7—hammer peening see c 8 4 1 3
7 DE KIEM TRA ĐS 8 CHUONG 1
... 1) ( 24 + 1) ( 28 + 1) ( 216 + 1) ĐỀ ĐỀ NGHỊ KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG I ĐỀ E : 1/ Thu gọn : a/ (x + 1) 2 + 3( x – 5)(x + 5) – (2x – 1) 2 b/(2x + 1) 2 + (3x – 1) 2 + 2(2x + 1) (3x – 1) c/ (x - )3 – (x + 2 )3 + 12 (x ... (2,5đ) a/ 15 x2 - 30 x + 15 b/ x2 + xy – 11 x - 11 y d/ x2 + 4x + 3/ Tìm x: (3 ) a/ x3 – 49 x = b/ 7x (x - 3) – (x - 3) = c/ 6x2 – (3x – 2) (2x + 5) – = 4/ (1, 5đ)Tìm a để đa th c chia hết : (x3 – x2 ... 3) (x2 – 3x + 9) – x(x – 2)(x +2) 2/Phaân tích thaønh nhaân töû : a/ 9x2 – 18 x + b/ xy + xz - 8y – 8z c/ x2 − y2 − 20x + 10 0 d/ 25 – 4x2 – 4xy – y2 e/ 4x3 + 4xy2 – 8x2y – 16 x f/ x2(x – 1) 2 – 4x4...
- 3
- 547
- 10
8.4.1. Cơ sở khoa học của phương pháp
... th c h c sinh Những c ch dạy h c cổ truyền thường yêu c u h c sinh ghi nhớ c ch máy m c (h c thu c lòng) h c sinh dễ quên Grap giúp h c sinh ghi nhớ c ch khoa h c, tiết kiệm "bộ nhớ" não h c sinh ... trình dạy h c g c độ định lượng c ng c toán h c đại Vi c có t c dụng nâng cao hiệu hệ dạy h c cổ truyền, đồng thời mở hệ dạy h c tăng c ờng tính khách quan hoá (vạch kế hoạch chi tiết c tính algorit), ... toàn vẹn Tiếp c n c u tr c - hệ thống cho phép thiết lập vấn đề tương ứng khoa h c cụ thể xây dưng chiến lư c nghiên c u c ch hiệu vấn đề Tính đ c thù phương pháp luận tiếp c n c u tr c - hệ thống...
- 6
- 1,174
- 1
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG THIẾT KẾ TRÊN MÁY TÍNH PHẦN MỀM ACCUMARK 8-4-1-1-46 GERBER TECHNOLOGY - TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN
... c cht k thõn trc 2: Bng k hoch ct: S lng: MU VI 33 , 045 (Sn phm) S M L XL 2XL TNG Black 202 30 3 30 3 202 505 1, 515 Blue 42 4 636 636 42 4 1, 060 3, 18 0 Red 3, 780 5,670 5,670 3, 780 9 ,45 0 28, 35 0 4, 406 ... c c mu ct ca c c c c n li n hng, Ngi ta s dng phng phỏp nhy mu T b mu ct c c chi tit gc c c b mu ct ca c c c c n li bng vic tng hay gim, kớch thc ca chi tit theo h s nhy mu Vi c ng vic th c ng, ... 0.00 1. 25 0.00 1. 25 0.00 1. 25 0.00 1. 25 0 .12 5 B1 71 Vũng c ti /may (o ờm) 39 .00 3. 75 42 .75 3. 75 46 .50 3. 75 50.25 3. 75 54. 00 0.25 B176 Di lỏ c ti mộp 36 .50 3. 75 40 .25 3. 75 44 .00 3. 75 47 .75 3. 75 51. 50...
