0

bài 24 vật lý 11

Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật 11 nâng cao 1

Vật lý

... một số êlectron có thể di chuyển từ vật này sang vật khác. Khi đó vật trở thành nhiễm điện. Vật nhiễm điện âm là vật thừa êlectron, vật nhiễm điện dơng là vật thiếu êlectron. Hoạt động 3. Giải ... vật dẫn. Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ. GV nêu câu hỏi về vấn đề cần nghiên cứu tiếp. ở trên ta xét với vật dẫn đặc thì điện trờng trong lòng vật dẫn bằng không, nhng đối với vật ... kích thớc phân thử của vật. Những hạt đó gọi là các điện tích tự do. Vậy những vật (chất) có chứa nhiều điện tích tự do là những vật (chất) dẫn điện. Ngợc lại những vật (chất) có chứa ít...
  • 205
  • 3,866
  • 19
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật 11 nâng cao 1

Vật lý

... www.VNMATH.comI = 100A; n = 100vòng ; l = 2.5cm (o) F (N) F/sin30 0,012 0, 024 45 0,018 0,025 60 0,021 0, 024 90 0, 024 0, 024 Dự đoán của chúng ta không chính xác. Độ lớn lực từ không tỉ lệ ... trờng. Bài học ngày hôm nay chúng ta ôn tập lại các kiến thức đó và vận dụng để làm một số bài tập. Hoạt động 2. Ôn tập lại các kiến thức về phơng chiều của lực từ thông qua việc làm các bài ... thích hiện tợng vật lí: hai dòng điện ngợc chiều thì đẩy nhau, cùng chiều thì hút nhau. Ôn luyện kiến thức về lực từ, cảm ứng từ. Vận dụng các kiến thức đà học để làm các bài tập đơn giản....
  • 207
  • 1,316
  • 11
Thiết kế bài giảng vật lý 11 cơ bản 1

Thiết kế bài giảng vật 11 cơ bản 1

Vật lý

... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học GV thu bài và nhận ... sau đó đa ra nhận xét tổng quát : Sau khi một vật trung hòa điện tiếp xúc với một vật nhiễm điện thì nó trở thành vật nhiễm diện cùng loại với vật mà nó tiếp xúc. GV tiến hành làm thí nghiệm ... chơng trình Vật lí THCS, thảo luận, làm lại các nghiệm, phát biểu chung : Khi cọ xát thuỷ tinh vào lụa, thớc nhựa vào dạ thì những vật đó sẽ bị nhiễm điện. Khi bị nhiễm điện thì vật có thể...
  • 178
  • 6,721
  • 48
Thiết kế bài giảng vật lý 11 cơ bản 2

Thiết kế bài giảng vật 11 cơ bản 2

Vật lý

... thành bài tập 4, 5 (SGK). Hoạt động 6 : Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập.GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu HS về nhà : Làm bài tập 6, 7 SGK. Ôn lí thuyết bài 19, ... O. Hoàn thành bài tập 3, 4, 6 (SGK). Hoạt động 5: Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu về nhà của HS : Làm bài tập 5, 7, 8 ... theo quy tắc bàn tay trái. Cá nhân hoàn thành bài tập 4, 5. Bài 4. Câu B. Lực từ không tác dụng lên phần tử dòng điện cùng hớng với từ trờng. Bài 5. Câu B. Cảm ứng từ tại một điểm trong từ...
  • 172
  • 2,929
  • 42
biên soạn phần mềm soạn thảo nhanh một số bài tập vật lý 11 cơ bản phần điện học

biên soạn phần mềm soạn thảo nhanh một số bài tập vật 11 cơ bản phần điện học

Công nghệ thông tin

... chia bài tập Vật lí thành bài tập định tính, bài tập tính toán, bài tập thí nghiệm, bài tập đồ thị. Nếu dựa vào mức độ khó khăn của bài tập đối với học sinh, có thể chia bài tập Vật lí thành bài ... và giải một bài tập Vật lí tiêu biểu phần Điện học 22 1.1. Phân loại bài tập Vật lí 22 1.2. Phương pháp giải bài tập Vật lí 22 1.2. Một số bài tập Vật lí tiêu biểu - phần Điện học 24 Chương ... soạn thảo nhanh các bài tập Vật lí phổ thông. 2. Chọn lựa bài tập Vật lí để đưa vào phần mềm A. Tóm Tắt Chương Trình Vật11 Phần Điện Học [1] Chương I : TĨNH ĐIỆN HỌC Bài 1 : Điện Tích....
  • 70
  • 4,888
  • 3
bài 26 - vật lý 11

bài 26 - vật 11

Toán học

... 3 năm 2009Giáo viên thao giảng:Giáo viên thao giảng:Lưu Đức HoànLưu Đức HoànNhóm: Vật lý Nhóm: Vật lý Tổ: tự nhiênTổ: tự nhiên MMọi môi trường trong suốt đều có ọi môi trường trong ... riH×nh 26.4§å thÞ biÓu diÔn sù phô thuéc cña gãc r vµo gãc i theo b¶ng 26.1 Bài tập áp dụng Bài tập áp dụngMột tia sáng truyền đến mặt thoáng của nước. Tia Một tia sáng truyền đến ... trong thÝ nghiÖm¬ng øng trong thÝ nghiÖm i r sini sinr000000001006,500,174 0 ,113 2001300,342 0,22530019,500,500 0,33440025,500,643 0,4315003100,766 0,5156003500,866...
  • 28
  • 389
  • 0
bài tập Vật lý 11nâng cao -cảm ứng từ

