3 apos utr motifs associated with increased or decreased mrna stability

... Gọi A “ bóng đèn bò vỡ” B: “ bóng đèn bò cháy” C: “ bóng đèn bò hỏng” P(C) = P(A) + P(B) - P(AB) 3 = + − = 20 20 20 10 2.2 Công thức nhân 2.2.1 Xác suất có điều kiện Trong phép thử, xét biến cố...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:22

... / 3 a π / 3+ a π / 3 a   =  sin a  cos sin sin cos 2 2  16  π /3+ a π /3 a = sin a sin sin 2 = VT Hoạt động học sinh +HS: Áp dụng 46 cho a = 200 +HS: a) sin200sin400sin800 = (1/4)sin3.200 ... sin 3a = sin a (3 − sin2 a ) 4   2  = sin a  − sin2 a   16       π   = sin a  sin − sin2 a  16    π  π  = sin a  sin − sin a   sin + sin a  16 3    VP = π / 3+ ... minh cách biến đổi VP thành VT? +GV: Yêu cầu HS nhà tìm cách giải khác tìm kết cho cos3a, tan3a + Hoạt động 3: Sửa tập 47 Hoạt động giáo viên +H: Nêu cách giải? +GV: Gọi HS lên bảng giải +GV: Nhận...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:39

... nâng cao với trường hợp m tùy ý * Tìm nghiệm 2x – =  x = 5/2 3- x =  x = ; x + =  x = -2 * Lập bảng xét dấu : x -∞ -2 5/2 2x-5 + 3- x + + + x+2 - + + f(x) + || + * Kết luận : f(x) >  x < -2 ... Lập bảng xét dấu ( SGK ) * Kết luận Hoạt động : Cũng cố định lý thông qua tập phức tạp (2 x − 5) (3 − x) Xét dấu f(x) = x+2 Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng * Giao tập ‘ hướng dẫn kiểm tra việc ... - Biến đổi : 2f(x) = 2( 2x – ) = 22( x – 3) - Từ việc xét dấu tích ab , nêu vấn đề “ Một biểu thức bậc dấu với hệ số a ? ” Trước hết ví...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:39

... vị xuống đơn vị b) (P) đồ thị hàm số y = (x – 3) 2 – hay y = f(x) = x2 – 6x +7 Sự biến thiên: Hàm số nghịch biến khoảng ( −∞ ;3) đồng biến khoảng ( 3; +∞ ) c) Ta có f(x) = x2 – 6x +7, đồ thị (P) ... Bà Trưng R Trường PTTH Hai Bà Trưng PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3: Bài tập 3: Cho hàm số: a) y = x2-2x +1 c) y = x − x − b) y = - 2x + d) y = - x2 +2x +3 e) y = − x + x + f) y = x + Biết đồ thị hàm số vẽ ... (đã vẽ phiếu học tập số 3) Điền dấu “x” vào ô thích hợp: a) Khi m> 4, phương trình x2 + x + m = 3( x + 1) vô nghiệm Đúng  Sai  b) Khi m ≤ 4, phương trình x2 + x + m = 3( x + có nghiệm Đúng ...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:39

... nhiên ) Gợi ý phương pháp : Hãy xuất phát từ bất đẵng thức quen thuộc tam giác biến đổi để suy đpcm 3/ Ta có bất đẳng thức hiển nhiên sau a2 ≥ a2 - ( b - c )2 = ( a-b+c) (a+b-c) ≥ b2 ≥ b2 - (c - a...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:39