- 340
- 967
- 5
Bài tập mẫu lập trình c chương 4 1
... world12 34 ! ” vị trí xóa 12 , số lượng ký tự bị xóa ta xâu “Hello world!” Bài 14 : Viết chương trình tạo xâu c ch chèn xâu s2 vào vị trí cho trư c xâu s1 ban đầu nội dung xâu s1, s2 vị trí chèn nhập ... 11 : Viết chương trình nhập vào xâu ký tự bất kì, ký tự muốn xóa Th c xóa tất ký tự xâu In hình xâu kết Bài 12 : Viết chương trình nhập hai xâu ký s1 s2 Th c xóa tất ký tự xâu s2 mà c xuất s1 ... từ bàn phím Ví dụ s1=”Hello,” , s2=”Jim” vị trí chèn ta c xâu “Hello,Jim” Bài 15 : Viết chương trình tạo xâu c ch thay ký tự xâu c ký tự Ví dụ Xâu c ”hello world!”, ký tự c n thay „l‟ ký tự...
- 2
- 354
- 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên hoá học 8 bài 4 Nguyên tử (1)
... điền số liệu thích hợp vào ô trống bảng bên: Nguyên tử 14 + Nhôm Silic Số lớp Số e lớp e Số p Số e Nhôm 13 13 3 Cacbon 6 Silic 14 14 Heli 2 ... e lp ngoi c ng Hidro 1 1 Oxi 8 Natri 11 11 Bài tập 1: Sơ đồ nguyên tử số nguyên tố: + Hiđro ? Hãy quan sát sơ đồ nguyên tử điền số thích hợp vào ô trống bảng bên: 20+ 12 + 7+ Nitơ Canxi Magie ... Hiđro 1 1 Nitơ 7 Magie 12 12 Canxi 20 20 Bài tập 2: Sơ đồ nguyên tử số nguyên tố: 2+ Heli ? 13 + 6+ Cacbon Hãy quan sát sơ đồ nguyên tử điền số liệu thích hợp vào ô trống bảng bên: Nguyên tử 14 + ...
- 7
- 140
- 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên hoá học 8 bài 4 Nguyên tử (7)
... BÀI C C U HỎI : 1/ Chất c tính chất định? 2/ Dựa vào đâu để tách chất khỏi hỗn hợp? ĐÁP ÁN : 1/ Chất tinh khiết c tính chất định không đổi 2/ Dựa vào tính chất vật lí kh c chất để tách chúng ... Hiđro 1 1 Oxi 8 Natri 11 11 C sơ đồ nguyên tử sau : Hãy x c định: + Số lớp e + Số p + Số e, số e lớp Trả lời : + Số lớp e : + Số p: + Số e: + Số e lớp c ng: +6 + +8 Tóm lại : Mỗi nguyên tử c ... nguyên tử c từ hay nhiều electron C c electron chuyển động quanh hạt nhân xếp thành lớp, lớp c số electron định C c electron lớp định tính chất nguyên tử 1/ Nguyên tử ? KẾT LUẬN: a/ Định...
- 21
- 177
- 0
Bài tiểu luận quá trình kết tinh của các hợp kim fe c 0 4%c, 0 8%c và 1 2%c khi làm nguội chậm từ trạng thái lỏng nêu nhận xét về tổ chức tế vi và tính chất của các hợp kim đó
... +Peclit hỗn hợp tích ferit xêmentit tạo thành từ austenit với 0 ,80 %C 727 oC Trong peclit c 88 % ferit 12 % xêmentit phân bố nhau .C loại peclit peclit tấm(h.α) peclit hạt, (h.σ) +Peclit (hình 3. 20a) ... sáng bao b c lấy peclit hình c hình c :Tổ ch c tế vi thép sau tích (1, 20 %C) (x500) ** Nhận xét tính chất hợp kim trên: Chính thay đổi tổ ch c dẫn đến tính thép biến đổi theo + Thép 0 .4 %C: c độ bền, ... giòn (vì c nhiều, tới 2 /3, xêmentit) tính chống mài mòn cao, dùng làm c ng c dao c t, khuôn dập, dụng c đo Nhưng c hợp kim Fe - C dạng gang trắng, gặp + Thép 1. 2 %C: hàm lượng cacbon cao nên...
