4 1 1 quy trình chuyển hóa nitơ trong tự nhiên

... (µg/min) 52 Bảng 3 .1 Quá trình khử nước GVHD: ThS.Diệp Khanh 2 2 41 50 16 0 75 43 2 2 41 52 14 0 80 34 Chỉ tiêu thử Phương pháp ĐVT nghiệm thử Hàm lượng nước ASTM : E- 203 % 2 2 41 55 11 5 85 30 10 00 60 80 90 ... Hình 4. 1. 1 Quy trình chuyển hóa Nitơ tự nhiên Trong tự nhiên, Nitơ tồn dạng chính: − Nitơ hữu cơ: thành phần cấu thành phân tử protein thành phần phân hủy protein peptit, axit amin hay ure − Nitơ ... (m) 9,5 (m) Htk 17 (m) 17 (m) 14 (m) Htp 16 ,7 (m) 16 ,7 (m) 13 ,6 (m) Hgh 16 ,2 (m) 16 ,2 (m) 13 (m) Vtp 5500 (m3) 17 00 (m3) 970 (m3) Vgh 5300 (m3) 16 00 (m3) 925 (m3) Vmin 580 (m3) 10 2 (m3) 70 (m3)...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 08:41

... hiệu sống Vị trí ép tim lồng ngực: a 1/ 3 xương ức b 1/ 3 xương ức c 1/ 3 xương ức d Bên trái lồng ngực e Bất kỳ vị trí xương ức thuận tiện cho cấp cứu viên 10 Ép tim người lớn nên mạnh nhịp nhàng ... 60- 70 lần /phuút c 60- 80 lần /phuút d 80-90 lần /phuút e 80 -10 0 lần /phút ÐO DẤU HIỆU SỐNG 11 Tư nằm mạch so với tư đứng, ngồi 12 Động mạch sau không dùng để bắt mạch: a Động mạch (ÐM) Thái ... Động mạch (ÐM) Thái dương nông, b ÐM cảnh chung c ÐM mạch quay d ÐM đùi e Động mạch chày trước 13 Động mạch sau hay dùng để bắt mạch nhất: a Động mạch kheo b ÐM cảnh chung c ÐM mạch quay d ÐM...

Ngày tải lên: 13/07/2015, 15:08

... không thoát chúng ho, cần phải hành động Xem xét có vật thể trong, lấy bạn biết chạm vào mà không đẩy chúng sâu vào họng Còn không, với trẻ 12 tháng tuổi, đặt chúng nằm sấp đùi, đánh vào xương vai ... táo dấu hiệu nghiêm trọng gì, dùng miếng vải thấm nước lạnh đắp lên chỗ va đập 10 phút để giảm sưng Theo dõi trẻ 48 tiếng sau tai nạn, gọi bác sĩ bạn phát vấn đề khác thường chóng mặt, hoa mắt, ... Sau gọi cấp cứu Đặt trẻ nằm tư hồi phục, trẻ thở thuốc, gọi cấp cứu, thực biện pháp hô hấp sơ cứu 11 Chảy nhiều máu Nếu trẻ bị vết cắt sâu khiến chảy nhiều máu, rửa sạch, sau lau khô tay bạn đeo...

Ngày tải lên: 24/06/2016, 05:38

... A.THU HOẠT ĐỘNG 44 ,329 48 , 319 10 9% 64, 12 1 51, 938 81% 3, 619 7 .49 % 1. Thu ròng từ lãi 31, 705 34, 876 11 0% 48 ,837 41 ,023 84% 6, 14 7 17 .63% 2.Thu dịch vụ 5,003 5,9 54 11 9% 7, 047 6,5 54 93% 600 10 .08% 3.Thu ... 747 ,320 753,000 76.0% 679, 515 6 84, 000 66% 1, 032,303 1, 045 ,000 12 3% -69,000 -9 .16 % 3 61, 000 52.78% VND 47 0,9 34 4 74, 000 65 .1% 41 3,725 41 6,000 55% 897,967 910 ,000 1 34% -58,000 -12 . 24% 49 4,000 11 8.75% ... 2,257 41 % (2,829) -55.62% (299) -12 .44 % 4. Thu khác 2 ,40 4 2 ,10 5 B CHI PHÍ HOẠT ĐỘNG 20,752 20,960 10 1% 28 ,40 2 25,562 90% 4, 602 21. 96% 1. Chi phi điều hành 20 ,12 8 20,329 10 1% 27, 716 24, 944 90% 4, 615 ...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 08:08

