... OfficeDepot xếp hàng hóa cách khoa học giúp cho người mua chọn lựa mua hàng cách dễ dàng Còn với Grainer, công ty cung cấp hàng nghìn sản phẩm công nghiệp, việc phân loại hàng hóa côngviệc bắt buộc Bạn ... tác cách điền số điện thoại công ty bạn số theo dõi phần tham khảo khách hàng Giống trước đó, trang web quay vòng trang khách hàng không thời gian để tìm cách chuyển sang giao diện hình nhập vào ... tự động Công ty Brightware sử dụng 20 năm kiến thức trí tuệ nhân tạo để thể ngôn ngữ tự nhiên, cho phép hệ thống trả lời câu hỏi khách hàng Công ty cho biết cần thực hành chút, hệ thống công ty...
... 1: gen histon nhím biển : số lặp lại (H1, H4, H2B, H3, H2A): 300 - 600 Ví dụ 2: ruồi dấm n=100 (H1, H3, H4, H2A, H2B) (Hình 3.9 - tr 92) + Kiểu thứ 2: thành viên gen nằm sát theo khối khu vực genom, ... xen vào (IS – insertion sequence) - Ví dụ: E coli có đoạn xen IS1 ( 720 bp), xác định enzim có chức vận chuyển Gen nằm hai đoạn lặp đảo ngược (inverted repeats – IR), 24 bp IR IS1 24 bp IR 720 bp 24 bp ... lượng ADN không mã http://www.ebook.edu.vn 27 hoá (intron khoảng cách gen) Ở phận ADN nằm dải rác nhiều yếu tố tham gia vào điều hoà mã (Hình 3.7 – tr88) 2. 4 .2 Điều hoà mã - tương tác tác nhân điều...
... lên Hòang Đế hiệu Gia Long Triều Nguyễn thành lập (18 02- 1945) 2.Tổchức vương triều a Tổchức máy nhà nước (Bộ máy nhà nước thời Nguyễn tổchức ?) - Năm 1804 Gia Long đặc quốc hiệu Việt Nam - ... đầu Tổng Trấn ** (Tổ chức máy hành thời Nguyễn sau có thay đổi ? Vào thời gian ? ) - 1831-18 32 vua Minh Mạng……bỏ Bắc thành Gia Đònh thành,cùng chức Tổng Trấn - Chia nước thành 30 tỉnh (do tổng ... Tóm tắt diễn biến chiến dòch giải phóng Thăng Long vào Tết Kỷ Dậïu vua Quang Trung ? Bài 38 (Tiết 46) SỰ THÀNH LÂÄP VÀTỔCHỨC VƯƠNG TRIỀU NGUYỄN 1.Sự thành lập vương triều (*Triều Nguyễn...
... Minh Mạng, máyc nc thnh -18 32: Minh Mng chia 30 tnh v mt ph Tha Thiờn, ng u l Tng nhà nước có thay c tun ph triu ỡnh iu hnh đổi so với thời vua Gia Long? + Nm 1831 -18 32: Minh Mng chia c nc thnh ... cao 2 T chc vng triu: a.T chc b mỏy nh nc: - Chớnh quyn a phng: + Thi Gian Long chia c nc thnh vựng: Bc Thnh, Gia nh Thnh v cỏc Trc Doanh (Trung B) triu ỡnh trc tip cai qun + Nm 1831 -18 32: Minh ... vng triu Chớnh sỏch i ngoi Bi 38: S THNH LP V T CHC VNG TRIU NGUYN S thnh lp vng triu Nguyn Nm 18 02: Nguyn nh lờn ngụi (Gia Long) Nh Nguyn thnh lp, úng ụ Phỳ Xuõn Vua Gia Long Bi 38: S THNH LP...
