... ngày 30/12/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản ... học tập có hiệu + Xây dựng nộiquy riêng cho lớp chủ nhiệm Khi đưa nộiquy lớp bên cạnh dựa vào nộiquy Nhà trường, Liên đội dựa vào tình hình lớp chủ nhiệm để đưa số quy định riêng Ví dụ: Lớp ... chặt chẽ với giáo viên môn, giáo viên dạy thay để giáo dục học sinh Vì nhiều giáo viên chủ nhiệm lớp không dạy đủ buổi tuần Tâm lý em nghe lời GVCN Việc phối hợp với giáo viên môn, giáo viên dạy...
... đầu ban giám đốc : thực sách phát triển công ty, trực tiếp điều hành phòng , ban chức Cơ cấu tổ chức ban giám đốc bao gồm: Giám đốc – người chịu trách nhiệm cao công ty Sau giám đốc phó giám đốc ... dụng chương trình ứng dụng Access, Microsoft Word, Microsoft Excel để tạo biểu mẫu, báo cáo quản lý lương Nội dung trình tự tính lương Như công ty TNHH Công nghệ Thương Mại Hà Sơn trình tự tính ... thông báo cho ban giám đốc công tác: tiền lương, chấm công,…Hệ thống đặt đạo trực tiếp giám đốc Với chức vậy, hệ thống quản lý lương có nhiệm vụ quản lý hồ sơ cán công nhân viên theo quy định, việc...
... ng B N i v ban hành qui ch th m ñ nh chương trình, giáo trình, tài li u ñào t o, b i dư ng cán b , công ch c - Thông tư 79/20 05/ TT-BTC ngày 15/ 9/20 05 c a B Tài hư ng d n qu n lý s d ng kinh phí ... khoa h c kinh t …………………………… 24 2.2.4 .5 Các bư c ñánh giá nhu c u ñào t o ð ñánh giá nhu c u ñào t o xác, c th ta ph i xây d ng ñư c trình l p k ho ch ñánh giá nhu c u ñào t o (TNA) g m bư c sau: ... v doanh nghi p ñi u tra 55 B ng 4.8: ð c trưng c a cán b qu n lý B ng 4.9: Ch t lư ng cán b qu n lý theo ñánh giá c a doanh nghi p 59 doanh nghi p ñi u tra 57 B ng 4.10: Nhi m v công tác...
... ng viên (giá tr trung bình = 4 .50 ), Giao ti p, àm phán, thuy t trình (giá tr trung bình = 4.37), Ra quy t nh gi i quy t v n (giá tr trung bình = 4.10), Qu n lý nhóm, giao vi c, y quy n (giá tr ... 149069 54 47 3.7 143622 96.3 2008 192179 58 00 3.0 186379 97.0 2009 23 658 4 6219 2.6 2303 65 97.4 2010 279360 7077 2 .5 272283 97 .5 2011 324691 7 750 2.4 316941 97.6 (Ngu n: T ng h p t Niên giám Th ... 3.08 0.909 Ra quy t nh gi i quy t v n 4.10 0.403 2.64 0.812 Lãnh o ng viên 4 .50 0 .50 9 2. 95 0.830 Giao ti p, àm phán, thuy t trình 4.37 0.6 15 2.88 0.794 Qu n lý nhóm, Giao vi c, y quy n 4.03 0.490...
... triển nguồn nhân lực; đánhgiá nhu cầu đào tạo; thiết kế chương trình đào tạo; thực chương trình đào tạo; đánhgiá hiệu đào tạo Bài báo đưa gợi ý mang tính khái quát đánhgiá tổ chức đào tạo DN ... tạo quản lý thể thành chương trình đào tạo cụ thể nhằm đáp ứng nhu cầu DN Vì vậy, việc đánhgiátrình đào tạo quản lý DN thường thể thực thông qua đánhgiá chương trình đào tạo Nghiên cứu Supic, ... tế… 41 2.2.2 Nội dung đào tạo cán quản lý …………………………………… 45 2.2.3 Phương pháp đào tạo cán quản lý ………………………………… 50 2.2.4 Tổ chức đào tạo cán quản lý ……………………………………… 54 2.2 .5 Đánhgiá hiệu đào...
