bài 15 tạo bài tập kéo thả chữ

... kết thúc trình nhập liệu tạo tập Với cách nhập liệu Violet sinh tập kéo thả chữ giống hình đây: Bài tập kéo thả chữ Ví dụ 6: Bài tập điền khuyết Ta sửa lại tập thành dạng tập "Điền khuyết" cách ... Trong dạng tập này, ta chèn thêm hình ảnh vào phía câu hỏi giống phần tạo tập trắc nghiệm, gõ cơng thức giống phần nhập văn bình thường, với mẫu LATEX( ) Riêng tập kéo thả chữ, ta nhập thêm ... Phần tập: Bao gồm loại tâp: trắc nghiệm, tập kéo chữ, tập điền khuyết, tập tự luận tập nhà cho học sinh ...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 03:20

Ngày tải lên: 17/09/2013, 05:10

... dụng tập xây dựng kiến thức 66 2.3.2 Sử dụng tập học thực hành giải tập 69 Bài 1: BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƢỢNG 70 Bài 2: BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG 87 3.3 Sử dụng tập phát ... 40 - Bài tập luyện tập: loại tập mà việc giải chúng khơng đòi hỏi tƣ sáng tạo học sinh, chủ yếu yêu cầu học sinh nắm vững cách giải loại tập định đƣợc dẫn - Bài tập sáng tạo: Trong loại tập này, ... học sinh luyện tập để nắm vững cách giải loại tập định d) Khác với tập luyện tập, tập sáng tạo tập mà điều kiện cho đầu không dẫn trực tiếp hay gián tiếp cách giải tập Các tập sáng tạo có tác dụng...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... nhờ lý luận tư sáng tạo, định hướng việc xây dựng sáng tạo hệ thống tập Các tập xây dựng định hướng minh hoạ tối thiểu việc phát triển hệ thống tập Căn vào đó, đưa số chùm tập tiêu biểu giải mẫu ... tính độc lập, tính tích cực, sáng tạo học tập - Giúp học sinh rèn luyện thao tác tư duy, hoạt động trí tuệ tốn học 11 - Bài tập có tác dụng kiểm tra kết học tập, đánh giá mức độ phát triển tư ... lôgic, chưa tối ưu từ đề xuất hướng giải quyết, tạo 1.2 Dạy học giải tập trƣờng phổ thơng 1.2.1 Vai trò việc giải tập tốn - Theo nghĩa rộng, tập (bài toán) đặt cần thiết phải tìm kiếm cách có ý...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... 273).1 T Po = 1,31 kg/m3 V n t c i thi t b v = C c tính theo cơng th c ρL 430 = 0, 0 315 = 0,57 m/s ρH 1,31 ây C = 0,0 315 c ta t gi n H.2.2 trang 42 tài li u [2] Lưu lư ng i qua tháp i u ki n làm vi ... 0, 015 kg/kg nư c Hãy xác nh xem n ng HCl dòng khí sau kh i thi t b S: 0,01 kg HCl/ kg không khí khơ M t thi t b h p th HCl dòng khơng khí th i v i dung môi nư c Hàm lư ng HCl ban u dòng khí 0 ,15 ... 4500 m3/h nhi t 250C, áp su t thư ng Lưu lư ng nư c cho vào thi t b h p th 15, 2 m3/h N ng HCl nư c sau kh i thi t b 0, 015 kg/kg nư c Hãy xác nh xem n ng HCl dòng khí sau kh i thi t b S: 0,0073...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 18:07

... học, tập XXXVII, số 4a-2008 Bồi dỡng lực t sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng sử dụng tập thí nghiệm chơng Dòng điện không ®ỉi” Ngun Quang L¹c (a) , Bïi Danh H o (a) Tóm tắt Bài tập ... 25/8/2008 Sửa chữa xong 18/12/2008 47 N Q Lạc, B D H o Bồi dỡng lực t sáng tạo , TR 47-55 Dạng 1: Các BTTN nguồn điện, định luật Ôm đoạn mạch có điện trở Dạng tập giúp ta nghiên cứu cấu tạo hoạt động ... theo cấu trúc nội dung SGK để tiện lợi cho việc học tập giảng dạy Các tập phải xếp từ đơn giản đến phức tạp phù hợp cho đối tợng học sinh Nội dung tập phải phù hợp với kiến thức chơng trình SGK phải...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:46

... video Internet chủ đề học tập, thử làm thử theo hướng dẫn số giới thiệu nhập môn (tutorial) chủ đề cần học, tự mò mẫm giây lát với máy móc phòng lab v.v Tất các yếu tố tạo kinh nghiệm định cho ... trình, thân điều giúp đỡ nhiều cho việc học tập Với việc suy tưởng có chất lượng, ta có cải tiến, nâng cấp, điều chỉnh cho tiến trình phát triển việc học tập Khái niệm hóa (Conceptualization) Sau ... tạo kinh nghiệm định cho người học Và chúng trở thành “nguyên liệu đầu vào” quan trọng trình học tập Thơng thường, người học dạng “hời hợt” (surface learning) thường dừng lại kinh nghiệm đó, ghi...

