4545 + 7956 ) ( 315 + 598 + 736 + 89 )b) 56 ì 66 ì 76 ì 86 51 ì 61 ì 71 ì 81Bài...
  • 15
  • 341
  • 1
lý thuyết, bài tập về từ trường lớp 11

lý thuyết, bài tập về từ trường lớp 11

Vật lý

...  .sin , .sinf vB v B vB   (N) . BÀI TẬP TỰ LUẬN. Dạng 1: Từ trường của dòng điện chạy trong dây dẫn có hình dạng đặc biệt. Bài 1: a.Một dòng điện chạy qua dây dẫn thẳng dài ... bằng bao nhiêu? Bài 5: Một khung dây tròn, bán kính 30cm gồm 10 vòng dây. Cảm ứng từ tại tâm của khung dây B = 53,14.10(T). Xác định cường độ dòng điện qua khung dây. Bài 6: Một ống dây ... chạy trong ống dây. Tính cảm ứng từ tại một điểm trong lòng ống dây đó. Bài 7: Một dây đồng dài 48m, bên ngoài phủ 1 lớp sơn cách điện mỏng. Sợi dây được quấn thành một ống dây dài 50cm, đường...
  • 22
  • 19,872
  • 25
ĐỀ CƯƠNG KỂ CHUYỆN BÁC HỒ LỚP 5

ĐỀ CƯƠNG KỂ CHUYỆN BÁC HỒ LỚP 5

Tiểu học

... nhủ thầm : “Thật là một bài học thiết thực và rất quý đối với công tác dạy dỗ các cháu. Suốt đời không bao giờ dám quên lời dặn của Bác…” Bác cháu đi quanh vườn chơi, chuyện trò rất vui vẻ. ... quanh theo đường vườn hoa vào phía trong Phủ Chủ tịch. Đồng chí cán bộ vừa đi vừa hỏi chuyện cô và hỏi chuyện một số cháu. Bỗng Bác Hồ xuất hiện, tất cả cô và cháu, không ai bảo ai, đều reo ... nhở: “Vì lợi ích mười năm trồng cây. Vì lợi ích trăm năm trồng người” Sau cùng em xin hát một bài: “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”. Cuối cùng em xin kính chúc quý vị đại biểu, ban giám...
  • 3
  • 7,325
  • 53
SKKN rèn kỹ năng kể chuyện cho HS lớp 2

SKKN rèn kỹ năng kể chuyện cho HS lớp 2

Tư liệu khác

... đó tôi luôn bám sát mụctiêu của từng bài dà đề ra để hớng dẫn học sinh kể chuyện . Ơ lớp 2 trong tiết kể chuyện thì yêu cầu phải rèn cho học sinh đợc mụcđích của từng câu chuyện là : - Kể ... 2009, tôi đà áp dụng những biện pháp trên để rènkỹ năng kể chuyện cho học sinh. Cuối năm, khảo sát kết quả kể chuyện củahọc sinh lớp tôi cho thấy kêt quả nh sau :5 rèn kĩ năng kể chuyện ... đầu. Mà kỹ năng kể chuyện của giáoviên đạt cha cao,dẫn đến kỹ năng kể chuyện của học sinh cha đạt yêu cầu.Hơn nữa, kể chuyệnlớp 2 còn yêu cầu các em kể một cách sáng tạo nh : Kể một cách tự...
  • 7
  • 1,884
  • 37
ke hoạch pt trương lơp 10-11

ke hoạch pt trương lơp 10-11

Tiểu học

... 83 7803 BÌNH QUÂN HS / LỚP 27,3 24,3 31,5 29,7 27,7 26 BÁO CÁO SỐ LỚP, HỌC SINH NĂM HỌC 2010-2011TT DANH MỤC T.SỐ LỚP1 LỚP2 LỚP3 LỚP4 LỚP501 Lớp Số lớp 1 buổi/ngàySố lớp 2buổi/ngày (trên 8 ... GD&ĐT ĐỨC LINHTRƯỜNG TH VŨ HÒA 1 BÁO CÁO SỐ LỚP, HỌC SINH NĂM HỌC 2090-2010TT DANH MỤC T.SỐ LỚP1 LỚP2 LỚP3 LỚP4 LỚP501 Lớp Số lớp 1 buổi/ngàySố lớp 2buổi/ngày (trên 8 buổi/tuần) 15 4 2 3 3 ... BÌNH QUÂN HS / LỚPBÁO CAÓ VỀ ĐỘI NGŨ VIÊN CHỨCTT DANH MỤC HIỆN CÓ2009-2010KẾ HOẠCH2010-2011CÂN ĐỐI GHI CHÚTHỪA THIẾU01 Tổng só viên chức 31 31BGH 2 2Hiệu trưởng 1 1P.Hiệu trưởng 1 102...
  • 2
  • 304
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25