bài 1 h nêu yêu cầu bài tập
Bai 6 tiet 24
... sáo thần”, H nh khóc Thỉ NhÜ kú, Khóc tëng niƯm( Khóc cÇu h n)… Kh¸t väng mïa xu©n ( PhÇn nh¹c ®Ưm)- DÞch lêi viƯt: Nh¹c sÜ T« H i, - Nhạc :Mô-Da T§N Sè (SGK T25- ©m nh¹c 6) Võa ph¶i Nh¹c: M¤-DA ... Sè Võa ph¶i A Nh¹c vµ lêi: Méng L©n nµy chiÕc ®u xinh §u cïng víi em bay cao lªn trêi Tay cÇm cho ch¾cch©n nhón cho cao Nµo cã thÝch ch¬i ®u kh«ng nµo Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mơ-da ... đọc nhạc h t lời ca TĐN số ? 1. ÔN TẬP BÀI H T : NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI H C Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện Lời : Thơ Viễn Phương a Luyện b.n tập NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI H C Võa ph¶i Ngµy Nh¹c :Ngun Ngäc ThiƯn Th¬:...
- 20
- 336
- 0
bài giảng âm nhạc 6 bài 6 âm nhạc thường thức giới thiệu nhạc sĩ môda
... lạc quan, yêu đời 1 Ôn tập h t Ngày h c TĐN số Tập viết lời ca cho TĐN Đọc tìm hiểu thân nghiệp Nhạc sĩ Moda Đọc tìm hiểu Chúc Thầy Cô em Sức khoẻ - Niềm vui H nh phúc! Xin chào h n gặp lại! ... I/ ÔN TẬP BÀI H T: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI H C NHẠC: NGUYỄN NGỌC THIỆN LỜI THƠ: VIỄN PHƯƠNG Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện Nhà thơ Viễn Phương II/ ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ CHƠI ĐU NHẠC VÀ LỜI: MỘNG ... tác phẩm tiêu biểu Nhạc sĩ Môda * - CÁC TÁC PHẨM TUYỆT TỎC CÚ GIỎ TRỊ VĨNH CỬU NHƯ: NHẠC KỊCH"ĐỎM CƯỚI FIGARỤ", "ĐỤNG GIOĂNG", "CÕY SỎO THẦN”, H NH KHÚC THỔ NHĨ KỲ, KHÚC TƯỞNG NIỆM( KHÚC CẦU H N)…KHÁT...
- 20
- 1,011
- 0
giáo án âm nhạc thưởng thức giới thiệu một số loại nhạc cụ dân tộc
... câu nhỏ cho em nghe đọc theo Tập cho em đọc câu theo lối móc xích h t bài, yêu cầu h c sinh phải vừa đọc kết h p với gõ phách Cho h c sinh đọc tập đọc nhạc kết h p với gõ phách Cho h c sinh đọc ... viên H c sinh trả lời h nh nốt :đen ,đơn ,trắng H c sinh lắng nghe H c sinh thực H c sinh đọc gõ H c sinh lắng nghe H c sinh thực ý lắng nghe H c sinh đọc H c sinh nghe H c sinh thực H c sinh lắng ... viên diễn giải cho h c sinh nghe Vừa trình chiếu power poin ,kết h p cho em xem vài h nh ảnh nhạc cụ dân tộc Như em cung thấy đàn nhị thân có hai cục để chỉnh dây đàn không Đàn nhị dùng vĩ để kéo,...
- 6
- 2,512
- 3
Gioi thieu nhac si Mo-da
... Mozart chia làm giai đoạn: (1) thời thơ ấu thiếu niên (17 56 -17 74), (2) thời kỳ viết nhạc phẩm (17 74 -17 81) , (3) năm cuối sống thành phố Vienna (17 81- 17 91) I/ Thời thơ ấu thiếu niên Mozart (17 56-74) ... Bach (16 85 -17 50), ảnh h ởng cha, Jean Chrétien danh soạn nhiều opéra) ) Londres Schobert Johann đánh thức ông thoát nhẹ nhàng, cường độ thống thiết thơ nhạc, Jean Chrétien cho ông ấm áp đầy ánh ... cảnh âm nhạc tốt đẹp thời đại Wolfgang Mozart h c âm nhạc với tất nhạc sĩ tài danh đương thời, theo h nh trình tới kinh đô nước Pháp, Anh, H a Lan, Ý…, sống thủ đô âm nhạc thời thành phố Vienna...
