0

bài giảng môn tự nhiên xã hội lớp 1d

BAI 3

BAI 3

Ngữ văn

... vai ngời kể chuyện đợc tác giả sáng tạo để dẫn dắt câu chuyện Trong mạch kể xng ngời kể chuyện tự giới thiệu họa sĩ - Trong mạch kể xng chúng tôi, ngời kể chuyện nhng lại kể nhân danh bọn trai ... ngời bớc tới Thảo luận Tại nói ngời kể chuyện ( họa sĩ) miêu tả hai phong quang cảnh nơi đậm chất hội họa? Hai phong mọc đồi vóc dáng khổng lồ với mắt mấu , cành cao ngất , cao đến ngang tầm cánh ... chim bay, với bóng râm mát rợi với động tác nghiêng ngả đung đa nh muốn chào mời Bức tranh thiên nhiên đợc ngắm nhìn từ cao Không gian mở rộng đến vô chân trời xanh thẳm , thảo nguyên hoang vu,...
  • 14
  • 296
  • 0
Thực hành: tìm hiểu hoạt động của enzim trong nước bọt

Thực hành: tìm hiểu hoạt động của enzim trong nước bọt

Sinh học

... Kiểm tra cũ Khi ta nhai cơm lâu miệng thấy có cảm giác sao? Tiết 30 - Bài 26: thực hành: tìm hiểu hoạt động enzim nước bọt I Mục tiêu học: - Biết đặt thí nghiệm để tìm ... điểm hoạt động enzim nước bọt? Hướng dẫn nhà: Cá nhân viết thu hoạch Chuẩn bị 27.Tiêu hoá dày Chúc hội thi thành công rực rỡ ...
  • 13
  • 677
  • 3
Nghiên cứu kiểm tra ổn định đập chính krông h'năng khi nâng cao mực nước dâng bình thường so với thiết kế ban đầu

Nghiên cứu kiểm tra ổn định đập chính krông h'năng khi nâng cao mực nước dâng bình thường so với thiết kế ban đầu

Kinh tế

... ñ u m i áp l c h ch a thu c ñ a ph n xã Ea Sô huy n Ea Kar xã Cư Prao Huy n Ma Đrăk, t nh Đăk Lăk Tuy n lư ng, nhà máy, tr m phân ph i ñi n thu c ñ a ph n xã Ea bar huy n Sông Hinh t nh Phú Yên ... ñá bazan tu i N2-Q1 tr m tích Neogen Tuy n tràn n lư ng n m ph m vi phân b 1.2.2 Các ñi u ki n t nhiên c a ñá granit,ph n n n kênh x ñ t ñ i IA1, ph n mái kênh n m 1.2.2.1 Khí tư ng th y văn Các ... ng công trình 9 10 ñ ng th m ph m vi ph n l n chi u dài ñ p th m g n e V t li u xây d ng thiên nhiên V t li u xây d ng t i ch g m: ñ t, ñá ñ p ñ p, cát s d ng cho bê tông t ng l c, ñá dăm cho...
  • 13
  • 607
  • 0
SHARED V I S I O N

SHARED V I S I O N

Cao đẳng - Đại học

...
  • 28
  • 331
  • 0
cương hư ng d n h c môn v t lý A1 ph n lý thuy t Tài li u h c: Giáo trình V t lý i cương docx

cương hư ng d n h c môn v t lý A1 ph n lý thuy t Tài li u h c: Giáo trình V t lý i cương docx

