bài 3 điện trường và cường độ điện trường đường sức điện

... Tầm bắn thẳng: mục tiêu h=0.5m :35 0m; h=1.5m:525m RPK - Tốc độ đầu đầu đạn: 735 m/s - Tốc độ bắn chiến đấu: 35 – 40 phát/ phút - Khối lượng súng: 3, 75kg; có đủ đạn :3, 9kg Tác dụng súng dùng để làm ... nòng phận cò chuyển động GV: NƠNG VĂN TƯ 12 Khoá nòng: Tác dụng: Đẩy đạn vào buồng đạn, làm đạn nổ, kéo vỏ đạn GV: NƠNG VĂN TƯ 13 Bộ phân cò: Tác dụng: - Giải phóng buáù đập vào kim hoả làm đạn ... ngắm:  Tác dụng: Dùng để ngắm vào mục tiêu GV: NƠNG VĂN TƯ 10 Hộp khoá nòng nắp HKN Tác dụng: - HKN: Dùng liên kết phận súng Hướng cho bệ khoá nòng khóa nòng chuyển động - Nắp HKN: Bảo vệ phận...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 02:00

... TẦM NHÌN TẬP HỢP, THU HÚT, LƠI CUỐN VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN TÀI QUYẾT SÁCH – TUYỂN CHỌN CON ĐƯỜNG ĐI ĐẾN MỤC TIÊU ĐỘNG VIÊN, THÚC ĐẨY MỌI THÀNH VIÊN GiẢI QUYẾT XUNG ĐỘT – MÂU THUẨN NỘI BỘ ĐỐI PHĨ CÁC ... Phù hợp với mơi trường bên ngòai chuyển động, khơng ngừng biến đổi (Đối với lãnh đạo DN : Tạo tầm nhìn chiến lược hướng vào khách hàng giá trị chất lượng rõ ràng) • Phù hợp với mơi trường bên với ... cộng đồng hỗ trợ cơng chúng vào hoạt động kinh doanh Bạn hảy thử viết tầm nhìn cho doanh nghiệp bạn ! 4- Đâu chức / cơng việc Nhà Lãnh đạo ? TẬP HỢP, THU HÚT, LƠI CUỐN VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN TÀI ĐI...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 16:33

... 35 Axit axetic băng ( d =1,0446) 1/2, 23, 26, 45 10, 22, 37 /38 , 41, 2, 7/9, 13, 26, 20 Butan-1-ol ( d =0,8095) 13, 8ml 67 37 /39 , 46 Axit sunfuric đặc (d = 1,84) 0,5ml 23/ 24/25, 36 /37 /38 , 23, 30 , ... trung bình nhỏ t (ph) 10 20 30 40 50 60 0, 035 0,057 0,089 0,119 0, 138 0,159 Bảng 3. 7 Bảng tổng hợp giá trị Ct (N) học sinh Ct (N) 0, 034 0, 035 0, 036 0, 034 0, 035 0, 035 0,055 0,056 0,057 0,055 0,056 ... 0,119 0,120 0,120 0, 138 0, 139 0, 139 0, 136 0, 138 0, 139 0,158 0,161 0,160 0,160 0,161 0,160 Bảng 3. 8 Bảng tổng hợp tham số đặc trưng Ct (N) t (ph) 10 20 30 40 50 0,120 0, 138 0, 035 0,056 0,088 Giá...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 20:55

... Logik”/“Lôgíc học thời kỳ Jena”, W XVIIIa, tr 2 03) (198)“Phản tư vào mình”: Xem: Chú giải dẫn nhập 3. 4 .3 (199)Chính kết quả, “tồn tại-đã-phản tư-vào mình” – tức đa thể đơn giản – đối tượng cho ... tượng hữu chúng cách trực tiếp, tuyệt đối tự tồn, độc lập với tác động lực biểu tượng hữu hệt chủ thể nhận thức tự tồn hữu cho mình” Và, trang 63: “Khi thông qua xúc giác để tri giác điều ( ), ... bên (chẳng hạn, bút tôi), điều đòi hỏi cần thiết đáng học thuyết mà toàn tính thực biết phụ thuộc vào” (dẫn theo Meiner) Xem thêm: viết Hegel thời kỳ Jena: “Các tác phẩm ông Krug” (W.I tr 148)...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:21