- 5
- 1,126
- 0
Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da
... đònh không cho phép chôn Mô-da nghóa trang thành phố Người ta phải an táng ông nghóa trang Xanh Mac, nghóa trang dành cho người nghèo, nơi dành cho linh h n lang thang, nhỡ Đó lại bất công dành ... Đông Gioăng 8/ Khúc cầu h n 9/ H nh khúc Thổ Nhó Kỳ (trích Sô nát La Trưởng) 10 / Công – xéc – tô Piano số 21 Chú thích : Những tác phẩm yêu thích này, lấy dựa theo kết bình chọn mạng Intermet ... nhạc San – buốc, sau thành phố Viên thủ đô nước o, khắp thành phố lớn Châu Âu Câ u chuyệ n 2: Vào thời kỳ đó, thành Viên nơi tập trung nhạc só giỏi giới, h thường đến để h c tập , sáng tác khẳng...
- 17
- 31,852
- 85
Giới thiệu nghệ sĩ Piano V.Horowizt và bản nhạc Giấc mơ (Traumerei) của R.Schumamn
... Nga thường trả thù lao bánh mì, bơ sô-cô-la tình h nh kinh tế khó khăn Nga thời Từ năm 19 22 -19 23 ông có 23 buổi trình diễn với 11 chương trình khác thành phố Leningrad Ngày tháng năm 19 26, Horowitz ... người theo Thiên Chúa giáo, Horowitz người theo Do Thái giáo Tuy khác biệt không ảnh h ởng đến h n nhân h Do Wanda không nói tiếng Nga Horowitz biết tiếng Ý nên ngôn ngữ chung hai người tiếng Pháp ... soạn nhạc cho piano dàn nhạc, thêm vào tác phẩm lieder (những h t cho giọng ca piano), bốn giao h ởng, opera bảnorchestra, thánh ca thính phòng Các viết ông âm nhạc xuất chủ yếu Die neue Zeitschrift...
- 9
- 343
- 2
Một số hình thức dạy học môn âm nhạc trong trường Đại học
... mình; tạo cho SV chủ động, tích cực trình nhận thức, h ng thú h c tập, đặc biệt có hiệu rõ dạy - h c môn 2.2.2 Giờ thực h nh ( practical) - dạy cho nhóm nhỏ: Thực h nh hiểu h nh thức luyện tập gắn ... h n chế sở đoản Có nghĩa rằng, GV cần quan tâm sâu sắc việc cá thể h a dạy môn thực h nh âm nhạc Hiện trường H Phạm Văn Đồng nhóm thực h nh phải tuân thủ Quy chế chi tiêu nội (nhóm thực h nh ... thực h nh âm nhạc: 1tiết thực h nh tương đương tiết lý thuyết H ớng dẫn thực chương trình đào tạo GV THCS Bộ GD-ĐT ban h nh Cuối bố trí phòng h c chuyên ngành cho thực h nh môn để việc triển khai...
- 5
- 1,333
- 11
Quản trị ẩm thực Giới thiệu ngành công nghiệp ẩm thực
... trình bày Thời gian tinh thần tập thể (1 ) - Không vượt 20 ph (0,5đ) - Không vắng ai: 0,5đ Chương :Giới thiệu công nghiệp ẩm thực Mục đích chính: - Nguồn gốc dịch vụ ẩm thực - Kinh doanh ẩm thực ... thực thương mại phi thương mại - Phân loại sở kinh doanh ẩm thực - Tương lai ngành công nghiệp ẩm thực 10 /1/ 2 013 TS Nguyễn Công Hoan 10 /1/ 2 013 TS Nguyễn Công Hoan 10 1. 1 Nguồn gốc ẩm thực -Món ... người Nam phóng khoáng mạnh mẽ chất phác - Món ăn đơn giản, không cầu kỳ, thể tính cách thật thà, khoáng đạt Ẩm thực miền Nam với trình khẩn hoang Nam - Cùng đồng h nh khẩn hoang với người Hoa - Gần...
- 89
- 1,430
- 17
Mỹ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật - Giới thiệu một số tranh dân gian Việt Nam pot
... tìm hiểu nội dung, nghệ thuật thể tranh: Chợ quê (30’) Đám cưới chuột Phật Bà quan âm Tranh Chợ - Các nhóm làm việc quê - H c sinh nêu - H ớng dẫn h/ s thảo luận nhóm thông qua trả lời câu h i nhóm: ... cao tính tượng h nh): Bố cục theo lối - Bố cục cân đối ước lệ, thuận mắt; Chữ thơ - Kể đặc điểm tranh minh h a làm cho tranh ổn định, dân gian chặt chẽ; Vẻ đẹp h i h a h nh tượng có tính khái quát ... cao Hoạt Đánh giá kết h c tập h c - H c sinh trả lời tóm động sinh: tắt sơ lược nét (5’) - Nêu vấn đề để h c sinh so sánh: (Toàn điểm giống khác - H c sinh khác nhận tranh Đông H tranh tranh )...