Ngày tải lên: 25/09/2014, 17:10

... 8.0,85 + 2.1) = 8,75 E4s = − Z 3s ,3 p 13,6.(8,75) = − 115, 69(ev) 32 = 20 − (7.0,35 + 2.0,85) = 15, 85 E3 s , p = − Z 2s,2 p 13,6. (15, 85) = −854 ,15( ev) 22 Z 1s = 20 − (1.0,3) = 19,7 E2s,2 p = − E1s ... 8.0,85 + 2.1) = 8,75 E4s = − Z 3s ,3 p 13,6.(8,75) = − 115, 69(ev) 32 = 20 − (7.0,35 + 2.0,85) = 15, 85 E3 s , p = − Z 2s,2 p 13,6. (15, 85) = −854 ,15( ev) 22 Z 1s = 20 − (1.0,3) = 19,7 E2s,2 p = − 13,6.(19,7) ... 8.0,85 + 2.1) = 8,75 E3 s , p Z 2s,2 p 13,6.(8,75) =− = − 115, 69(ev) 32 = 20 − (7.0,35 + 2.0,85) = 15, 85 13,6. (15, 85) E2s,2 p = − = −854 ,15( ev) 22 Z 1s = 20 − (1.0,3) = 19,7 13,6.(19,7) E1s = −...

Ngày tải lên: 06/01/2015, 23:38

... Sáng tạo, trình sáng tạo ……………………………………….11 1.1.2.1 Khái niệm sáng tạo ……………………………………………… 11 1.1.2.2 Quá trình sáng tạo …………………………………………… ….12 1.1.3 Khái niệm tư sáng tạo, thành phần tư sáng tạo …… ... 2.2.2.2 Hệ thống tập tập hợp điểm …………………………………… 52 2.2.2.3 Hệ thống tập tọa độ vectơ trục………………………….53 2.2.2.4 Hệ thống tập hệ trục tọa độ phương trình đường thẳng…….55 2.2.2.5 Hệ thống tập đường tròn ... hóa khái niệm tập số đƣợc khái niệm tập hợp với phần tử đối tƣợng đó, trừu tƣợng hóa khái niệm hàm số đƣợc khái niệm ánh xạ 1.1.2 Sáng tạo, trình sáng tạo 1.1.2.1 Khái niệm sáng tạo Lecne cho...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20

... x cho vân t i C b c x cho vân sáng b c x cho vân t i D b c x cho vân sáng b c x cho vân t i Câu 15: Trong m t thí nghi m I-âng s d ng m t b c x c Kho ng cách gi a hai khe S1 S2 a = mm Màn h ng ... a chùm tia sáng xu t phát t S1 n mà d ch chuy n c a h vân so v ng h p khơng có b n L A 100 mm B 150 mm C 200 mm D 220 mm Câu 21: Cho hai ngu n sáng k t h p S1 S2 cách m t kho ng a = u m t E m ... a L' A 4/3 B 1,40 C 1,45 D 1,52 01 D 02 D 03 D 04 B 05 A 11 D 12 B 13 C 14 C C NGHI M 06 A 07 B 15 A 16 B 17 A 08 C 09 C 10 C 18 C 19 B 20 C 21 D Giáo viên: Ngu n Hocmai.vn ng chung c a h c trò...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 02:00

... loại bài tập theo  mục  đích dạy học. Theo cách phân loại này, giáo viên có thể phân loại bài tập theo  hai dạng: Bài tập luyện tập,  và bài tập sáng tạo.   -  Bài tập luyện tập:   Là  loại  bài tập ... thức, một giá trị bằng số… Bài tập tính tốn có thể chia làm hai loại: bài tập tính tốn tập dượt và bài tập tính tốn tổng hợp [11].     Bài tập tính tốn tập dượt là các bài tập cơ bản, đơn giản, trong đó chỉ  ... - Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính kế thừa và tính liên thơng.  - Hệ thống bài tập cần phải đa dạng về thể loại bao gồm các dạng bài tập:  giả  tạo,  thực tế, luyện tập,  sáng tạo,  ngụy biện.  + Bài tập giả tạo:  Là bài tập mà nội dung của nó khơng sát với thực tế, các ...

