... giá trị tra bảng tính sẵn; C Độ lệch chuẩn; D Khoảng tin cậy; E Sự khác biệt; 61 40 41 42 43 44 45 46 Một giai đoại cần thiết qui trình thiết kế mẫu là: A Xác định rõ biến số cần điều tra; @ B ... lệ cần điều tra; Một giai đoại cần thiết qui trình thiết kế mẫu là: A Sử dụng bảng số ngẫu nhiên; B Xây dựng khung mẫu; C Lập bảng tần số dồn; D Tính cỡ mẫu; @ E Uớc đoán tỷ lệ cần điều tra; Qui ... khung mẫu; D Lập bảng tần số dồn; E Uớc đoán tỷ lệ cần điều tra; Một giai đoại cần thiết qui trình thiết kế mẫu là: A Sử dụng bảng số ngẫu nhiên; B Xác định xác quần thể đích;@ C Xây dựng khung mẫu; ...
... v iu tra 14 - xỏc nh c chớnh xỏc n v iu tra cn t cõu hi iu tra õu n v iu tra cú th trựng hoc vi i tng iu tra vi cỏch xõy dng bng cõu hi iu tra ai? hoc khỏc tu thuc vo c im ca tng cuc iu tra ... m rng ni dung iu tra, ti liu cho iu tra chn mu rt phong phỳ v a dng - Vớ d:iu tra kim tra cht lng bn mt sn phm no ú(cú bng s liu ớnh kốm) b iu tra trng im - Ngi ta tin hnh iu tra b phn quan trng ... cho mi cuc iu tra bao gm: xỏc nh mc ớch ,phm vi i tng v n v iu tra; xỏc nh ni dung iu tra v thit lõpl phiu iu tra; chn thi im ,thi k ,thi hn iu tra v cui cựng l la chn phng phỏp iu tra ,tng hp...
... câu hỏi Xây dựng kế hoạch sơ nghiên cứu thực địa SPERI-FFS 41 ĐIỀUTRA PRA TẠI THÔN HOÀNG THU PHỐ XÃ MẢN THẨN 10/6/2011 SPERI-FFS 42 Mục tiêu 10/6/2011 Có tranh tổng quát điều kiện tự nhiên, kinh ... 10/6/2011 SPERI-FFS Thế tham gia • Là trình chia sẻ, trao đổi, tranh luận nhằm tìm giải pháp nhằm tạo thay đổi • Trong PRA tham gia bao hàm: o Người dân trao đổi với cán để đưa định, triển khai hoạt ... hoạt động, dự án mức độ tham gia? Làm đạt mức độ 4? 10/6/2011 SPERI-FFS Lƣợc sử phát triển PRA Thời kỳ Phƣơng pháp Các đặc tính 1960s1970s Điềutra thống Bảng câu hỏi Phỏng vấn cấu trúc ...
... giáo dục quan tâm : phươngpháp dạy học tích cực phải kể đến phươngphápđiềutra Vậy để vận dụng tốt phươngpháp giảng dạy Tự nhiên xã hội, cần lưu ý số yêu cầu quy trình biện pháp thực hiện: Yêu ... nhóm nhà, điềutra - Kỹ hình thành biên điềutra em học sinh cấp hạn chế , chưa biết cô đọng ý nên biên thường rườm rà IV PHẠM VI ÁP DỤNG: Phươngphápđiềutra áp dụng đồng cho lớp 3 ,4, 5 trình ... thuật dạy học Không có phươngpháp dạy học tối ưu, tuỳ nội dung học mà giáo viên chọn lựa phươngpháp cho phù hợp Giáo viên không cứng ngắc để vận dụng phươngphápđiềutra , dẫn đến phản tác...
... quản HS Điều cần lưu ý ý kiến lọai đối tượng điềutra phải dựa thang đo b/ Phươngphápđiềutra phát huy tác dụng phối hợp tốt với phươngpháp nghiên cứu khác phươngpháp quan sát, phươngpháp nghiên ... hỏi thức ( xem phụ lục ) + Chọn mẫuđiềutra + Tiến hành điềutra thức Một số vấn đề khác cần lưu ý phươngphápđiều tra: 4. 1 Những yêu cầu người tiến hành điều tra: + Có hiểu biết sâu sắc vấn ... 4. 2.2 Lỗi người điều tra: + Tâm bị điều tra, lo lắng + Trình độ thấp không hiểu hiểu không xác vấn đề cần trả lời + Thời điểm điềutra không thuận lợi + Ý thức: không ủng hộ người điềutra nên trả...
