... nhiêu?
Họ và tên
ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH
PHÒNG THỰCHÀNH KINH DOANH
BỘ MÔN: TIN HỌC ỨNG DỤNG
BÀI TẬP THỰCHÀNHMÔN
TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG
(Tài liệu lưu hành nội bộ)
... tôi đấy.
M M
Bộ môn Tin học ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh
Bài tập thựchành Tin học đại cƣơng Microsoft Word
1
PHẦN I – MS WORD
Bài thựchành 1:
Yêu cầu kiến ... lượng ngẫu nhiên, với mỗi mẫu
Bộ môn Tin học ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh
Bài tập thựchành Tin học đại cƣơng Microsoft Word
11
Bài thựchành 5, 6:
Yêu cầu kiến thức cần...
... dạy một bàithựchành (trong chơng
trình hoá học 9):
Bài 14: Thực hành: tính chất hoá học của bazơ và muối
A. mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Khắc sâu cho họcsinh những tính chất hoá học của ... cần phải dạy học sao cho họcsinh yêu môn hoá và thích
học môn hoá. Chính vì vậy trong 5 năm dạy học( kể từ khi tôi ra trờng) tôi
luôn cho họcsinh vừa học lí thuyết vừa đợc thực hành.
Tôi đà ... Nếu họcsinh đợc họcthựchành để củng cố cho lí thuyết đà học thì
chắc chắn rằng kiến thức hoá học của các em tơng đối vững vàng. Khôngg
những thế tiết thựchành còn thu hút các em hăng say học...
... trứng thành ổ ở dưới đất.
-
Phát triển qua biến thái không hoàn toàn
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1 .Bài vừa học:
-
Học bài và trả lời câu 3 sgk/trang88
2 .Bài sắp học:
Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu ... vai trò thực tiễn của ong mật, tằm,
ong mắt đỏ,ruồi, muỗi ….
- Đọc muc”Em có biết
(Học bảng thành phần cấu tạo của các hệ cơ quan)
IV> ;Sinh sản và phát triển
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:
BÀI TẬP ... điểm sinh sản của châu chấu?
Vì sao châu chấu non phải lột xác nhiều lần?
Châu chấu phân tính, có tuyến sinh dục dạng chùm,
tuyến phụ sinh dục dạng ống,đẻ 4 đến 5 lứa trên 1 năm
, đẻ trứng thành...
... long sấm
GV: Vũ Thị Tuyết
Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2 / trang 133
SGK.
Đọc mục “Em có biết”
Chuẩn bị bài 41 : Chim bồ câu.
Hoàn thành bảng 1, 2 (SGK-135,136) vào
vở bài soạn.
Ba ba
Trăn
Thằn ... những đặc điểm cấu tạo ngoài đặc
trưng phân biệt 3 bộ thường gặp trong lớp Bò sát
và hoàn thành bảng sau:
IV. VAI TRÒ:
-Làm thực phẩm,
-Gây độc, nguy hiểm cho
người: Rắn….
1) Lợi ích:
-Tiêu diệt ... CHUNG:
NỘI DUNG GHI BÀI
GV: Vũ Thị Tuyết
Bài 40:
- Có khoảng 6500 loài, chia
làm 4 bộ: bộ Đầu mỏ, bộ Có
vảy, bộ Cá sấu và bộ Rùa.
- Môi trường sống phong
phú.
NỘI DUNG GHI BÀI
II. CÁC LOÀI KHỦNG...
... GIA LAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 012- 2013
TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TÔNG MÔN : Sinhhọc10
Thời gian làm bài: 45 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
Mã đề thi 202
Họ và tên thí sinh: SBD: Lớp:
A.TRẮC NGHIỆM- ... bằng 5100 ăngstron. A= 2/3G. Xác định:
a. Khối lượng và liên kết hiđrô của gen.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 012- 2013
TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TÔNG MÔN : Sinhhọc10
... 5đ- 25 phút)
I. PHẦN CHUNG. ( cho cả họcsinhhọc chương trình cơ bản và nâng cao)
Câu 1.(2 điểm) So sánh cấu trúc của ADN và ARN.
II. PHẦN RIÊNG.( Họcsinhhọc chương trình nào thì làm đề của...
... sát và chú thích hình vẽ sau:
b) Dựa vào cấu trúc của thành phần (4) thì vi khuẩn được chia làm mấy
nhóm? Phân biệt đặc điểm khác nhau về thành phần cấu tạo của các nhóm
này?
Câu 2: Trình bày ... ngừng trao đổi chất.
Câu 7: Tinh bột, xenlulôzơ, photpholipit và protêin là các đại phân tử
sinh học.
a. Chất nào trong các chất kể trên không phải là pôlime?
b. Chất nào không tìm thấy trong ... bản chất hô hấp tế bào khác với quá trình đốt
cháy ở điểm nào?
