7—hammer peening see c 8 4 1 3

... 1) ( 24 + 1) ( 28 + 1) ( 216 + 1) ĐỀ ĐỀ NGHỊ KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG I ĐỀ E : 1/ Thu gọn : a/ (x + 1) 2 + 3( x – 5)(x + 5) – (2x – 1) 2 b/(2x + 1) 2 + (3x – 1) 2 + 2(2x + 1) (3x – 1) c/ (x - )3 – (x + 2 )3 + 12 (x ... (2,5đ) a/ 15 x2 - 30 x + 15 b/ x2 + xy – 11 x - 11 y d/ x2 + 4x + 3/ Tìm x: (3 ) a/ x3 – 49 x = b/ 7x (x - 3) – (x - 3) = c/ 6x2 – (3x – 2) (2x + 5) – = 4/ (1, 5đ)Tìm a để đa th c chia hết : (x3 – x2 ... 3) (x2 – 3x + 9) – x(x – 2)(x +2) 2/Phaân tích thaønh nhaân töû : a/ 9x2 – 18 x + b/ xy + xz - 8y – 8z c/ x2 − y2 − 20x + 10 0 d/ 25 – 4x2 – 4xy – y2 e/ 4x3 + 4xy2 – 8x2y – 16 x f/ x2(x – 1) 2 – 4x4...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 12:11

... th c h c sinh Những c ch dạy h c cổ truyền thường yêu c u h c sinh ghi nhớ c ch máy m c (h c thu c lòng) h c sinh dễ quên Grap giúp h c sinh ghi nhớ c ch khoa h c, tiết kiệm "bộ nhớ" não h c sinh ... trình dạy h c g c độ định lượng c ng c toán h c đại Vi c có t c dụng nâng cao hiệu hệ dạy h c cổ truyền, đồng thời mở hệ dạy h c tăng c ờng tính khách quan hoá (vạch kế hoạch chi tiết c tính algorit), ... toàn vẹn Tiếp c n c u tr c - hệ thống cho phép thiết lập vấn đề tương ứng khoa h c cụ thể xây dưng chiến lư c nghiên c u c ch hiệu vấn đề Tính đ c thù phương pháp luận tiếp c n c u tr c - hệ thống...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 13:11

... c cht k thõn trc 2: Bng k hoch ct: S lng: MU VI 33 , 045 (Sn phm) S M L XL 2XL TNG Black 202 30 3 30 3 202 505 1, 515 Blue 42 4 636 636 42 4 1, 060 3, 18 0 Red 3, 780 5,670 5,670 3, 780 9 ,45 0 28, 35 0 4, 406 ... c c mu ct ca c c c c n li n hng, Ngi ta s dng phng phỏp nhy mu T b mu ct c c chi tit gc c c b mu ct ca c c c c n li bng vic tng hay gim, kớch thc ca chi tit theo h s nhy mu Vi c ng vic th c ng, ... 0.00 1. 25 0.00 1. 25 0.00 1. 25 0.00 1. 25 0 .12 5 B1 71 Vũng c ti /may (o ờm) 39 .00 3. 75 42 .75 3. 75 46 .50 3. 75 50.25 3. 75 54. 00 0.25 B176 Di lỏ c ti mộp 36 .50 3. 75 40 .25 3. 75 44 .00 3. 75 47 .75 3. 75 51. 50...

Ngày tải lên: 04/07/2015, 00:41

Ngày tải lên: 10/10/2015, 06:07

... world12 34 ! ” vị trí xóa 12 , số lượng ký tự bị xóa ta xâu “Hello world!” Bài 14 : Viết chương trình tạo xâu c ch chèn xâu s2 vào vị trí cho trư c xâu s1 ban đầu nội dung xâu s1, s2 vị trí chèn nhập ... 11 : Viết chương trình nhập vào xâu ký tự bất kì, ký tự muốn xóa Th c xóa tất ký tự xâu In hình xâu kết Bài 12 : Viết chương trình nhập hai xâu ký s1 s2 Th c xóa tất ký tự xâu s2 mà c xuất s1 ... từ bàn phím Ví dụ s1=”Hello,” , s2=”Jim” vị trí chèn ta c xâu “Hello,Jim” Bài 15 : Viết chương trình tạo xâu c ch thay ký tự xâu c ký tự Ví dụ Xâu c ”hello world!”, ký tự c n thay „l‟ ký tự...