Tài liệu khác

... bày hàm sóng ph ng ơn s c Tính ch t tu n hoàn theo th i gian theo không gian c a hàm sóng Ph n Bài t p: Chương Chương Chương Chương Chương Chương 11 Chương 12 ng h c ch t i m: ng l c h c ch t...
  • 2
  • 379
  • 0
t×m hióu chung vò tổ chức kế toán của công ty tnhh minh lương

t×m hióu chung vò tổ chức kế toán của công ty tnhh minh lương

Quản trị kinh doanh

...
  • 60
  • 317
  • 0
Trung t©m §iÖn to¸n - TruyÒn sã liÖu potx

Trung t©m §iÖn to¸n - TruyÒn sã liÖu potx

Cơ sở dữ liệu

... trách nhiệm toàn Internet Hiệp hội Internet ( Internet Socity- ISOC) hiệp hội tự nguyện có mục đích phát triển khả trao đổi thông tin dựa vào công nghệ Internet Hiệp hội bầu Internet Architecture ... _ Khuôn dạng địa IP lớp A 31 30 24 23 Network ID Host ID Khuôn dạng địa IP lớp B 31 30 29 16 15 Network ID Host ID Khuôn dạng địa IP lớp C 31 30 29 1 28 Network ID Host ID Lớp A có số mạng nhất, ... mạng xác định số bits đợc dành cho phần mạng phần host Có năm lớp mạng A, B, C, D, E, ba lớp đầu đợc dùng cho mục đích thông thờng, hai lớp D E đợc dành cho mục đích đặc biệt tơng lai Hình vẽ sau...
  • 113
  • 379
  • 0
Slide hóa 12 ban cơ bản _glucozo _Gv V.T.M Hiền

Slide hóa 12 ban cơ bản _glucozo _Gv V.T.M Hiền

Trung học cơ sở - phổ thông

... vật lí, trạng thái tự nhiên trạng thái tự nhiên Có phận cây: lá, hoa, rễ… Có chín:đặc biệt nho Glucozơ Có mật ong Có thể người động vật GLUCOZƠ I Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên Tính chất ... Quay lại GLUCOZƠ BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC CHÚC CÁC EM HỌC TỐT GLUCOZƠ TÀI LIỆU THAM KHẢO -SGK hóa lớp 12 ban -SGK lớp 12 ban nâng cao -Sách tập hóa lớp 12 - Phần mềm thiết kế giảng điện tử ađobe ... tan glucozơ nước Thí nghiệm: tính tan glucozơ GLUCOZƠ I Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên Trạng thái tự nhiên Tính chất vật lí II Cấu tạo phân tử Glucozơ chất rắn, kết tinh, không màu, dễ...
  • 48
  • 461
  • 0
Đ ề t à i ố n g t h é p n h ồ i b ê t ô n G

Đ ề t à i ố n g t h é p n h ồ i b ê t ô n G

Kỹ thuật

... kết cấu ống thép mặt cắt đặc có loại ống thép tròn nhồi bêtông mặt cắtrỗng với lớp vỏ thép bọc mặt mặt trong, kẹp lớp lõi bêtông Khái niệm ống thép nhồi bêtông Ưu điểm kết cấu : • • Độ bền lõi ... kiểu cột liên hợp phát triển sớm Thế kỷ 20 cách thức bảo vệ chống cháy Bê tông bọc bên thép, tạo lớp vỏ bảo vệ chống cháy bên cho lõi thép Kết cấu ống thép liên hợp Trong xây dựng dân dụng, thay ... hữu hạn (FEM) cột CFST cho thấy sử dụng bêtông cường độ cao đạt trạng thái kết cấu mềm dẻo Tuy nhiên, ống thép dày cần thiết cho bêtông cường độ cao mục đích đảm bảo tính mềm dẻo 2 Kết cấu ống...
  • 16
  • 251
  • 0
Chương 7I. BI U DI N S :H TH NG SCƠ B NM t s trong h th ng s ñư c t o ra t m t hay nhi u ký s (digit), có th bao g m 2 ph n: ph n nguyên và ph n l , ñư c phân cách nhau b ng d u ch m cơ s (radix). Tr ng s (Weight) c a m i ký s ph thu c vào v trí c pdf

Chương 7I. BI U DI N S :H TH NG SCƠ B NM t s trong h th ng s ñư c t o ra t m t hay nhi u ký s (digit), có th bao g m 2 ph n: ph n nguyên và ph n l , ñư c phân cách nhau b ng d u ch m cơ s (radix). Tr ng s (Weight) c a m i ký s ph thu c vào v trí c pdf