- 6
- 1,852
- 0
Giáo án âm nhạc 5 tuổi: Dạy hát Thương con mèo Nghe hát: Chú mèo con
... nghe: * H t lần 1: “ Chú mèo + Cô vừa h t h t gì? con”: + Bài h t sáng tác? => Nội dung: Bài h t nói mèo ngoan, đáng yêu tinh nghịch thích chơi vòng, bắt chuột tài Bài h t nói lên tình cảm thân ... đình Và h t “ Thương mèo” nói mèo tinh nghịch, hay leo trèo bị ngã leo trèo Chúng không trèo cao không bị ngã giống mèo nhớ chưa? Nhà bạn có nuôi mèo phải biết chăm sóc cho mèo ăn nha Khi chơi ... Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ vật - Trẻ h ng thú tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ không leo trèo nghịch nghợm mèo h t II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Nhạc h t - "Thương mèo", nhạc lời: Huy...
- 5
- 22,448
- 136
Bất đẳng thức AM – GM (Côsi) và giới thiệu dạng biến thể đồng cấp bậc 2
... 3 19 11 19 x y 3z 10 7 12 12 12 1 12 12 27 18 27 1 107 10 7 Khi x , y , z P V y giá giá tr l n nh t c a P 18 18 12 36 Bài 10 Cho a , b, ... 10 .000 tân sinh viên Cam k t t v n h c t p su t trình h c CÁC CH NG TRÌNH H C CÓ TH H U ÍCH CHO B N Là khoá h c trang b toàn b ki n th c c b n theo ch ng trình sách giáo khoa (l p 10 , 11 , 12 ) T p trung ... GM cho s nh cách gi i Các b n s có đ c nhìn đ y đ h n v “K thu t ch n m r i” tìm hiêu h c ti p theo c a th y Bài Cho x, y, z s th c không âm th a mãn x y z Tìm giá tr nh nh t c a bi u th...
- 5
- 290
- 4
Bất đẳng thức AM – GM (Côsi) và giới thiệu dạng biến thể đồng cấp bậc 2 (tiếp)
... CH NG TRÌNH H C CÓ TH H U ÍCH CHO B N Là khoá h c trang b toàn b ki n th c c b n theo ch ng trình sách giáo khoa (l p 10 , 11 , 12 ) T p trung vào m t s ki n th c tr ng tâm c a kì thi THPT qu c gia ... chuyên gia giáo d c uy tín nh t i ng giáo viên h ng đ u Vi t Nam Thành tích n t ng nh t: có h n 300 th khoa, khoa h n 10 .000 tân sinh viên Cam k t t v n h c t p su t trình h c CÁC CH NG TRÌNH ... n k n ng tr c kì thi THPT qu c gia cho h c sinh tr i qua trình ôn luy n t ng th Là nhóm khóa h c t ng ôn nh m t i u m s d a h c l c t i th i m tr c kì thi THPT qu c gia 1, tháng - ...
- 8
- 351
- 2
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 1
... Giúp Hs vẽ tranh đẹp - Gv gợi ý để Hs chọn nội dung phù h p với khả Hs quan sát - Chọn h nh ảnh chính, h nh ảnh phụ để làm rõ nội dung tranh - Cách xếp h nh ảnh chính, phụ cho cân đối Hs lắng nghe ... cách vẽ Hs - Gv chia lớp thành nhóm : - Sau Gv cho Hs thi đua vẽ - Gv nhận xét khen số vẽ đẹp Hs PP: Luyện tập, thực h nh Hs thực h nh vẽ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hai nhóm thi với Hs nhận ... Hs h t biết gõ đệm - Gv chia lớp thành nhóm : + Nhóm h t + Nhóm gõ đệm theo phách - Sau Gv cho Hs thi đua với - Gv nhận xét PP: Luyện tập, thực h nh, trò chơi Nhóm h t Nhóm gõ đệm Hai nhóm thi...
- 31
- 1,050
- 4
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 2
... sai Nêu lên cách giải thích sao? - Gv chia lớp thành nhóm Phát phiếu thảo luận cho nhóm Các tình huống: em điền Đ S giải thích trước h nh động a) Lan nhờ chò làm h tập nhà cho b) Tùng nhờ chò ... uốn nắn Hs làm chưa - Gv tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm - Gv đánh giá sản phẩm thực h nh Hs PP: Luyện tập, thực h nh Hs trả lời gồm có bước Hs thực h nh lại bước HS lắng nghe Hs thực h nh gấp, ... sát Hs trả lời Hs lắng nghe PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi TRƯỜNG TIỂU H C HANH THÔNG - Gv chia lớp thành nhóm : Phát cho Hs tranh tónh vật Yêu cầu emcho biết tác giả tranh? Hai nhóm thi...
