bài giảng điện tử vật lý đại cương
bài giảng điện tử vật lý 9 kì I ( T. Hương)
Ngày tải lên :
26/09/2013, 00:10
... hoạt động của mạch điện sau
M
Nguồn điện
Mất
điện
M
Nguồn điện
Mất
điện
S
N
L
M
2
1
Đáp án: Khi dòng điện qua động cơ vượt quá mức cho
phép, tác dụng từ của nam châm điện mạnh lên, thắng ... có dòng điện trong mạch 1
thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2.
Động cơ làm việc
K
Bài 26: ứng dụng cuả nam châm
I. Loa điện:
1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện
Loa điện hoạt ... cư
ờng độ dòng điện qua ống dây
M
Mạch
điện1
Mạch
điện2
Bài tập 1:Quan sát rơ le điện
từ bên. Và chọn câu trả lời
đúng trong các câu sau
T: tiếp điểm
Q: Nguồn điện
P: nguồn điện
K: Công...
- 16
- 1K
- 9
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG A2 docx
Ngày tải lên :
24/02/2014, 12:20
...
BỘ MÔN - VẬT LÝ
BÀI GIẢNG MÔN HỌC
VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG A2
Dùng cho sinh viên hệ đại học
các nghành kỹ thuật
Bài giảng môn học: Vật lý đại cương A2
Tác ... động tử điều hòa lƣợng tử 158
CÂU HỎI LÍ THUYẾT 159
BÀI TẬP 160
Bài giảng môn học: Vật lý đại cương A2
Tác giả: 1. GV. Th. s Nguyễn Phƣớc Thể 2. Th. s. Lê Văn Khoa Bảo
0
TRƢỜNG ĐẠI HỌC ... thế 26
CÂU HỎI LÝ THUYẾT 28
BÀI TẬP 29
Bài giảng môn học: Vật lý đại cương A2
Tác giả: 1. GV. Th. s Nguyễn Phƣớc Thể 2. Th. s. Lờ Vn Khoa Bo
6
Đ2. CC NH LUẬT PHÁT XẠ CỦA VẬT ĐEN TUYỆT...
- 164
- 3.6K
- 57
BÀI GIẢNG MÔN HỌC: VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG 2 (ĐIỆN-QUANG) docx
Ngày tải lên :
18/03/2014, 11:20
... Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7
Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang)
1
BÀI GIẢNG MÔN HỌC
CHƯƠNG TRÌNH: VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG 2 (ĐIỆN-QUANG)
TÊN MÔN HỌC:
VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG 2 ( ĐIỆN- QUANG) ... Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7
Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang)
50
Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7
Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang)
9
Nhận xét:
- Cường độ điện trường ... Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7
Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang)
23
KQHT 2: Giải thích được hiện tượng điện hưởng (cảm ứng điện) , hiện tượng phân cực
chất điện môi
VẬT DẪN VÀ CHẤT ĐIỆN...
- 100
- 2.5K
- 39
Bài giảng điện tử.Tiết 13- Đại số 7
Ngày tải lên :
05/06/2013, 01:26
... DỤC THÀNH PHỐ NINH BÌNH
TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU
TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU
Bài học hôm nay đến đây là hết
Bài học hôm nay đến đây là hết
10
Bi tp ?
Bi tp ?
ã
Trong cỏc phõn s sau đây phân...
- 15
- 1.5K
- 7
BAI GIANG DIEN TU VAT LI 11
Ngày tải lên :
16/06/2013, 01:27
... t tỏc dng lờn dõy AB
ã
Nh vậy, hai dây dẫn song song mang dòng
điện ngược chiu y nhau
ã
Cũn hai dõy dn song song mang dòng điện
cùng chiều hút nhau
12
F
21
F
A
B
I
1
1
B
+
I
2
C
D
2
B
+
... 1: Em hóy cho bit hai nam chõm
tng tỏc lờn nhau nh th no?
ã
Cõu 2: Hai dòng điện tương tác lên
nhau như thế nào?
Bài tập 4 sgk
2. Độ lớn của lực tương tác
r
I
10.2B
1
7
1
−
=
CD12CD
lBIF ... thì:
r
II
10.2FFF
21
7
1221
−
===
Cảm ứng từ
Lực từ tác dụng lên 1m dây CD
Hai dòng điện ngược chiều thì đẩy nhau
Hai dòng điện cùng chiều thì hút nhau
Giải thích hiện tượng này như thế nào?
