bài giảng điện tử cô tô tiết 2

... Boole. Ví d 2. 12 Ti thiu hoá hàm f(x 1 ,x 2 ) = x 1 x 2 + x 1 x 2 + x 1 x 2 f(x 1 ,x 2 ) =x 1 x 2 + x 1 x 2 + x 1 x 2 = (x 1 + x 1 ).x 2 + x 1 x 2 = x 2 + x 1 x 2 = x 2 + x 1 Ví d 2. 13 ... = 0 Bài ging N T S 1 Trang 22 =x 1 x 2 x 3 + x 1 x 2 x 3 + x 1 x 2 x 3 + x 1 x 2 ( x 3 + x 3 ) = x 1 x 2 x 3 + x 1 x 2 (x 3 + x 3 ) + x 1 x 2 = x 1 x 2 x 3 + x 1 ( x 2 + x 2 ) = ... có: f(x 1 ,x 2 ) = f(0,0). x 1 x 2 + f(0,1).x 1 .x 2 + f(1,0).x 1 .x 2 + f(1,1).x 1 .x 2 = 0. x 1 x 2 + 1.x 1 .x 2 + 1.x 1 .x 2 + 1.x 1 .x 2 =x 1 .x 2 + x 1 . x 2 + x 1 .x 2 Nhn xét: •...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

Ngày tải lên: 11/12/2013, 16:46

Ngày tải lên: 11/01/2014, 18:56

Ngày tải lên: 02/07/2014, 04:20

Ngày tải lên: 17/07/2014, 20:34

Ngày tải lên: 27/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:20

Ngày tải lên: 12/08/2014, 03:21

Ngày tải lên: 12/08/2014, 03:21

... z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2  Bước 2: Tính số mol A, CO 2 , H 2 O, N 2  Bước 3: Đặt số mol vào phương trình C x H y O z N t + (x+y/4 – z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2 ... PPDH. 24 IV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐ 2. Phân tích định lượng Tổng quát: m(g) HCHC A Phân tích Sp ( CO 2 , H 2 O, N 2 ) Ta có: m C = 12. nCO 2 m H =2. nH 2 O m N =28 .nN 2 m O =m A –(m C +m H +m N ) %m C = m C . ... của một bài giảng điện tử [8], [ 12] , [28 ] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bài giảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki n, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... CO thoát ra ngoài SO 2 + Ca(OH) 2  CaSO 3  + H 2 O CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3 + H 2 O pht Bài 3/ 21 SGK 14 Cho các chất sau : SO 2 , FeO, CO 2 , NO, CaO, Fe, Cu(OH) 2 . a) Chấtnàotácdụng ...  Kiểm tra bài cũ  Giảng bài mới  Củng cố bài  Hướng dẫn học ở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn dạng [3, tr. 25 9- 26 2] 1.6.4.1. Bài học nghiên ... grap bài lên lớp chỉ dùng cho thầy, là mô hình bài soạn của thầy. 4 Phương trình hoá học nào sau đây là đúng? A. SO 2 + H 2 O → H 2 SO 4 B. NaOH + SO 2 → NaSO 3 + H 2 O C. SO 2 + Ba(OH) 2 →...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... trên màn hình máy vi tính 2. 4. Lựa chọn công cụ xây dựng bài giảng điện tử 2. 4.1. Yêu cầu về phương diện công cụ 2. 4 .2. Công cụ thiết kế bài giảng điện tử 2. 4 .2. 1. Công cụ xây dựng Web FrontPage ... để ghi ra đĩa CD. 2. 5. Kĩ thuật xây dựng bài giảng điện tử 2. 5.1. Các tiêu chuẩn kĩ thuật 2. 5.1.1. Tài liệu số hoá 2. 5 .2. 2. Chuẩn đóng gói 2. 2.4 .2. Ôn tập Hình 2. 2. Minh hoạ cấu trúc ... DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2. 1. Qui trình xây dựng bài giảng điện tử. 2. 1.1. Xây dựng kịch bản cho bài giảng điện tử 2. 1 .2. Chọn lựa công cụ xây dựng...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

