... nớc sinh ra để phân giải các chất hữu cơ có ở trong nớc. 19chơng 1tổng quan về xử lý nớcthải bằng hồsinh học 1.1. Nguyên tắc xử lý nớc thải bằng hồsinhhọc Dựa trên cơ sở các vi sinh ... dụng hồsinhhọc là hợp lý và kinh tế nhất mà vẫn đạt hiệu suất xử lý cao, lại quản lý đơn giản dễ dàng. Về phơng diện kỹ thuật xử lý nớc thải, hồsinhhọc có dung tích lớn nên có tính đệm cao ... hồi và bảo quản sinh khối tảo khá đắt (75% giá thành).1.3. Những nghiên cứu về xử lý nớc thải bằng hồsinh học ở Việt Nam Việt nam có khí hậu nhiệt đới rất thuận lợi cho việc sử dụng hồ sinh...
... Tạp chí Khoa học và Phát triển 2011: Tập 9, số 6: 1021 - 1031 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 1021 PHƯƠNG PHÁP PHÂN LỚP SỬ DỤNG MÁY VEC-TƠ HỖ TRỢ ỨNG DỤNG TRONG TIN SINH HỌC Classification ... về các hệ thống sinh học, thì ta phải cần đến các phương pháp tính toán phức tạp với các giải thuật tính toán chính xác và hiệu quả. Rất nhiều vấn đề quan trọng trong sinh học tính toán (Computational ... chiều xác định. Đây là dạng dữ liệu phổ biến trong tin sinhhọc và nhiều lĩnh vực khác. Một vài ví dụ về áp dụng SVM xử lý dữ liệu thực bao gồm dự đoán trạng thái của bệnh từ dữ liệu vi mảng...
... độ 1 Hướng dẫn họcsinh giải bài tập. 2 1 2 Hướng dẫn họcsinh trả lời câu hỏi. 2,5 2 3 Hướng dẫn họcsinh đọc sách giáo khoa và tài liệu tham khảo. 2,7 3 4 Hướng dẫn họcsinh xây dựng dàn ... tắt bài học 3,0 4 5 Hệ thống hóa kiến thức cho họcsinh bằng cách xây dựng sơ đồ, bảng biểu. 4,5 5 6 Bổ túc kiến thức cho học sinh. 4,7 6 7 Động viên, khích lệ kịp thời những họcsinh có ... lầm phổ biến của họcsinh trong khi học phần “Dòng điện xoay chiều” Để nắm được các sai lầm phổ biến của HS thường mắc phải trong khi học Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... động học qua quá trình dạy học, nỗ lực tạo ra sự chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong trƣờng phổ thông, không chỉ tự học trong tiết học ... đánh giá kiến thức phần “Mắt. Các dụng cụ quang học , Vật lí 11 nâng cao, nhằm rèn luyện kĩ năng tự học, nâng cao hứng thú học tập và nâng cao hiệu quả tự ôn tập cho HS. 6. Nhiệm vụ nghiên ... chƣơng học; tổ chức cho HS trao đổi nhóm, hoạt động ngoại khoá để ôn tập… Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 - Bài tập trắc nghiệm có phản hồi...
... tự học 15 1.1.4. Một số hình thức tự học 15 1.1.5. Chu trình tự học của họcsinh 16 1.1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 16 1.1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh ... hợp lý trang Web sổ tay toán học thì sẽ góp phần rèn cho họcsinh kĩ năng tự học, tự nghiên cứu, tạo ra hứng thú học tập cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả học toán cho HS lớp 10 THPT. ... đó, họcsinh sẽ tiến hành hoạt động học tập của mình thông qua các thao tác với website chịu trách nhiệm quản lý học sinh, tổ chức hệ thống các hoạt động học tập của mình thông qua các thao...
... " ;Sinh học vi sinh vật", sinhhọc 10 (THPT, nâng cao). 3.2. Khách thể: Giáo viên và họcsinh trung học phổ thông có điều kiện tổ chức dạy học qua mạng. 4. Giả thiết khoa học: ... mô hình học kết hợp để dạy họcsinhhọc 10 (THPT, nâng cao) phù hợp với điều kiện dạy và học hiện nay sẽ góp phần đổi mới nội dung, phương pháp và giúp nâng cao hiệu quả dạy họcsinhhọc trong ... hình học kết hợp để dạy họcsinhhọc THPT. - Nghiên cứu cấu trúc nội dung và xây dựng mô hình học kết hợp cho chương III Virus và các bệnh truyền nhiễm, phần ba Sinhhọc vi sinh vật, sinh học...
... của củ thuộc họ gừng có nguồn gốc từ Miền Trung Việt Nam có được là do thành phần hoá học có tính sinhhọc 3,5-dihydroxy-1,7-bis(4-hydroxyphenyl)heptane này. Đặc biệt, sự tìm thấy 3,5-dihydroxy-1,7-bis(4-hydroxyphenyl)heptane ... bướu, kháng viêm và chữa trị nhiều bệnh khác. Mục tiêu: Nghiên cứu thành phần hoá học có hoạt tính sinhhọc trong bốn loại dịch chiết Cyclohexane, Dichloromethane, Ethyl acetate và Methanol, ... này được chiết từ củ dược liệu có nguồn gốc Việt Nam. Đặc biệt, cấu trúc hoá học trong dịch chiết có hoạt tính sinhhọc đã được xác định. Đối tượng và phương pháp: Củ dược liệu thuộc họ gừng,...
... vấn – Hỗ trợ học sinh, sinh viên thuộc Phòng Công tác học sinh, sinh viên, Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội.Điều 2. Chức năngTrung tâm Tư vấn – Hỗ trợ học sinh, sinh viên là ... vấn cho họcsinh tại các trường trung học phổ thông và các đối tượng có nhu cầu học tập tại Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội (còn gọi là tư vấn tuyển sinh) ; giúp họcsinh nắm ... hướng cho họcsinh việc lựa chọn ngành nghề đào tạo phù hợp với năng lực và sở thích của bản thân. Tư vấn cho HSSV của Trường về: Phương pháp học tập và nghiên cứu ở bậc đại học, cao đẳng;...
... thống cho phép họcsinh chọn một công cụ tính toán, sau đó nhập vào biểu thức toán học tương ứng. Hệ thống sẽ đưa ra kết quả tính toán và bài giải chi tiết (nếu có) cho học sinh. Danh sách ... (dạng web trên nền tảng đám mây) hỗ trợ họcsinh phổ thông học toán. Hệ thống là một tập những công cụ giải các dạng toán quen thuộc ở chương trình học phổ thông giới hạn trong lĩnh vực đại ... Language, Ngôn ngữ đánh dấu toán học) là một dạng ngôn ngữ đánh dấu có cấu trúc XML để thể hiện ký hiệu và công thức toán học với mục đích để trao đổi thông tin toán học trên máy tính, cũng như...
... giải quyết vấn đề cho họcsinh và chưa có biện pháp hình thành từng bước năng lực giải quyết vấn đề từ thấp lên cao dần cho học sinh. 1.5.2. Quá trình tự học của họcsinh THCS - Một số thầy ... đưa vào dạy học ở các trường THCS nhằm nâng cao chất lượng bài lên lớp, phát huy tính tích cực của học sinh, chúng tôi chọn đề tài: “Thiết kế ebook hỗ trợ họcsinh tự học hóa học lớp 9 THCS”. ... trên thì dạy học phải cộng hưởng với tự học. 1.4.4.4. Dạy học cộng hưởng với tự học Sự kết hợp giữa ngoại lực – dạy với nội lực – tự học làm tăng sức tự học, nâng cao năng lực tự học, chất...