... 0,038 0, 060 0,091 0,193 0,208 0,323 0,503 0,710 0, 862 0,954 0,995 0,995 Bc súng (nm) 570 585 595 60 0 61 0 62 1 63 0 64 0 65 0 66 0 67 0 68 0 69 0 700 710 720 23 trng tng i 0,952 0,870 0,757 0 ,63 1 0,503 ... ng truyn 16 Chng 1: Lý thuyt thụng tin v mó hoỏ 1.5 Mó hoỏ ng truyn ( line coding ) Mc ớch mó hoỏ ng truyn Xột trng hp thụng tin c truyn i trờn ng dõy cỏp ng Gi s cú tớn hiu to t cỏc thit b truyn ... thnh mt i lng in (u, i, f) tin li cho vic truyn dn thụng tin Cú loi mó hoỏ ng truyn: mó hoỏ ng truyn dóy nn, mó hoỏ ng truyn bng iu ch Mó hoỏ ng truyn dóy nn (Base Band): bin i mc d liu ngun...
... trục số) HS ý theo dõi bảng GV nêu tập tập ghi chép… hợp số thực: đoạn khoảng, nửa khoảng (GV nêu biểu diễn tập trục số) HĐ3: *Củng cố hướng dẫn học nhà: -Xem lại học lý thuyết theo SGK - Làm...
... số theo thứ tự từ bé đến lớn : 65 371 7 563 1 567 31 67 351 Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé : 8 269 7 62 987 9 267 8 79 862 Bác Lan ghi chép việc mua hàng theo bảng sau : Loại hàng Bát Số lượng Giá tiền ... 435 764 41 761 2– 148 055–82 18418 18 4 60 > 43 > < < 0 > chữ = số 5870 3742 89 9530 chữ số > < = = 97321 100 000 chữ số < 74 0 99 999 > chữ số Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn : 65 371 7 563 1 ... 8723, 70 06 8723 = 8000 + 700 + 20 + 70 06 = 7000 + Giáo viên nhận xét cho điểm III BAI MỚI Tính nhẩm : 3000 49000 11000+x: 9000 2000 8000 160 00- :x23= = 7000 3000 Đặt tính tính : 58 : 29 4 168 3471+x...
... việc ghép [159;1 56) 16, 7 lớp tong thực tế [1 56; 162 ) 12 33,3 [ 162 ; 168 ) 13 36, 1 [ 168 ;174] 13,9 Cộng 36 100% Hoạt động 4: Củng cố thông qua tập vận dụng a Các bớc thực để lập bảng phân bố ghép lớp ... niệm tần suất Bảng phân bố tần số tần số tần suất Năng suất Tần số Tần suất(%) ? Hãy so sánh khác lúa khái niệm tần ( ta/ha) số , tần suất ? 25 12,9 30 22 ,6 35 29,0 40 19,4 45 16, 1 Cộng 31 100% ... Bảng phân bố tần số , tần suất ghép lớp , so sánh hai bảng HĐGV ? Khi ta sử dụng tần số ghép lớp HĐHS + Học sinh đọc SGK Ví dụ hai ? + Học sinh xác định tần suất lớp Nội dung ghi bảng III/ Bảng phân...
... Viên - Chia lớp học thành nhóm Mỗi nhóm làm câu - Các nhóm trình bày nhận xét - Gv: Tổng kết đánh giábài làm nhóm chỉnh sửa có Bài 2: + Phát phiếu học tập số Hoạt Động Của Giáo Viên - Chia lớp ... Bình – Huyện Gò Công Tây – Tỉnh Tiền Giang Giáo án Đại số 10 – Ban – Giáo viên: Dương Minh Nhựt - Chia lớp học thành nhóm Mỗi nhóm làm câu - Các nhóm trình bày nhận xét - Gv: Tổng kết đánh giábài...
... Tập hợp số hữu tỷ Q a Số hữu tỷ biểu diễn dạng phân số , b a cbiểu diễn a,b∈Z b≠0 Hai phân số b d số hữu tỉ ad=bc Số hữu tỷ biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn Bài tập trắc nghiệm: ... nguyên (D) ba câu sai • 2) Tập hợp số thực R • Tập hợp số thực gồm số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn Các số thập phân vô hạn không tuần hoàn gọi số vô tỉ • Tập hợp số thực gồm số hữu tỉ số...
... khụng phi l Chỳ ý:(SGK /69 ) s nguyờn dng im biu din s nguyờn a trờn trc s gi l im a Tit 41 BI TP HP CC S NGUYấN 1.S nguyờn: Z= { ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3;} Chỳ ý:(SGK /69 ) Bi 1: c nhng iu ghi ... -4N Sai 0Z ỳng 6N ỳng -1 Z ỳng 0N ỳng -1 N Sai Tit 41 BI 1.S nguyờn: TP HP CC S NGUYấN Tp N v Z cú mi quan h nh th no? Z= { ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3;} Chỳ ý: (SGK /69 ) S Ven th hin ... 41 BI TP HP CC S NGUYấN (Km) 1.S nguyờn: Z= { ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3;} Chỳ ý: (SGK /69 ) Nhn xột: (SGK /69 ) Vớ d ?1 Nu im th cỏc c cỏc s biu A cỏch im mc M v E im C; D; phớa Bc 3km c biu th...