bài 36 sinh học 12 căn bản

... Phi Trường Môn: Sinh Học 12 2) Bài Hoạt động GV HS Nội dung I QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH QUẦN THỂ SINH VẬT ? Quần thể gì? ▼ Học sinh trả lời lệnh trang 156 Quần thể sinh vật tập hợp ... QUẦN THỂ nhờ mối quan hệ sinh thái 1/ Quan hệ hổ trợ: - Các cá thể loài hỗ trợ lẫn họat động sống như: lấy thức ăn, chống lại kẻ thù, sinh sản ▼ QS hình 36. 2, 36. 3, 36. 4 kết hợp => qt thích ... GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường ứng MT) Ví dụ? ▼ trả lời lệnh trang 159 Môn: Sinh Học 12 Ví dụ: + TV cạnh tranh sáng, dinh dưỡng → tỉa thưa + ĐV (cá, chim, thú ) cạnh tranh dinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... sinh trưởng, phân hóa tế sống cải, yêu cầu học sinh (HS) theo dõi, cho bào phát sinh hình thái quan biết cải trải qua giai đoạn đời thể sống - HS theo dõi phim, trả lời câu hỏi Yêu cầu học sinh ... triển, phát triển tìm hiểu có bao gồm sinh trưởng”, trước chúng dựa sở sinh trưởng ta học sinh trưởng Vậy sinh trưởng è Sinh trưởng phát triển phát triển quan hệ với nào, ta sang phần trình liên ... Nhiên Môn: Sinh Học 11 Thứ … ngày… tháng… năm 20… Bài 36 - PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA I Khái niệm a Định nghĩa Phát triển thể thực vật bao gồm ., , thể II Mối quan hệ sinh trưởng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động thầy trò Nội dung - GV nêu thí nghiệm dạng tập để học sinh a) Thí nghiệm: Hoa đậu thơm (hoặc chiều xác định kết ... đồng khác chi phối Càng nhiều Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động thầy trò Nội dung GV hướng dẫn hs quan sát hình 10.1 phân tích alen trội da đen, ... kết dính hàm lượng ôxy máu Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động thầy trò thấp dẫn đến hồng cầu biến dạng thành hình liềm Củng cố: Nội dung - Đọc...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Tổ: Tự Nhiên Môn: Sinh Học 12 - Bình thường từ tế bào sinh giao tử tối đa cho loại giao tử với tỷ lệ tương đương( tính theo lý thuyết) - Nếu xảy trao đổi chéo giảm phân từ tế bào sinh giao tử cho ... lợi cho công tác chọn giống Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS Nội dung ?Hiện tượng hoán vị gen có ý nghĩa Ý nghĩa tượng hoán vị gen: ? ... Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS ? SĐL? Nội dung đơn bội (n) II Hoán vị gen: * Hoạt động 2: Tìm hiểu hoán...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 * Hiện tượng: thỏ vị trí đầu mút thể tai, bàn chân, đuôi, mõm… có - GV nêu câu hỏi: lông ... môi trường gọi mức phản ứng Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 thường loại có mức phản ứng rộng hơn? * Mức phản ứng chia thành loại: Hãy chững minh điều ... xác định mức phản ứng KG KG hay không? cần phải tạo cá thể sinh vật có - Liên hệ: Trong sản xuất, chăn nuôi muốn nâng KG Với sinh sản sinh dưỡng có cao suất thực cần phải làm gì? thể xác định...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Trường Tổ: Tự Nhiên Môn: Sinh Học 12 Đề cho biết số lượng cá thể tỉ lệ KH F hay F2 Trước hết phải xác định qui luật di truyền chi phối cặp TT, từ suy kiểu gen P F1 cặp TT Căn vào tỉ lệ KH thu phép ... Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng GV: Nguyễn Phi Trường Tổ: Tự Nhiên Môn: Sinh Học 12 Theo sơ đồ trên, qui luật di truyền chi phối nhiều cặp TT tổ hợp qui luật di truyền chi ... 1/2 Xác suất sinh trai 1/2 nên xác suất để sinh trai mang NST X có gen gây bệnh là: 1/2x1/2=1/4 b Vì bố không bị bệnh nên gái chắn nhận gen X không mang gen gây bệnh Do xác suất để sinh gái bị...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động thầy trò Nội dung qua hệ A =? ( Cho HS trình bày, GV tổng a ? F1? Tần số kết) A= Giải: TL gtử sinh từ hệ xp P: + Gtử mang alen A: 0,16 ... Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động thầy trò mức độ định quần thể lân cận Nội dung truyền lớn QT làm nguồn loài nguyên ... Z + p Y + Z - Z + Z = q r Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động thầy trò p=1- Y + Z ; q=1- X + Z ; r= Z Nội dung cách ngẫu nhiên ▼Hs đọc sgk thảo...