... 30= 2. 3.5 có ước nguyên tố 3 khác tuần hoàn vì mẫu 30= 2. 3.5 có ước nguyên tố 3 khác 2 và 5. Ta có: 2 và 5. Ta có: 75 6 − 08,0 75 6 −= − 25 2 75 6 − = − 30 7 )3 (2, 0 23 33.0 30 7 == 2 Kiểm ... tỷ, còn số thập phân số hữu tỷ, còn số thập phân 0, 323 2 32 có là số hữu tỷ không? 0, 323 2 32 có là số hữu tỷ không? 4 Tiết 13: Tiết 13: SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP ... dưới dạng số thập phân hữu hạn vì mẫu 25 = 5 hạn vì mẫu 25 = 5 2 2 không có ước nguyên không có ước nguyên t t ố khác ố khác 2 và 5. Ta có: 2 và 5. Ta có: • Phân số viết được dưới dạng...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:26

... hành” : giáo án điện tử (cồn gọi là bài giảng điện tử) . Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng thuật ngữ giáo án điện tử hay bài giảng điện tử trong bài viết này. Để ... quy trình xây dựng bài giảng điện tử nhằm giảm thiểu các bài giảng điện tử kém phẩm chất. 1. Cấu trúc bài giảng điện tử Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điện tử , sau đây là một ... kế trong giáo án điện tử. Như vậy, giáo án điện tử là được coi là phần quan trọng thẻ hiện kịch bản của tiết học. Giáo án điện tử hay bài giảng điện tử là hai cách gọi khác nhau của một hoạt...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25

... việc với Slide. 4. 4. Bài thực hành. Bài thực hành. 25 /06/13 Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 8 Thay đổi kiểu slide: nhấn nút Common Task trên thanh công cụ, chọn Slide Layout. Trong ... 25 /06/13 Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 1 1. 1. Khởi động MS PowerPoint. Khởi động MS PowerPoint. 2. 2. Làm việc với tập tin. Làm việc ... Common Task trên thanh công cụ, chọn Apply Design Template & trong hộp thoại hiện ra, chọn mẫu slide muốn dùng 25 /06/13 Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 2 Kích vào nút Start,...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... W t (N) W(M) W(N) = 1 2 2 1 mv 1 2 + mgz M = mv 2 2 + mgz N *Chú ý: - Độ biến thiên cơ năng của vật bằng tổng công của các lực không phải là lực thế ∆W = W 2 – W 1 = A A : Tổng công của các ... một đại lượng bảo toàn: W = Wđ + Wt = hằng số Hay : W đ1 + W t1 = W 2 + W t2 1 2 2 1 mv 1 2 + mgz 1 = mv 2 2 + mgz 2 3. Hệ quả: Nhận xét về sự biến đổi của động năng và thế năng của ... năng: W = W đ + W t = mv 2 + mgz 1 2 W = Wđ + Wt + Vật chuyển động trong trọng trường: + Vật chịu tác dụng của lực đàn hồi: W = W đ + W tđh = mv 2 + k(∆l) 2 1 2 1 2 2. Sự bảo toàn cơ năng: +...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41

... Thứ ngày tháng 9 năm 20 10 TẬP ĐỌC: Thứ ngày tháng 9 năm 20 10 TẬP ĐỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: M U GI Y V NẨ Ấ Ụ Thứ ngày tháng 9 năm 20 10 TẬP ĐỌC: Luyện đọc: Đọc mẫu bài: Ngôi trường mới *Hướng ... nhóm( từng đoạn; đồng thanh) e, Cả lớp đọc đồng thanh( cả bài ) Thứ ngày tháng 9 năm 20 10 TẬP ĐỌC: TÌM HIỂU BÀI: Đọc đồng thanh cả bài- Trả lời câu hỏi Câu h iỏ : Tr l iả ờ : 1. Tìm đo n v ... thước kẻ, đáng yêu. Th ngày tháng 9 n m 20 10ứ ă T P CẬ ĐỌ : - Bài v n cho em th y tình c m ă ấ ả c a b n hs v i ngôi tr ng m i ủ ạ ớ ườ ớ nh th nào?ư ế - Bài v n cho em th y tình c m c a b n ă...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 14:10