bài giảng hóa học 12 bài 10

... kế bài giảng hóa học lớp 10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban cơ bản. 6. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng cách thiết kế bài giảng theo hướng dạy học ... các giáo án hoá học lớp 10 theo hướng dạy học tích cực có hiệu quả, chúng tôi đã tiến hành điều tra thực trạng về thiết kế bài học hóa học và sử dụng phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ ... halogen, gồm có 5 bài lý thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 2 bài tư liệu và 2 bài đọc thêm + Chương 6: Oxi-Lưu huỳnh, gồm có 4 bài lý thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 1 bài đọc thêm....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

Ngày tải lên: 13/11/2013, 21:57

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:24

Ngày tải lên: 27/02/2014, 20:57

Ngày tải lên: 31/05/2014, 18:12

Ngày tải lên: 11/06/2014, 10:08

... kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực. - Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa học, thực trạng dạy học theo định hướng dạy học tích cực ở trường THPT hiện nay. - Thiết kế các bài giảng phần hóa ... pho (Lớp 11) Bài 7. Nitơ Bài 8. Amoniac và muối amoni Bài 9. Axit nitric và muối nitrat Bài 10. Photpho Bài 11. Axit photphoric và muối photphat Bài 12. Phân bón hóa học Bài 13. Luyện ... vấn đề thiết kế bài giảng phần hóa học vô cơ ban cơ bản ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực. 1.2. Dạy học tích cực 1.1. 1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học Định hướng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... d(g/cm 3 ) 3,0 4,47 6,16 10, 1 Nhiệt độ nóng chảy t nc ( 0 C) 1539 1525 920 104 0 Nhiệt độ sôi t s ( 0 C) 2700 3025 3470 Hàm lượng trong vỏ quả đất HĐ (%) 3 .10 –4 26 .10 –4 2,5 .10 –4 5 .10 –15 - Là những ... 10, 50 19,3 Nhiệt độ nóng chảy t nc ( 0 C) 108 3 964 106 3 Nhiệt độ sôi t s ( 0 C) 2543 2167 2880 Hàm lượng trong vỏ quả đất (% ng.tử) 3,6 .10 –3 1,6 .10 –6 5 .10 –8 - Trạng thái tự nhiên Cu : đỏ, Ag ... loại các nguyên tố hóa học + Khí trơ : Khí trơ là là những nguyên tố có cấu tạo lớp vỏ là ns 2 np 6 . Các lớp orbitan được điền đầy các electron nên nó bền vững, hoạt tính hóa học kém. + Nguyên...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:40

... Bài tập trắc nghiệm môn Hoá - khối 12 Gv: Trang canh Hoa NH: 2008-2009 ` BÀI TẬP ÔN TẬP KHỐI 12 Chương I - RƯỢU – PHENOL- AMIN A. Rượu 1. Dung dịch rượu etilic 25 o có nghĩa là: A. 100 g ... 9,6 g hỗn hợp bột đồng vào 100 mL dung dịch AgNO 3 0,2 M. Sau phản ứng kết thúc thu được m gam chất rắn. Giá trị của m là: ( cho Cu= 64, Ag= 108 ) A. 12, 64g B. 12, 12g C. 2,16g D. 32,4g 47. Ngâm ... Bài tập trắc nghiệm môn Hoá - khối 12 Gv: Trang canh Hoa NH: 2008-2009 C. (1) kết tủa màu xanh, (2) vàng D. (1) kết tủa màu vàng, (2) xanh Page 23 Bài tập trắc nghiệm môn Hoá - khối 12...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:27

... H 2 SO 4 trong phơng trình hoá học là: A. 8 B. 10 C. 12 D. 4 Câu 35: Trong các phơng pháp làm mềm nớc, phơng pháp chỉ khử đợc độ cứng tạm thời của nớc là: A. Phơng pháp hoá học (sử dụng Na 2 CO 3 , ... dịch sau phản ứng đợc 7,82 gam muối sắt khan. Giá trị của p và V là: A. 2,24g và 120 ml B. 1,68g và 120 ml C. 0,56g và 125 ml D. 0,56g và 150ml Câu 21: Cho 14,6 g hỗn hợp Fe và Zn tác dụng với dung ... đợc dẫn vào bình đựng dung dịch Ca(OH) 2 d thấy khối lợng bình tăng 12, 4 gam. Khối lợng kết tủa tạo ra là: A. 12, 4 gam B. 10 gam C. 20 gam D. 28,183 gam Câu 43: Đun nóng ancol no, đơn chức A...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... C 2 ). Gốc α - Glucôzơ Gốc β - Fructôzơ III- TÍNH CHẤT HÓA HỌC 1 Phản ứng thuỷ phân: C 12 H 22 O 11 + H 2 O C 6 H 12 O 6 + C 6 H 12 O 6 Glucôzơ Frúctôzơ 2 Phản ứng với dd Cu(OH) 2 tạo xanh ... của A 4 Viết pt hh theo sơ đồ tạo thành và chuyển hóa tinh bột sau đây: CO 2 (C 6 H 10 O 5 ) n C 12 H 22 O 11 C 6 H 12 O 6 C 2 H 5 OH 5 Từ 10 kg gạo nếp ( có 80% tinh bột ), khi lên men sẽ ... (C 6 H 10 O 5 ) n hay [C 6 (H 2 O) 5 ] n hay C 6n (H 2 O) 5n Glucozơ C 6 H 12 O 6 hay C 6 (H 2 O) 6 Trang 6 H + , t o Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học :...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 - Giống nhau: Bản chất sự ăn mịn hóa học và sự ăn mịn điện hóa là phản ứng oxi hóa – khử. - Khác nhau: Trong ăn mịn hóa học khơng hình thành dịng ... XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC: 1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học: a. Qún sát: b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thử c. Xác định bằng các dụng cụ đo 2. Vai trò của hoá học trong ... mơi trường. 2.Ăn mịn điện hóa học : a. Khái niệm về ăn mịn điện hóa : - Thí nghiệm: - Hiện tượng : - Giải thích: - Khái niệm: Ăn mịn điện hóa học là q trình oxi hóa - khử trong đó kim loại...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 - n mòn hoá học: là qúa trình ôxy hóa khử, trong đó các electron của kim loại được chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường - Ăn mịn điện hóa học là q ... XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC: 1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học: a. Qún sát: b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thử c. Xác định bằng các dụng cụ đo 2. Vai trò của hoá học trong ... 7 Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 Bài 44: HĨA HỌC VÀ VẤN ĐỀ XÃ HỘI I. HĨC HỌC VÀ VẤN ĐỀ LƯƠNG THỰC, THỰC PHẨM 1/ Vai trị của lương thực,...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 31/07/2013, 09:13