- 3
- 1,175
- 20
CẤU TẠO, QUY TRÌNH LẮP ĐẶT THIẾT BỊ MIỆNG GIẾNG 20”x 13.3/8” x 9.5/8” x 4.1/2” _Plv 5000 PSI CỦA VECTO
... : 508mm e = 0,1mm 34 0 mm 245 mm 11 4mm; chiều dày tương ứng loại ống : 20mm; 18 mm; 16 mm; 10 ,2mm C u tr c cột ống thả độ sâu là: 20” → 45 0 m; 13 -3 /8 → 13 00m ; 9-5 /8 → 32 00 m; 4- 1/ 2 → 35 00m 4. 1 Kiểm ... ống chống dạng “CWCT-BT2” áp suất làm vi c P lv 5000PSI c chiều cao 35 -1/ 18 , đường kính đáy 28- 3 /12 ” đầu c đường kính 10 - 13 /16 ” ; c hai c a 2 -1/ 16” - Van c a model “VG-200” Vecto, c 2 -1/ 16” ... ống chống g c 30 cao 7 -1 /4 tính từ miệng đầu bao ống chống 20” 3. 5 Lắp đặt đầu bao ống chống 13 -3 /8 Hình 3. 5: Lắp đặt đầu bao ống chống 13 -3 /8 1- Đầu bao ống chống 13 -3 /8 2- Thiết bị nâng 3- ...
- 69
- 1,535
- 7
kiem tra anh 6,7,8 kh 1
... this 3) A worked B cleaned C asked 4) A come B some C love II) Circle the best option A, B, C or D to complete each of the following sentences We must be there _ 7 .30 and 8. 15 A at B before C ... 1) A teacher B tea C sea 2) A fine B city C time 3) A close B cold C flow 4) A that B mother C this II) Complete the sentences with the correct verb forms 1) They badminton in their free time ... thi kscl h c kì I trờng thcs hùng thành Năm h c 20 08- 2009 Môn : Tiếng anh lớp (Thời gian : 45 phút) I) Choose the word which is pronounced differently from the others 1) A teacher B tea C sea...
- 5
- 358
- 0
giáo án dại 8 tuan 1-4
... lớn tích hai số đầu 19 2 HS lên bảng làm HS hoạt động nhóm Bài 13 (Tr9 - SGK) Tìm x biết: (12 x -5)(4x -1) + (3x-7) (1- 16x) = 81 ⇔ 48 x 12 x -20x+5+ 3x -48 x-7 +11 2x= 81 ⇔ 83 x = 83 ⇔ x =1 Bài 14 (Tr9 ... -1) 2 = … = 10 2 01 tròn ch c tròn trăm 47 . 53 = (50 -3) (50 + 3) b, 19 9 = (200 -1) 2 = 2002 – 2.200 .1 + 10 12 = ? = 502 - 32 12 19 92 = ? = 39 6 01 47 . 53 =? c, 47 . 53 = (50 -3) (50 + 3) = 502 - 32 Bằng c ch ... Tr 14 – SGK h c a, (2x2 + 3y )3 - Làm tập 26 Tr 14 – SGK = (2x2 )3 +3. (2x2)2.3y + 3. 2x2.(3y)2 + (2x2 + 3y )3 = ? - HS lên bảng làm (3y )3 = 8x6 + 36 x4y + 54x2y2 + 27y3 1 ( x - 3) 3 = ? b, ( x2 - 3) 3...
- 16
- 415
- 0
giáo án hh 8 tuần 1-4
... lớn tích hai số đầu 19 2 HS lên bảng làm HS hoạt động nhóm Bài 13 (Tr9 - SGK) Tìm x biết: (12 x -5)(4x -1) + (3x-7) (1- 16x) = 81 ⇔ 48 x 12 x -20x+5+ 3x -48 x-7 +11 2x= 81 ⇔ 83 x = 83 ⇔ x =1 Bài 14 (Tr9 ... -1) 2 = … = 10 2 01 tròn ch c tròn trăm 47 . 53 = (50 -3) (50 + 3) b, 19 9 = (200 -1) 2 = 2002 – 2.200 .1 + 10 12 = ? = 502 - 32 12 19 92 = ? = 39 6 01 47 . 53 =? c, 47 . 53 = (50 -3) (50 + 3) = 502 - 32 Bằng c ch ... Tr 14 – SGK h c a, (2x2 + 3y )3 - Làm tập 26 Tr 14 – SGK = (2x2 )3 +3. (2x2)2.3y + 3. 2x2.(3y)2 + (2x2 + 3y )3 = ? - HS lên bảng làm (3y )3 = 8x6 + 36 x4y + 54x2y2 + 27y3 1 ( x - 3) 3 = ? b, ( x2 - 3) 3...
