bài giảng điện tử hóa 8 bài 1

... CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 , CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2 .1. Qui trình xây dựng bài giảng điện tử. 2 .1. 1. Xây dựng kịch bản cho bài giảng điện tử 2 .1. 2. Chọn lựa công ... dựng bài giảng điện tử môn Hóa học, phần hóa học hữu cơ – lớp 12 nâng cao. - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng bài giảng điện tử và hiệu 1. 2.4. Khả năng ứng dụng của bài giảng điện tử ... cách nhanh chóng. 1. 2. Vấn đ xây dựng bài giảng điện tử 1. 2 .1. Quan điểm về bài giảng điện tử BGĐT có thể được hiểu theo hai cách: Thứ nhất, BGĐT như một sản phẩm điện tử, được số hoá, được...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

Ngày tải lên: 14/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 14/10/2013, 10:11

Ngày tải lên: 30/10/2013, 12:11

Ngày tải lên: 30/06/2014, 06:00

Ngày tải lên: 02/07/2014, 04:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 16/07/2014, 04:00

... Khoa Học và Máy Tính Xác Suất Thống Kê. Chương 1 @Copyright 2 010 11 HÌNH 3 .1 Khoa Khoa Học và Máy Tính Xác Suất Thống Kê. Chương 1 @Copyright 2 010 17 3. Công thức xác suất đầy đủ và công thức ...  ∑ ∑ Σ Khoa Khoa Học và Máy Tính 12 Xác Suất Thống Kê. Chương 1 @Copyright 2 010 HÌNH 2 .1 Khoa Khoa Học và Máy Tính Xác Suất Thống Kê. Chương 1 @Copyright 2 010 8 HÌNH 2.3 Khoa Khoa Học và Máy ... Thống Kê. Chương 1 @Copyright 2 010 > Ví dụ 2.4f+d:g,e4h3456Re 8  8 U(e62 1 0U3 1 K62i2$VU U 8 0U3e0RU(U3456Re 8  8  \e\Oj<3k0l!jm<? njP34MReI9G6U$S0UU  KTAaE α ] $ ] ] ]...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:09