... này, cần “nhập thân” vào cách ngây thơ thân kinh nghiệm diễn đừng quên ta chưa cấp độ tri giác: §§111- 131 (187)“Cái phủ định” “tính phủ định”: Xem: Chú giải dẫn nhập 3. 4 .3 (188)Kết kiểm tra lần ... cấp độ sau: Tri giác Ta lưu ý đến song hành hay tương đương quy định “cái Tôi” “đối tượng” (1 83) “beiherspielen”: Hegel dùng chữ “beiherspielen” kèm với chữ “Beispiel” câu sau để chơi chữ: trường ... tín cảm tính tự trải nghiệm điều tiến trình tự kiểm tra *Chú ý: từ § 93 đến cuối sách, tiểu mục (trong dấu [ ]) người dịch, vào cách đặt tên tiểu mục Lasson, để người đọc dễ theo dõi (N.D) (185)Nếu...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:21

... khác lịch sử đơn giản tiến trình vận động hay kinh nghiệm nó; thân xác tín cảm tính không khác lịch sử Vì thế, ý thức tự nhiên tự đến kết này, tức đến với thật trường hợp xác tín cảm tính luôn nếm ... ngược lại với họ “cho rằng”; tượng có lẽ đủ sức mạnh để khiến họ phải suy nghĩ lại tính tự nhiên xác tín cảm tính Họ nói hữu (Dasein) đối tượng bên và, [theo họ], chúng xác định xác vật thực, ... xác tín cảm tính luôn nếm trải kinh nghiệm trình thế, song, lúc vội quên bắt đầu tiến trình vận động từ đầu Cho nên thật đáng ngạc nhiên bất chấp kinh nghiệm này, có người lại nêu “kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:21

... biệt thâm nhập vào Vậy, Tôi khẳng định [“cho rằng”] Ở không quay mặt Ở trở thành không-phải-cây Tôi; không muốn biết đến việc Tôi khác thấy Ở cái-không-phải-cây; việc thân Tôi, vào lúc khác, thấy ... giới hạn vào Bây hay Ở Giả thử thời gian sau ta hỏi tới thật này, giữ khoảng cách với nó, thật chẳng có ý nghĩa cả, ta thủ tiêu tính trực tiếp vốn có tính chất Do vậy, ta phải bước vào thời điểm ... cách quay trở lại với thứ Nhưng, thứ đượcphản tư-vào-trong-chính-nó [phủ định phủ định] hoàn toàn xác giống ban đầu, tức biết trực tiếp –, mà phản tư vào (ein in sich Reflektiertes)(198), đơn giản...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:21

... tượng, qua chưa vượt bỏ (aufgehoben) mà bị đẩy lùi vào Tôi | Ta phải tiếp tục xem kinh nghiệm khai mở cho ta thực xác tín cảm tính(191) § 101 Sức mạnh thật xác tín cảm tính nằm Tôi, tính trực ... biến túy; tư kiến riêng ta (unsere Meinung) – vốn cho thật xác tín cảm tính phổ biến – trơ lại đơn độc đối diện với Bây Ở trống rỗng hay dửng dưng § 100 [II Bước kiểm tra thứ hai: Tự-mình cá biệt ... quan hệ trước [Vì], Tôi, người nhìn thấy khẳng định [cho rằng] Ở đây; Tôi khác lại nhìn thấy nhà, vàkhẳng định [cho rằng] Ở mà nhà Cả hai thật có chứng thực (Beglaubigung), tính trực tiếp thấy có...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:21

