bài giảng điện tử vật lý đại cương

... hoạt động của mạch điện sau M Nguồn điện Mất điện M Nguồn điện Mất điện S N L M 2 1 Đáp án: Khi dòng điện qua động cơ vượt quá mức cho phép, tác dụng từ của nam châm điện mạnh lên, thắng ... có dòng điện trong mạch 1 thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2. Động cơ làm việc K Bài 26: ứng dụng cuả nam châm I. Loa điện: 1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện Loa điện hoạt ... cư ờng độ dòng điện qua ống dây M Mạch điện1 Mạch điện2 Bài tập 1:Quan sát rơ le điện từ bên. Và chọn câu trả lời đúng trong các câu sau T: tiếp điểm Q: Nguồn điện P: nguồn điện K: Công...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 00:10

... BỘ MÔN - VẬT LÝ BÀI GIẢNG MÔN HỌC VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG A2 Dùng cho sinh viên hệ đại học các nghành kỹ thuật Bài giảng môn học: Vật lý đại cương A2 Tác ... động tử điều hòa lƣợng tử 158 CÂU HỎI LÍ THUYẾT 159 BÀI TẬP 160 Bài giảng môn học: Vật lý đại cương A2 Tác giả: 1. GV. Th. s Nguyễn Phƣớc Thể 2. Th. s. Lê Văn Khoa Bảo 0 TRƢỜNG ĐẠI HỌC ... thế 26 CÂU HỎI LÝ THUYẾT 28 BÀI TẬP 29 Bài giảng môn học: Vật lý đại cương A2 Tác giả: 1. GV. Th. s Nguyễn Phƣớc Thể 2. Th. s. Lờ Vn Khoa Bo 6 Đ2. CC NH LUẬT PHÁT XẠ CỦA VẬT ĐEN TUYỆT...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 12:20

Ngày tải lên: 17/10/2014, 10:01

Ngày tải lên: 05/11/2014, 21:27

Ngày tải lên: 27/03/2015, 10:40

Ngày tải lên: 17/05/2015, 09:04

Ngày tải lên: 17/05/2015, 10:07

... Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 1 BÀI GIẢNG MÔN HỌC CHƯƠNG TRÌNH: VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG 2 (ĐIỆN-QUANG) TÊN MÔN HỌC: VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG 2 ( ĐIỆN- QUANG) ... Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 50 Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 9 Nhận xét: - Cường độ điện trường ... Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 23 KQHT 2: Giải thích được hiện tượng điện hưởng (cảm ứng điện) , hiện tượng phân cực chất điện môi VẬT DẪN VÀ CHẤT ĐIỆN...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 30/12/2014, 15:18

... DỤC THÀNH PHỐ NINH BÌNH TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU Bài học hôm nay đến đây là hết Bài học hôm nay đến đây là hết 10 Bi tp ? Bi tp ? ã Trong cỏc phõn s sau đây phân...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:26

... t tỏc dng lờn dõy AB ã Nh vậy, hai dây dẫn song song mang dòng điện ngược chiu y nhau ã Cũn hai dõy dn song song mang dòng điện cùng chiều hút nhau 12 F  21 F  A B I 1 1 B  + I 2 C D 2 B  + ... 1: Em hóy cho bit hai nam chõm tng tỏc lờn nhau nh th no? ã Cõu 2: Hai dòng điện tương tác lên nhau như thế nào? Bài tập 4 sgk 2. Độ lớn của lực tương tác r I 10.2B 1 7 1 − = CD12CD lBIF ... thì: r II 10.2FFF 21 7 1221 − === Cảm ứng từ Lực từ tác dụng lên 1m dây CD Hai dòng điện ngược chiều thì đẩy nhau Hai dòng điện cùng chiều thì hút nhau Giải thích hiện tượng này như thế nào? ...

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:27

... các lý thuyết quản lý cổ điển, các lý thuyết tâm lý - xã hội trong quản lý, các học thuyết quản lý theo văn hoá và các học thuyết quản lý tổng hợp - thích nghi, và coi chúng là tiền đề lý luận ... loại hình quản lý chuyên ngành. 19 LỜI MỞ ĐẦU Để đáp ứng nhu cầu nghiên cứu và học tập cho sinh viên ngành Khoa học quản lý, chúng tôi biên soạn Tập bài giảng Khoa học quản lý đại cương nhằm cung ... có tính lý luận chung về quản lý. Việc nắm vững các nguyên lý quản lý, quy luật quản lý, các phạm trù và các khái niệm cơ bản của khoa học quản lý sẽ giúp cho sinh viên có những cơ sở lý luận...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 13:47

... lý cơ bản của lý thuyết Galois Đề tài NCKH " ;Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa’ theo hướng tích cực hóa nhận thức người học" Chủ nhiệm đề tài: Ths. Ngô Thị Ngoan ĐẠI HỌC KHOA HỌC ... thức Chương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết Galois Lời mở đầu - Lý thuyết Galois là sự phiên dịch và kết nối của lý thuyết về đa thức, lý thuyết trường và lý thuyết nhóm. Công thức nghiệm ... được gọi là mở rộng hữu hạn nếu [E : F ] < ∞. - E/F được gọi là mở rộng đại số nếu mọi phần tử của E đều là phần tử đại số trên F . Bổ đề 1.8Cho E/K và K/F là các mở rộng trường. Khi đó [E :...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 07:54

