7 các phương pháp ghi đo bức xạ
Kết hợp 3 phương pháp quy đổi trung bình đường chéo để giải bài toán hóa học
... l: n đ = 3,65 + Do ú, hiu sut ca phn ng l: H% = 16,325 - 3,65 ì 100% = 77 ,64% 16,325 ỏp ỏn ỳng l A 77 ,64% Vớ d 3: Cho 37, 6g hn hp gm cht rn Fe3O4, FeO v Cu2O tỏc dng vi dung dch HNO3 loóng d ... electron - C mol FeO (72 g) cho mol electron - C 0,5 mol Cu2O (72 g) cho mol electron - C 37, 6 376 g hn hp cho mol electron = 0,1 ì 3 Quy i: Coi FeO v Cu2O l mt cht trung bỡnh X m c 72 g cht ny li cho ... 20,125 0 ,7 mol 2, 875 (NaX) 63 0,1 mol 0,35 mol Na2SO3 60,125 (NaOH) 40 n SO2 = n Na2 SO3 = 0,35 mol n e nhận = 0,35 ì = 0 ,7 mol Gi s kim loi cú húa tr n, ta d dng cú: M = m 22,4 = = 32n 0 ,7 n n...
- 6
- 434
- 1
Báo cáo phương pháp nghiên cứu khoa học, tìm hiểu về board mạch ARDUINO UNO và ứng dụng của nó
... Nhóm 13 27 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: Hoàng Văn Huệ 3.2.4 Nguồn cung cấp Khối nguồn: Sử dụng LM7805 để ổn định điện áp đầu 5V Thông số kỹ thuật: + Vi = 9V ÷ 12V + Vo = 4 .75 V ÷ 5.25V ... 1.5 Phương pháp nghiên cứu ARDUINO UNO THỰC TIỄN LÝ THUYẾT Mạng internet Nhóm 13 Các báo, tạp chí khoa học Giáo trình chuyên ngành Phòng thí nghiệm Thiết kế bARD UINO Tư vấn từ cửa hàng Phương ... thư viện cho IDE Nhóm 13 19 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: Hoàng Văn Huệ Sketch menu Edit menu: Edit menu Tool memu: Tool menu Nhóm 13 20 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: Hoàng...
- 38
- 2,219
- 96
Mô tả phương pháp sơ đồ mạng lưới
... ̣ng phương pháp mang lưới trước hế t ̣ phải liêṭ kê toàn bô ̣ các hành đô ̣ng hoa ̣t đô ̣ng và xác đinh mố i quan ̣ nhân ̣ quả giữa những hành đô ̣ng đo Các quan ̣ đo nố i các ... II.2.Phân loa ̣i và mô tả phương pháp Tiể u luâ ̣n ĐTM * Giới thiê ̣u mô ̣t số phương pháp sơ đồ ma ̣ng lưới: +Phương pháp sơ đồ ma ̣ng lưới bản: Trên đo chỉ cho thấ y đươ ̣c nguyên ... lại tất tác động xảy xác định Phương pháp ma ̣ng lưới nảy sinh từ những kinh nghiêm nghiên cứu về dòng ̣ lươ ̣ng và cân bằ ng lươ ̣ng các ̣ sinh thái Sau đo đươ ̣c vâ ̣n du ̣ng rô ̣ng...
- 12
- 322
- 0
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐOAṆ THẲNG ĐỂ GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN Ở TIỂU HỌC
... học có nhiề u phương pháp để giải toán phương pháp chia tỉ lệ , phương pháp tính ngược từ cuối , phương pháp khử, phương pháp thử cho ̣n… có nhiề u phương pháp dùng sơ đồ đoa ̣n thẳ ng ... - Thực nghiệm sư phạm Các phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Đọc giáo trình, tài liệu có liên quan đến nội dung nghiên cứu đề tài 5.2 Phương pháp quan sát, phương pháp ... Chiều rộng hình chữ nhật là: 175 : = 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 175 - 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều rộng: 75 m; Chiều dài: 100m 34 Thử lại : (75 + 100) = 350 75 = 100 Ví dụ 2: Hiện tổng...