...
- 21
- 733
- 9
Bài giảng khoa học quản lý đại cương
Ngày tải lên :
14/08/2013, 13:47
... các lý thuyết quản lý cổ điển, các lý thuyết
tâm lý - xã hội trong quản lý, các học thuyết quản lý theo văn hoá và các học
thuyết quản lý tổng hợp - thích nghi, và coi chúng là tiền đề lý luận ... loại hình quản lý chuyên ngành.
19
LỜI MỞ ĐẦU
Để đáp ứng nhu cầu nghiên cứu và học tập cho sinh viên ngành Khoa học
quản lý, chúng tôi biên soạn Tập bài giảng Khoa học quản lý đại cương nhằm cung ... có tính lý luận chung về quản lý.
Việc nắm vững các nguyên lý quản lý, quy luật quản lý, các phạm trù và các
khái niệm cơ bản của khoa học quản lý sẽ giúp cho sinh viên có những cơ sở lý
luận...
- 186
- 3.9K
- 47
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học
Ngày tải lên :
08/07/2014, 07:54
... lý cơ bản của lý thuyết Galois
Đề tài NCKH
" ;Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa’ theo
hướng tích cực hóa nhận thức người học"
Chủ nhiệm đề tài: Ths. Ngô Thị Ngoan
ĐẠI HỌC KHOA HỌC ... thức
Chương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết Galois
Lời mở đầu
- Lý thuyết Galois là sự phiên dịch và kết nối của lý thuyết về đa
thức, lý thuyết trường và lý thuyết nhóm. Công thức nghiệm ... được gọi là mở rộng hữu hạn nếu [E : F ] < ∞.
- E/F được gọi là mở rộng đại số nếu mọi phần tử của E đều là
phần tử đại số trên F .
Bổ đề 1.8Cho E/K và K/F là các mở rộng trường. Khi đó
[E :...
- 115
- 2.2K
- 0
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết galois theo hướng tích cực hóa nhận thức người học
Ngày tải lên :
10/07/2014, 16:54
... tháp
căn
F = B
0
⊂ B
1
⊂ ⊂ B
l
⊂ ⊂ K (*)
Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 7
-TanóiE/F là mở rộng đại số nếu mọi phần tử của E đều là phần tử đại số
trên F .
Bổ đề 1.8. Cho E/K và K/F là ... F[x] nhận α là nghiệm. Chứng tỏ α là phần
tử đại số trên F .
ii) Mọi mở rộng đơn đại số là mở rộng hữu hạn. Thật vậy, giả sử E = F (α) với
α làphầntửđạisốtrênF.Giảsửf(x) ∈ F [x] là đa thức bất ... f(x)=x
3
+ x
2
− 36;
b) f(x)=x
4
− 20x
2
+16.
Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 27
Chứng tỏ mọi phần tử của A
5
đều là một hoán tử, tức là phần tử có dạng
xyx
−1
y
−1
với x, y ∈ A
5
. Giả sử...
- 53
- 1.1K
- 0
Bài tập trắc nghiệm vật lý đại cương A2
Ngày tải lên :
10/07/2014, 20:00
... các giá trị điện tích âm và điện tích dương có trên vật.
b) Tổng đại số các giá trị điện tích âm và điện tích dương có trên vật.
c) Không. Vì lúc nào số điện tích âm cũng bằng số điện tích dương.
d) ... điện cùng dấu.
c) Tổng đại số các điện tích trong một hệ cô lập là không đổi.
d) Không thể tự chuyển hóa một vật trung hòa thành vật mang điện.
Câu 3: Điện tích trên một vật bất kỳ có giá trị ... sau:
a) Điện tích trên một vật bất kỳ có giá trị bằng tổng độ lớn các giá trị điện tích âm và
điện tích dương có trên vật.
b) Có thể làm cho hệ cô lập gồm hai vật trung hòa trở nên tích điện cùng...