... quan S nm 2013 4 .5 53 C cu tui ca CBQL S Nụng nghip & PTNT tnh Hũa Bỡnh nm 2013 54 4.6 ỏnh giỏ nng lc cỏn b qun lý S nm 2012-2013 55 4.7 Nhng khú khn ca cỏn b qun lý thc thi nhim v 56 4.8 Nguyờn ... qun lý; + Quyt nh s 52 /2004/Q-BNV ngy 26/7/2004 ca B Ni v ban hnh qui ch thm nh chng trỡnh, giỏo trỡnh, ti liu o to, bi dng cỏn b, cụng chc Nh nc; + Thụng t 79/20 05/ TT-BTC ngy 15/ 9/20 05 ca B Ti ... cụng chc din quy hoch ti nc ngoi bng ngun ngõn sỏch Thnh Ph v cỏc ngun khỏc + Ngy 10/7/2002 Thnh y ban hnh Quyt nh s 3 75/ Q-TU quy nh v ch chớnh sỏch i vi cỏn b c luõn chuyn theo quy hoch Trong...
... sinh viên tuyển năm 19 95 419 36 14 24 56 19 .54 3 19.844 3.169 1.774 5. 737 5. 584 1.6 95 2.470 1.174 5. 737 Ta thấy Đại học kinh tế quốc dân có số giáo viện có gấp 12 ,5 lần giáo viên đại học mở số ... thuộc nhóm tuổi 35 Ngược lại số cán độ tuổi 35 tuổi chiếm 5% Bộ Thương mại 4% Bộ Công nghiệp Bộ Công nghiệp Bộ Nông nghiệp -PTNT có tỷ lệ cán > 45 tuổi cao Tỷ lệ Bộ Công nghiệp 76% Bộ Nông nghiệp-PTNT ... lặp giáo trình, chương trình đào tạo - Trừ số giáo trình có từ trước, (những giáo trình toán, triết, kinh tế trị học v.v) Còn phần lớn môn học giáo trình dịch từ giáo trình nước có kinh tế thị...
... văn bản: + Quy t định số 25/ 2006/QĐ-BGD&ĐT Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc ban hành Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy ; Quy t định số 43/2007/QĐ-BGD&ĐT Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế đào ... CBQLGD; - Sửa đổi luật pháp, sách, quy chế đào tạo quy chế tuyển sinh; - Đổi nội dung chương trình giáo trình đào tạo; - Đổi hình thức tổ chức phương thức đánhgiá kết đào tạo; - Tăng cường lực ... đại học, Trường Đại học Quy nhơn Các văn pháp quy đào tạo cán quản lý giáo dục Bộ GD&ĐT Quy chế đào tạo, tuyển sinh đại học, sau đại học nội dung đạo Bộ GD&ĐT Chương trình, thành kinh nghiệm...
... số đánh giá; (4) Khuyến khích tham gia cán bộ, giảng viên, nhân viên, sinh viên bên có liên quan trường tham gia vào trìnhđánh giá; (5) Triển khai hoạt động liên quan đến tác động sau đánhgiá ... Quốc gia Kiểm định chất lượng giáo dục công bố định thẩm định kết tự đánh giá, đánhgiá đề nghị Bộ Giáo dục Đào tạo công nhận trường ĐHDLHP đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Bên cạnh đó, lãnh đạo ... hợp trìnhđánhgiánội vào trình quản lý chất lượng nói chung Điều quan trọng để tránh việc đánhgiá đơn thủ tục quan liêu nhằm vào báo cáo số thống kê; (2) Thông qua thảo luận để xây dựng quy...
... 10 cán HO, 10 cán CN, PGD Hà Nội, 10 cán thuộc 33 CN, PGD Hà Nội; 15 cán nữ, 15 cán nam; 15 cán có độ tuổi từ 25- 35, 10 cán có độ tuổi từ 35- 45, cán có độ tuổi từ 45- 50 Thiết kế bảng hỏi: Bảng ... sách, giáo trình công trình nghiên cứu lĩnh vực Về sách giáo trình, kể đến tác giả Nguyễn Ngọc Quân Nguyễn Vân Điềm, “Giáo trình Quản trị nhân lực” (2012) nêu lên trình tự xây dựng chƣơng trình ... dạy Bƣớc 6: Lựa chọn đào tạo giáo viên: lựa chọn giáo viên ngƣời biên chế doanh nghiệp thuê Bƣớc 7: Đánhgiá chƣơng trình kết đào tạo: chƣơng trình đào tạo đƣợc đánhgiá theo tiêu thức nhƣ: mục...
