bài 4 bài toán và thuật toán ppt
bài 4: Bài toán và thuật toán
... I. BÀI TOÁN1. KHÁI NIỆM BÀI TOÁNVí dụ 1: Tìm ra một cọng rơm vàng trong một đống rơm.Ví dụ 2: Bịt mắt tìm hòn sỏi lớn nhất Bài toán trong cuộc sống: Bài toán trong toán học:Ví ... có 2 nghiệm phân biệt x1= x2=B6: Kết thúc.aDb2−− II. THUẬT TOÁN1. KHÁI NIỆM THUẬT TOÁN Thuật toán để giải một bài toán là một dãy hữu hạn các thao tác được sắp xếp theo một trình ... TRÊN MÁY TÍNH. Bài toán là một việc nào đó mà ta muốn máy tính thực hiện.Bao gồm 2 yéu tố:A: Thông tin đưa vào – INPUTB: Thông tin đưa ra – OUTPUT→: Thuật toán. II. THUẬT TOÁNab2−aDb2+−2....
- 7
- 7,524
- 75
Bài 4 Bài toán và thuật toán
... 4. Bài toán và thuật Toán Bài 4. Bài toán và thuật Toán §S§SNhËp N vµ d·y a1,…,aNMax ← a1 ; i ← 2I > N ?ai> Max ? Max ←aii ← i+1§a ra Max råi kÕt thócMaxiA77555 543 26 741 5N=5 ... Một số ví dụ về thuật toán Thuật toán giải phương trình bậc hai (a 0). Cách 1: Liệt kê các bước 543 21I51251189 241 75A Mô phỏng thuật toán tìm kiếm tuần tự Mô phỏng thuật toán tìm kiếm ... M và N.OUTPUT: ước số chung lớn nhất của M và N.Ví dụ 4: Bài toán xếp loại học tập của một lớp. INPUT: Bảng điểm của học sinh trong lớp. OUTPUT: Bảng xếp loại học lực của học sinh. Bài 4. ...
- 41
- 3,521
- 33
tiết 10-bài 4.Bài toán và thuật toán
... dụ minh họa việc thực hiện thuật toán theo sơ đồ khối: giả sử với N =4 và dÃy số: 3 1 2 5 4. Củng cố(1 ):- Khái niệm bài toán và thuật toán. - Cách biểu diễn thuật toán. 5.Nhận xét cuối giờ(1 ... dÃy thao tác ấy, từ Input của bài toán, ta nhận đợc Output cần tìm. ?Em hÃy quan sát dÃy các thao tác trong Bài 2(SGK /44 ) và cho biết quy trình đó có là thuật toán không? Giải thích?-HS ... thuật toán là gì?-GV: Gii thớch thêm:+DÃy hữu hạn: Số thao tác thực hiện thuật toán là hữu hạn. Nếu các thao tác thực hiện là vô hạn thì không thể tìm đ-ợc Output và nó không là thuật toán. VD:...
- 4
- 3,295
- 19
Bài 4 - tiết 1 - Bài toán và thuật toán
... va N.Ví dụ 4: Bài toán xếp loại học tập của một lớp. Bài 4. Bài toán và thuật Toán INPUTINPUT:: Hai số nguyên dương M và N.OUTPUT :OUTPUT : ước số chung lớn nhất của M và N. INPUT : Bảng ... tác thức hiện Một số tính chất của Thuật Toán Thuật Toán Tính dừng: Thuật toán phải kết thúc sau một hữu hạn lần thực hiện các thao tác;Tính dừng: Thuật toán phải kết thúc sau một hữu hạn ... thúc. Thuật toán liệt kê 2. Khái niệm thuật toán Từ INPUT làm thế nào để tìm ra OUTPUT ?Các em cần tìm ra cách giải của bài toán. Thuật toán để giải một bài toán là một dÃy hữu hạn các thao...
- 17
- 1,373
- 23
BÀI 4. BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (TIẾT 10)
... để phát biểu một bài toán, ta cần trình bày rõ Input và Output của bài toán đó.TOÁN HỌC- Giả thiết- Kết luậnTHUẬT NGỮ Input OutputKhái niệm Khái niệm bài toán bài toán trong trong ... sao cho sau khi thực hiện dãy thao tác đó, từ Input của bài toán này, ta nhận được Output cần tìm.BÀI TOÁN Thuật toán để giải một bài toán là :• Một dãy hữu hạn các thao tác.• Các thao tác ... thao tácTIN HỌCĐưa vào máy thông tin gìCần lấy ra thông tin gì TOÁN HỌC?TOÁN HỌC?Các yếu tố cần quan tâm khi Các yếu tố cần quan tâm khi giải một bài toán giải một bài toán Trong Tin...