- 67
- 416
- 0
CHUYÊN đề PHƯƠNG PHÁP TOẠ độ TRONG KHÔNG GIAN OXYZ5
... P : x y 5z Tng t vi A 8; 3;1 , B 4 ;7; 2 , Q : 3x 5y 7z 21 Bi 11 Trong khụng gian vi h to Oxyz, cho hai im A 2;4;1 , B 1;1;3 v ng thng 7| Page : x y z Vit phng trỡnh mt phng (P) ... c bn Gi s (P) cú dng Ax By Cz D Cỏc em i tỡm D da vo d liu bi liờn quan n khong cỏch Bi 17 Cho ng thng d : x y z , mt phng P : 2x 2y z v im A 3;1; , B 4;0; 1.Vit phng trỡnh ... gc to O, vuụng gúc vi (P) v to vi d gúc 45 Bi toỏn c bn Mt phng vi mt cu P : x y 2z Bi 27 Trong khụng gian vi h to Oxyz, cho mt phng 2 S : x y z v mt cu 16 Vit phng trỡnh...
- 13
- 384
- 0
Nghiên cứu tình ghình phơi nhiểm các virut transmissible gastroenteritis virus (TGEV), porcine epidermic diarrhea virus (PEDV) và rotavirus (RV) ở lợn bàng phương pháp ab ELISA
... 1.6 Chẩn đo n bệnh tiêu chảy virus 29 1.6.1 Dựa v o đặc điểm dịch tễ học 29 1.6.2 Dựa v o triệu chứng, bệnh tích điển hình 29 1 .7 Chẩn đo n phòng thí nghiệm 32 1 .7. 1 Phản ... H n Quốc [ 27] Tại châu á, thấy bệnh TGE xuất hịên miền Nam Việt Nam năm 1 972 , Triều Tiên năm 1981, Philippin v Đ i Loan năm 1982, Thái Lan năm 19 87 v L o năm 1990 [ 27] châu Âu, nghiên cứu Laude ... định kháng nguyên đặc hiệu nhóm v nhóm phụ - Đo n RNA số m hoá cho protein VP4, tuỳ thuộc v o chủng m đo n 7, v m hoá cho protein VP7 Các protein VP4 v VP7 cấu th nh vỏ capsit ngo i Hai protein n...
- 83
- 866
- 4
Tìm hiểu phương pháp thích chọn đặc trưng hình ảnh và các độ đo tương tự
... Chng : TèM HIU CC PHNG PHP TRCH CHN C TRNG HèNH NH 17 2.1 Mu sc . 17 2.1.1 Khụng gian mu 17 38 2.1.2 Lc mu 18 2.2 Kt cu 18 2.2.1 Cỏc ... ảnh 1.1.4 Biến đổi ảnh .6 1.1.5 Phân tích ảnh .7 1.1.6 Nhận dạng ảnh 1.1 .7 Nén ảnh 1.2 TNG QUAN V TRA CU NH DA TRấN NI DUNG 1.2.1 Nhng ... phng phỏp c t ng Kh nng nhng mỏy tớnh thc hin nhn dng i tng t ng trờn nhng nh ang l nghiờn cu m Hu ht nhng nghiờn cu cng nh cỏc h thng mang tớnh thng mi u trung xõy dng nhng h thng thc hin tt...
- 39
- 392
- 0
Dạy học chủ đề “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” – chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề
... đề Phương pháp tọa độ mặt phẳng các trường Trung học phổ thông Phương pháp nghiên cứu 8.1 Phương pháp nghiên cứu dựa tài liệu Nghiên cứu tài liệu tâm lý học, giáo dục học, phương pháp ... thức phương pháp, chưa dạy cho học sinh phương pháp tư duy, nói cách khác chưa dạy cho học sinh phương pháp học phù hợp với đặc thù của phân môn - Việc dạy học tập chủ đề Phương pháp ... liệu liên quan đến đề tài 8.2 Phương pháp điề u tra, quan sát - Dự giờ, trao đổi với đồng nghiệp bộ môn các đồng nghiệp các trường khác - Học hỏi kinh nghiệm của lớp thầy cô trước về...
- 20
- 600
- 0
Sáng kiễn kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học sinh lớp 9 các dạng bài tập di truyền
... Sinh hc lp b Phng phỏp nghiờn cu: thc hin sỏng kin bn thõn tụi ó tng hp cỏc phng phỏp nghiờn cu khoa hc v ỳc rỳt li: - Tng hp kinh nghim ging dy: Hc hi t nhng ng nghip i trc t iu chnh k hoch ... tập cho học sinh Phạm Thị Tấm 27 Trờng THCS An Thịnh Khuyến nghị thc hin mc tiờu ca b mụn, bn thõn tụi ó phi c gng hc hi, trao i kinh nghim, t tỡm cỏc ti liu nghiờn cu, song cũn nhng hn ch nht ... cấp chuyên môn đồng nghiệp đóng góp cho sáng kiến kinh nghiệm đợc hoàn thiện Tụi rt mong c s quan tõm bi dng thng xuyờn ca lónh o ngnh tụi s t c nhng thnh cụng hn na s nghip dy hc b mụn sinh...