Ngày tải lên: 04/09/2015, 17:37

... ngang Chữ hoa L viết nét Tập Viết: Ôn chữ hoa: L Tập Viết: Ôn chữ hoa: L Các chữ L, h, g cao li rưỡi Con chữ t cao li rưỡi Các chữ lại cao li Tập Viết: Ôn chữ hoa: L Tập Viết: Tiết15: Ôn chữ ... Tập Viết Tiết 15: Ôn KIỂM TRA BÀI CŨ chữ hoa:L Tập Viết:  Ôn chữ hoa: L Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang Chữ L viết hoa ... Con chữ t cao li rưỡi Các chữ lại cao li Tập Viết: Ôn chữ hoa: L Tập Viết: Tiết15: Ôn chữ hoa: L Bài nhà: Hoàn thành nốt viết Viết phần Luyện viết thêm trang sau ...

Ngày tải lên: 23/09/2015, 09:54

... buôn +Mọi người ùa theo già làng đề nghị cho xem chữ Mọi người im Câu SGK? phăng phắc xem Y Hoa viết… GV tổng kết: t/c người Tây hò reo Nguyên với chữ với cô giáo thể +VD: người Tây Nguyên ham học,...

Ngày tải lên: 11/11/2015, 18:10

... ngực Quỳ hai gối lên sàn, viết hai chữ thật to, thật đậm: “Bác Hồ” Y Hoa viết xong, tiếng hò reo: - Ơi, chữ giáo này! Nhìn kìa! - A, chữ, chữ giáo! TaiLieu.VN Tập đọc: Bn Chư Lênh đón giáo (Theo ... với “cái chữ nói lên điều gì? Người Tây Ngun q trọng giáo mong muốn em học hành TaiLieu.VN Tập đọc: Bn Chư Lênh đón giáo (Theo Hà Đình Cẩn) Luyện đọc: Chư Lênh Y Hoa Già Rok Tìm hiểu bài: Ý 1: ... buôn TaiLieu.VN Tập đọc: Bn Chư Lênh đón giáo (Theo Hà Đình Cẩn) Luyện đọc: Tìm hiểu bài: Bn Chư Lênh Y Hoa Già Rok Buôn Chư Lênh Nghi thức trang trọng TaiLieu.VN TaiLieu.VN Tập đọc: Bn Chư Lênh...

Ngày tải lên: 11/11/2015, 18:11

... 21 Câu 13: Bài tập phục hồi độ mềm dẻo duỗi quanh gối Câu 14: Bài tập căng dãn 22 vùng bẹn Câu 15: Bài tập căng dãn 23 vùng bụng Câu 16: Bài tập sức mạnh cho 24 tứ đầu đùi Câu 17: Bài tập luyện ... quanh gối (M21) Bài tập phục hồi độ mềm dẻo gấp quanh gối (M22) Bài tập phục hồi độ mềm dẻo duỗi quanh gối (M24) Bài tập căng dần vùng bẹn (M26) Bài tập căng đần vùng đùi (M27) Bài tập sức mạnh ... dụng tập cho VĐV trước tiến hành phẫu thuật quan trọng (M01) tập sử dụng trước phẫu thuật đồng tình cao (> 80%) gồm: - Bài tập làm dãn đầu gối (M02) Bài tập làm rắn từ đầu đùi (M03) Bài tập trượt...

Ngày tải lên: 20/12/2015, 04:29

... 1.1 Bài tập vật lí, vai trò mục đích sử dụng dạy học vật lí 1.1.1 Bài tập vật lí 1.1.2 Mục đích sử dụng tập vật lí 1.1.3 Vai trò tập vật lí dạy học 1.2 Các dạng tập vật ... Tác giả Nguyễn Văn Thiện i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ BT Bài tập BTVL Bài tập vật lý ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh SBT Sách tập THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm ... triển tư duy, lực sáng tạo học sinh dạy tập vật lý 1.8 Kết luận Chương 26 27 28 30 31 Chƣơng 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ ĐƢA RA PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG „„DÒNG ĐIỆN...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 10:00

... Nguyễn Huệ + Nhấp chuột vào nút xảy Luyện tập tin học việc + Trở trang để chọn tập - HS làm việc cặp đôi + Chia sẻ với bạn bên cạnh; bạn nhận xét, bổ sung * Ôn bài: HĐTQ đến hộp thư nhận câu hỏi tổ ... + PCTHĐTQ đọc nội dung cần ghi nhớ C Hoạt động ứng dụng: - Em người thân tìm hiểu thực hành tập 13, 15 IV RÚT KINH NGHIỆM: ...

Ngày tải lên: 04/09/2016, 23:26

... giá hồ sơ bảo vệ (APE), lớp đảm bảo đánh giá đích AT (ASE) - Các mức đảm bảo đánh giá CÂU HỎI ÔN TẬP Chương 1: KN ĐG ATTT Tính cấp thiết ĐG ATTT Hiểu thuật ngữ về: • AT CNTT • Những tiêu chí ĐG...

Ngày tải lên: 15/08/2012, 11:37