... Theo phươngpháp hóa lượng, sản xuất kg Clinker: • Tổng Khí xả (Theo Lý thuyết): 1.196,30 lít (STP) • Dư O2 Khí Xả 4% : 49 , 84 lít (STP) • Khí dư (đốt trong): 249 ,19 lít (STP) • Tổng Khí Xả: 1 .44 5,29 ... nung vòng miệng lò di chuyển Một điềutra chi tiết rò rỉ chân không tiến hành năm 20 04 2005 Một thiết bị dò tìm rò rỉ điện tử sử dụng để đẩy nhanh tốc độ điềutra Kỹ sư Nhà máy ghi lại điểm rò ... hóa Độc lập (SLC) Thiết bị Vôi hóa Dây chuyền (ILC) cao so với điều kiện thường (xem Hình 1) SLC (Thiết bị Vôi hóa Độc lập) ILC (Thiết bị Vôi hóa Dây chuyền) Hình1: Thiết bị Vôi hóa Độc lập (SLC),...
... Phỏng vấn trực tiếp đề cập đến phươngphápđiềutra (gửi phiếu hỏi, tự trả lời, gửi lại kết quả) Phươngphápđiềutra phiếu hỏi, người hỏi tự trả lời, sử dụng: Điềutra quy mô rộng (toàn quốc) ... tượng điều tra: Sinh viên trường Qui mô điều tra: Tất SV năm cuối Mẫu: Chọn 100 sv đại diện cho SV năm cuối Cách chọn mẫu: Theo tỷ lệ SV lớp, chọn ngẫu nhiên lớp Cách tiếp cận điều tra: Phiếu ... TĐ 64 + 0 ,4* 16% = 80% 18 Nhập liệu, xử lý liệu, bình phẩm, viết báo cáo kết điều tra: Xem tài liệu Phần Phân tích kế điềutra 19 Nhắc lại câu hỏi Slide 4: Xác định vấn đề cần điềutra Trường...
... cần phải điềutra để xác định số lợng Phơng pháplấy mẫu, xác định số điểm điều tra, diện tích điểm điềutra đợc thực tơng tự nh phơng phápđiềutrasố lợng sâu c trú đất Mục đích phơng pháp n ... điểm lấymẫu phải đợc phân bố Kích thớc điểm điềutra l 50 x 50cm Đối với sâu đục thân ngô, điềutra theo số Mỗi điểm điềutra 10 1.1 .4 Điềutrasố lợng sâu trồng sinh trởng: Đây l phơng pháp ... vậy, sốmẫu ruộng phải tăng số điểm điềutra lên Đối với lo i sâu phân bố đất, số điểm lấymẫuso với số điểm lấymẫu lo i sâu phân bố không Để xác định mật độ sâu đất, số lợng mẫu cần điềutra phải...
... cần phải điềutra để xác định số lợng Phơng pháplấy mẫu, xác định số điểm điều tra, diện tích điểm điềutra đợc thực tơng tự nh phơng phápđiềutrasố lợng sâu c trú đất Mục đích phơng pháp n ... điểm lấymẫu phải đợc phân bố Kích thớc điểm điềutra l 50 x 50cm Đối với sâu đục thân ngô, điềutra theo số Mỗi điểm điềutra 10 1.1 .4 Điềutrasố lợng sâu trồng sinh trởng: Đây l phơng pháp ... vậy, sốmẫu ruộng phải tăng số điểm điềutra lên Đối với lo i sâu phân bố đất, số điểm lấymẫuso với số điểm lấymẫu lo i sâu phân bố không Để xác định mật độ sâu đất, số lợng mẫu cần điềutra phải...
... loại hình, địa bàn,… 2.2 .4 Chọn mẫu khối (cụm) (cluster sample) Là chọn mẫu khối, sau tiến hành điềutra tồn khối chọn *Kỹ thuật:- chọn mẫu khối tổng thể chung - điềutra tồn khối *Ưu điểm: nhanh ... Tổng thể mẫu phận tổng thể chung chọn để phân tích b _ Điềutra nghiên cứu thị trường chủ yếu điềutra chọn mẫu c _ Kiểm kê kho định kỳ ĐT chọn mẫu d _ Sai số kê khai phiếu ĐT chọn mẫu thường ... lần)(select without replacement) 2.2 Một sốphươngpháp chọn mẫu ngẫu nhiên thơng dụng simple random sample) 2.2.1 Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản ( Là phươngpháp hồn tồn ngẫu nhiên, khơng qua xếp *Kỹ...
... truyền thông điện tử hỗ trợ bao gồm: • Tiếp thu Bài giảng • Thảo luận • Thực hành • Thi cử Bài – Phươngpháp quy trình học E-Learning 4. 4.1 Tiếp thu Bài giảng: Hình thức truyền tải: Bạn tiếp thu ... nghiệm sử dụng • Bằng phươngpháp trắc nghiệm: Như bạn biết, trắc nghiệm khách quan phươngpháp nhiều trường đại học giới áp dụng Trong lớp học E-Learning Bài – Phươngpháp quy trình học E-Learning ... Bài – Phươngpháp quy trình học E-Learning Nội dung Chào mừng bạn đến với BàiPhươngpháp Quy trình học E-Learning Trong trước bạn hiểu khái...
