bài giảng hóa học 12 bài 10
Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:42
... kế bài giảng hóa học lớp 10 trường THPT .
5. Phạm vi nghiên cứu
Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban cơ bản.
6. Giả thuyết khoa học
Nếu vận dụng cách thiết kế bài giảng theo hướng dạy học ... các giáo án hoá học lớp 10 theo hướng dạy học tích cực có hiệu quả, chúng
tôi đã tiến hành điều tra thực trạng về thiết kế bài học hóa học và sử dụng phương pháp dạy học
hóa học ở trường phổ ... halogen, gồm có 5 bài lý thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 2
bài tư liệu và 2 bài đọc thêm
+ Chương 6: Oxi-Lưu huỳnh, gồm có 4 bài lý thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 1
bài đọc thêm....
- 104
- 2.3K
- 6
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực.
- Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa học, thực trạng dạy học theo định hướng dạy
học tích cực ở trường THPT hiện nay.
- Thiết kế các bài giảng phần hóa ... pho
(Lớp 11)
Bài 7. Nitơ
Bài 8. Amoniac và muối amoni
Bài 9. Axit nitric và muối nitrat
Bài 10. Photpho
Bài 11. Axit photphoric và muối photphat
Bài 12. Phân bón hóa học
Bài 13. Luyện ... vấn đề thiết kế bài giảng phần hóa học vô
cơ ban cơ bản ở trường THPT theo hướng dạy học
tích cực.
1.2. Dạy học tích cực
1.1.
1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học
Định hướng...
- 128
- 2.7K
- 7
Bài giảng hóa học Vô cơ
Ngày tải lên :
12/03/2013, 11:40
... d(g/cm
3
) 3,0 4,47 6,16 10, 1
Nhiệt độ nóng chảy t
nc
(
0
C) 1539 1525 920 104 0
Nhiệt độ sôi t
s
(
0
C) 2700 3025 3470
Hàm lượng trong vỏ quả đất HĐ (%) 3 .10
–4
26 .10
–4
2,5 .10
–4
5 .10
–15
- Là những ... 10, 50 19,3
Nhiệt độ nóng chảy t
nc
(
0
C) 108 3 964 106 3
Nhiệt độ sôi t
s
(
0
C) 2543 2167 2880
Hàm lượng trong vỏ quả đất (% ng.tử) 3,6 .10
–3
1,6 .10
–6
5 .10
–8
- Trạng thái tự nhiên Cu : đỏ, Ag ... loại các nguyên tố hóa học
+ Khí trơ :
Khí trơ là là những nguyên tố có cấu tạo lớp vỏ là ns
2
np
6
. Các lớp
orbitan được điền đầy các electron nên nó bền vững, hoạt tính hóa học
kém.
+ Nguyên...
- 58
- 1.3K
- 6
bai tap hoa hoc 12 tron bo ( cac chuong)
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:27
...
Bài tập trắc nghiệm môn Hoá - khối 12 Gv: Trang canh Hoa NH: 2008-2009
` BÀI TẬP ÔN TẬP KHỐI 12
Chương I - RƯỢU – PHENOL- AMIN
A. Rượu
1. Dung dịch rượu etilic 25
o
có nghĩa là:
A. 100 g ... 9,6 g hỗn hợp bột đồng vào 100 mL dung dịch AgNO
3
0,2 M. Sau phản ứng kết thúc thu được m gam
chất rắn. Giá trị của m là: ( cho Cu= 64, Ag= 108 )
A. 12, 64g B. 12, 12g C. 2,16g D. 32,4g
47. Ngâm ... Bài tập trắc nghiệm môn Hoá - khối 12 Gv: Trang canh Hoa NH: 2008-2009
C. (1) kết tủa màu xanh, (2) vàng D. (1) kết tủa màu vàng, (2) xanh
Page 23
Bài tập trắc nghiệm môn Hoá - khối 12...