Ngày tải lên: 22/01/2016, 23:43

... điền số liệu thích hợp vào ô trống bảng bên: Nguyên tử 14 + Nhôm Silic Số lớp Số e lớp e Số p Số e Nhôm 13 13 3 Cacbon 6 Silic 14 14 Heli 2 ... e lp ngoi c ng Hidro 1 1 Oxi 8 Natri 11 11 Bài tập 1: Sơ đồ nguyên tử số nguyên tố: + Hiđro ? Hãy quan sát sơ đồ nguyên tử điền số thích hợp vào ô trống bảng bên: 20+ 12 + 7+ Nitơ Canxi Magie ... Hiđro 1 1 Nitơ 7 Magie 12 12 Canxi 20 20 Bài tập 2: Sơ đồ nguyên tử số nguyên tố: 2+ Heli ? 13 + 6+ Cacbon Hãy quan sát sơ đồ nguyên tử điền số liệu thích hợp vào ô trống bảng bên: Nguyên tử 14 + ...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 18:31

... BÀI C C U HỎI : 1/ Chất c tính chất định? 2/ Dựa vào đâu để tách chất khỏi hỗn hợp? ĐÁP ÁN : 1/ Chất tinh khiết c tính chất định không đổi 2/ Dựa vào tính chất vật lí kh c chất để tách chúng ... Hiđro 1 1 Oxi 8 Natri 11 11 C sơ đồ nguyên tử sau : Hãy x c định: + Số lớp e + Số p + Số e, số e lớp Trả lời : + Số lớp e : + Số p: + Số e: + Số e lớp c ng: +6 + +8 Tóm lại :  Mỗi nguyên tử c ... nguyên tử c từ hay nhiều electron  C c electron chuyển động quanh hạt nhân xếp thành lớp, lớp c số electron định  C c electron lớp định tính chất nguyên tử 1/ Nguyên tử ? KẾT LUẬN: a/ Định...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 18:31

... +Peclit hỗn hợp tích ferit xêmentit tạo thành từ austenit với 0 ,80 %C 727 oC Trong peclit c 88 % ferit 12 % xêmentit phân bố nhau .C loại peclit peclit tấm(h.α) peclit hạt, (h.σ) +Peclit (hình 3. 20a) ... sáng bao b c lấy peclit hình c hình c :Tổ ch c tế vi thép sau tích (1, 20 %C) (x500) ** Nhận xét tính chất hợp kim trên: Chính thay đổi tổ ch c dẫn đến tính thép biến đổi theo + Thép 0 .4 %C: c độ bền, ... giòn (vì c nhiều, tới 2 /3, xêmentit) tính chống mài mòn cao, dùng làm c ng c dao c t, khuôn dập, dụng c đo Nhưng c hợp kim Fe - C dạng gang trắng, gặp + Thép 1. 2 %C: hàm lượng cacbon cao nên...

Ngày tải lên: 08/01/2016, 10:06

... : 508mm e = 0,1mm 34 0 mm 245 mm 11 4mm; chiều dày tương ứng loại ống : 20mm; 18 mm; 16 mm; 10 ,2mm C u tr c cột ống thả độ sâu là: 20” → 45 0 m; 13 -3 /8 → 13 00m ; 9-5 /8 → 32 00 m; 4- 1/ 2 → 35 00m 4. 1 Kiểm ... ống chống dạng “CWCT-BT2” áp suất làm vi c P lv 5000PSI c chiều cao 35 -1/ 18 , đường kính đáy 28- 3 /12 ” đầu c đường kính 10 - 13 /16 ” ; c hai c a 2 -1/ 16” - Van c a model “VG-200” Vecto, c 2 -1/ 16” ... ống chống g c 30 cao 7 -1 /4 tính từ miệng đầu bao ống chống 20” 3. 5 Lắp đặt đầu bao ống chống 13 -3 /8 Hình 3. 5: Lắp đặt đầu bao ống chống 13 -3 /8 1- Đầu bao ống chống 13 -3 /8 2- Thiết bị nâng 3- ...

Ngày tải lên: 29/04/2013, 11:30

... this 3) A worked B cleaned C asked 4) A come B some C love II) Circle the best option A, B, C or D to complete each of the following sentences We must be there _ 7 .30 and 8. 15 A at B before C ... 1) A teacher B tea C sea 2) A fine B city C time 3) A close B cold C flow 4) A that B mother C this II) Complete the sentences with the correct verb forms 1) They badminton in their free time ... thi kscl h c kì I trờng thcs hùng thành Năm h c 20 08- 2009 Môn : Tiếng anh lớp (Thời gian : 45 phút) I) Choose the word which is pronounced differently from the others 1) A teacher B tea C sea...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... lớn tích hai số đầu 19 2 HS lên bảng làm HS hoạt động nhóm Bài 13 (Tr9 - SGK) Tìm x biết: (12 x -5)(4x -1) + (3x-7) (1- 16x) = 81 ⇔ 48 x 12 x -20x+5+ 3x -48 x-7 +11 2x= 81 ⇔ 83 x = 83 ⇔ x =1 Bài 14 (Tr9 ... -1) 2 = … = 10 2 01 tròn ch c tròn trăm 47 . 53 = (50 -3) (50 + 3) b, 19 9 = (200 -1) 2 = 2002 – 2.200 .1 + 10 12 = ? = 502 - 32 12 19 92 = ? = 39 6 01 47 . 53 =? c, 47 . 53 = (50 -3) (50 + 3) = 502 - 32 Bằng c ch ... Tr 14 – SGK h c a, (2x2 + 3y )3 - Làm tập 26 Tr 14 – SGK = (2x2 )3 +3. (2x2)2.3y + 3. 2x2.(3y)2 + (2x2 + 3y )3 = ? - HS lên bảng làm (3y )3 = 8x6 + 36 x4y + 54x2y2 + 27y3 1 ( x - 3) 3 = ? b, ( x2 - 3) 3...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