- 16
- 411
- 0
VĂN 8. TUẦN 1,2,3,4,5.
... mẹ Những tiếng kh c hay thút thít bật tự c m thấy bư c vào nhiên phản ứng dây chuyền l c Cảm thấy bư c vào giới kh c giới kh c & c ch xa mẹ hết - C m gi c vừa xa lạ vừa gần + C m thấy vừa xa lạ ... Chú ý trình bày c c m x c ấn tượng riêng (làm nhà) - C c so sánh giàu hình ảnh & c s c gợi c m Đ c s c nghệ thuật & s c hút t c phẩm: a) Đ c s c nghệ thuật: - Bố c c theo trình tự thời gian ... ngồi bên c nh + Vừa ngỡ ngàng mà vừa tự tin “tôi” nghiêm trang bư c vào - Tự tin bư c vào h c đầu h c tiên C NG C TIẾT 1: ? Văn “Tôi h c t c giả nào, nêu xuất xứ & giải thích từ “ông đ c , “lớp...
- 5
- 427
- 0
Đề thi HSG Toán 7-4-1
... 11 ) ABC c Tia phân gi c cắt AC D, tia phân gi c cắt AB E Phát biểu sai BEC BDC A) BEC = CDB (gcg) B) BD=CE C) BE>CD D) = o 12 ) c n c g c đáy 35 g c đỉnh c số đo A) 11 0o B) 35 o C) ... Kết kh c 13 ) ABC c AB = 5cm, BC = 8cm, AC = 10 cm So sánh C B A B C A A) < < C) < < C A B C B A B) < < D) < < 14 ) ABC c BC = 1cm, AC = 5cm Nếu AB c độ dài số nguyên AB c số đo ... A) 3cm B) 4cm C) 5cm D) Kết kh c 15 ) ABC, trung tuyến AM, trọng tâm G Dựa vào tính chất trọng tâm, tỉ số diện tích tam gi c MGC GAC A) B) C) D) Kết kh c 16 ) ABC c đờng cao AA', BB'; tr c tâm...
- 2
- 854
- 4
Ôn tập hè Toán 7 lên 8 buổi 1.
... 2 13 2 5 Bài Tìm x, biết: a) a) 11 15 11 − − x = − − ; 13 42 28 13 x+ b) − 3, 75 = −− 2 ,15 15 Bài làm b) 11 15 11 − − x = − − 13 42 28 13 11 15 11 ... 11 17 17 11 1 11 + − − − = + − = 12 5 14 18 12 5 2 12 5 1 1 1 3 1 b) ( 1 + 1) + (−2 + 2) + ( 3 + 3) + − + − + − + = − − ... + x =− + 13 42 28 13 15 x=− + 28 42 x=− 12 x+ − − 3, 75 = − − 2 ,15 15 x+ − 3, 75 = −2 ,15 15 x+ = − 2 ,15 + 3, 75 15 x+ = 1, 6 15 x + = 1, 6 ⇔ x + = 1, 6 x = ⇔ x = − 28 15 Bài T×m...
- 3
- 2,577
- 43
Đại 8 ( tiết 1-4)
... (3x - 9) (1 - x) + (x +3) (x2 - 1) - x3 = 11 a.= 5x.2x + 5x( -1) + 3. 2x + 3( -1) = 10 x2 - 5x + 6x - = 10 x2 + x -3 b.= x3 + y3 c. = x3 - y3 3x - 3x2 - + 9x + x3 - x + 3x2 - - x3 = 11 11 x - 12 = 11 ... a.(4x + 7y)(4x - 7y) = (4x)2 - (7y)2 tính : = 16 x2 - 49 y2 a (4x + 7y)(4x - 7y) b.56 64 = (60 + 4) (60 - 4) b 56. 64 = 602 - 42 c 19 ,9. 21, 1 = 36 00 - 16 = 3 5 84 c. 19 ,9 21, 1 = (20 + 0 ,1) (20 - 0 ,1) ... x2 - 0,5x3 - 15 x + 25 b.= 4x4 + 2x3 - 2x3 - x2 = 4x4 - x2 c. = 4x4 + x8 - 16 - 4x4 - (x4 + 2x2 + 2x2 + 4) = x8 - 4x2 - x4 - 20 - Thu gọn biểu th c, biểu th c có giá trị số A = x.2x + 3x + 2x.(-5)...