- 27
- 821
- 0
Phương pháp xác định nhanh số lượng đồng phân cấu tạo của hợp chất hữu cơ
... Tiên Trang Phương pháp xác định nhanh số lượng đồng phân cấu tạo của hợp chất hữu III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong trình nghiên cứu đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Nghiên cứu ... câu 15 17/ 43 (39,5) 12/43 ( 27, 9%) 12/43 ( 27, 9%) 7/ 43(39,5%) Qua thống kê của bảng và bảng chứng tỏ đề tài giúp học sinh làm bài tập nhanh hơn, chính xác Đặc biệt phương pháp ... hoặc kết hợp các thứ tự cách làm cho phù hợp Ví dụ áp dụng: Trong các ví dụ phần đối xứng của mạch chính được đo ng khung Ví dụ 1: Xác định số lượng các chất là...
- 25
- 2,791
- 0
tổng hợp sơ đồ các phương pháp hạch toán chi phí sản xuất
... 8.989.243.1 67 375 .121.346 153 331 214 334 338 Cộng 8.989.243.1 67 375 .121.346 TK 622 May I TK 6 27 Cộng 4.213 .70 7.288 78 .210.000 54. 178 .080 54. 178 .080 359 .77 6 .73 5 9.349.019.902 0 1. 176 .988.051 1. 176 .988.051 ... NVL phụ 2 .75 9 .79 8 38 .78 1.263 79 9.015,25 11.2 27. 901,25 55. 073 ,98 77 3.909,21 6.963.402.6 27 2.016.040.540 2.2 97, 303 138.960.285 1.812.996 ,70 5 25. 476 .546 882.851 543.899 75 .625,6 4. 574 . 474 .612 Chi ... nhập 4.213 .70 7.288 74 6.023.591 199.899.1 67 378 .128.694 43.018.500 29 .71 1.600 5.610.488.840 Trích 19% BHXH 380.6 67. 324 33.608.055 21.648.112 76 .70 8.551 512.632.042 Tổng cộng 4.594. 374 .612 77 9.631.646...
- 21
- 546
- 0
các dạng bài tập của phương pháp tạo chuẩn độ phức
... :9H39.349::3 33H3 974 36:E97K39K2: 3H3.:.33.9J394E3...3397E3 33 9: 8O9 39 3 3 02 7 9 243 33 . 33 ... 4,3 O, E..9.99.3/:3 974 3.:3 .425043.E..9.924 2 3K3 07 4 .74 2/03%;2 :70 9 l2/3.,5F5.:3 /,;48 2:.,5..9.9248,32:.,.9.94.3.. ... :3 97 .954324-3 % .9.353 3945.,4324; % 7, 3,3;.O.9.99J. 5 E. 3 2/3.:3 74 3 97. 35399.3...
- 128
- 553
- 2
skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.
... của các số liệu Sai số tiêu chuẩn được tính theo công thức sau: Bảng tổng hợp tham số Lớp Số HS Số KT X S2 S V(%) X = X±m ĐC 36 72 6, 07 2,9 1 ,70 28,00 6, 07 0,024 TN 36 72 6 ,71 2 ,78 1, 67 ... suất TrÇn Quang Huy 17 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Số % kiểm tra đạt điểm Xi Số Số HS KT ĐC 36 72 5.6 9 .7 12.4 31.9 16 .7 13.9 5.6 1.4 TN 36 72 0 2.8 2.8 12.4 33.3 Lớp 18 10 16 .7 9 .7 4.2 Số % đạt điểm ... của GV Vấn đề đo thuộc phạm trù phương pháp luận của PPDH toán, đặc biệt là những phương pháp hiện đại Đo chính là lý chính để xây dựng sáng kiến kinh nghiệm với đề tài:...
