bài giảng sản phụ khoa sau đại học

Ngày tải lên: 05/04/2015, 12:43

Ngày tải lên: 12/05/2014, 18:53

Ngày tải lên: 14/11/2014, 08:00

Ngày tải lên: 22/03/2015, 18:07

Ngày tải lên: 06/06/2014, 16:42

Ngày tải lên: 17/10/2014, 07:15

Ngày tải lên: 17/10/2014, 07:17

Ngày tải lên: 13/05/2015, 06:23

... người sản xuất chịu thuế nhiều hơn phụ thuộc vào hệ số co giãn của cung- cầu theo giá 1 Bài 1/230 Hàm số cung - cầu của sản phẩm X là: (D): Q = -5P + 70 (S): Q = 10P +10 a. Xác định giá và sản ... Các nhân tố ảnh hưởng đến E D :  Tính chất của sản phẩm: + sản phẩm thiết yếu: + sản phẩm cao cấp:  tính thay thế của sản phẩm: + có nhiều sản phẩm thay thế tốt: + không có nhiều sp thay ... 15%. Xác định giá và sản lượng cân bằng mới. c. Sau đó, các nhà sản xuất lại đề nghị nhà nước áp dụng giá tối thiểu vì giá bán trên thị trường không đủ bù đắp chi phí sản xuất. Chính phủ quy...

Ngày tải lên: 19/08/2012, 23:08

... thiệu Chương IV: Lý thuyết hành vi người sản xuất I. Lý thuyết người sản xuất: 1. Hàm sản xuất: 1.1. Hàm sản xuất: xác định sản lượng tối đa có thể đạt được sản xuất từ bất kỳ khối lượng cho trư ớc ... -Mỗi hÃng là người sản xuất duy nhất đối với sản phẩm của mình nên có sức mạnh thị trư ờng tuy nhiên L của hÃng CTĐQ thấp hơn so với ĐQ vì có nhiều hÃng khác sản xuất các sản phẩm có khả năng ... tục sản xuất 5. Quyết định sản xuất của nhà độc quyền bán * Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC *Giá bán P* được xác định trên đường cầu D * Lợi nhuận cực đại...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10

... hành vi người sản Chương IV: Lý thuyết hành vi người sản xuất xuất I. Lý thuyết người sản xuất: 1. Hàm sản xuất: 1.1. Hàm sản xuất: xác định sản lượng tối đa có thể đạt được sản xuất từ bất ... toàn bộ chi phí để sản xuất ra một mức sản lượng nhất định Q1: TC1 = K1.r1 + L1.w1 Q2: TC2 = K1.r1 + L2.w2 Q2: TC2 = K2.r2 + L2.w2 3 .Sản xuất dài hạn (longterm production) Sản xuất dài hạn là ... 5. Quyết định sản xuất của nhà độc quyền bán * Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC *Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max =...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10

... có khả năng sản xuất Chương I: Kinh tế học Vi mô và những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệp I.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô 1. Kinh tế học Vi mô 1.1. ... được sản xuất ra nhằm thể hiện sự khan hiếm Thứ hai: chỉ có thể tăng sản lượng sản xuất ra của hàng hoá này bằng việc giảm sản lượng của hàng hoá khác và ngược lại điều này thể hiện chi phí ... pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô 1. Kinh tế học Vi mô 1.1. Kinh tế học 1.2. Kinh tế học Vi mô: Người tiêu dùng - Người sản xuất - Chính phủ 3. Phương pháp lựa chọn 3.1. Lợi ích cận biên:...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10

... dụ: giảm thuế hay tăng trợ cấp cho người sản xuất G khó khăn => Qs giảm => đường cung d/c sang trái Ví dụ: tăng thuế hay giảm trợ cấp cho người sản xuất * Biểu cung Lượng cung (100 ... sự thay đổi nhỏ của giá khiến lượng cầu thay đổi lớn P 0 Q Q1 Q2 P2 P1 D 3.3. Số lượng người sản xuất (Number of producer) N tăng => Qs tăng => đường cung d/c sang phải N giảm=> Qs ... tương ứng. Khi thu nhập thay đổi thì có ảnh hưởng tới lượng hàng hoá tiêu dùng tuy nhiên nó còn phụ thuộc vaò hàng hoá mà chúng ta xÐt. 1.4. Cung thị trường và cung cá nhân * Cung cá nhân *...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10

... sản xuất (Producer surplus) *Khái niệm: Q3Q1 P1 Q2 P2 Q 0 P Pe D = MR P0 MC 2. Thị trường độc quyền tập đoàn 2.1. Khái niệm: Là thị trường chỉ có một số hÃng sản xuất và bán sản phẩm. Các sản ... 5. Quyết định sản xuất của nhà độc quyền bán * Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC *Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max = ... phép hÃng giữ được giá và sản lượng khi chi phí cận biên MC thay đổi trong lớp đệm. - Lớp đệm chi phí tạo cho các hÃng ĐQTĐ có khả năng giữ sự ổn định trong giá và sản lượng tối ưu, tạo nên...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10

