... có dòng điện trong mạch 1
thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2.
Động cơ làm việc
K
Bài 26: ứng dụng cuả nam châm
I. Loa điện:
1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện
Loa điện hoạt ... cư
ờng độ dòng điện qua ống dây
M
Mạch
điện1
Mạch
điện2
Bài tập 1:Quan sát rơ le điện
từ bên. Và chọn câu trả lời
đúng trong các câu sau
T: tiếp điểm
Q: Nguồn điện
P: nguồn điện
K: Công tắc
Đúng
A. ... Rơ le điện từ:
1. Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từ
Quan sát mạch điện và trả lời câu hỏi C1 :Tại sao khi
đóng công tắc K để dòng điện chạy trong mạch điện 1 thì
động cơ M ở mạch điện 2...
... DÒNG ĐIỆN
SN
S
N
Hai cực khác tên thì hút nhau
Củng cố
•
Hai dòng điện ngược chiều thì đẩy nhau
•
Hai dòng điện cùng chiều thì hút nhau
•
Lực tương tác:
r
II
10.2FFF
21
7
1221
−
===
Bài tập ...
mp (AB,CD) .
Kiểm tra bài cũ
•
Câu 1: Em hãy cho biết hai nam châm
tương tác lên nhau như thế nào?
•
Câu 2: Hai dòng điện tương tác lên
nhau như thế nào?
Bài tập 4 sgk
2. Độ lớn của ... sao cho nó tiến theo chiều dòng điện
•
Chiều quay của cái đinh ốc là chiều của các đường
cảm ứng từ.
Công thức Ampe
Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện
đặt trong từ trường đều...
... được âm
thanh bài hát “Con chim non”
Quan sát:
Đọc sách
Xem ti vi
Tính toán
1. Thông tin là gì ?
Quan sát hình ảnh và cho biết họ đang làm gì:
1
2
3
BÀI GIẢNGĐIỆNTỬ TIN HOC 6
1. THÔNG TIN ... gia kí
vào Nghị định thư Ki-ô-tô ?
Câu 6: Hiện nay nơi nào trên Trái Đất bị lỗ
thủng tầng Ôzôn nặng nhất ?
C
C
T HVT
1
NẢBTẬHN
Ô GNỜƯRTIM
M Ư IXAA T
2
4
3
6
5
A
C
D
E
F
CỰCMAN
H ÌKAO
C
C
H
H
O
O
I
I
O
O
C
C
H
H
U
U
H
H
O
O
I
I
O
O
C
C
H
H
U
U
B
... giác
+ Thị giác
+ Khứu giác
+ Vị giác
+ Xúc giác
Lưu trữ, xử lý
+ Bộ não
Những giác quan nào của con người dùng để tiếp
nhận lưu trữ và xử lý thông tin
Con người lưu trữ thông tin bằng gì?
- bộ...
... dụng: m = D.V
m = ? Thay số: m = 11300.0,5 = 565 0 (kg)
P = ? Trọng lượng của khối chì đó là:
Áp dụng: P = 10.m
P = 10. 565 0 = 565 00N/m
3
Đs: 565 00N/m
3
Câu 1: (2đ)
a) 1đ
b) 1đ
Câu 2: (1đ)
- ... lượng của một vật bằng chì có thể tích là 0,5m
3
biết chì có khối lượng riêng là 11300kg/m
3
?
Hết
TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Khối 6 - Năm học: 2010-2011
Môn: Vậtlý - Thời gian: ... lượng của một vật bằng chì có thể tích là 0,5m
3
biết chì có khối lượng riêng là 11300kg/m
3
?
Hết
0
1 2 3 4 5 6 7
8 9
10cm
0
1 2 3 4 5 6 7
8 9
10cm
0
10 20 30
100cm90
0
1 2 3 4 5 6 7
8 9
10cm
0
1...