... nghiệm m−4 ; (x;y)= ( ) m 3 m 3 -Nếu m = hệ vô nghiệm -Nếu m =-2 hệ có x ∈ ¡  nghiệm   y = x −1  b)-Nếu a ≠ 3 a ≠ hệ có nghiệm a a ; (x;y) = ( ) a +3 a +3 -Nếu a= -3 hệ vô nghiệm -Nếu a = hệ ... −b =1 a-b+c = -4 2a Mặt khác qua điểm M(2; -3) nên ta có -3 = 4a+2b+c Ta có hệ b = −2a  4a + 2b + c = 3 a − b + c = −4  Giải hệ ta a = 1, b=-2, c= -3 Hoạt động giáo viên -Yêu cầu học sinh phân ... trình bày lên bảng 5 x + (a − 2) y = a b)  (a + 3) x + (a + 3) y = 2a -Học sinh trình bày -Giáo viên chữa làm học sinh rút kinh nghiệm Hoạt động 3: Giải hệ phương trình bậc hai Hoạt động học sinh...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... m + 1) x = −2  ( 2) ( 3) PT(1) có nghiệm ta có trường hợp sau: +(2) có nghiệm nhất, (3) vô nghiệm +(2) vô nghiệm, (3) có nghiệm +(2) (3) có nghiệm hai nghiệm trùng +(2) (3) có nghiệm hai nghiệm ... kết luận Trường THPT Hương Vinh −1 m ≠ m ≠ 3 :PT có nghiệm 1 x= x = m +1 m +3 m = -3: x = -Bình phương hai vế -Ngoài cách giải em có cách giải khác 3. Củng cố: +Học sinh nắm vững cách giải biện ... trình trở thành: t = t − 3t = ⇔  (thỏa t ≥ t = ) Với t = ta có: ẩn phụ toán -Học sinh sử dụng MTBT casiofx-500MS để giải pt bậc hai x + = ⇔ x = −2 Với t = ta có: x = x+2 =3   x = −5 Vậy: S...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... khoảng q đơn vị sang trái, ta hàm số: (G3): y = f(x + p) y (G3 ) (G) p Tịnh tiến (G) khoảng q đơn vị sang phải, ta hàm số: (G4): y = f(x - p) p O (G4) x Hoạt động 3: Hàm số bậc y = ax + b (a ≠ 0) (5’) ... nhóm chuẩn bị * a) Đồ thị giao điểm: (0; -1), (3; 2) b) Đồ thị giao điểm: (-1; 4), (-2; 5) c) Đồ thị giao điểm: ( − ;1- ), (3 + ; 1+ ) * (Đ/v 43) Cho học sinh thảo * y = x2 - x + luận theo nhóm ... biến, tính chẵn lẻ hàm số.(2’) Hoạt động giáo viên Hoạt động hạoc sinh −∆ 4a Đọc tập 39 gọi học sinh trả lời Bài 39 : a) Chọn B (nghịch biến) b) Chọn A (đồng biến) c) Chọn C ( A, B sai) Bài 40: a)...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... Biết cách xác định phương trình parabol thỏa mãn số yếu tố cho trước 4/ BTVN: 27 → 31 SGK trang 58.59 32 → 36 SGK trang 60 ... ax + bx + c (a≠0) (SGK) - Gv cho yêu cầu Hs giái VD3: Cho hàm số: y = x + x − (P) a) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số b) Vẽ đồ thị hàm số y = x + 2x − 3/ Củng cố: • Nắm vững bước khảo sát vẽ đồ thị hàm ... * Hướng bề lõm:a>0 quay lên; a