... Đệ Lê Xuân Tươi hưởn nhật 22 22 22 22 22 13 22 22 22 22 22 22 g HS: 1,0 2 23 24 23 24 22 22 24 23 23 23 24 24 Ngày 29 tháng năm 20 04 Người lập Tp tổchức Lãnh đạo Công ty (Đã ký, ghi tên ) (Đã ... 1550 25 20 24 Trịnh Văn Anh 77 0 32 000 Mộc châu 25 086 000 27 000 20 0 12 225 0 Trương Hải Tùng 28 067 000 27 000 20 0 14 3636 Phạm Quang Tuấn 20 699 000 27 000 20 0 10 Người lập Tp tổchức Lãnh đạo Công ... x 29 0 000 đ x 22 (ngày) Phần BHXH, BHYT ông Nguyễn Văn Việt phải nộp: BHX = 5% x BHYT = 1% x H BHXH = 80 000 BHYT 5, 52 x 29 0 000 22 5, 52 x 29 0 000 22 x thực tế 22 x Ngày công 22 = 16 000 T'2...
... doanh Tổng doanh thu Thuế phải nộp Lãi ròng Tổng số lao động Thu nhập bình quân Năm 20 01 80075 1 328 001 316 922 31381 953 1,6 728 75 Năm 20 02 90805 1546180 461 021 37761 120 9 1,755000 2. 1 .2 Đặc điểm tổ ... Cuối kế toán xác định : Tổng số thuế GTGT đầu vào khấu trừ 22 Thuế GTGT chi = x tổng doanh thu Thuế GTGT đầu vào thuộc diện 22 phí đầu vào phân bổ + Thuế GTGT chi phí đầu vào khấu trừ Chuyên đề ... chi tiết TK 511 , 5 12 ,336 , Sổ TK 511,5 12, bảng thống kê tổng hợp TK 511, 5 12, 336, bảng tổng hợp doanh thu bán hàng 2.2 .2. 1 Kế toán doanh thu luân chuyển nội Hàng tháng vào số lượng hàng thực...
... Bảng 2: Viện trợ phát triển thức với GNP 1991 1997 Nước Thụy Pháp Canada Đức Nhật Anh Italia Mỹ OECD Năm sĩ 1991(%) 0,9 0,64 0,45 0,38 0, 32 0, 32 0 ,29 0 ,2 0,35 1997(%) 0,85 0,5 0, 42 0,3 0 ,2 0 ,28 ... khó việc dự báo tỷ giá đồng Yên so với đôla 4.1 .2 Viện trợ đa phương Nguồn viện trợ xuất phát từ tổchức đa phương WB, ADB, IMF cho nước phát triển hội viên thành viên thứctổchức đa phương Các ... Đông nhân và Bắc phi CSHT vịnh Bình Hệ thống dịch PTGĐ PTKT Chủ GĐQL Thư ký PTGĐ cấp cao Nguồn đồng thư ký nhóm giải pháp thông tin dịch vụ chung Tổchức PTKT vụ 2.2Chức , nhiệm vụ WB 2. 2.1 Mục...
... Năm 20 01 80.075 1. 328 .001 316. 922 31.381 953 1,6 728 75 Năm 20 02 90.805 1.546.180 461. 021 37.761 1 .20 9 1,755000 So sánh 20 01 /20 01 113.4% 116.4% 145.5% 120 .3% 126 .8% 104.9% 2. 1 .2 Đặc điểm tổchức ... 60% so với nhập ngoại có nhiều sáng kiến kỹ thuật khác, tiết kiệm cho Công ty gần tỷ đồng 2. 1.3 Cơ cấu máy tổchứcCông ty 3 Chuyên đề tốt nghiệp Nguyễn Ngọc Tuyết Cơ cấu máy tổchứcCông ty thể ... Chuyên đề tốt nghiệp Nguyễn Ngọc Tuyết 2. 1.4 .2 Tổchức hệ thống tài khoản sổ sách báo cáo kế toán Công ty Tổchứcthực vận dụng hệ thống tài khoản kế toán Công ty áp dụng thống hệ thống tài khoản...