... dụng trả
lời C5; C6; C7
- Học sinh làm bài tập 16. 3
43
Tr ờng THCS Sơn Kim
Giáo án vậtlý6
Ngày soạn:
Tiết 7: B i 7. Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực
Ngày giảng
Lớp, sĩ số
6A 6B
A. Mục tiêu:
1.Kiến ... học phần ghi nhớ
- Làm bài tập 3.3 3.7
* Chuẩn bị bài sau:
5
Tr ờng THCS Sơn Kim
Giáo án vậtlý6
CHNG II : NHIT HC
Bài 18. S N Vè NHIT CA CHT RN
Ngày giảng
Lớp, sĩ số
6A 6B
I. Mc tiờu:
1. Kin ... trọng tâm
Làm bài tập 10.2; 10.4 10 .6 SBT
Đọc phần " Có thể em cha biết "
Xem trớc bài: " KLR - TLR ".
26
Tr ờng THCS Sơn Kim
Giáo án vậtlý6
Ngày soạn:
Tiết 10 Bài 9. LựC...
... CƠ SỞ
Tên đề tài: Xây dựng bàigiảngđiệntử môn Sinh lý
thực vật
Mã số: T 2008 – TN 03-11.
Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân
Điện thoại: 208082 060 2
Cơ quan chủ trì đề tài: ... VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng
Chức năng 4: Hô hấp của thực vật
O
2
+
H
2
O +
CO
2
C
6
H
12
O
6
BÀI MỞ ĐẦU: ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA
MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng và nhiệm ... sinh lý thực vật. Nhà xuất bản Đại học sư phạm, 2003.
5. Hoàng Minh Tấn, Nguyễn Quang Thạnh, Vũ Quang Sáng. Giáo
trình sinh lý thực vật. Nxb Nông nghiệp – Hà nội, 20 06.
KẾT CẤU CỦA BÀI GIẢNG...
... trong việc học trên lớp.
Giảng dạy bằng giáo án điệntử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiết
bị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điệntử trong giảng dạy
mang lại hiệu quả ... nghệ thông tin vào bài dạy bằng
cách soạn các bàigiảngđiệntử để dạy các em.
II.Mục tiêu :
Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát các
thí nghiệm phức tạp mà không ... của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vậtlý ở
lớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơ
tay phát biểu (mỗi lớp khoảng 5, 6 em) thì các em còn lại chưa...
... tác nhanh, đúng 5/ 26 19.2% 9/ 26 34 .6% tăng:15.4%
Thao tác đúng 11/ 26 42.3% 14/ 26 53.9% tăng:11 .6%
Thao tác chậm 9/ 26 34 .6% 3/ 26 11.5% giảm:23.1%
Chưa biết thao tác 1/ 26 3.9% 0/ 26 0% giảm:3.9%
Từ ... tiếp thu bài nhanh hơn, có chất lượng thực sự.
2/ Bài học:
9
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CÀNG LONG
TRƯỜNG THCS MỸ CẨM
………….………
ĐỀ TÀI: DẠY LÝ THUYẾT
TIN HỌC 7 BẰNG BÀIGIẢNG
ĐIỆN TỬ
GV: Đặng ... lý thuyết Tin học 7 của trường THCS
Mỹ Cẩm, vì trường chưa có phòng máy chiếu riêng nên gặp khó khăn khi dạy bài
giảng điệntử vì vậy mà chưa thể dạy hết các tiết lý thuyết tin học 7 bằng bài...
... quy trình xây dựng bàigiảngđiệntử nhằm giảm thiểu các bàigiảng
điện tử kém phẩm chất.
1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử
Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điệntử , sau đây là một ... hành” :
giáo án điệntử (cồn gọi là bàigiảngđiện tử) . Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng
thuật ngữ giáo án điệntử hay bàigiảngđiệntử trong bài viết này. Để ... :
1.1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử
Cấu trúc hình thức của một bàigiảngđiệntử có thể được minh họa như sau :
Theo cấu trúc trên, bàigiảngđiệntử có những nét phù hợp với bài dạy học truyền...