- 41
- 4K
- 29
bai tap hoa hoc 12
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:26
... H
2
SO
4
trong phơng trình hoá học là:
A. 8 B. 10 C. 12 D. 4
Câu 35: Trong các phơng pháp làm mềm nớc, phơng pháp chỉ khử đợc độ cứng tạm thời của
nớc là:
A. Phơng pháp hoá học (sử dụng Na
2
CO
3
, ... dịch sau phản ứng đợc 7,82 gam muối sắt khan. Giá trị của p và V là:
A. 2,24g và 120 ml B. 1,68g và 120 ml C. 0,56g và 125 ml D. 0,56g và 150ml
Câu 21: Cho 14,6 g hỗn hợp Fe và Zn tác dụng với dung ... đợc
dẫn vào bình đựng dung dịch Ca(OH)
2
d thấy khối lợng bình tăng 12, 4 gam. Khối lợng kết tủa tạo ra là:
A. 12, 4 gam B. 10 gam C. 20 gam D. 28,183 gam
Câu 43: Đun nóng ancol no, đơn chức A...
- 23
- 619
- 4
bài soạn hóa học 12 học kì 1
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:27
... C
2
).
Gốc α - Glucôzơ Gốc β - Fructôzơ
III- TÍNH CHẤT HÓA HỌC
1 Phản ứng thuỷ phân:
C
12
H
22
O
11
+ H
2
O C
6
H
12
O
6
+ C
6
H
12
O
6
Glucôzơ Frúctôzơ
2 Phản ứng với dd Cu(OH)
2
tạo xanh ... của A
4 Viết pt hh theo sơ đồ tạo thành và chuyển hóa tinh bột sau đây:
CO
2
(C
6
H
10
O
5
)
n
C
12
H
22
O
11
C
6
H
12
O
6
C
2
H
5
OH
5 Từ 10 kg gạo nếp ( có 80% tinh bột ), khi lên men sẽ ... (C
6
H
10
O
5
)
n
hay [C
6
(H
2
O)
5
]
n
hay C
6n
(H
2
O)
5n
Glucozơ C
6
H
12
O
6
hay C
6
(H
2
O)
6
Trang 6
H
+
, t
o
Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG
Bộ môn HOÁ HỌC Năm học :...
- 23
- 1.3K
- 6
bai soan hoa hoc 12 hoc ki 2
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:25
... HỒNG PHONG
Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009
- Giống nhau: Bản chất sự ăn mịn hóa học và sự ăn mịn điện hóa là phản ứng oxi hóa –
khử.
- Khác nhau: Trong ăn mịn hóa học khơng hình thành dịng ...
XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC:
1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học:
a. Qún sát:
b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thử
c. Xác định bằng các dụng cụ đo
2. Vai trò của hoá học trong ... mơi trường.
2.Ăn mịn điện hóa học :
a. Khái niệm về ăn mịn điện hóa :
- Thí nghiệm:
- Hiện tượng :
- Giải thích:
- Khái niệm: Ăn mịn điện hóa học là q trình oxi hóa - khử trong đó kim loại...
- 34
- 744
- 2
bai soan hoa hoc 12 hoc ki 2 co ban
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:25
... môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009
- n mòn hoá học: là qúa trình ôxy hóa khử, trong đó các electron của kim loại được
chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường
- Ăn mịn điện hóa học là q ...
XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC:
1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học:
a. Qún sát:
b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thử
c. Xác định bằng các dụng cụ đo
2. Vai trò của hoá học trong ... 7
Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG
Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009
Bài 44: HĨA HỌC VÀ VẤN ĐỀ XÃ HỘI
I. HĨC HỌC VÀ VẤN ĐỀ LƯƠNG THỰC, THỰC PHẨM
1/ Vai trị của lương thực,...
- 25
- 632
- 1
bài soạn hóa học 12 HK I nâng cao( rất hay)
Ngày tải lên :
08/09/2013, 05:10
... của A
4 Viết pt hh theo sơ đồ tạo thành và chuyển hóa tinh bột sau đây:
CO
2
(C
6
H
10
O
5
)
n
C
12
H
22
O
11
C
6
H
12
O
6
C
2
H
5
OH
5 Từ 10 kg gạo nếp ( có 80% tinh bột ), khi lên men sẽ ... C
2
).