Điện - Điện tử

... 25D Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh Ví d : ð i s AC18 25H sang h th p phân -1 -2 A C 8, 10 x 163 + 12 x 162+ x 16 1+8 x16 0+2 x 16 -1+ x 16 -2 K t qu : AC18.25H = 44056 28125D Bài ... 1TB = 210GB Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 13 b Các phép tốn s h c s nh phân a Phép c ng: 0 1 + + + + 1 = = = = 1 nh 1 1 1 1 1 0 b Phép tr : 0 1 - 1 = = = = mư n 1 Bài gi ng mơn ... đúng) Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 27 -6 : -2 : -4 : 1010 1110 1100 -7 : 1001 +5 : 0101 + : 0 (Kq sai) +2 : -5 : +7 : 0010 1011 0111 11001 00101 1 0 : - 12 (Kq đúng) Bài gi...
  • 84
  • 498
  • 0
Thực trạng lạm phát ở Việt Nam giai đoạn 2007-2009. Kiểm soát lạm phát.DOC

Thực trạng lạm phát ở Việt Nam giai đoạn 2007-2009. Kiểm soát lạm phát.DOC

Kế toán

... cụ thể với chế thuận lợi kết hợp với tuyên truyền cổ động mạnh mẽ để động viên tầng lớp nhân dân, tổ chức xã hội tham gia Hai là, điều chỉnh tăng trưởng kinh tế Trước thực trạng kinh tế phát triển ... nhiều giới phải “vào cuộc” để tìm hiểu đâu nguyên vấn đề, thực tế tác động đến đời sống kinh tế - xã hội mức nào, phải kiềm chế lạm phát Xung quanh vấn đề có nhiều ý kiến khác nhau, chí trái ngược ... (i) Kết thực đồng nhóm giải pháp nhằm kiềm chế lạm phát, ổn định kinh tế vĩ mô, bảo đảm an sinh xã hội tăng trưởng bền vững, ưu tiên mục tiêu kiềm chế lạm phát với giải pháp thắt chặt tiền tệ nguyên...
  • 25
  • 789
  • 3
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả tiêu thụ sản phẩm. Tại Công Ty TNHH Thiết bị Giáo Dục và Đồ Chơi Thăng Long

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả tiêu thụ sản phẩm. Tại Công Ty TNHH Thiết bị Giáo Dục và Đồ Chơi Thăng Long

Kinh tế - Thương mại

... ca doanh nghip khỏc trờn th trng, nhiờn mc cnh tranh gia cụng ty vi cỏc i th cnh tranh khỏc cũn tựy thuc vo loi th trng m cỏc doanh nghip ny tham gia i vi th trng tiờu dựng l cỏc t chc nh nc:...
  • 58
  • 971
  • 4
Quản lý nhà nước theo hướng đảm bảo sự tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các trường đại học ở việt nam

Quản lý nhà nước theo hướng đảm bảo sự tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các trường đại học ở việt nam

Kinh tế - Thương mại

... cho thấy vai trò xã hội giá trị xã hội nhà nước Theo Đinh Văn Mậu Phạm Hồng Thái (2001): Vai trò xã hội giá trị xã hội nhà nước thể chỗ, nhà nước giải công việc mang tính xã hội, mà cá nhân công ... bằng tự chủ, tự chịu trách nhiệm Sự tự chủ tự chịu trách nhiệm trường đại học đòi hỏi tối thiểu ba điều kiện: i) môi trường định hướng tự chủ; ii) cân quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội; ... Việc xác định khả tự chủ trường yêu cầu quan trọng sở để xem xét trao quyền tự chủ Một trường thiếu lực tự chủ mà trao quyền tự chủ không tự định mà tự đe doạ trách nhiệm xã hội Vấn đề mấu chốt...
  • 228
  • 831
  • 0
Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật

Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật

Khoa học xã hội

... có luật, pháp lệnh riêng Do vậy, nhiều vấn đề xã hội chưa đặt yêu cầu cần phải có quy định điều chỉnh có tính chất pháp lý, số bộ, ngành, tổ chức xã hội xây dựng dự án luật trình thuyết phục để ... bản pháp luật phải điều chỉnh đến Chỉ có quy định nhanh chóng vào sống, mang lại hiệu xã hội thiết thực Tuy nhiên, thực tế hiểu không nhà nước pháp quyền, nhấn mạnh đến vai trò tối thượng pháp ... nói, xây dựng văn dự thảo, quy định quan trọng văn người soạn thảo đánh giá tác động kinh tế - xã hội dự kiến nguồn lực bảo đảm thi hành văn (khía cạnh tích cực, tiêu cực) văn áp dụng, chắn có...
  • 12
  • 937
  • 1
Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật

Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật

Khoa học xã hội

... có luật, pháp lệnh riêng Do vậy, nhiều vấn đề xã hội chưa đặt yêu cầu cần phải có quy định điều chỉnh có tính chất pháp lý, số bộ, ngành, tổ chức xã hội xây dựng dự án luật trình thuyết phục để ... bản pháp luật phải điều chỉnh đến Chỉ có quy định nhanh chóng vào sống, mang lại hiệu xã hội thiết thực Tuy nhiên, thực tế hiểu không nhà nước pháp quyền, nhấn mạnh đến vai trò tối thượng pháp ... nói, xây dựng văn dự thảo, quy định quan trọng văn người soạn thảo đánh giá tác động kinh tế - xã hội dự kiến nguồn lực bảo đảm thi hành văn (khía cạnh tích cực, tiêu cực) văn áp dụng, chắn có...
  • 10
  • 586
  • 0
Thực trạng lạm phát ở Việt Nam giai đoạn 2007-2009. Kiểm soát lạm phát

Thực trạng lạm phát ở Việt Nam giai đoạn 2007-2009. Kiểm soát lạm phát

Kinh tế - Quản lý

... cụ thể với chế thuận lợi kết hợp với tuyên truyền cổ động mạnh mẽ để động viên tầng lớp nhân dân, tổ chức xã hội tham gia Hai là, điều chỉnh tăng trưởng kinh tế Trước thực trạng kinh tế phát triển ... nhiều giới phải “vào cuộc” để tìm hiểu đâu nguyên vấn đề, thực tế tác động đến đời sống kinh tế - xã hội mức nào, phải kiềm chế lạm phát Xung quanh vấn đề có nhiều ý kiến khác nhau, chí trái ngược ... (i) Kết thực đồng nhóm giải pháp nhằm kiềm chế lạm phát, ổn định kinh tế vĩ mô, bảo đảm an sinh xã hội tăng trưởng bền vững, ưu tiên mục tiêu kiềm chế lạm phát với giải pháp thắt chặt tiền tệ nguyên...
  • 25
  • 617
  • 1
Đánh giá hiện trạng phát thải khí nhà kính trong lĩnh vực sử dụng môi chất lạnh ở TP HCM và đề xuất giải pháp giảm thiểu

Đánh giá hiện trạng phát thải khí nhà kính trong lĩnh vực sử dụng môi chất lạnh ở TP HCM và đề xuất giải pháp giảm thiểu

Công nghệ - Môi trường

  • 31
  • 623
  • 1
limh

limh

Địa lý

  • 29
  • 284
  • 0
Đơn đề nghị sửa đổi, bổ sung Giấy phép thành lập Văn phòng đại diện của doanh nghiệp quảng cáo nước ngoài

Đơn đề nghị sửa đổi, bổ sung Giấy phép thành lập Văn phòng đại diện của doanh nghiệp quảng cáo nước ngoài

Thủ tục hành chính

  • 2
  • 283
  • 0
Luận văn tốt nghiệp-cồ phần hóa doanh nghiệp nhà nước trên địa bàn hà nội part1 potx

Luận văn tốt nghiệp-cồ phần hóa doanh nghiệp nhà nước trên địa bàn hà nội part1 potx

Báo cáo khoa học

  • 6
  • 351
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008