- 19
- 2,843
- 27
tiet 11- bài 4. Bài toán và thuật toán
... Kớ kim tra Ngy son: 4/ 10/2008 Ngy dy : 6/10/2008 Tit theo PPCT: 11 4 .Bài toán và thuật toán I. MC TIấU 1. Kin thc:- Hiu c khỏi nim thut toỏn l cỏch ... tỡm.- GV lấy ví dụ với thuật toán Max đà xét, gọi HS nêu: tính dừng, tính xác định, tính đúng đắn của thuật toán. - GV chuyển vấn đề: Để hiểu rõ hơn về thuật toán ta xét vài ví dụ trong SGK? ... s s.2. Kiểm tra bài cũ(3 ):- Câu hỏi: Khái niệm thuật toán, có mấy cách biểu diễn thuật toán? - GV nhận xét, cho điểm3.Nội dung b i m i(39):Ni dung Tg Hot ng ca GV v HS 4. Bi toỏn v thut...
- 2
- 1,940
- 8
tiết 13-bài 4.Bài toán và thuật toán
... thỳc; - B4: i ơi + 1; - B5: Nu i >N thỡ thụng bỏo dóy A khụng cú s hng no cú giỏ tr bng k, ri kt thỳc. - B6: Quay li bc 3.* Sơ đồ khối: SGK trang 41 1013- GV giải thích thuật toán ... ý cho HS: trong thuật tóan i là biến chỉ số, nhận giá trị nguyên từ 1 đến N+1- Lấy ví dụ minh họa theo sơ đồ khối - Hỏi HS các hình khối ứng với các bớc nào của thuật tóan 4. Củng cố(1 ):- ... toỏn, trc tiờn phi xỏc nh c Input v Output5.Nhận xét cuối giờ(1 ):- Đánh giá giờ học.- c trc thuật toán tìm kiếm nhị phânRT KINH NGHIM, B SUNG: ai>aji:=1,j:=1.ai>ajĐổi chổ...
- 2
- 1,139
- 7
Bài 4: Bài Toán Và Thuật Toán
... quan sát bài tập, nhận phiếu và làm theo từng nhóm.HS Trả lời. 4. Cng c:- Khái niệm bài toán, thuật toán; - Các bớc thực hiện giải bài toán trên máy.- Tìm ra ý tởng để giải bài toán - Nêu ... chẵn. 4. Tìm trên dÃy A={a1,a2, ,aN} có bao nhiêu số nguyên lẻ.HÃy xác định bài toán trên, tìm ra ý tởng để giải bài toán này?* Xác định bài toán Input: Output:* ý tởng:* Thuật toán: ... cầu thuật toán? Gv nhận xét và đa ra các tínhchất của thuật toán. Phân tích ví dụ của thuật toán Tìm Max trên để Hs cócái nhìn khái qoát hơn.Hoạt động 3: Bài tập trắc nghiệm;Gv chuẩn bị 2 bài...
- 4
- 672
- 2
Tin học 10. Bài 4: Bài toán và thuật toán
... NIỆM THUẬT TOÁN• Thuật toán để giải một bài toán là một dãy hữu hạn các thao tác được sắp xếp theo một trình tự xác định sao cho sau khi thực hiện dãy thao tác ấy, từ Input của bài toán, ... nguyên dương.•Input: Hai số nguyên dương m và n.•Output: UCLN của m và n.– Bài toán nấu cơm.•Input: Gạo, nước.•Output: Cơm đã chín.Một bài toán được tạo bởi 2 thành phần là:Input (giả ... cách để thể hiện thuật toán: –Liệt kê từng bước.–Vẽ sơ đồ khối.2. KHÁI NIỆM THUẬT TOÁNThể hiện thao tácnhập/xuất dữ liệuThể hiện thao tácso sánhThể hiện các phéptính toán Quy định trình...