Gốc α - Glucôzơ Gốc β - Fructôzơ
III- TÍNH CHẤT HÓA HỌC
1 Phản ứng thuỷ phân:
C
12
H
22
O
11
+ H
2
O C
6
H
12
O
6
+ C
6
H
12
O
6
Glucôzơ Frúctôzơ
2 Phản ứng với dd Cu(OH)
2
tạo xanh ... , t
o
Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG
Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009
2 C
12
H
22
O
11
+ Cu(OH)
2
(C
12
H
22
O
11
)
2
Cu + 2 H
2
O
VI- ĐỒNG PHÂN CỦA SÁCCARÔZƠ LÀ MANTÔZƠ...
- 23
- 675
- 0
bài soạn hóa học 12 HK II nâng cao( rất hay)
Ngày tải lên :
08/09/2013, 05:10
... HỒNG PHONG
Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009
- Giống nhau: Bản chất sự ăn mịn hóa học và sự ăn mịn điện hóa là phản ứng oxi hóa –
khử.
- Khác nhau: Trong ăn mịn hóa học khơng hình thành dịng ... mơi trường.
2.Ăn mịn điện hóa học :
a. Khái niệm về ăn mịn điện hóa :
- Thí nghiệm:
- Hiện tượng :
- Giải thích:
- Khái niệm: Ăn mịn điện hóa học là q trình oxi hóa - khử trong đó kim loại ...
OHNaClHClNaOH
2
+→+
Trang 10
Pin Cu
2+
/Cu Zn
2+
/Zn
H
+
/H
2
M
n+
/M
Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG
Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009
Bài 20 DÃY ĐIỆN HÓA CỦA KIM LOẠI
I- KHÁI...
- 34
- 602
- 4
bài soạn hóa học 12 HK I cơ bản ( rất hay)
Ngày tải lên :
08/09/2013, 05:10
... trình quang hợp
CO
2
+ H
2
O (C
6
H
10
O
5
)
n
+ C
6
H
12
O
6
3. Tính chất hóa học
a. Phản ứng thuỷ phân: (C
6
H
10
O
5
)
n
+ n H
2
O
men
===>
n C
6
H
12
O
6
( Glucôzơ )
b. Phản ứng màu ... các hóa chất sau đây?
a Cu(OH)
2
/OH
-
b AgNO
3
/NH
3
c H
2
/ Ni d vôi sữa
3 Viết pt hh theo sơ đồ tạo thành và chuyển hóa tinh bột sau đây:
CO
2
(C
6
H
10
O
5
)
n
C
12
H
22
O
11
C
6
H
12
O
6
... trời
clorophin
Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG
Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009
C
12
H
22
O
11
+ H
2
O C
6
H
12
O
6
+ C
6
H
12
O
6
Glucôzơ Frúctôzơ
b. Phản ứng với dd Cu(OH)
2
tạo xanh...
- 18
- 629
- 8
bài soạn hóa học 12 HK II cơ bản ( rất hay)
Ngày tải lên :
08/09/2013, 05:10
...
XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC:
1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học:
a. Qún sát:
b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thử
c. Xác định bằng các dụng cụ đo
2. Vai trò của hoá học trong ... môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009
- n mòn hoá học: là qúa trình ôxy hóa khử, trong đó các electron của kim loại được
chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường
- Ăn mịn điện hóa học là q ... túy và cách phịng chống ma túy
Bài 44: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG
I.Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG:
1. Ô nhiễm không khí:
2. Ô nhiễm nước:
3. Ô nhiễm môi trường đất:
II. HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG...
- 25
- 469
- 2
- bài giảng hóa học 12 bài 21
- bài giảng hóa học 12 bài 20
- bài giảng hóa học 12 bài 19
- bài giảng hóa học 12 bài 18
- bài giảng hóa học 12 bài 17
- bài giảng hóa học 12 bài 16
- bài giảng hóa học 12 bài 15
- bài giảng hóa học 12 bài 14
- bài giảng hóa học 12 bài 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2