Ngày tải lên: 16/08/2013, 10:04

... của A 4 Viết pt hh theo sơ đồ tạo thành và chuyển hóa tinh bột sau đây: CO 2 (C 6 H 10 O 5 ) n C 12 H 22 O 11 C 6 H 12 O 6 C 2 H 5 OH 5 Từ 10 kg gạo nếp ( có 80% tinh bột ), khi lên men sẽ ... C 2 ). Gốc α - Glucôzơ Gốc β - Fructôzơ III- TÍNH CHẤT HÓA HỌC 1 Phản ứng thuỷ phân: C 12 H 22 O 11 + H 2 O C 6 H 12 O 6 + C 6 H 12 O 6 Glucôzơ Frúctôzơ 2 Phản ứng với dd Cu(OH) 2 tạo xanh ... , t o Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 2 C 12 H 22 O 11 + Cu(OH) 2 (C 12 H 22 O 11 ) 2 Cu + 2 H 2 O VI- ĐỒNG PHÂN CỦA SÁCCARÔZƠ LÀ MANTÔZƠ...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 05:10

... HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 - Giống nhau: Bản chất sự ăn mịn hóa học và sự ăn mịn điện hóa là phản ứng oxi hóa – khử. - Khác nhau: Trong ăn mịn hóa học khơng hình thành dịng ... mơi trường. 2.Ăn mịn điện hóa học : a. Khái niệm về ăn mịn điện hóa : - Thí nghiệm: - Hiện tượng : - Giải thích: - Khái niệm: Ăn mịn điện hóa học là q trình oxi hóa - khử trong đó kim loại ... OHNaClHClNaOH 2 +→+ Trang 10 Pin Cu 2+ /Cu Zn 2+ /Zn H + /H 2 M n+ /M Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 Bài 20 DÃY ĐIỆN HÓA CỦA KIM LOẠI I- KHÁI...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 05:10

... trình quang hợp CO 2 + H 2 O (C 6 H 10 O 5 ) n + C 6 H 12 O 6 3. Tính chất hóa học a. Phản ứng thuỷ phân: (C 6 H 10 O 5 ) n + n H 2 O men ===> n C 6 H 12 O 6 ( Glucôzơ ) b. Phản ứng màu ... các hóa chất sau đây? a Cu(OH) 2 /OH - b AgNO 3 /NH 3 c H 2 / Ni d vôi sữa 3 Viết pt hh theo sơ đồ tạo thành và chuyển hóa tinh bột sau đây: CO 2 (C 6 H 10 O 5 ) n C 12 H 22 O 11 C 6 H 12 O 6 ... trời clorophin Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONG Bộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 C 12 H 22 O 11 + H 2 O C 6 H 12 O 6 + C 6 H 12 O 6 Glucôzơ Frúctôzơ b. Phản ứng với dd Cu(OH) 2 tạo xanh...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 05:10

... XUẤT VÀ HỌC TẬP HÓA HỌC: 1. Nhận biết môi trường bị ô nhiễm bằng phương pháp hóa học: a. Qún sát: b. Xác định chất ô nhiễm bằng thuốc thử c. Xác định bằng các dụng cụ đo 2. Vai trò của hoá học trong ... môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009 - n mòn hoá học: là qúa trình ôxy hóa khử, trong đó các electron của kim loại được chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường - Ăn mịn điện hóa học là q ... túy và cách phịng chống ma túy Bài 44: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG I.Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG: 1. Ô nhiễm không khí: 2. Ô nhiễm nước: 3. Ô nhiễm môi trường đất: II. HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 05:10