Câu 5: Tách tế bào biểu bì vảy hành tím, cho vào 1 giọt dung dịch muối
loãng và quan sát dưới kính hiển vi thì thấy hiện tượng...
... nhau giữa tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực?
15
Ta có: N/2 = A
1
/A
1
% x 100 % = 100 /10% x
100 % = 100 0 (nu)
Vậy N = N/2x2 = 100 0 x 2 = 2000 (nu)
Bài 3: Trong 1 phân tử mARN ở E.Coli, ... chính xác không? Vì sao?
V. Bài tập
Hoàn thành các câu hỏi trên vào vở bài tập
Tự chọn Tiết 16
Chủ đề. Hô hấp tế bào
. Mục tiêu bàihọc
Qua bài này họcsinh nắm được kiến thức một ...
Lp 10A1 10A3 10A5 Tit PPCT
5
Ngy dy
Ghi chỳ
Ngy son
17/9/2011
37
Tự chọn Tiết 17
Chủ đề. Hô hấp tế bào
. Mục tiêu bàihọc
Qua tiết học này học sinh...
... TẠO KỲ THI HỌCSINH GIỎI THÀNH PHỐ
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG MÔNSINHHỌC - LỚP10
Năm học 2009 -2 010
Thời gian làm bài: 150 phút (không tính thời gian giao đề)
(Đề thi có hai trang, thí sinh kiểm ... cơ
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG MÔNSINHHỌC - LỚP10
Năm học 2009 - 2 010
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNSINH HỌC
ĐỀ CHÍNH THỨC
Nôi dung Điểm
Câu 1: (1,25 điểm)
a. Vị trí loài người trong hệ thống phân loại sinh ... hóa còn lại của vi sinh vật hóa dưỡng
theo bảng sau:
Kiểu chuyển hóa dinh dưỡng Chất nhận electron cuối cùng
1.
2.
3.
Hết
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌCSINH GIỎI THÀNH PHỐ
2
Q ( hoá...
... Sinh
trưởng và
sinh sản ở
vi sinh vật
Sinh trưởng
của vi sinh vật
Sinh trưởng của QT VSV trong
môi trường nuôi cấy không liên tục:
... sinh
trưởng của vi
sinh vật
Trình bày được những yếu tố ảnh
hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật
và ứng dụng của chúng
Dựa vào nhu cầu oxi cần cho sinh
trưởng vi sinh vật chia thành:
Hiếu khí ... Gây
Bệnh
Virut gây bệnh
* Virut kí sinh ở VSV:
* Virut kí sinh ở TV
* Virut kí sinh ở Côn Trùng
Ứng dụng của virut trong thực tiễn:
- Trong sản xuất các chế phẩm sinhhọc
như inteferon
- Trong nông...
... học sinh.
Trước khi thực hiện đề tài, tôi tiến hành khảo sát điểm trung bình mônhọc
của 180 họcsinh thuộc bốn lớpthực nghiệm ở học kỳ I thu được kết quả như sau:
Bảng 1: Điểm trung bình môn ... 0
10A5 46 0 0 11 23.9 32 69.6 3 6.5 0 0
( SL: Số lượng họcsinh đạt học lực giỏi, khá….)
Qua bảng ta thấy kết quả học tập ở cả bốn lớpthực nghiệm không có học
sinh giỏi vag kém còn tỷ lệ họcsinh ... quả thực nghiệm
Qua đồ thị cho thấy đa số họcsinhlớpthực nghiệm đạt điểm cao ( 7,8,9)
trong đó số họcsinh đạt điểm 8 là nhiều nhất. Số họcsinh không đạt yêu cầu
không đáng kể chỉ một học sinh...
... với học
sinh khá giỏi:
- Hiểu ý
nghĩa của
trao đổi chéo
với sinh học
- Phiếu học
tập: Điểm
7
15
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Sinh học
Lớp10
Chương trình cơ bản
Học kỳ: II Năm học: 2 010 - ... tiện dạy học.
- Tranh vẽ dùng cho dạy họcSinhhọc10
- Máy tính
- Projector.
- Đĩa CD
TỔ TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN HIỆU TRƯỞNG
14
1. Môn học: Sinh học
2. Chương trình
Cơ bản
Nâng cao
Học kỳ: Học kì ... nhà:
- Họcsinh muối dưa
chua, cà.
Trên lớp:
- Thựchành trưc quan.
Đối với học
sinh khá giỏi:
Giải thích
các câu hỏi
trong bài
9
Bài học Tiết
Hoạt
động DH
chính
Hình thức
dạy học
PP,...