bài tập Vật 11nâng cao -cảm ứng từ

Vật lý

... BurCDA BMQNPBÀI TẬP Bài 1: Khung dây ABCD đặt thẳng đứng, một phần nằm trong từ trường đều Bur như hình. B=1T ... B=0,5T; v=3m/s; R1=1Ω, R2=2Ω. NVT_BTVL11(Cảm ứng điện từ) 1ACBDMNBurE, rMPNQCDBurR1vrBurMQNPMPNQABBurvrR1 Bài 7: Hai thanh kim loại thẳng đứng, điện ... 0, Bur phải thay đổi thế nào?(5,6A, Do E1>E2=>EC=E1-E2=>B=kt (k=-100T/s) Bài 3: Một cuộn dây hình tròn, bán kính 8cm, gồm 100vòng dây, được đặt vuông góc với một từ trường...
  • 3
  • 3,252
  • 114
Bài tập vật lý 11( Phần từ trường)

Bài tập vật 11( Phần từ trường)

Vật lý

... Trờng THPT Hà Trung Bài tập vật 11 nâng cao (phần từ trờng)Phần I- Trắc nghiệm khách quanCâu 1: Phát biều nào sau đay ... biến đổi cờng độ dòng điện trong khung dây có độ lớn bằng:a. 30A b. 1,2A c. 0,5A d. 0,3ACâu 11: Trong trờng hợp nào sau đây xuất hiện dòng điện cảm ứng trong khung dây kín/B = 0,5T có phơng...
  • 3
  • 3,925
  • 93
Bài tập vật lý 11

Bài tập vật 11

Vật lý

... trường hợp. A. hai vật tích điện cách nhau một khoảng rất lớn hơn kích thước của chúng B. hai vật tích điện cách nhau một khoảng rất nhỏ hơn kích thước của chúng C. hai vật tích điện được coi ... tác giữa các vật nhiễm điện? A. Hai thanh nhựa đặt gần nhau B. Một thanh nhựa và một quả cầu đặt gần nhau C. Hai quả cầu nhỏ đặt xa nhau D. Hai quả cầu lớn đặt gần nhau 32. Vật dẫn cân bằng ... trường có:A. cường độ điện trường bên trong vật bằng 0. B. điện thế tại mỗi điểm trên bề mặt bằng nhau. C. điện tích tập trung nhiều ở chỗ lồi, nhọn của vật. D. cả A, B, C đều đúng.33. Hiệu điện...
  • 4
  • 1,204
  • 2
500 bài tập vật lý 11 hay

500 bài tập vật 11 hay

Vật lý

... B. Bài 243 Giải lại bài 242 khi cho dòng điện qua mạch vào nút A và ra nút C. Bài 244 Giải lại bài 242 khi cho dòng điện qua mạch vào nút G và ra nút I. Bài 245 Giải lại bài 242 khi cho dòng điện ... ra nút B. Bài 239Giải lại bài 238 nhưng cho dòng điện qua mạch vào nút C và ra nút D. Bài 240 Giải lại bài 238 nhưng cho dòng điện qua mạch vào nút C và ra nút B. Bài 241 Giải lại bài 238 nhưng ... O. Bài 242 Cho mạch điện như hình vẽ, mỗi phần đoạn mạch có điện trở r (thí dụ như AE, OH, CH ). Tính điện trở tương đương của mạch khi cho dòng điện qua mạch vào nút A và ra nút B. Bài 243 Giải...
  • 53
  • 1,246
  • 20
Phương pháp giải bài tập vật lý 11

Phương pháp giải bài tập vật 11

Vật lý

... THPT Thanh Hoà7 Bài tập chọn lọc theo chủ đề vật 11 C1C2C3b. Tính điện trở trong của nguồn điện.B. Bài tập nâng cao. Bài 1. GV: Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà9 Bài tập chọn lọc ... Toàn Trường THPT Thanh Hoà4 Bài tập chọn lọc theo chủ đề vật 11 LOẠI 3: CÔNG - HIỆU ĐIỆN THẾ CHUYỂN ĐỘNG CỦA ĐIỆN TÍCH TRONG ĐIỆN TRƯỜNG ĐÊU.A. BÀI TẬP CƠ BẢN Bài 1. Công của lực điện trường ... đề vật 11 Bài 11. Ba điện tích điểm q1=q2=q3= 1,5.10-6C đặt trong không khí tại ba đỉnh của một tam giác đều cạnh a=15cm. Tính lực tổng hợp tác dụng lên mỗi điện tích.( ĐS: 1.56N)Bài...
  • 10
  • 6,546
  • 127
Tuyển tập các bài tập vật lý 11

Tuyển tập các bài tập vật 11

Vật lý

... 15Câu hỏi trắc nghiệm Vật lớp 11 D. Nhiệt lợng toả ra trên một vật dẫn tỉ lệ thuận với điện trở của vật, với cờng độ dòng điện và với thời gian dòng điện chạy qua vật. 2.29 Biểu thức định ... điện trờng ở bề mặt vật dẫn luôn vuông góc với bề mặt vật dẫn.C. Điện tích của vật dẫn chỉ phân bố trên bề mặt vật dẫn.D. Điện tích của vật dẫn luôn phân bố đều trên bề mặt vật dẫn.1.53 Giả ... mặt vật dẫn.- Điện tích của vật dẫn chỉ phân bố trên bề mặt vật dẫn.Phát biểu: Điện tích của vật dẫn luôn phân bố đều trên bề mặt vật dẫn là không đúng, vì điện tích phân bố trên bề mặt vật...
  • 137
  • 1,029
  • 21

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008