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:14

... 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 2 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 3 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 4 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 5 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 6 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 7 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 ... phân 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0000 00 01 0 010 0 011 010 0 010 1 011 0 011 1 10 00 10 01 1 010 10 11 110 0 11 01 111 0 11 11 00 01 02 03 04 05 06 07 10 11 12 13 14 15 16 17 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F ng 1. 1. Các t hp mã ... 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 2 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 3 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 4 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 5 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 6 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 7 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... 01 11 10 f x 1 x 2 x 3 x 4 00 01 11 10 00 01 11 10 f x 2 x 3 x 4 x 5 00 01 11 10 00 01 11 10 10 11 01 00 x 1 =0 x 1 =1 Bài ging N T S 1 Trang 14 - x 1 = 0, x 2 = 1 → f(0 ,1) = 0 + 1 = 1 - ... 1: x 1 Vòng gom 2: x 4 y: f(x 1 ,x 2 ,x 3 ,x 4 ) = x 1 + x 4 00 01 11 10 00 X X 1 X 01 X 0 1 X 11 0 X X 1 10 1 1 X 1 00 01 11 10 00 X X 1 X 01 X 0 1 X 11 0 X X 1 10 1 1 X 1 x 4 x 3 x 2 x 1 f(x 1 ,x 2 ,x 3 ,x 4 ) x 4 x 3 x 2 x 1 f(x 1 ,x 2 ,x 3 ,x 4 ) Vòng ... sau: f(x 1 ,x 2 ,x 3 ) = Π (0, 1, 2) + d(5, 6) 00 01 11 10 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 00 01 11 10 0 0 0 X 1 1 0 1 1 X x 1 ,x 2 x 3 f(x 1 ,x 2 ,x 3 ) Vòng gom 2: x 1 + x 2 Vòng gom 1: x 1 + x 3 x 1 ,x 2 x 3 f(x 1 ,x 2 ,x 3 ) Chng...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... trin nh sau: S n R n Q n Q n +1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 X 1 1 1 X Trong bng này, tín hiu ngõ ra  trng thái tip theo (Q n +1 ) s ph thuc vào tín hiu các ... O. x 1 x 2 y x Hình 3 .10 . S dng cng OR làm cng m Hình 3 .11 . Cng NAND: Ký hiu, s logic tng ng và bng trng thái x 1 x 2 y 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 x 1 y x 2 x 1 x 2 y x 1 y x n Hình 3 .12 .Cng ... 3. Các phn t logic c bn Trang 71 SR Q n J 00 01 11 10 0 0 0 X 1 1 X X X X J = S SR Q n K 00 01 11 10 0 X X X X 1 0 1 X 0 K = R i gin theo dng chính tc 1 ta có: J = D và K = D . Ví d 2 :...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... sau: x 0 x 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 C B A 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 ... 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 ... 01 11 10 00 1 0 x 1 01 0 1 x 1 11 1 1 x x 10 1 1 x x 00 01 11 10 00 1 1 x 1 01 1 0 x 1 11 1 1 x x 10 1 0 x x 00 01 11 10 00 1 1 x 1 01 1 1 x 1 11 1 1 x x 10 0 1 x x 00 01 11 10 00 1 0 x 1 01 0...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 F F F H ROM 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 H 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 F F F H RAM 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 H 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 ... 1 1 1 1 1 1 5 F F F H RAM 2 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 H 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 F F F H RAM 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 H 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ... Q 4 Q 3 Q 2 Q 1 Q 4 Q 3 Q 2 Q 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 2 0 0 0 1 0 0 1 0 3 0 0 1 0 0 0 1 1 4 0 0 1 1 0 1 0 0 5 0 1 0 0 0 1 0 1 6 1 0 0 0 1 0 0 1 7 1 0 0 1 1 0 1 0 8 1 0 1 0 1 0 1 1 9 1 0 1 1 1 1 0 0 10 1 1 0 1...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... phục cao, chỉ đánh giá dựa một vài tiết dạy 1. 4.3. Các yêu cầu cơ bản của một bài giảng điện tử [8] , [12 ], [ 28] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bài giảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan ... DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11 - CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2 .1. Qui trình thiết kế một BGĐT  Xây dựng kế hoạch bài dạy học - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương ... phần hữu cơ, chương trình lớp 11 thí điểm, ban khoa học tự nhiên” – năm 2005 – Lê Thị Thu Hà. - “Thiết kế một số giáo án điện tử phần bài tập hóa hữu cơ lớp 11 THPT- chương trình thí điểm...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... số bazơ quan trọng Bài 9: Tính chất hoá học của muối Bài 16 : Tính chất hoá học của kim loại Bài 17 : Dãy hoạt động hoá học của kim loại Bài 18 : Nhôm Bài 19 : Sắt Bài 21: Sự ăn mòn kim loại ... trọng Bài 11 : Phân bón hoá học Bài 12 : Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ Bài 15 : Tính chất vật lí của ki m loại Bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học Dạng 2: Dạng bài ... SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3 .1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10 :...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... Chí Minh Tháng 7 năm 20 08 Nguyễn Thị Bích Thảo 2.6.3 .1. Bài giảng điện tử hỗ trợ bài học như thế nào ? - Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học hóa học mà không có thí nghiệm, ... là cần thiết và phải được khuyến khích. 2.6.3.2. Ưu, nhược điểm của bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học [ 1] , [6], [16 ] Ưu điểm - Giờ học sinh động, hấp dẫn - Thuận lợi cho việc ... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên bản Powerpoint 2002 và 2003 hỗ trợ rất tốt khâu này. 2.6.7. Các dạng bài giảng điện tử môn hóa học Dạng bài về học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... II Kết Quả Dùng bài giảng điện tử Không dùng bài giảng điện tử SL % SL % Giỏi 6 HS 19 ,4 5 HS 13 ,5 Khá 9 HS 30,6 8 HS 21, 6 TB 17 HS 50,0 19 HS 51, 4 Yếu 0 HS 0 4 HS 10 ,8 Kém 0 HS 0 1 HS 2,7 * Rút ra nhận ... Tiết 11 : Tuyên bố thế giới về trẻ rm + Tiết 28 : Cảnh ngày Xuân - Đối với 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm I không sử dụng bài giảng điện tử trong tiết dạy. Nay dùng bài giảng điện tử, ... dụ 1: Tạo một bài tập trắc nghiệm như sau: Sử dụng phần mềm Violet… Trang 8 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM d) Bài giảng điện tử có lợi gì hơn ? - Đối với môn Ngữ vănlớp 9 nói riêng, bài giảng điện tử...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09