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... m>0 3) (d) hàm số d) m

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... 30 ;32 ) [ 32 ;34 ) [ 34 ;36 ) [ 36 ;38 ) [ 38 ;40) giá trị X Tần số ni 15 20 45 15 100 Mệnh đề sau đúng? A Giá trị đại diện lớp [ 30 ;32 ) 32 B Tần số lớp [ 38 ;40 ) 10 C Tần số lớp [ 32 ;34 ) 30 D Số 36 ... Câu 33 Cho số liệu thống kê 48 36 33 38 Khi số trung vị là: A/ 32 B/ 37 Tần số 18 76 200 100 C/ 17 32 48 C/ 38 Câu 34 Cho dãy số liệu thống kê Phương sai số liệu thống kê cho là: 42 D/ 4, 13 33 39 ... 40kg B/ 39 kg C/ 37 kg D/ 21kg Câu 37 Cho số liệu thống kê 48 36 33 38 Khi số trung vị là: A/ 32 B/ 37 32 48 42 C/ 38 33 39 D/ 39 Câu 38 : Nếu số liệu thống kê (bé 10) giá trị đại diện cho số hiệu...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... pt a (x2+4x +3) x − =0 (2) Giải biện luận pt: gì? có hai nghiệm phân biệt? *Giao nhiệm vụ cho Hỏi 2: Quá trình giải (A) a< -3 HS biện luận (2) nào? (B) -3 ≤ a < −1 *Gọi HS lên bảng Hỏi 3: Kết luận ... xác đương: (m-2)x= -3 (2) giá trị nghiệm (1) thoã định pt Hỏi 2: Quá trình giải điều kiện x≠1 biện luận (2) nào? Hay − ≠1 ⇔ m≠-1 m−2 Trường THPT Gia Hội Tổ Toán-Tin 3 Hỏi 3: Kết luận pt (1) Do ... nào? nghiệm (1) - Nghe hiểu 3 *Giao nhiệm vụ nhà - Trả lời câu hỏi +m=-1 x= bị loại m−2 HS nhà xem làm - Ghi nhận kiến thức +m=2, (2) vô nghiệm Vậy (1) vô ví dụ 3/ 83 vào nghiệm *HOẠT ĐỘNG 1: *Ví...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... lý rút phương trình với hàm số quy tắc: chuyển vế, quy xác định khác D tắc nhân với số khác HĐ 3: Xây dựng phép biến đổi hệ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Gv: Hãy xét phương trình: ... y) pt ba - Gv yêu cầu nhận xét pt ẩn (x,y z) nghiệm pt sau: x + xy − y = − x + 2y + x + y + z = 3xyz - Hs: đn pt nhiều ẩn nhận xét - Gv cho Hs định nghĩa pt TXĐ, tập nghiệm, pttđ, pthq nhiều ẩn, ... tham - Gv yêu cầu nhận xét pt số, nên nghiệm pt phụ nghiệm pt sau: thuộc vào tham số m m(x + 2) = 3mx - 1? - Hs: đn pt có chứa tham số - Gv cho Hs định nghĩa pt có nhận xét ta vừa giải biện chứa...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... cỏc trng hp: trỡnh ax2+bx+c = Kt lun: H 6: Gii vớ d 3: Cho phổồng trỗnh: 3x + = -x + x + a (3) Bũng õọử thở haợy bióỷn luỏỷn phổồng trỗnh (3) tuỡy theo giaù trở cuớa tham sọỳ a Trng THPT Gia ... - Hs cú th v mt s s gii - Gv t cú th gii v bng PP i s bin lun (3) bng PP i s? - Hs lờn bng gii VD3 - Gv gi Hs gii bi toỏn VD3 bng PP Hỡnh Hc - Gv cho mt bn khỏc nhn xột, so sỏnh kt qu - Hs ... trỡnh vụ nghim 2) a v = 3) a = v b 4) a v > 5) a v < Cõu 2: Chn phng ỏn ỳng: Ta giao im ca th hm s sau: 1) y = 3x + v y = -x + x + l: a) khụng cú b) (-1, 2) 2) y = 3x + v y = -x2 + x + l:...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... −1 k −2 k 3 k c n + 3c n + 3c n + cn = cn +3 -Có đường chéo hình thập giác điều lồi? a .30 b .35 c.40 d.45 - lớp 11A có 35 học sinh ,có cách chọn học sinh làm ban cán lớp? 3 a A 35 b C 35 -Câu hòi ... k b với C n Vận dụng cơng thức 25 −12 13 x12y 13 → hệ số C 25 = C 25 Ghi bảng (3x - 4)5 = (3x + (-4))5 Số hạng chứa x3 làC (3x )3( -4)2 VD2: Tìm hệ số x3 (3x - 4)5 Trang 21 I.Cơng thức nhị thức ... E(X)=? HĐ 8: Giảng phương sai độ lệch chuẩn H1: a) P(X=2)= 0 ,3 b) P(X >3) = P(X=4)+P(X=5)= = 0,1+0,1=0,2 H2 : X P 1/6 1/2 3/ 10 1 /30 3. Kì vọng: sgknc/88 n E(X)= ∑ x p , ( i=1,2,…n) i =1 i i 4.phương...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... + 3n − n; ∀n ≥   3n = 3. 3n − 2 .3. 3n −1  Gi i: Ta phân tích:  nên ta vi t công th c truy h i c a dãy n = −n − + (n − 1) +      sau: un − 3. 3n − n − = un −1 − 3. 3n −1 − (n − 1) − 2 ... 1)⋮ 4.27 .37 ⇔ 5h − 1⋮ 81 (17)  h 5 − 1⋮ 37  n G i k s nguyên dương nh nh t th a mãn 5k − 1⋮ 37 Vì 536 − 1⋮ 37 ⇒ 36 ⋮ k ⇒ k ∈ 1,2, 3, 4,12,18, 36 th tr c ti p ta th y ch có k = 36 th a mãn ... ( ) un + 3. 3n + 21.7n + = un −1 + 3. 3n −1 + 21.7n −1 + = = 5n −1 (u1 + + 147 + 3) V y un = 157.5n −1 − 3n +1 − 3. 7n +1 − u1 =  Ví d 1.8: Tìm CTTQ c a dãy (un ) :  un = 2un −1 + 3n − n; ∀n...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 17:34