- 22
- 588
- 0
TỔNG HỢP CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN doc
... không cắt b Viết phương trình đường vuông góc chung (d1),(d ) Bài 7: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho mặt phẳng ( α ) : 2x − y + 2z − = hai x − y −1 z x+3 y+5 z 7 = = = = đường thẳng ... d1 ) ( d ) c Viết phương trình đường thẳng ( ∆ ) song song với mặt phẳng ( α ) , cắt đường thẳng ( d1 ) ( d ) M N cho MN = Bài 8:Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz Viết phương trình mặt phẳng ... (d): y = 2t mặt z = −1 phẳng (P) : 2x + y − 2z − = a Viết phương trình mặt cầu có tâm nằm (d) , bán kính tiếp xúc với (P) b Viết phương trình đường thẳng ( ∆ ) qua M(0;1;0) , nằm (P) vuông...
- 5
- 773
- 3
Các phương pháp duyệt đồ thị docx
... Search Dương Anh Đức – Nhậäp môn Cấáu trúùc Dữ liệäu vàø Giảûi thuậät Nha Ca tru Dư lie va Gia thua 17 Thuật toán Depth-First Search Dương Anh Đức – Nhậäp môn Cấáu trúùc Dữ liệäu vàø Giảûi thuậät Nha ... Search Dương Anh Đức – Nhậäp môn Cấáu trúùc Dữ liệäu vàø Giảûi thuậät Nha Ca tru Dư lie va Gia thua 27 Thuật toán Depth-First Search Dương Anh Đức – Nhậäp môn Cấáu trúùc Dữ liệäu vàø Giảûi thuậät Nha ... Dương Anh Đức – Nhậäp môn Cấáu trúùc Dữ liệäu vàø Giảûi thuậät Nha Ca tru Dư lie va Gia thua 34 17 Độ phức tạp thuật toán Với nS đỉnh mS cạnh thuộc thành phần liên nh nh thông chứa s, phép DFS...
- 23
- 370
- 0
Các Phương Pháp Phổ Cập Kiến Thức Cho Học Sinh Dân Tộc Phần 7 potx
... sửa lỗi văn miệng việc dạy nghi thức lời nói Nhiệm vụ Chia sẻ kinh nghiệm thân với đồng nghiệp − Nêu khó khăn HSDT học nghi thức lời nói − Hãy nêu cách khắc phục lỗi nghi thức lời nói cho HSDT ... tiếng/phút), nhận biết ý đo n văn, đo n thơ - Đọc rành mạch văn (khoảng 70 tiếng/phút), nắm ý - Đọc rành mạch, lưu loát văn (khoảng 120 tiếng/phút), đọc có biểu cảm đo n văn, đo n thơ ; hiểu nội dung ... câu đối thoại sử dụng nghi thức lời nói, nhờ mà nắm được, sử dụng nghi thức lời nói • Sửa lỗi TLV miệng dạy nghi thức lời nói giúp em biết sử dụng mẫu câu giao tiếp, nghi thức lời nói phù hợp...
- 18
- 429
- 1
![Các Quá Trình Và Thiết Bị Công Nghệ Sinh Học Trong Công Nghiệp [Chương 2: Các Sơ Đồ Thiết Bị - Dụng Cụ Sản Xuất Các Sản Phẩm Tổng Hợp Từ Phương Pháp Vi Sinh Vật] pot](https://media.store123doc.com/images/document/2014_08/02/small_XbJfHxYeaG.jpg)
Các Quá Trình Và Thiết Bị Công Nghệ Sinh Học Trong Công Nghiệp [Chương 2: Các Sơ Đồ Thiết Bị - Dụng Cụ Sản Xuất Các Sản Phẩm Tổng Hợp Từ Phương Pháp Vi Sinh Vật] pot
... trng mäi trỉåìng âãø sn xút låïn dảng cäng nghiãûp - Lãn men cäng nghiãûp - Lc v rỉía mixen - Thiãút bë náúu säú - Thạp trng säú 6, bäü giỉỵ nhiãût säú 7, bäü trao âäøi nhiãût säú - Näưi ni cáúy ... trỉåìng náúm khä; 24- Thng chỉïa cháút bäø sung; 25- Mạy nghiãưn träün ;26- Thng chỉïa chãú pháøm â âỉåüc tiãu chøn họa ; 27- Mạy gọi tỉû âäüng 37 Bng 2.6 Cäng âoản cå bn Thiãút bë tỉång ỉïng (hçnh ... v trng mäi trỉåìng dinh dỉåỵng åí mỉïc âäü cäng nghiãûp - Tiãût trng v cáúy mäi trỉåìng dinh dỉåỵng åí dảng cäng nghiãûp - Ni cáúy dảng cäng nghiãûp - Váûn chuøn bàòng khê nẹn, xyclon 3, näưi...
- 16
- 574
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008