... thương lấy dễ dàng Không thǎm dò vết thương Sau bǎng bó vết thương chuyển nạn nhân tới sở điều trị sớm tốt - Trong chờ đợi đường vận chuyển phải theo dõi sát nạn nhân Giữ nạn nhân tư đúng, phòng chống ... điều kiện sau đây: - Vết thương xảy chưa 12 - Đảm bảo chắn vết thương không đất cát dị vật ẩn náu - Không có khả nǎng tìm cán y tế chuyên khoa chuyên môn ca chuyển nạn nhân tới bệnh viện Vết thương ... dính hóa chất) Sau rửa vết nước Hạn chế nhiễm khuẩn vết cách thoa pommade Silve Sulfadiazine Nếu bỏng nặng, nên cho nạn nhân uống nhiều nước Nhanh chóng đưa nạn nhân đến sở y tế có diện tích 10 %...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 15:20

... Tổng cộng 1, 33 1 ,47 1, 63 1, 73 1, 93 2,03 10 ,12 25 x35 cm 1, 53 1, 63 1, 77 1, 97 2,23 2,50 11 ,63 30 x35 cm 1, 37 1, 50 1, 57 2,00 1, 90 2 ,10 10 ,44 35 x35 cm 1, 13 1, 37 1, 53 1, 67 1, 53 1, 93 9 ,16 ( Đc) LSD ... 30,63 19 ,10 1, 83 80,67 38,50 24, 23 2,56 87,33 29,20 17 ,33 1, 76 81, 33 29,76 17 ,96 1, 83 77,33 37,73 22,53 2 ,40 86,00 31, 73 18 ,40 1, 73 81, 33 19 ,00 12 ,90 1, 73 64, 67 12 ,2 5,5 11 ,4 4,9 32,53 40 ,26 ... 32 ,13 20,36 1, 76 80,67 39,53 25,56 2.36 92,0 30,26 18 ,43 1, 76 78,0 32,56 18 ,33 1, 86 79,33 38 ,46 23,80 2,30 89,33 29,93 19 ,76 1, 76 81, 33 18 ,40 13 ,23 1, 50 68,87 8 ,4 10 ,1 8,8 5,0 34, 56 41 ,33 31, 16...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 11:39

... thức 12 19 26 33 40 47 (xuất vƣờn) G1(ĐC) 2,38 6,52 13 ,57 16 ,33 16 ,95 28,68 47 ,63 G2 2,63 7 ,12 14 , 85 18 ,83 19 ,60 31, 75 51, 80 G3 2 ,42 6,63 13 ,75 17 ,20 17 ,62 29,35 49 ,17 G4 2,38 6,62 13 ,62 16 ,58 17 ,32 ... 6,62 13 ,62 16 ,58 17 ,32 29 ,10 46 ,47 G5 2,36 6,37 13 ,03 16 ,00 16 ,52 28 ,18 43 .47 LSD.05 1, 7 CV % 1, 9 P

Ngày tải lên: 22/11/2014, 11:53

... Yếu - Kém Đối tượng 11 A6 11 A7 11 A8 3=7,9% 9= 22,5% = 21, 1% = 7,9% 21 = 52,5% 19 = 47 ,4% 17 = 44 ,7% 10 = 25% 10 = 21, 1% 18 = 47 ,4% Bài kiểm tra đối tượng học sinh lớp 11 A1 (40 hs) có áp dụng phương ... là: A C2H4, C3H6 B C3H8, C4H10 C C4H10, C5H12 D C5H10, C6H12 Tỷ lệ số mol anken hỗn hợp là: A 1: 2 B 2 :1 C 2:3 D 1: 1 Suy luận: nanken = nBr2 = M anken = 64 = 0,4mol 16 0 14 = 35 ; 14 n = 35 → ... 0,09 C 0,03 D 0, 045 6 ,16 4, 14 = 0,23 ; nCO2 = = 0, 14 18 44 nankan = nH2O – nCO2 = 0,23 – 0, 14 = 0,09 mol Ví dụ 5: Đốt cháy hoàn toàn 0 ,1 mol hỗn hợp gồm CH 4, C4H10 C2H4 thu 0, 14 mol CO2 0,23 mol...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:30