... Tinh thần tập thể Các kiểu nhân cách SV trong học tập và rèn luyện 1. Kiểu 1 Xuất sắc cả chuyên môn, khoa học và xà hội 2. Kiểu 2: Xuất sắc khoa học và chuyên môn, tính tích cực xh thấp 3. Kiểu ... 2.3 Động cơ học của sinh viên: có sự phân hóa và đa dạng hơn nhiều so với học sinh ph thụng ã ng c nhn thc khoa hc: nhm tha món tri thc khoa hc ã ng c ngh nghip: vỡ nhu cu ngh nghip sau ny ã ng ... làm thành đời sống nội tâm (đời sống tinh thần), thế giới bên trong của con người. Tâm lý học là khoa học nghiên cứu về tâm lý. Chủ đề 1. BẢN CHẤT CỦA TÂM LÝ NGƯỜI 45 45 So sánh hoạt động giao...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 17:15

... Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright 2005-2006 Vũ Thành Tự Anh 1 Kinh tế vi mô Bài giảng 1 KINH TẾ HỌC VI MÔ Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright Họckỳ mùa Thu 2005 - 2006 8/30/2005 ... Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright 2005-2006 Vũ Thành Tự Anh 2 Kinh tế vi mô Bài giảng 1 8/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 3 Kinh t hclgỡ? ã Khỏi nim chớnh thng: Kinh t hclb mụn khoa họcxãhội nghiên ... thuyết có ý nghĩasống còn đốivớisự phát triểncủa khoa họckinhtế. Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright 2005-2006 Vũ Thành Tự Anh 4 Kinh tế vi mô Bài giảng 1 8/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 7 Phân bitkinht...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 09:45

... hoạch dạy /học của giảng viên, học viên theo từng môn học, năm học. - Sổ điểm theo dõi kết quả học tập của các học viên theo khoá học, môn học, (sổ điểm cần ghi rõ tên môn học, số đơn vị học trình, ... khoa sau đại học Đào tạo cán bộ y tế có trình độ sau đại học là nhu cầu hết sức cần thiết và bức súc nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực cho ngành y tế; chuyên khoa cấp I (CKI), chuyên khoa ... 10, 11, 12, 13, 14, 15 tại Quy chế Tuyển sinh sau đại học đ ợc 17 - Số đơn vị học trình, số tiết học - Mục tiêu học tập của môn học, học phần, bài hoặc chủ đề - Nội dung Chú ý: phải thiết...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 09:20

... chuyên khoa sau đại học trong lÜnh vùc y tÕ - B»ng tèt nghiÖp chuyên khoa sau đại học trong lĩnh vực y tế do Bộ Y tế quản lý thống nhất và phát hành và Hiệu trởng các Trờng Đại học Y-Dợc ... chuyên khoa sau đại học Bằng tốt nghiệp chuyên khoa cấp I, bằng tốt nghiệp chuyên khoa cấp II, bằng tốt nghiệp bác sỹ nội trú bệnh viện ( gọi chung là bằng tốt nghiệp chuyên khoa sau đại ... quy chế đào tạo chuyên khoa cấp I sau đại học. - Quyết định số 1637/2001/QĐ-BYT ngày 25/05/2001 của Bộ trởng Bộ Y tế ban hành quy chế đào tạo chuyên khoa cấp II sau đại học. - Quyết định số...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 09:20

... 2| = | 0 1 1x + | 0,25 0,25 2 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2010 MÔN: TOÁN ; KHỐI: A,B (Thời gian làm bài: 180 phút) Phần chung cho tất cả thí sinh (7,0 điểm) Câu I ... 2 1 1 x a x + < + Nếu a<0 thì x +1 <0.Ta có 2 1 1 x a x + > + 0,25 5 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2010 MÔN: TOÁN ; KHỐI: A,B ĐÁP ÁN Lu ý:Mọi cách giải đúng và ngắn gọn đều cho ... đầu tiên phải khác 0) trong đó phải có chữ số 7. Câu VIII.a (1 điểm) Tìm a để bất phương trình sau có nghiệm: 2 1 1 3 3 log 1 log ( )x ax a + > + B.Theo chương trình Nâng cao Câu VI.b (1...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 07:11

... (*)) 0,25 0,25 0,25 SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNH KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2009-2010 (lần 2) 7 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Môn: Toán – Khối A, B, V Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: 03/04/2010 I. PHẦN ... 2 =   =  Hàm số nghịch biến trên (-∞;0) và (2;+∞) Hàm số đồng biến trên (0;2) Hàm số đạt cực đại tại x = 2, y CĐ = 5 Hàm số đạt cực tiểu tại x = 0, y CT = 1 lim x→−∞ y = + ∞, lim x→+∞ y ... AB và A’C bằng a 15 5 . Tính thể tích của khối lăng trụ Câu V:(1điểm) Tìm m để hệ phương trình sau có nghiệm: 4 (2x 1)[ln(x + 1) - lnx] = (2y + 1)[ln(y + 1) - lny] (1) y-1 2 (y 1)(x 1) m x...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 21:11