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Phi Trường Môn: Sinh Học 12 - Các gen di truyền liên kết với giới tính đạt trạng thái cân Hacđi- Vanbec hay không, tần số alen giới khác (nếu tsố giới khác không cân bằng) 2) Bài ? Cha ông ta ... công sức để đánh giá, tạo TC) Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS Nội dung * Hoạt động : tìm hiểu phương thức tạo giống lai có ưu lai cao ... giảm? chủng khác để tìm tổ hợp Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS ? Bằng cách để trì UTL? Nội dung lai có ưu lai cao (Lai luân chuyển, sssdưõng)...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS ? Gây đột biến tạo giống dựa Nội dung Quy trình: gồm bước sở KH ? + B1- ... tuyền: γ MT1(Thấp, cứng → Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS sớm,Nscao, Pr tăng 1,5%, Tbột giảm 4% ) Nội dung cây, chịu mặn, phèn, Năng ... xitokinin ->phân hóa chồi khác Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS ? Ưu điểm? ? Các bước nuôi cấy hạt phấn, noãn? Ưu điểm Nội dung 2.Công nghệ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... biến đổi hệ gen cua sinh vật: tế bào có ADN tái tổ hợp với tế bào + Đưa thêm gen lạ vào hệ gen sinh vật Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS ... Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS Nội dung truyền (hoặc gen) để điều chỉnh, sửa chữa, tạo a Tạo ADN tái tổ ... gthiệu hình ảnh ( 20.1, 20.2 ) số vật khác để mang thai sinh đẻ giống trồng, dòng vi sinh vật biến đổi gen VD: (H20.1) + Tạo cừu biến đổi gen sản sinh prôtêin người ? Các bước tạo ĐV chuyển gen? sữa...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Hoạt động GV HS Môn: Sinh Học 12 Nội dung * Khái niệm di truyền y học ? Nêu khái niệm di truyền y học - Là phận di truyền người, ? Hãy nêu số bệnh di truyền ... Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS Nội dung bệnh ? Hãy giải thích chế phát sinh hội chứng Đao? * Ví dụ : hội chứng đao (3nst số 21) => ? ... Sinh Học 12 Hoạt động GV HS Nội dung chưa? Có thể hạn chế phòng ngừa bệnh phân bào để có định hướng với bệnh ung ntn? thư: - Ung thư liên quan đến nhóm gen -> gen tiền - Gen quy đinh yếu tố sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... việc sinh đứa bị Phương pháp : khuyết tật DT? + chọc dò dịch ối ? Xét nghiệm trước sinh biết trước điều + sinh thiết tua thai (khi thai thời kỳ sớm)? ▼QS hình 22 mô tả bước pp chọc dò dịch ối sinh ... Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS +Phân tích hoá sinh (ADN) dịch ối tế bào phôi Nội dung xem thai có bị bệnh DT ko **PP sinh thiết tua thai : +Dùng ống nhỏ để ... Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Hoạt động GV HS Môn: Sinh Học 12 Nội dung Tạo môi trường nhằm ? Để bảo vệ vốn gen loài người cần tiến hành hạn chế tác nhân...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Bài 24 đề cập tới chứng gián tiếp liên quan đến chế t/h (GPSS-PSHĐịa lí SV học- TB shọc phân tử) Hoạt động GV HS Mở bài: Các loài sinh vật tồn có Nội dung ... Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV HS Định luật phát sinh sinh vật “sự phát triển cá Nội dung kiến thức thể phản ánh cách rút gọn phát triển loài” III Bằng chứng địa lí sinh vật học: ▼QS hình ... hóa từ tổ tiên chung IV Bằng chứng tế bào học sinh học phân *Hoạt động 4: Tìm hiểu chứng TB tử: -SHPT Bằng chứng sinh học phân tử: Cho HS nghiên cứu bảng 24-SGK - Những loài có quan hệ họ hàng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Phi Trường Môn: Sinh Học 12 ?Quá trình CLTN diễn nào?kết - CLTN tác động lên cthể sở tính Biến nó? dị di truyền (tác động lên sinh vật phân hoá khả *Biến dị: BD cá thể: xuất qtrình sinh sống sót ... thời chủ động tạo sinh vật có biến dị mong muốn * ý nghĩa học thuyết Đacuyn : - Nêu lên nguồn gốc loài - Giải thích thích nghi sinh vật đa dạng sinh giới - CLTN tác động lên sinh vật làm phân ... GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 CL cá thể kết tạo loài có đ2 t/n với mt * Hạn chế:? 