... Lp: QTKD Tng hp 49 C Chuyờn thc tt nghip SV: Nguyn c Mnh GVHD: Nguyn Th Hng Thm Lp: QTKD Tng hp 49 C Chuyờn thc tt nghip SV: Nguyn c Mnh GVHD: Nguyn Th Hng Thm Lp: QTKD Tng hp 49 C Chuyờn thc ... Nguyn Th Hng Thm MT S TI LIU THAM KHO -oOo -1 Trần Kim Dung, Giáo trình Quản trị nguồn nhân lực, NXB Thống kê - 2007 PGS PTS Phạm Đức Thành, Giáo trình Quản trị nhân lực trờng Đại học Kinh tế ... độ xã hội (Phòng Tổ chức Hành chính) Tài liệu nội quy Công ty cổ phần t vấn thiết kế xây dựng thơng mại Đức Long SV: Nguyn c Mnh Lp: QTKD Tng hp 49 C ...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 00:08

... 09 10 11 XUÂN TRẦN PHÚ LÊ NGUYÊN NGUYỄN HƯNG KHÔI 9 7 8 6 7 8 8 9 8 KHÔI 12 HOÀNG BÁ NGUYỄN MINH 13 14 15 16 HỒNG HỒ NHẬT TRƯƠNG DIỆP PHẠM PHÚC CÔNG LÊ MINH MINH NGUYÊN NGUYÊN 17 18 19 20 21 22 ... Luyện từ 10 thái So sánh So sánh Dấu chấm 13 /11 /2 013 câu Luyện từ 12 Ôn từ hoạt động trạng 04/ 12 /2 013 câu Luyện từ 15 thái so sánh Từ ngữ dân tộc.Luyện câu Đo lường thu thập liệu: tập so sánh 19 | ... 28/8/2 013 Môn Luyện từ Tiết 01 Tên dạy Ôn từ vật so sánh 11 /9/2 013 câu Luyện từ 03 So sánh Dấu chấm 25/9/2 013 câu Luyện từ 05 So sánh 09 /10 /2 013 câu Luyện từ 07 Ôn từ hoạt động, trạng 30 /11 /2 013 ...

Ngày tải lên: 27/05/2015, 08:28

... Tổng cộng 1, 33 1 ,47 1, 63 1, 73 1, 93 2,03 10 ,12 25 x35 cm 1, 53 1, 63 1, 77 1, 97 2,23 2,50 11 ,63 30 x35 cm 1, 37 1, 50 1, 57 2,00 1, 90 2 ,10 10 ,44 35 x35 cm 1, 13 1, 37 1, 53 1, 67 1, 53 1, 93 9 ,16 ( Đc) LSD ... 30,63 19 ,10 1, 83 80,67 38,50 24, 23 2,56 87,33 29,20 17 ,33 1, 76 81, 33 29,76 17 ,96 1, 83 77,33 37,73 22,53 2 ,40 86,00 31, 73 18 ,40 1, 73 81, 33 19 ,00 12 ,90 1, 73 64, 67 12 ,2 5,5 11 ,4 4,9 32,53 40 ,26 ... 32 ,13 20,36 1, 76 80,67 39,53 25,56 2.36 92,0 30,26 18 ,43 1, 76 78,0 32,56 18 ,33 1, 86 79,33 38 ,46 23,80 2,30 89,33 29,93 19 ,76 1, 76 81, 33 18 ,40 13 ,23 1, 50 68,87 8 ,4 10 ,1 8,8 5,0 34, 56 41 ,33 31, 16...

Ngày tải lên: 25/04/2016, 07:23

... 3 .4 Biện pháp 4: Giúp học sinh củng cố kiến thức biện pháp so sánh qua hệ thống tập mở rộng 3 .4. 1 Dạng tập nhận diện vật so sánh, hình ảnh so sánh, đặc điểm so sánh từ so sánh câu 17 / 24 Bài 1: ... Số lƣợng % 40 71% 50 89% HS biết vận dụng biện pháp tu từ so sánh để viết văn Số lƣợng % 30 54% 48 86% HS chưa biết vận dụng biện pháp tu từ so sánh để viết văn Số lƣợng % 26 46 % 14 % Qua phiếu ... chương trình sách giáo khoa, phân nhóm dạng tập so sánh 3 .1. 1 Nội dung chương trình sách giáo khoa: Muốn giảng dạy tốt môn, phân môn việc người giáo viên phải nghiên cứu kỹ nội dung, chương trình...