... túy Tôi, người này, xác tín vật Tôi phát triển với tư cách ý thức vận động tư tưởng cách đa tạp [để tìm hiểu đối tượng] Và vật mà xác tín, – nhờ dựa đa tạp thuộc tính khác – có phức hợp mối quan ... chất xác tín cảm tính xác tín cho thật diễn nhiều trò khác nữa(1 83) Một xác tín cảm tính thực không tính trực tiếp túy mà ví dụ, [một trường hợp điển hình] (ein Beispiel) tính trực tiếp [đang diễn ... thông qua khác, thông qua Tôi(184) § 93 [I Bước kiểm tra thứ nhất: từ phía “tự-mình” đối tượng:]* Không phải [nhà tượng học] tạo nên phân biệt chất [sự thật] trường hợp điển hình, tính trực tiếp...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:21

... xŸc nhºn 30 6 CŸp (cŸp th¾p, sìi thúc vºt) 30 8 CŸc van x¨ m−n t¡u 30 9 Cøa hỵp 31 0 B−t phð miỴng h·m h¡ng 31 1 CŸc phμn täng ½o−n l°p s³n 31 2 N°p h·m h¡ng 31 3 BŸnh lŸi 31 4 Sâng ½i gh¾p 31 5 CŸc cøa ... nhºn 130 1 Qui trƯnh thø 130 2 Tán m−n 130 3 CŸc ph·n trÅn boong théi tiỈt (th¡nh miỴng khoang/vŸch mỵt/vŸch bÅn/âng thoŸt nõèc m´t boong) 130 4 CŸc n°p miỴng khoang 130 5 VŸch ng¯n kÏn nõèc 130 6 H·m ... tiỈt (bng bçm) 131 2 Cøa l¡m h¡ng m−n 131 3 CŸc cøa hỵp (c¶p A/B/C), cøa sä chù nhºt (c¶p E/F) t·ng trÅn boong m−n 131 4 CŸc cøa l¶y Ÿnh sŸng bng mŸy 131 5 CŸc ph·n khŸc (nỈu cÜ) 131 6 Thø ½ỉ kÏn cŸc...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 15:21

... axeton dựa vào nghiên cứu động học phản ứng hiệu ứng đồng vị CH3COCH3 + I2 → CH3COCH2I + HI Yêu cầu a Khảo sát tốc độ phản ứng axeton (CH3COCH3) axeton-d6 (CD3COCD3) cách thay đổi nồng độ đầu chất ... đƣợc cho bảng sau: t (giây) 39 3 669 1010 1265 nNaOH (mol) 0,5 638 0,4866 0,4467 0,41 13 0 ,38 79 neste (mol) 0 ,31 14 0, 234 2 0,19 43 0,1589 0, 135 4 Xác định bậc phản ứng số tốc độ phản ứng ? Giải Gọi a ... 0,4467 0,41 13 0 ,38 79 a (mol) 0 ,31 14 0, 234 2 0,19 43 0,1589 0, 135 4 0,0772 0,1171 0,1525 0,1760 0,7249 0,7050 0,6661 0,6584 0, 138 0,141 0,140 0,1 43 x (mol) -3 -1 k1.10 (s ) -1 -1 k2 (mol s ) 23 Xây dựng...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 08:42

... 19 19 16 32 28 28 23 25 21 39 36 32 30 31 26 10 60 50 47 39 42 38 16 75 60 60 55 60 55 25 105 85 80 70 75 65 35 130 100 95 85 95 75 50 165 140 130 120 125 105 70 210 175 165 140 150 135 95 255 ... 160 130 100 90 85 35 200 150 120 110 105 50 245 185 145 145 135 70 30 5 225 185 175 165 95 36 0 275 215 215 200 120 415 32 0 260 250 240 150 470 37 5 30 0 290 270 185 525 - 34 6 32 5 30 5 240 610 - - 37 5 ... ru t Khụng khớ Khụng khớ 2,5 23 21 34 19 29 31 29 42 27 38 38 38 55 32 46 10 60 55 80 42 70 16 75 70 105 60 90 25 105 90 135 75 115 35 130 105 160 90 140 50 165 135 205 110 175 70 210 165 245...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 00:53