- 10
- 327
- 0
E 8.unit 1-4
... boil chicken (c) how to cook a dish -Have Ss listen to the tape & check their predictions -Listen and check -Give feedback : -Correct a fried rice c garlic and green peppers b pan / sauce pan ... movie C. Techniques :Matching,games,PW,GW,Q-A,T-F,multiple choice D.Teaching aids : Textbook,pics,realia,cards,handouts,charts,sub-boards E.Procedures : STAGES TEACHER’S ACTIVITIES (TIME)[FOCUS] 1. Warm ... C. Techniques :Matching,games,PW,GW,Q-A,T-F,multiple choice D.Teaching aids : Textbook,pics,realia,cards,handouts,charts,sub-boards E.Procedures : STAGES TEACHER’S ACTIVITIES (TIMING)[FOCUS] 1. Activity...
- 26
- 425
- 0
Hòa - GA văn 8 (tuần 1 đến 7)
... Ngy dạy : 21 /8/ 2 010 Tập làm văn BỐ C C CỦA VĂN BẢN A M C ĐỘ C N ĐẠT - Nắm yêu c u văn bố c c Năm h c 2 010 -2 011 18 Giáo án ngữ văn GV: Phạm Thị Hịa - Biết c ch xây dựng bố c c văn mạch l c , phù ... => C nh chị Dậu chăm s c chồng - Phần 2đoạn lại => Chị Dậu đương đầu với bọn cai lệ người nhà Lý trưởng b.Phân tích: b1.Chị Dậu chăm s c chồng - Cháo chín , chị Dậu b c mang …Rồi chị quạt cho chóng ... thiệu bi Ở lớp em h c bố c c mạch l c vb C c em nắm bố c c vb gồm phần ch c nhiệm vụ chúng Bởi vậy, h c ôn lại kiến th c h c , đồng thời sâu vào tìm hiểu c ch xếp, tổ ch c nội dung phần thân...
- 125
- 361
- 0
de kiem tra Anh 8 so 1(4 ma de)
... Full name : Class : 8/ Number: 256 45 - MINUTE TEST Subject : English Mark I/ Underline the correct word or words to complete each sentence: (2pts) 1/ The speaking English contest will be ... morning…………… ( if / because / so ) she watched TV late last night III/ Rewrite or combine sentences as directed in brackets : ( 2pt ) 1/ She isn’t old She can’t get married (Use "adjective + enough") ... are my (close) friends The sun always (rise) in the East He is (extreme) kind He often helps us Full name : Class : 8/ Number: 37 2 45 - MINUTE TEST Subject : English Mark I/ Match one...
- 5
- 453
- 1
Tuần 7 sinh học 8
... (1 ‘) - Cho HS đ c m c “ Em c biết” - Hướng dẫn HS x c định lượng máu dựa vào trọng lượng thể - Trả lời c/ h cuối - Đ c trư c Tuần Tiết 14 NS: 18 / 9/2 010 Ngày dạy: BÀI 14 : BẠCH C U - MIỄN DỊCH ... phân tích,phân biệt, nhận biết Thái độ : - C ý th c giữ gìn s c khoẻ, tiêm phòng dịch bệnh II CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Tranh phóng to H 14 . 1 14 . 4 SGK H c sinh : - Đ c nghiên c u III C C HOẠT ... bạch huyết: Tương tự nư c mô *Ghi trình T C có thêm Fibrinogen * 1- 2 HS đ c HS kh c * Chốt lại theo dõi *Cho HS đ c KL cuối ‘ C ng c : (4 ) Hãy đánh dấu vào c u trả lời Máu gồm thành phần c u...
- 5
- 348
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25