... tiêu bản Viện Khoahọc Lâm nghiệp Việt Nam lên 223 bộ tiêu bản. - Giám định tên khoahọc 22 chi, 122 loài (tên khoahọc đến loài là 65 và đến chi là 57). - Chỉnh lý tên khoahọc cho 13 loài ... Điềutra Quy hoạch rừng, 2001. Kết quả Tổng kiểm kê rừng toàn quốc. 14. Võ Văn Chi- Dơng Đức Tiến,1978. Phân loại học thực vật. NXB đại học và trung học chuyên nghiệp Hà Nội. 15. Vụ khoahọc ... tuyến để điều tra khảo sát thu thập mẫu vật, ghi chép theo phiếu điềutra đà đợc hoàn thiện bằng hội thảo. 2.1.3. Nội nghiệp 2.1.3.1. Giám định tên khoahọc - Sử dụng chủ yếu hình thái...
... khảo cho những ngành nào : 2.2. Có thể dùng cho các trường nào : Đại học y khoa, ĐH Dược khoa, Khoa môi trường ĐH khoahọc và các đối tượng nghiên cứu về Môi trường 2.3. Các từ khoá : Môi ... mỏ người ta còn dùng khoan ướt, làm ẩm, hạn chế việc sinh bụi. Kết quả điều tra cho thấy, nếu khoan khô 1cm3 không khí có 5983 hạt bụi, khi khoan ướt chỉ còn ... Pesticides, Ôzôn hole 2.4. Yêu cầu kiến thức trước khi học môn này : Hoá học, Sinh học, Sinh lý, Sinh hoá , Giải phẫu, Vi sinh vật, Lý sinh, Nội khoa cơ sở. 2.5. Giáo trình chưa xuất bản 2.6. Đã...
... đối tượng nhân viên y tế đang làm các công việc như tiêm truyền, ngoại khoa, nha khoa, sản khoa, chạy thận nhân tạo. Sử dụng găng tay, kính khi cần thiết. Người ... các chất phóng xạ, hợp chất Crôm, Asen). 1 172 CÁC YẾU TỐ SINH HỌC TRONG MÔI TRƯỜNG LAO ĐỘNG Mục tiêu học tập 1. Nhận thức được các yếu tố sinh học và tầm quan ... tạo máu Chì tác động lên sự hình thành và thoái hóa hemoglobin và hồng cầu. Những rối loạn về huyết học là phần quan trọng trong hình ảnh lâm sàng của nhiễm độc...
... càng lâu thì hấp thụ chất độc càng nhiều. Hoạt tính hóa học Tính chất lý hóa Cấu trúc hóa học Hoạt tính sinh vật học 1 158 Hầu hết các loại HCBVTV đều độc. Độ độc ... trúc hóa học: Sơ đồ biểu diễn qui luật hoạt động các chất hóa học dựa vào cấu trúc hóa học - Các hợp chất cacbonhydro có tính độc tăng tỷ lệ thuận với số ... ra quá trình trao đổi khí; các chất độc từ đây đi vào máu. Máu tuần hoàn nhanh, trong 2-3 giây, sẽ đưa đến các cơ quan như não, gan, thận, mật. Chất bài tiết qua...
... Ergonomics Các phương pháp sử dụng trong nghiên cứu về y học lao động: - Vật lý học - Hóa học - Lâm sàng - Dịch tễ học - Thống kê xã hội học II. TÁC HạI NGHề NGHIệP 1. Định nghĩa Tác hại ... (2003) Giáo trình Khoahọc Môi trường và Sức khoẻ Môi trường, Trường Đại học Y Huế. 2. Bộ Y tế (2006), Chăm sóc sức khoẻ ban đầu ở Việt nam trong tình hình mới, nhà xuất bản Y học, Hà nội. 3. ... xử lý nước thải bệnh viện. IV. Yêu cầu vệ sinh ở một số khoa phòng đặc biệt 1. Khoa truyền nhiễm (Khoa lây) Khoa lây chính là nơi để phát hiện, cách ly và điều trị...