Ngày tải lên: 16/06/2015, 12:12

... Difference Difference Lower Upper Equal chung v variances 3. 311 070 -1 .33 3 198 184 -.20674 15512 -.51265 09916 -1 .34 9 196. 833 179 -.20674 1 533 0 -.50907 09558 assumed Equal variances not assumed (Ngu ... HÀNH VI CÓ K HO CH VÀO VI C PHI U KH O SÁT T I THÀNH PH MINH H CHÍ 29 3. 1 Phân tích m u k t qu th ng kê mô t 29 29 3. 1.2 Th 3. 1 .3 30 32 3. 1 .3. 1 S khác bi t v ... a xã h i 32 B ng 3. 3: Th ng kê mô t bi n Thu Nh p (bình quân tháng) % 87 43. 5 43. 5 69 34 .5 78 24 12 90 15 7.5 97.5 1.5 99 100 200 100 100 (Ngu n: Do tác gi tính toán, t ng h p) 3. 1 .3 Phân tích...

Ngày tải lên: 09/08/2015, 16:16

Ngày tải lên: 27/08/2015, 22:42

... (1.28b) Với wE wI trọng số đầu vào neuron tích cực thụ động ;w EE wII cường độ kết nối với ;wIE wEI cường độ kết nối neuron φE φI giá trò ngưỡng neuron kích động thụ động, phương trình 1.28a 1.28b ... biểu thức 1.15d gọi ma trận kết nối (n x n) viết sau: 0 w2 w12 w32 w 13 w1n w 23 w2n  1 W = w3n w31   wn2 wn3    wn1 ma trận ma trận đối xứng wij = wji wii = nói lên kết ... Feedforward paths Sự phản xạ vòng hoạt động nhiều hoạt động CNS , cho phép tín hiệu đầu vào để suy đáp ứng sau vài giây , vài phút chí vài Hầu hết tất hoạt độ ng nhòp nhàng bắp di chuyển thường Cấu trúc...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 01:15

... 36 38 39 4Q 41 42 45 45 45 47 47 48 48 2 .3 l.K 2 .3. 1.2 2 .3. 2 2 .3. 2.1 23. 2.2 2 .3. 23 2 .3. 3 2 .3. 3.1 2 .3. 3.2 2 .3. 33 2 .3. 3A 2 .33 .5 2 .3. 4 2 .3. 5 2 .3. 6 2 .3. 6.I 2 .3. .2 2 .3. 63 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4 .3 2.4.4 ... tcmg tranh bng nhón thi gian CHNG m C S D LIU SUY DIN 3. 1 3. 2 3. 2.1 3. 2.2 3. 2.2.I 32 .2.2 3. 2 .3 3.2.4 3. 3 3. 3.1 3. 3.2 3. 3 .3 3 .3. 4 3. 3.5 3. 3.6 3. 4 GII THIU CHUNG C S D LIU SUY DIấN Mụ hỡnh c s ... 2.2 .3 Cỏc h phõn tỏn ngang hng 2.2.4 Mụi trng a tng 2 .3 THIT KE C S D LIU PHN TN 2 .3. 1 Cỏc chin lc thit k 9 10 11 14 15 17 18 18 19 20 21 23 23 24 24 25 25 25 25 26 28 28 30 30 33 33 33 35 36 38 ...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 00:06

Ngày tải lên: 06/12/2015, 15:12

... + l)(2k + 3) “ 2(2k + l)(2k + 3) ■ 1 .3. 5 3. 5.7 Khi ta có: 1 .3. 5 ^ 3. 5.7 ‘ k (2k - l)(2k + l)(2k + 3) k+1 + (2k + l)(2k +3) (2k + 5) k(k + l) 2(2k + l)(2k + 3) (2k + l)(2k + 3) (2k + 5) ... số hữu tỷ số thập phân hữa hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn Chẳng hạn 11 32 - = 1,25; — = 1, 833 3 ; =-2,461 538 461 538 13 Tập hợp tất số hữu tỷ ký hiệu Q Số ngun số hữu tỷ (với mẫu số 1), z tập ... 1: Cho hệ phương trình: X| + X2 + 3X3 + 4X4 = 2xi-3xo-4x3 = ( 1-2 ) X2 ~ 2X3 + 5X4 = -3 Ma trận hệ số ma trận mở rộng hệ phưcmg trình tuyến tính cho là; 48 Trường Đại học Kính tế Quốc dân Ệ...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 20:37