... lớn tích hai số đầu 19 2 HS lên bảng làm HS hoạt động nhóm Bài 13 (Tr9 - SGK) Tìm x biết: (12 x -5)(4x -1) + (3x-7) (1- 16x) = 81 ⇔ 48 x 12 x -20x+5+ 3x -48 x-7 +11 2x= 81 ⇔ 83 x = 83 ⇔ x =1 Bài 14 (Tr9 ... -1) 2 = … = 10 2 01 tròn ch c tròn trăm 47 . 53 = (50 -3) (50 + 3) b, 19 9 = (200 -1) 2 = 2002 – 2.200 .1 + 10 12 = ? = 502 - 32 12 19 92 = ? = 39 6 01 47 . 53 =? c, 47 . 53 = (50 -3) (50 + 3) = 502 - 32 Bằng c ch ... Tr 14 – SGK h c a, (2x2 + 3y )3 - Làm tập 26 Tr 14 – SGK = (2x2 )3 +3. (2x2)2.3y + 3. 2x2.(3y)2 + (2x2 + 3y )3 = ? - HS lên bảng làm (3y )3 = 8x6 + 36 x4y + 54x2y2 + 27y3 1 ( x - 3) 3 = ? b, ( x2 - 3) 3...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

... mẹ Những tiếng kh c hay thút thít bật tự c m thấy bư c vào nhiên phản ứng dây chuyền l c Cảm thấy bư c vào giới kh c giới kh c & c ch xa mẹ hết - C m gi c vừa xa lạ vừa gần + C m thấy vừa xa lạ ... Chú ý trình bày c c m x c ấn tượng riêng (làm nhà) -  C c so sánh giàu hình ảnh & c s c gợi c m Đ c s c nghệ thuật & s c hút t c phẩm: a) Đ c s c nghệ thuật: - Bố c c theo trình tự thời gian ... ngồi bên c nh + Vừa ngỡ ngàng mà vừa tự tin “tôi” nghiêm trang bư c vào - Tự tin bư c vào h c đầu h c tiên C NG C TIẾT 1: ? Văn “Tôi h c t c giả nào, nêu xuất xứ & giải thích từ “ông đ c , “lớp...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:25

... 11 ) ABC c Tia phân gi c cắt AC D, tia phân gi c cắt AB E Phát biểu sai BEC BDC A) BEC = CDB (gcg) B) BD=CE C) BE>CD D) = o 12 ) c n c g c đáy 35 g c đỉnh c số đo A) 11 0o B) 35 o C) ... Kết kh c 13 ) ABC c AB = 5cm, BC = 8cm, AC = 10 cm So sánh C B A B C A A) < < C) < < C A B C B A B) < < D) < < 14 ) ABC c BC = 1cm, AC = 5cm Nếu AB c độ dài số nguyên AB c số đo ... A) 3cm B) 4cm C) 5cm D) Kết kh c 15 ) ABC, trung tuyến AM, trọng tâm G Dựa vào tính chất trọng tâm, tỉ số diện tích tam gi c MGC GAC A) B) C) D) Kết kh c 16 ) ABC c đờng cao AA', BB'; tr c tâm...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

... 2 13 2 5 Bài Tìm x, biết: a) a) 11    15 11  − − x  = − − ; 13  42   28 13  x+ b) − 3, 75 = −− 2 ,15 15 Bài làm b) 11    15 11  − − x  = − −  13  42   28 13  11 15 11 ... 11  17   17  11 1 11 + − − −  = + − = 12 5  14   18  12 5 2 12 5 1 1  1 3 1 b) ( 1 + 1) + (−2 + 2) + ( 3 + 3) + −  +  −  +  −  +  = − − ... + x =− + 13 42 28 13 15 x=− + 28 42 x=− 12 x+ − − 3, 75 = − − 2 ,15 15 x+ − 3, 75 = −2 ,15 15 x+ = − 2 ,15 + 3, 75 15 x+ = 1, 6 15   x + = 1, 6 ⇔  x + = 1, 6    x = ⇔  x = − 28  15  Bài T×m...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 16:10