... tin, 467 trang 4. Khoa Vệ sinh sinh học chung và Vệ sinh học Quân sự, Học viện Quân Y, (1984), Giáo trình Vệ sinh học chung và Vệ sinh học quân sự, Học viện Quân Y, Hà nội. 5. Lê Văn Khoa, (1995), ... ,Tập I, Nhà xuất bản Y học. 2. Bộ môn Vệ sinh - Môi trường - Dịch tễ, Đại học Y Hà nội (1998), Ô nhiễm môi trường,Nhà xuất bản Y học. 3. Nhiều tác giả (2001) , Cơ sở khoahọc môi trường, Nhà ... hoá học. Nêu ví dụ ? 4. Biện pháp phòng chống ô nhiễm không khí khu công nghiệp và đô thị ? Tài liệu tham khảo chủ yếu cho học viên 1. Bộ môn Vệ sinh - Môi trường - Dịch tễ, Đại học y khoa...
... sự Bức xạ nhiệt càng mạnh. 2. Sựđiều nhiệt của cơ thể có 2 cơ chế điều nhiệt: Cơ chế “ hóa học : Tăng hoặc giảm quá trình phân giải các chất sinh năng lượng trong cơ thể Cơ chế “ lý học ... quá trình điều nhiệt của cơ thể. Sựđiều nhiệt của cơ thể con người chỉ có thể thực hiện được trong những điều kiện nhất định, khi vượt ra ngòai giới hạn đó thì cơ thể không còn điều nhiệt ... lạ hoặc có một sự biến đổi quan trọng trong thành phần không khí gây tác động có hại hoặc gây ra một sự khó chịu (sự tỏa mùi khó chịu, sự giảm tầm nhìn xa do bụi). Mặt khác sự tích lũy hay...
... môi trường xung quanh và có tác động chặt chẽ với cơ thể con người. Với sự phát triển của ngành khoahọc nói chung và y học nói riêng, con người ngày càng hiểu môi trường đất một cách sâu rộng ... gan A xảy ra theo kiểu dịch địa phương; và thường bộc phát thành các vụ dịch quan trọng. Điềutra dịch tễ học đã chứng minh rằng: các đợt phát dịch gây ra bởi nước bị ô nhiễm do tiếp xúc với nước ... máy thành phố. Tóm tắt báo cáo khoahọc Hội nghị môi trường toàn quốc 1998, Hà Nội. 3. Đào Ngọc Phong và cs (2001), Vệ sinh - Môi trường - Dịch tễ. Tập I, NXB Y học, Hà Nội. 4. Đào Ngọc Phong,...
... http://ebook.edu.net.vn, 2. Lê Thạc Cán (1995), Cơ sở khoahọc môi trường, Viện Đại học Mở Hà Nội. 3. Cao Liêm, Phạm Văn Khê, Nguyễn Thị Lan (1998), Sinh thái học Nông nghiệp và bảo vệ môi trường, NXB ... Dưới hình thức hòa tan trong nước, các chất bổ dưỡng được đưa vào cơ thể và cũng do hình thức này, các chất cặn bã được đào thải ra khỏi cơ thể. Nước còn là yếu tố điều hòa thân nhiệt, điều ... 7. Giếng khoan đặt máy bơm tay Khởi đầu nhờ sự giúp đỡ của UNICEF, hiện nay nhiều nơi đã đào những giếng khoan để lấy nước mạch ngầm và đặt máy bơm tay. Tùy theo độ sâu của giếng khoan thu...
... thái học Sinh thái học là khoahọc nghiên cứu về mối quan hệ giữa sinh vật (động vật, thực vật, con người) với ngoại cảnh. Phạm vi nghiên cứu của sinh thái học chủ yếu là khoahọc sinh học ... Viện Khoahọc Khí tượng Thuỷ văn và Môi trường 4. Nguyễn Thị Ngọc Ẩn (2006), Nghiên cứu hiện trạng hệ sinh thái và môi trường nông nghiệp ở tp.Hồ Chí Minh, Khoa Môi Trường, Trường Ðại họcKhoa ... Những khái niệm về năng suất sinh học 5.2.1. Năng suất sinh học (biological productivity) là khả năng về sựhình thành mới các sinh khối một cách liên tục do sự sinh sản và tăng trưởng của sinh...