Ngày tải lên: 28/04/2016, 22:03

... 71. 523 88.666 1 04. 722 10 7. 916 633 1. 502 1. 862 1. 885 1. 295 1. 2 Lãi gộp 30 37 47 52 1. 3 Chi phí HĐKD 26 32 38 43 8 10 12 Stt I II Chỉ tiêu Tổng xuất bán (m3, tấn) Tài (tỷ đồng) 1. 1 Doanh thu 1 .4 ... 79 81 125 83 11 5 77 13 9 93 27 79 71 73 11 6 77 10 7 71 1 21 81 12 27 28 25 25 17 29 18 37 25 trường, ứng cứu tràn dầu…) Đào tạo nghiệp vụ chuyên nghành Công ty tự đào tạo nâng cao trình độ chuyên ... .1 14 a)Tổng công ty: Tổng công ty Dầu Việt Nam 1 14 b)Đơn vị: Các phòng nghiệp vụ Công ty 1 14 d) Giám đốc: Giám đốc Công ty 1 14 a)Hành - Tổng hợp: HCTH 1 14 b)Cán...

Ngày tải lên: 05/06/2016, 21:29

... qua thân họ, giúp nhân viên tự tin hơn, yêu công việc 3.3 .4 Văn hóa doanh nghiệp: Văn hóa doanh nghiệp hiểu hệ thống giá trị vật thể phi vật thể gây dựng nên suốt trình tồn phát triển doanh nghiệp ... dụng doanh nghiệp cần có bảng mô tả công việc rõ ràng ứng với vị trí Trong bảng mô tả công việc, cần quy định rõ theo thứ tự ưu tiên yêu cầu bắt buộc phải có, cần có nên có ứng viên Những yêu ... học nghiên cứu cấp cao Trung tâm gây dựng 11 Doanh nghiệp hiệu - Đại học Nam California Los Angeles) cho “có thâm hụt khen ngợi hầu hết công ty” Tuy nhiên khen ngợi đường dài với việc thể phong...

Ngày tải lên: 02/10/2012, 15:48

... 2 10 4. 59 18 .39 25.29 19 . 54 12 . 64 11 .49 2.22 2.30 5. 74 10 .43 28.82 54. 11 73.65 86.29 97.78 10 0 0.00 0.00 3. 61 4. 81 18.07 20 .48 19 .27 20 .48 0.00 0.00 3. 61 8 .42 26 .49 46 .97 66. 24 86.72 95 .15 10 0 ... 0.00 4. 81 2 .4 Tần suất tích lũy 0.00 4. 81 7. 21 14 . 43 31. 29 51. 77 75.86 93.93 98. 74 6.89 10 . 34 26 .44 22.99 16 .09 10 9 .19 4. 63 0.00 2.29 3 .43 10 .32 20.66 47 .10 70.09 86 .18 95.37 10 0 7.22 16 .86 20 .48 ... 3 Điểm số (Xi ) 10 10 10 2 12 6 10 11 11 4 16 22 17 11 10 15 17 16 17 Bảng 3.2: Bảng phân phối tần suất tần suất tích lũy PA Điểm PA Tần suất Tần suất tích lũy 1. 15 1. 15 3 .44 1. 15 Tần suất Tần...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39

... 15 16 17 43 44 a =( H-ớng dẫn: Từ 15 15 6 30 45 1 1 = ( ) ( ) 30 30 45 45 Từ ta thấy: 1 1 1 ( Có 15 phân số) 15 16 29 30 30 30 1 1 1 (Có 15 phân số) 30 31 44 45 ... A = 5. (11 .13 22.26) 22.26 44 .52 B = 13 8 690 13 7 548 =1+ 4 13 8 B = = =1+ 13 7 13 7 1 Vì > nên A > B 13 7 H-ớng dẫn : Rút gọn A = = Bài 6: So sánh a) 53 5 31 57 5 71 ; b) 25 252 51 26 262 61 H-ớng ... phân số 15 làm phân số trung gian) 31 12 19 47 17 12 19 1 Giải: hai phân số xấp xỉ nên ta dùng phân số làm 47 77 4 b) Ví dụ : So sánh trung gian 12 12 > = 47 48 19 19 < = 77 76 12 19 Suy > 47 77...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 20:20