... hình thức điềutra dạy học môn Đạo Đức TT Các hình thức điềutra dạy học môn Số ý Tỷ lệ kiến % 0% Đạo Đức Điềutra Trò Chuyện (Trao Đổi) Điềutra phiếu ĐiềuTra (điều tra Viết) 14 28% Điềutra Trắc ... học Khái niệm "điều tra" phơng phápĐiềuTra Phơng phápĐiềuTra nghiên cứu khoa học Phơng phápĐiềuTra dạy học môn Đạo Đức Cơ sở khoa học việc sử dụng phơng phápĐiềuTra dạy học môn ... phápĐiềuTra 2.1.2 Nhận thức giáo viên Tiểu học ý nghĩa phơng phápĐiềuTra 2.1.3 Nhận thức giáo viên Tiểu học bớc tiến hành phơng phápĐiềuTra 2.2 Thực trạng sử dụng phơng phápĐiềuTra dạy...
... 33 2 .4. 1 Khỏi quỏt chung v quỏ trỡnh th nghim 33 2 .4. 1.2 i tng th nghim 34 2 .4. 1.3 Ni dung th nghim 34 2 .4. 1 .4 Phng phỏp th nghim . 34 2 .4. 1.5 Cỏch thc ... hnh 34 2 .4. 2 Kt qu th nghim 36 2 .4. 2.1 Kt qu hc ca hc sinh 36 2 .4. 2.2 Mc hot ng ca hc sinh gi hc 41 2 .4. 2.3 Mc hỡnh thnh k nng cho hc sinh 41 2 .4. 3 ỏnh giỏ ... iu tra 28 2.2.3 Bc 3: T chc cho hc sinh trỡnh by kt qu 29 2.2 .4 Bc 4: Tng kt .29 2.3 iu kin s dng phng phỏp iu tra dy hc phn Lch s v a lý a phng cú hiu qu .33 2.4...
... nhóm nhà, điềutra - Kỹ hình thành biên điềutra em học sinh cấp hạn chế , chưa biết cô đọng ý nên biên thường rườm rà IV PHẠM VI ÁP DỤNG: Phươngphápđiềutra áp dụng đồng cho lớp 3 ,4, 5 trình ... thuật dạy học Không có phươngpháp dạy học tối ưu, tuỳ nội dung học mà giáo viên chọn lựa phươngpháp cho phù hợp Giáo viên không cứng ngắc để vận dụng phươngphápđiềutra , dẫn đến phản tác ... phươngpháp không khả thi 6 Giáo viên cần hướng dẫn HS thật kỹ phần ghi biên điềutra cho ngắn gọn, cô đọng… Trên số kinh nghiệm thân việc đổi phươngpháp dạy học qua trình vận dụng phương pháp...
... HUS-VNU.VN Page Phươngpháplấymẫu phân tích chất độc không khí 2005 1.3.Nguyên tắc lấymẫu Việc lấymẫu khí bụi cần phải đƣợc thực theo tiêu chuẩn pháp quy, địa điểm nên lấy hai mẫu song song cách 20 ... 1 .4 Vận chuyển bảo quản mẫu Khi lấymẫu dụng cụ chứa, dụng cụ phải đƣợc giữ hộp gỗ có lót xốp để tránh đổ vỡ Nên bảo quản mẫu trình vận chuyển Đồng Kim Loan, HUS-VNU.VN Page Phươngpháplấymẫu ... Nồng độ SO2 điều kiện khuyến cáo phƣơng pháp tham khảo bảng Khi lấymẫu xong, dùng máy đo pH để kiểm tra pH dung dịch mẫuĐiều chỉnh pH dung dịch 3,5 chuyển toàn mẫu vào bình chứa mẫu đƣa phòng...
... loại điềutra tốn - Điềutra chuyên đề: loại điềutra có giả thuyết đối tợng nghiên cứu Kết điềutra phải làm sáng tỏ, góp phần khẳng định hay bác bỏ giả thuyết đặt Điềutra chuyên đề điềutra ... chọn điềutra giảng viên trờng Đại học Kinh tế Quốc dân phù hợp điều kiện có khó khăn nh nêu Xác định nội dung điềutra Trong điều tra, mục đích điềutra đợc truyền tải qua nội dung điềutra Do ... với điềutra phơng pháp thu thập thông tin đợc sử dụng phơng pháp Anket (hay gọi phơng pháp vấn viết) Đây phơng pháp thu thập thông tin đợc sử dụng điềutraSở dĩ điềutra lựa chọn phơng pháp...