- 8
- 24,091
- 138
Bài 4. Bài toán và thuật toán
... output cần tìm. Ví dụ: Dựa vào input và sau dãy các thao tác thì cho ta output cần tìm. c. Các tính chất của thuật toán. Thuật toán có 3 tính chất:Tính dừng Thuật toán phải kết thúc sau một ... thao tác cần thực hiện. Để giải một bài toán ta phải làm như thế nào?Để giải một bài toán ta phải biết 2 thông tin sau: Bài toán cho biết những gì? Bài toán yêu cầu tìm gì?Ví dụ: Hoa có 2 ... cái kẹo mút. Bài toán có 2 thông tin:Cho biết: Hoa có 2 cái kẹo, Mai hơn Hoa 3 cái.Yêu cầu: Mai có bao nhiêu cái kẹo? Thuật toán là gì?Có mấy cách biểu diễn thuật toán? Thuật toán có những...
- 17
- 453
- 0
bai toan va thuat toan tiet 4
... cuối bài: 1. Nhắc lại những nội dung đà học:- Khái niệm thuật toán và các tính chất của thuật toán. - Cách biểu diễn thuật toán bằng liệt kê và bằng sơ đồ khối.- Biết cách mô phỏng thuật toán ... nghiệm: 4 987153987513987513971853978153987153 Bài 4: Bài toán và thuật toán I- Mục tiêu:1. Về kiến thức:- Biết cách diễn tả thuật toán bằng một trong hai phơng pháp: Liệt kê và sơ đồ khối.- Nắm dợc các tính chất cơ bản của thuật toán. 2. ... định lớp:2. Bài cũ:? Thuật toán là gì? Nêu các tính chất của thuật toán? ? HÃy diễn tả thuật toán liệt kê đối với bài toán kiểm tra N có phải là số nguyên tố hay không?3. Bài mới:Hoạt...
- 4
- 490
- 2
Bai 4: Bai toan va thuat toan
... bài toán được gọi là một thuật toán giải bài toán đó. Hãy nêu khái niệm thuật toán? HS: Dựa vào SGK để trả lời.GV: Đây là cách biểu diễn thuật toán dưới dạng liệt kê.2. Khái niệm thuật toán: * ... Tin học khối 10 Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN(Tiết 1)Ngày soạn: 05/9/2010Lớp Ngày giảng Số HS vắng mặt Ghi chúI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- Biết được khái niệm bài toán và thuật toán. - Hiểu cách ... bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨCHoạt động 1: Khái niệm bài toán GV: Khái niệm bài toán trong toán học?HS: Trả lời “Đó là những việc mà con 1. Khái niệm bài toán: GV: Hứa Thanh...
- 3
- 452
- 1
bài 4: bài toán và thuật toán
... 10: § 4. BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN(Tiết 1)I . Mục tiêu:1. Kiến thức: Biết khái niệm bài toán và thuật toán. 2. Kỹ năng: Xác định được hai thành phần cơ bản cấu thành một bài toán là input và output.3. ... thúcĐúngĐúngSai toán GV: Hướng dẫn học sinh và cùng học sinh xây dựng thuật toán để giải bài toán HS: - Xác định Input và Output của bài toán - Nêu ý tưởng để giải bài toán - Xây dựng thuật toán để ... học tập của một lớp - KN bài toán, thuật toán. - Hai yếu tố cấu tạo nên bài toán là Input và Output V . Bài về nhà: - Học bài cũ. - Xây dựng thuật toán để giải bài toán: Tìm giá trị lớn nhất...
- 18
- 2,412
- 7
BÀI 4. BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN
... lµ sè nguyªn tè råi kÕt thóc. N =45 N =45 45 <> 1 45 > 4 i = 23<[ 45 ≈6.71]2<[ 45 ≈6.71] 45 không chia hết cho 2i=3 i =4 45 chia hết cho 3 45 không là số nguyên tố Ý tưởng:Nếu ... 7 và N =45 B I TO N V À Á À THU T ẬTO NÁ1. Khái niệm bài toán. 2. Khái niệm thuật toán. 3. Một số ví dụ về thuật toán. Bài 4: “Số nguyên tố là số chỉ có đúng hai ước là 1 và chính ... = 45 ([√ 45 ] = 6)M« pháng thuËt to¸n kiÓm tra tÝnh nguyªn tè Ví dụ 1: Kiểm tra tính nguyên tố của một số nguyên dương N Xác định bài toán ( Tìm Input và Output)Ý tưởng. Thuật toán. a)...
- 14
- 453
- 1
Bài 4: Bài toán và thuật toán 1
- 21
- 415
- 1
Bài 4: Bài toán và thuật toán 2
- 23
- 530
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25