- 39
- 890
- 0
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 3
... h t, nhóm gõ đệm vào phách mạnh nhòp ¾ - Gv cho Hs chơi trò chơi: Vỗ tay đệm theo nhòp ¾ PP: Luyện tập, thực h nh, trò chơi Hs thực h nh Nhóm h t Nhóm gõ theo phách TRƯỜNG TIỂU H C HANH THÔNG ... cắt h nh chữ nhật H nh chữ nhật thứ có chiều dài ô, rộng ô, chữ I, (H. 2a) h nh chữ nhật thứ có chiều dài ô, rộng ô - Chấm điểm đánh dấu h nh chữ T vào h nh chữ nhật Hs quan sát thứ Sau đó, kẻ chữ ... câu h t h t liền mạch câu c) Thái độ: Cảm nhận tính chất nhòp ngàng nhòp ¾ với phách phách mạnh, phách phách nhẹ II/ Chuẩn bò: * GV: Thuộc h t Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh minh h a * HS:...
- 46
- 826
- 0
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 4
... tự * Hoạt động 3: Thực h nh PP: Luyện tập, thực h nh - Mục tiêu: Hs tự vẽ lọ hoa 15 - Gv yêu cầu Hs thực h nh vẽ lọ hoa Hs thực h nh - Gv nhắc nhở Hs vẽ h nh cân phần giấy quy đònh - Vẽ h nh xong ... theo nhòp ¾ Hs vừa h t vừa gõ đệm theo - Gv chia lớp thành nhóm Một nhóm h t, nhóm gõ nhòp ¾ đệm vào phách mạnh nhòp ¾ Nhóm h t - Gv cho Hs chơi trò chơi: Vỗ tay đệm theo nhòp ¾ Nhóm gõ theo ... 2: Tập gõ đệm theo nhòp ¾ chơi - Mục tiêu: Giúp Hs vừa h t vừa gõ đệm theo nhòp ¾ Hs thực h nh - Gv nhóm luân phiên tập h t gõ đệm - Gv chia thành nhóm Cho Hs tập h t nối tiếp câu Hai nhóm h t...
- 41
- 850
- 0
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 5
... Hs thực h nh + Tìm h nh ảnh chính, h nh ảnh phụ +Tìm h nh dáng phù h p với hoạt động + Tìm thêm chi tiết để tranh sinh động - Gv gợi ý Hs cách vẽ màu Hs thực h nh vẽ + Vẽ màu theo ý thích, có ... h nh chữ nhật Hs quan sát - Gv yêu cầu Hs xem h nh vẽ tiếp tập vẽ gợi ý: + H a tiết h nh chữ nhật h nh gì? Hs lắng nghe 19 + Bông hoa có cánh? H nh hoa nào? + H a tiết trang trí góc có dạng h nh ... Sau Hs thực h nh xong, Gv tổ chức cho em trang trí, trưng bày nhận xét sản phẩm 39 PP: Luyện tập, thực h nh Hs nhắc lại quy trình đan hoa chữ thập đơn Hs thực h nh đan hoa chữ thập đơn Hs trình...
- 44
- 777
- 0
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 6
... cho Hs thi đua vẽ màu vào ấm pha trà - Gv nhận xét khen số vẽ đẹp Hs PP: Luyện tập, thực h nh Hs thực h nh Hs thực h nh vẽ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs giới thiệu vẽ Hai nhóm thi với Hs ... nhanh; + Có thể trang trí theo cách riêng củamình; * Hoạt động 3: Thực h nh - Mục tiêu: Hs tự vẽ ấm pha trà - Gv yêu cầu Hs thực h nh vẽ bình đựng nước - Gv nhắc nhở Hs : + Vẽ phác khung h nh; ... bắt chéo trước ngực, hai chân nhún nhòp nhàng, đầu nghiêng sang trái, sang phải PP: Luyện tập, thực h nh, trò * Hoạt động 3: Nghe nhạc chơi - Gv cho hs nghe h t thiếu nhi chọn lọc Hs nghe nhạc...
- 47
- 1,017
- 0
Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 7
... -Đứng h t nhún chân nhẹ nhàng Hs nghe băng nhạc Hs đọc lời ca Hs h t câu Hs luyện tập lại h t PP: Luyện tập, thực h nh, trò chơi Hs vừa h t vừa vỗ tay theo phách Hs nhận xét * Hoạt động 2: Trò chơi ... cảnh tranh - Gv chia lớp thành nhóm : - Sau Gv cho Hs vẽ vật - Gv nhận xét PP: Luyện tập, thực h nh Hs thực h nh PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs nhận xét tranh vẽ Hai nhóm thi với Hs nhận ... động 3: Nghe nhạc PP: Luyện tập, thực h nh, trò Mục tiêu: Hs có thêm kiến thức âm nhạc chơi - Gv chọn ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời Cho Hs nghe băng nhạc - Gv giới thiệu tên h t, tác...
- 28
- 814
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008