... (3x - 9) (1 - x) + (x +3) (x2 - 1) - x3 = 11 a.= 5x.2x + 5x( -1) + 3. 2x + 3( -1) = 10 x2 - 5x + 6x - = 10 x2 + x -3 b.= x3 + y3 c. = x3 - y3 3x - 3x2 - + 9x + x3 - x + 3x2 - - x3 = 11 11 x - 12 = 11 ... a.(4x + 7y)(4x - 7y) = (4x)2 - (7y)2 tính : = 16 x2 - 49 y2 a (4x + 7y)(4x - 7y) b.56 64 = (60 + 4) (60 - 4) b 56. 64 = 602 - 42 c 19 ,9. 21, 1 = 36 00 - 16 = 3 5 84 c. 19 ,9 21, 1 = (20 + 0 ,1) (20 - 0 ,1) ... x2 - 0,5x3 - 15 x + 25 b.= 4x4 + 2x3 - 2x3 - x2 = 4x4 - x2 c. = 4x4 + x8 - 16 - 4x4 - (x4 + 2x2 + 2x2 + 4) = x8 - 4x2 - x4 - 20 - Thu gọn biểu th c, biểu th c có giá trị số A = x.2x + 3x + 2x.(-5)...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 03:10

... boil chicken (c) how to cook a dish -Have Ss listen to the tape & check their predictions -Listen and check -Give feedback : -Correct a fried rice c garlic and green peppers b pan / sauce pan ... movie C. Techniques :Matching,games,PW,GW,Q-A,T-F,multiple choice D.Teaching aids : Textbook,pics,realia,cards,handouts,charts,sub-boards E.Procedures : STAGES TEACHER’S ACTIVITIES (TIME)[FOCUS] 1. Warm ... C. Techniques :Matching,games,PW,GW,Q-A,T-F,multiple choice D.Teaching aids : Textbook,pics,realia,cards,handouts,charts,sub-boards E.Procedures : STAGES TEACHER’S ACTIVITIES (TIMING)[FOCUS] 1. Activity...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 22:10

... Ngy dạy : 21 /8/ 2 010 Tập làm văn BỐ C C CỦA VĂN BẢN A M C ĐỘ C N ĐẠT - Nắm yêu c u văn bố c c Năm h c 2 010 -2 011 18 Giáo án ngữ văn GV: Phạm Thị Hịa - Biết c ch xây dựng bố c c văn mạch l c , phù ... => C nh chị Dậu chăm s c chồng - Phần 2đoạn lại => Chị Dậu đương đầu với bọn cai lệ người nhà Lý trưởng b.Phân tích: b1.Chị Dậu chăm s c chồng - Cháo chín , chị Dậu b c mang …Rồi chị quạt cho chóng ... thiệu bi Ở lớp em h c bố c c mạch l c vb C c em nắm bố c c vb gồm phần ch c nhiệm vụ chúng Bởi vậy, h c ôn lại kiến th c h c , đồng thời sâu vào tìm hiểu c ch xếp, tổ ch c nội dung phần thân...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 15:10

... Full name : Class : 8/ Number: 256 45 - MINUTE TEST Subject : English Mark I/ Underline the correct word or words to complete each sentence: (2pts) 1/ The speaking English contest will be ... morning…………… ( if / because / so ) she watched TV late last night III/ Rewrite or combine sentences as directed in brackets : ( 2pt ) 1/ She isn’t old She can’t get married (Use "adjective + enough") ... are my (close) friends The sun always (rise) in the East He is (extreme) kind He often helps us Full name : Class : 8/ Number: 37 2 45 - MINUTE TEST Subject : English Mark I/ Match one...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 16:10

... (1 ‘) - Cho HS đ c m c “ Em c biết” - Hướng dẫn HS x c định lượng máu dựa vào trọng lượng thể - Trả lời c/ h cuối - Đ c trư c Tuần Tiết 14 NS: 18 / 9/2 010 Ngày dạy: BÀI 14 : BẠCH C U - MIỄN DỊCH ... phân tích,phân biệt, nhận biết Thái độ : - C ý th c giữ gìn s c khoẻ, tiêm phòng dịch bệnh II CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Tranh phóng to H 14 . 1  14 . 4 SGK H c sinh : - Đ c nghiên c u III C C HOẠT ... bạch huyết: Tương tự nư c mô *Ghi trình T C có thêm Fibrinogen * 1- 2 HS đ c  HS kh c * Chốt lại theo dõi *Cho HS đ c KL cuối ‘ C ng c : (4 ) Hãy đánh dấu vào c u trả lời Máu gồm thành phần c u...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 07:10