... NT1 NT2 NT3 340 57 63857 745 00 63857 80886 42 5 71 532 14 425 71 63857 6 81 14 11 70 71 0 10 0 10 0 50 10 0 10 0 10 0 50 10 0 10 0 10 0 10 0 0 97 96 96 95 95 84 93 96 319 28 48 957 510 86 10 0 10 0 10 0 74 NT2 85 14 19 157 ... 29 26 28 32 TN1 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 4_ 6 2 _4 2 _4 0,5_2 2 _4 0,5_2 0,5_2 Oxy TN2 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 TN3 4_ 6 4_ 6 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 TN1 7,9 7,9 7,6 ... 28 26,5 29 TN1 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 4_ 6 2 _4 2 _4 0,5_2 2 _4 4_6 4_ 6 33 TN2 0_0,5 0_0,5 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 TN3 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 TN1 7,9 7,9 7,6...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 21:20

... 15 16 17 43 44 a =( H-ớng dẫn: Từ 15 15 6 30 45 1 1 = ( ) ( ) 30 30 45 45 Từ ta thấy: 1 1 1 ( Có 15 phân số) 15 16 29 30 30 30 1 1 1 (Có 15 phân số) 30 31 44 45 ... A = 5. (11 .13 22.26) 22.26 44 .52 B = 13 8 690 13 7 548 =1+ 4 13 8 B = = =1+ 13 7 13 7 1 Vì > nên A > B 13 7 H-ớng dẫn : Rút gọn A = = Bài 6: So sánh a) 53 5 31 57 5 71 ; b) 25 252 51 26 262 61 H-ớng ... phân số 15 làm phân số trung gian) 31 12 19 47 17 12 19 1 Giải: hai phân số xấp xỉ nên ta dùng phân số làm 47 77 4 b) Ví dụ : So sánh trung gian 12 12 > = 47 48 19 19 < = 77 76 12 19 Suy > 47 77...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 16:22

... Ễ Ề 1. 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN……………………………………………………… …… 1. 1 .1 Mục tiêu giảng dạy ưu môn Lịch sử việc giáo dục hệ trẻ…………………………………………………………….7 1. 1 .1. 1 Mục tiêu giảng dạy môn……………………………………………… …… 1. 1 .1. 2 ... việc giáo dục hệ trẻ………………………………8 1. 1 .1. 3 Đặc điểm kiến thức lịch sử, nhận thức lịch sử………………………… 10 1. 1 .1 .4 Những nội dung giáo dục môn lịch sử………………………….…… 13 1. 1.2 Vấn đề tạo biểu tượng nhằn ... l Các b ệ ệ q ả giáo y y ế ế ỷ ” 10 bể ầ “ â ì l ệ ẩ ) ằ â nguyên Ở Ý Ở Ự Ễ Ề 1. 1 1. 1 .1 ả ế ệ y ế ô L ệ ẻ 1. 1 .1. 1 Mục tiêu giảng dạy môn Mục tiêu môn Lịch sử trường phổ thông xây dựng sở lý luận...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24

... tránh ruột bị lòi Chuyển nạn nhân tới bệnh viện Phải coi cấp cứu ưu tiên Trong trình vận chuyển phải tiếp tục theo dõi sát xử trí diễn biến xảy Kiểm tra tần số hô hấp mạch 10 phút/lần Phát kịp ... phải kiểm tra phải bǎng kín vết thương - Phòng chống xử trí sốc - Chuyển nạn nhân tới bệnh viện Phải coi cấp cứu ưu tiên Trong vận chuyển phải theo dõi sát nạn nhân, giữ nạn nhân tư xử trí diễn ... tổn thương dùng gối đệm để đầu lưng Đề phòng xử trí sốc nhanh chóng chuyển nạn nhân tới bệnh viện Trong chờ đợi đường vận chuyển phải theo dõi sát nạn nhân, xử trí chǎm sóc kịp thời diễn biến...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 15:20