... chƣơng trình đào tạo” đánhgiá tổng thể nhiều khía cạnh nhƣ đánhgiá việc tổ chức thực hiện, đánhgiá chƣơng trình, đánhgiá kết đào tạo dựa chƣơng trình đào tạo mục tiêu đào tạo Để đánhgiá hiệu ... 1.2.2.7 Đánhgiá công tác đào tạo 26 Công tác đào tạo đƣợc thực thông qua thực chƣơng trình đào tạo Do để đánhgiá hiệu công tác đào tạo ta đánhgiá thông qua hiệu chƣơng trình đào tạo Đánhgiá “Hiệu ... viên - Bước 4: Đánhgiá hiệu đào tạo CBQL Thông thƣờng đào tạo đƣợc thực thông qua chƣơng trình đào tạo nên việc đánhgiá hiệu đào tạo thƣờng đánhgiá thông qua đánhgiá hiệu chƣơng trình đào tạo...
... chương trình khóa học Đánhgiá theo mức độ dễ thực hầu hết tất tổ chức sử dụng mức độ để đánhgiá chương trình đào tạo 1.4.6.2 Đánhgiá kết học tập lớp Đánhgiá theo cấp độ thứ hai nhằm đánhgiá ... mức độ đánh giá, bao gồm: đánhgiá phản ứng người học khóa học, đánhgiá kết học tập, đánhgiá kết thực công việc qua đào tạo, đánhgiá hiệu đào tạo thông qua kết hoạt động tổ chức Đanhs giá kết ... tiến hành đánhgiá 1.4.6.4 Đánhgiá kết hoạt động tổ chức sau đào tạo Mức độ đánhgiá thực nhằm đánhgiá xem đào tạo mang lại kết cho tổ chức Đánhgiá cấp độ sử dụng mục tiêu chương trình đào...
... phân công c a giám c gi i quy t công vi c giám c giao Khi gi i quy t công vi c c giám c giao, phó giám c thay m t giám c ch u trách nhi m tr c giám c v k t qu công vi c c giao Thay m t giám c i u ... T ÂM H Ọ C T ẬP C ỘN G Đ Ồ NG | 1 25 Nội dung NỘI DUNG CẦN BỒI DƯỠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Hoạt động 1: Xác định nội dung cần bồi dưỡng cho đội ngũ ... câu tr l i cho câu h i i v i ban giám c TTHTC : Huy ng c ng ng Ch c n ng, nhi m v , quy n h n c a ban giám c L p th c hi n k ho ch ánh giá nhu c u Giám sát ánh giá T o qu n lí ngu n l c Xây d...
... sinh viên tuyển năm 19 95 419 36 14 24 56 19 .54 3 19.844 3.169 1.774 5. 737 5. 584 1.6 95 2.470 1.174 5. 737 Ta thấy Đại học kinh tế quốc dân có số giáo viện có gấp 12 ,5 lần giáo viên đại học mở nhng ... nhóm tuổi dới 35 Ngợc lại số cán độ tuổi dới 35 tuổi chiếm 5% Bộ Thơng mại 4% Bộ Công nghiệp Bộ Công nghiệp Bộ Nông nghiệp -PTNT có tỷ lệ cán > 45 tuổi cao Tỷ lệ Bộ Công nghiệp 76% Bộ Nông nghiệp-PTNT ... lặp giáo trình, chơng trình đào 16 tạo - Trừ số giáo trình có từ trớc, (những giáo trình toán, triết, kinh tế trị học v.v) Còn phần lớn môn học giáo trình đợc dịch từ giáo trình nớc có kinh tế...
... Bảng Nội dung Trang Bảng 1.1 Nội dung đào tạo CBQL DN 15 Bảng 1.2 Các cấp độ đánhgiá hiệu đào tạo 28 Bảng 2.1 Bảng số mẫu phát phiếu khảo sát 41 Bảng 3.1 Tình hình tăng giảm lao động DN qua 54 ... theo tính chất công 55 việc Bảng 3.3 Số lượng cấu lao động theo giới tính độ 57 tuổi Bảng 3.4 Số lượng cấu lao động theo trình độ đào tạo 58 chuyên môn toàn Niags Bảng 3 .5 Chức nhiệm vụ tiêu ... Bảng 3.13 Mức độ quan trọng nội dung đào tạo 75 17 Bảng 3.14 Đánhgiá mức độ phù hợp việc cáp phương 80 pháp đào tạo CBQL Niags 18 Bảng 3. 15 Chất lượng truyền đạt giáo viên Niags 82 19 Bảng 3.16...