... thiết kế tổchức tình dạy học hình 1 12 thành khái niệm toán lớp 3, 4, 2. 2.3 .2 Thiết kế tổchức tình dạy học tính chất cho HS lớp 3, 4, 128 2. 2.3.3 Thiết kế tổchức tình dạy học xây dựng công thức, ... học sư phạm trẻ em 2. 2.1.4 Tổ chức, hướng dẫn sinh viên khai thác số tri thức Giáo dục học 62 2 .2. 1.5 Tổ chức, hướng dẫn sinh viên khai thác số tri thức Chương trình 68 2.2 .2 Biện pháp Trang bị ... động thiết kế tổchức tình dạy học toán 2.2 .2. 1 Kĩ thuật xác định mục tiêu 76 2.2 .2. 2 Kĩ thuật tìm hiểu vốn kiến thức, kinh nghiệm có học sinh 80 liên quan đến vấn đề cần giải học 2.2 .2. 3 Kĩ thuật...
... tiện dạy học 31 1.3 .2 Cácchức phơng tiện dạy học . 32 1.3 .2. 1 Chức kiến tạo tri thức 32 1.3 .2. 2Chức rèn luyện kỹ 32 1.3 .2. 4 Chứctổ chức, điều khiển trình học tập 33 1.3.3 Sử dụng phần ... Cabri 3D . 72 2 .2. 1 Tình giúp học sinh có cảm nhận trực quan trớc hình tri thức 72 2 .2. 2 Tình chứa đựng vấn đề cần phải giải 73 2. 2.3 Tình mâu thuẫn hình thức nội dung .76 2. 2.4 Tình để ... học .20 20 1 .2. 3 Một số luận điểm lý thuyết kiến tạo 22 1 .2. 4 Các loại hình kiến tạo dạy học 27 1 .2. 4.1 Kiến tạo (radical constructivism) 27 1 .2. 4 .2 Kiến tạo...
... có hội để vận dụng tri thức học để thiết kế THDH cách hợp lý mà đợc GV phân tích, chia sẻ kinh nghiệm, chí nhìn nhận cha đúng, cha đủ lĩnh vực 2.2 Khảo sát việc GV tổ chức, hớng dẫn cho SV thiết ... hình thành kiến thứccáchtổchức cho HS tìm tòi nhiều cách giải vấn đề khác nhau, phần luyện tập thực sau; 76,9% GV cho lên lớp GV nên dành thời gian vừa phải khâu hình thành kiến thức mới, để ... muốn Không có tranh luận kiến thức, cáchthức giải vấn đề với bạn học Mỗi GV đặt câu hỏi hầu hết HS trả lời đợc mà không cần GV gợi ý, HS trả lời sai 50% 25 ,6% 22 ,4% 20 ,9% 45,3% 99 Phạm Thị Thanh...
... chọn (20 02, 20 03, 20 04, 20 06) • Doanh nghiệp du lịch xuất sắc nhất năm 20 07 báo The Guide, Top ten Lữ hành quốc tế năm 20 06 Tổng cục du lịch và Hiệp hội du lịch Việt Nam trao tặng Công ... DNLH tư nhân: công ty cổ phần, công ty TNHH, công ty liên doanh, công ty có vốn 100% nước ngoài) Theo nhiệm vụ đặc trưng hoạt động doanh nghiệp - Công ty LH (công ty DL) - Công ty lữ hành ... động hạng (20 01) • Huân Chương Lao động hạng nhì (20 05) Chủ tịch nước tặng • Danh hiệu “Một 10 công ty du lịch hàng đầu Việt Nam” Tổng cục du lịch Việt Nam trao tặng (20 01, 20 02) • “Nhà...
... tiện dạy học 31 1.3 .2 Cácchức phơng tiện dạy học 32 1.3 .2. 1 Chức kiến tạo tri thức 32 1.3 .2. 2Chức rèn luyện kỹ 32 1.3 .2. 4 Chứctổ chức, điều khiển trình học tập .33 1.3.3 Sử dụng phần ... 20 1 .2. 3 Một số luận điểm lý thuyết kiến tạo 22 1 .2. 4 Các loại hình kiến tạo dạy học 27 1 .2. 4.1 Kiến tạo (radical constructivism) .27 1 .2. 4 .2 Kiến tạo xã hội (social constructivism) 27 ... tạo kiến thức HHKG với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D . 72 2 .2. 1 Tình giúp học sinh có cảm nhận trực quan trớc hình thành tri thức 72 2 .2. 2 Tình chứa đựng vấn đề cần phải giải 73 2. 2.3 Tình...