- 17
- 3K
- 53
Bài giảng điện tử vật liệu nano
Ngày tải lên :
06/08/2014, 10:10
... pháp vật lý: là phương pháp tạo vật liệu nano từ nguyên tử
hoặc chuyển pha. Nguyên tử để hình thành vật liệu nano được tạo ra từ
phương pháp vật lý: bốc bay nhiệt (đốt, phún xạ, phóng điện ... nano, không
còn chiều tự do nào cho điện tử) , ví dụ, đám nano, hạt nano
Vật liệu nano một chiều là vật liệu trong đó hai chiều có kích thước
nano, điện tử được tự do trên một chiều (hai chiều ...
Huế, 2011
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
VẬT LIỆU NANÔ
4. Cơ sở khoa học của công nghệ nano
Có ba cơ sở khoa học để nghiên cứu công nghệ nano.
- Chuyển tiếp từ tính chất cổ điển đến tính chất lượng tử
- Hiệu...
- 12
- 1.1K
- 16
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp
Ngày tải lên :
05/10/2014, 02:30
...
Linh hoạt giải được các bài tập vật lý và giải quyết các bài tập cơ bản trong đời
sống và sản xuất ở phần điện học với mức độ đại cương.
- Sử dụng các thuật ngữ vật lý, biểu bảng đồ thị trình ... sự vật hiện tượng, các quá trình vật lý xảy ra
trong đời sống và sản xuất, các đại lượng vật lý, nội dung các định luật vật lý cơ bản
và các định luật vật lý liên quan trực tiếp đến học tập nghiên ... Giải thích được các hiện tượng vật lý cơ bản, đặc biệt hiểu và giải thích đại
cương về nguyên lý hoạt động của các thiết bị ngành điện như các máy điện, các
động cơ điện, máy biến thế
3. Tìm hiểu...
- 139
- 1K
- 1
Bài giảng điện tử Địa Lý 4 Bài 11 ôn tập
Ngày tải lên :
15/10/2014, 23:37
... BÀI 11: ÔN TẬP
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỊA LÝ 4
Câu 1:Đà Lạt có những
điều kiện nào để có thể trở
thành thành phố du lịch ... khoáng sản:
apatit, đồng, chì, kẽm,…
Khai thác sức nước, rừng: gỗ, chế
biến lâm sản, làm thủy điện
Đỉnh Phan - xi - păng có sương mù Đỉnh Phan - xi - păng có tuyết phủ
II/ Bản làng và nhà sàn ... Bắc Bộ
Đồi chè ở Thái Nguyên
Đặc sản vải thiều Lục Ngạn
-Ôn lại các kiến thức đã học
-Xem trước bài Đồng bằng Bắc Bộ
(98/sgk).
-Sưu tầm tranh ảnh về vùng Đồng
bằng Bắc Bộ.
...
- 23
- 627
- 0
Bài giảng điện tử Địa Lý 4 Bài 8 Hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên
Ngày tải lên :
15/10/2014, 23:38
... BÀI 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY
NGUYÊN
BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ LỚP 4
Địa lí:
Kiểm tra
Kiểm tra
... A
2C,
/62017
8
a].E$%5*3<bc%5Z
%EY$% A2C,
Vật nuôi Số lượng(con)
&`
0
M'dOOO
dPNOO
&*3ECEY2?6OODB
8
JKYA$%4:0
620<5`
e0*JK17+.<
YA4:0620<5`/
J
2
J
2
(;D/W$E%&2W2<fWg#g#
8hE%...
- 21
- 2.3K
- 0
Bài giảng điện tử Địa Lý 4 bài 10 bài giảng thành phố đà lạt
Ngày tải lên :
15/10/2014, 23:38
... BÀI 10: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT
BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ LỚP 4
Địa lí
I. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: Hãy kể tên một số con
sông chính ở Tây Nguyên?
Các ... Nguyên:
Xê Xan, Ba, XrêPôk, Đồng Nai.
Địa lí
I. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 2: Rừng ở Tây Nguyên có mấy loại?
Rừng Tây Nguyên cho ta những sản vật gì?
Rừng ở Tây Nguyên có hai loại: rừng rậm
nhiệt ...
Nguyên cho ta nhiều sản vật như: tre, nứa,
mây, các loại cây làm thuốc, nhiều thú quý và
đặc biệt là gỗ.
1. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước:
Thành phố Đà Lạt
Địa lý
-
Đà Lạt nằm trên...
- 35
- 1.9K
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2