3) Củng cố: - Đọc phần tổng kết - Phân biệt CLTN-CLNT người sống sót khả sinh sản cao dẫn đến số lượng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... cố: - Cho học sinh đọc phần kết luận cuối SGK - Cho học sinh làm tập trắc nghiệm sách giáo khoa Dặn dò: - Học theo câu hỏi cuối đọc trước 27 - Sưu tầm tranh ảnh đặc điểm thích nghi sinh vật ... Nguyễn Phi Trường Hoạt động GV HS ? Vì đột biến xem NTTH ? Môn: Sinh Học 12 Nội dung kiến thức nhiều ct nên số lượng alen đột biến phát sinh/ qt/thế hệ lớn ? Đột biến, giao phối tạo nguồn biến dị => ... với môi trường để chuẩn bị cho học sau RÚT KINH NGHIỆM Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng GV: Nguyễn Phi Trường Tổ: Tự Nhiên Môn: Sinh Học 12 ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV & HS ▼QS hình 27.1 hai dạng thích nghi Nội dung học I/ Khái niệm đặc điểm thích nghi: loại sâu sồi, từ cho ... Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV & HS hình thành đ2 t/nghi? (tiêu chuẩn CL Nội dung học  Sự tăng cường sức đề kháng VK: không tạo đặc điểm t/n) ... phát sinh ĐB tích luỹ ĐB; trình sinh sản; áp lực CLTN 2-Thí nghiệm chứng minh vai trò CLTN trình hình thành quần thể thích nghi: Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Trường Môn: Sinh Học 12 A.KHÁI NIỆM LOÀI SINH HỌC: Hoạt động GV-HS Nội dung Năm 1942, nhà tiến hoá học ƠnxtMayơ I Khái niệm loài sinh học: đưa khái niệm loài sinh học Khái niệm: học sinh nghiên ... hỏi - Loài sinh học một nhóm quần thể khái niệm loài sinh học ? gồm cá thể có khả giao phối với -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau : tự nhiên sinh có sức sống, có khả sinh Loài sinh học áp dụng ... để phân biệt: tiêu chuẩn, chủ - Tiêu chuẩn sinh lí, hoá sinh yếu cách li sinh sản - Tiêu chuẩn cách li sinh sản xác Theo tiêu chuẩn cách li sinh sản sinh vật * Lưu ý: Hai loài thân thuộc có :Đặc...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Bài mới: Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen cách ly sinh sản với quần thể gốc Có ... Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Hoạt động GV-HS Môn: Sinh Học 12 Nội dung  Sự sai khác vốn gen dẫn đến cách li tập tính, mùa vụ cách li sinh sản làm xuất loài + Các quần thể cách li không trao ... thích: ? Tinh bột Mantôzơ ? ? Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV-HS t/n chúng trở thành độc vô nhị Củng cố Nội dung - Đọc phần tổng kết - Vai...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV-HS ? HS quan sát hình 31.1 cho biết svh Nội dung nguyên tắc xếp sv vào nhóm phân => + Phân loại sinh giới thành đơn vị (loài-chiloại ... với đặc điểm hình thái, hoá sinh, sinh học phân tử lớp thú, lớp thú tiến hoá nhanh phân để lập sơ đồ hoá thành nhiều loài khác biệt hình thái mqh họ hàng SV * Sơ đồ ? Sinh giới tiến hóa theo - ... thích nghi  Tiến hoá sinh giới trình t/nghi với mt sống II/ Một số nghiên cứu thực nghiêm tiến hoá Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV-HS Nội...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... Môn: Sinh Học 12 - Tiến hóa lớn gì? Nêu hướng tiến hóa sinh giới Bài mới: Nguồn gốc sống k/n người quan tâm từ lâu hoàn thiện dần qua thời gian + Thuyết tự sinh (Aristot): Sinh vật tự nhiên sinh ... dịch (chuyển SS kiểu giới→ sinh học) mã,t/hợp, phân giải nhanh Thực nghiệm: - Xuất chế tự chép: Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường - Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV-HS Nội ... phân tử có khả nhân đôi dịch mã - Coaxecva có đặc tính sơ khai: II Tiến hóa tiền sinh học: trao đổi chất, sinh dưỡng, sinh sản (TĐC * Hình thành TB sơ khai từ h/c HC kiểu lí hóa; ST giới lí hóa,SS...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00