... tháp căn F = B 0 ⊂ B 1 ⊂ ⊂ B l ⊂ ⊂ K (*) Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 7 -TanóiE/F là mở rộng đại số nếu mọi phần tử của E đều là phần tử đại số trên F . Bổ đề 1.8. Cho E/K và K/F là ... F[x] nhận α là nghiệm. Chứng tỏ α là phần tử đại số trên F . ii) Mọi mở rộng đơn đại số là mở rộng hữu hạn. Thật vậy, giả sử E = F (α) với α làphầntửđạisốtrênF.Giảsửf(x) ∈ F [x] là đa thức bất ... f(x)=x 3 + x 2 − 36; b) f(x)=x 4 − 20x 2 +16. Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 27 Chứng tỏ mọi phần tử của A 5 đều là một hoán tử, tức là phần tử có dạng xyx −1 y −1 với x, y ∈ A 5 . Giả sử...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 16:54

... các giá trị điện tích âm và điện tích dương có trên vật. b) Tổng đại số các giá trị điện tích âm và điện tích dương có trên vật. c) Không. Vì lúc nào số điện tích âm cũng bằng số điện tích dương. d) ... điện cùng dấu. c) Tổng đại số các điện tích trong một hệ cô lập là không đổi. d) Không thể tự chuyển hóa một vật trung hòa thành vật mang điện. Câu 3: Điện tích trên một vật bất kỳ có giá trị ... sau: a) Điện tích trên một vật bất kỳ có giá trị bằng tổng độ lớn các giá trị điện tích âm và điện tích dương có trên vật. b) Có thể làm cho hệ cô lập gồm hai vật trung hòa trở nên tích điện cùng...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 20:00

... pháp vật lý: là phương pháp tạo vật liệu nano từ nguyên tử hoặc chuyển pha. Nguyên tử để hình thành vật liệu nano được tạo ra từ phương pháp vật lý: bốc bay nhiệt (đốt, phún xạ, phóng điện ... nano, không còn chiều tự do nào cho điện tử) , ví dụ, đám nano, hạt nano Vật liệu nano một chiều là vật liệu trong đó hai chiều có kích thước nano, điện tử được tự do trên một chiều (hai chiều ... Huế, 2011 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ VẬT LIỆU NANÔ 4. Cơ sở khoa học của công nghệ nano Có ba cơ sở khoa học để nghiên cứu công nghệ nano. - Chuyển tiếp từ tính chất cổ điển đến tính chất lượng tử - Hiệu...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 10:10

... Linh hoạt giải được các bài tập vật lý và giải quyết các bài tập cơ bản trong đời sống và sản xuất ở phần điện học với mức độ đại cương. - Sử dụng các thuật ngữ vật lý, biểu bảng đồ thị trình ... sự vật hiện tượng, các quá trình vật lý xảy ra trong đời sống và sản xuất, các đại lượng vật lý, nội dung các định luật vật lý cơ bản và các định luật vật lý liên quan trực tiếp đến học tập nghiên ... Giải thích được các hiện tượng vật lý cơ bản, đặc biệt hiểu và giải thích đại cương về nguyên lý hoạt động của các thiết bị ngành điện như các máy điện, các động cơ điện, máy biến thế 3. Tìm hiểu...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 02:30

... BÀI 11: ÔN TẬP BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỊA LÝ 4 Câu 1:Đà Lạt có những điều kiện nào để có thể trở thành thành phố du lịch ... khoáng sản: apatit, đồng, chì, kẽm,… Khai thác sức nước, rừng: gỗ, chế biến lâm sản, làm thủy điện Đỉnh Phan - xi - păng có sương mù Đỉnh Phan - xi - păng có tuyết phủ II/ Bản làng và nhà sàn ... Bắc Bộ Đồi chè ở Thái Nguyên Đặc sản vải thiều Lục Ngạn -Ôn lại các kiến thức đã học -Xem trước bài Đồng bằng Bắc Bộ (98/sgk). -Sưu tầm tranh ảnh về vùng Đồng bằng Bắc Bộ. ...

Ngày tải lên: 15/10/2014, 23:37

... BÀI 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ LỚP 4 Địa lí: Kiểm tra Kiểm tra       ... A 2C,  /62017 8 a].E$%5*3<bc%5Z %EY$% A2C, Vật nuôi Số lượng(con) &` 0 M'dOOO dPNOO &*3ECEY2?6OODB 8 JKYA$%4:0 620<5` e0*JK17+.< YA4:0620<5`/ J 2 J 2 (;D/W$E%&2W2<fWg#g# 8hE%...

Ngày tải lên: 15/10/2014, 23:38