... cây trồng chủ yếu là lúa, lạc, khoai lang, sắn, ngô. Bên cạnh ñó, còn có các loại cây trồng 137TẠP CHÍ KHOA HỌC, ðại học Huế, Số 64, 2011 ðIỀU TRA TÌNH HÌNH SẢN XUẤT VÀ SỬ DỤNG GIỐNG ... QUẢNG BÌNH Võ khắc Sơn, Trần Thanh Hải Sở Khoahọc Công nghệ Quảng Bình Hoàng Thị Thái Hòa Trường ðại học Nông Lâm, ðại học Huế TÓM TẮT ðiều tra ñược tiến hành trong năm 2009, tại 3 xã ... tiếp: thông qua phiếu ñiều tra: Tiến hành phỏng vấn 30 hộ/xã, tổng số 90 hộ ñược phỏng vấn ñiều tra ñể thu thập các thông tin liên quan như nêu ở trong phiếu ñiều tra. * Phương pháp lấy mẫu...
... 1996 -Viện Khoahọc Lâm nghiệp Việt Nam. 3. Kết quả nghiên cứu về trồng rừng và phục hồi rừng tự nhiên - Viện Khoahọc lâm nghiệp Việt Nam - 2001. 4. Nguyễn Ngọc Bình - Viện Khoahọc Lâm nghiệp ... Đất cát biển nhiệt đới ẩm , Nhà xuất bản Khoahọc và Kỹ thuật Hà nội 1987. 7. Đặng Văn Thuyết Báo cáo tổng kết Khoahọc - Đề tài Nghiên cứu xác định mô hình rừng phòng hộ trên cát di động ở ... trong điều kiện nh vậy rất khó khăn. Điều này càng chứng tỏ khả năng thích ứng rộng của Keo lỡi liềm trong mọi điều kiện lập địa và thời tiết. IV. Kết luận v đề nghị 4.1. Kết luận * Điều tra...
... quả điều tra, đánh giá về các hình thức khai thác phổ biến hiện nay, các kỹ thuật khai thác đang sử dụng với gỗ và LSNG. 3.1.2.1. Kết quả điềutra các hình thức khai thác * Kết quả điềutrahình ... những nhà khoahọc có kinh nghiệm nghiên cứu nông thôn ở khu vực. Việc tiến hành thu thập số liệu được tiến hành theo bộ phiếu điều tra, lấy hộ gia đình làm đối tượng chủ yếu điềutra và phản ... tượng chủ yếu điềutra và phản ánh với số hộ điềutra là 30 hộ/1 điểm nghiên cứu, tại mỗi điểm tiến hành 1-2 cuộc họp thôn, bản theo PRA. - Điềutra thị trường về thực trạng buôn bán lâm sản...
... Báo cáo khoa học: Điều tra, đánh giá sử dụng tài nguyên n-ớc mặt tỉnh kon tum thuộc vùng tây nguyên Tạp chí KHKT Nông nghiệp 2007: Tập V, Số 1: 43-48 Đại học Nông nghiệp I Điều tra, đánh ... Môi trờng, Khoahọc và Công nghệ, Nông nghiệp & phát triển nông thôn Điều tra khảo sát đo bổ sung ma, bốc hơi tại 4 điểm đại diện (Đắk Cấm, Yasia, Diên Bình và Đắk Kan). Điềutra hiện trạng ... Sơn, địa hình thấp dần từ Bắc xuống Nam và từ Đông sang Tây. Địa hình đồi núi có độ dốc lớn hơn 15 độ chiếm 40% diện tích toàn tỉnh, có địa hình núi cao (đỉnh Ngọc Linh cao 2598m), địa hình đồi...