... có : Bài : 0, (31 ) = 0 ,31 3 131 … Gv nêu đề Hs giải nêu kết luận 0 ,3( 13) = 0 ,31 3 131 … Yêu cầu Hs giải => 0, (31 ) = 0 ,3( 13) Hoạt động 3: Củng cố Nhắc lại cách giải tập - HS nh¾c l¹i 33 * Hướng dẫn ... ta có = 2 ,33 3 = 2, (3) ; = 1, (0769 23) VD : 59 số dư 13 = 0 ,35 ; = 1,18 a/ Số 0, 533 3… gọi số thập phân vô 17 16 20 50 = 0,708 (3) ; = 1,0(6) hạn tuần hoàn chia cho 24 Các số thập phân 0 ,35 0,18 15 ... = 512  4 8 3 27 27 1 3 =     = 64 512 2 4 5 1 1    =   =  3 3  (0,125) = (0,125.8) = (3. 7 )3 = 33 . 73= 27 .34 3= 9261 Qua hai ví dụ trên, nêu nhận xét ? 3 Gv hướng dẫn...

Ngày tải lên: 03/11/2012, 11:23

... sŽŠç™Sx+Ỉ^ü¾wT±?;©ˆûO-Ýxõ±±t}…Zâœ'ZÂð– CÊT ™³á€@l3gןKTM‰´½Ä…q‘L*6ÚKw 3 é8…Í HỊ0ĐỴ  tÞ/‡FáŠ`q}NànNç&ÛÌé‚Œþí ¢UqĐ[†‡:”#’2 3 C‡â7]Ê0Ç™TU!g×bê©wlié6`êA¬nĐl‹FŦXÃd^©ỉ?PĐcỴ•jÂ¥’ 3 1!K–äù¬ý1¬Ddr=ÉA©„•Ị(5ËĐƒ£h-ÁđfÚt=z_éÄ>l„i¬ìỊ¡= ûu?Ê£De¶‘cP«Jç¹¼Þ8È—0°kç-ǸỵÍ ¹•Ơ+Ư!™9LµÝ>†Qìt>^T3ZõªÅ`ÃȺ|V"Ư±×j¾gb+*ÉY®l:þ_¶0ỉ µ†&¥k”ª€4y†íỴ&$...

Ngày tải lên: 28/05/2013, 11:54

... gi¶i bµi 7a vµ 7b ;8a , tËp 8b KÕt qu¶: 7a)x3-3x2+3x-1 7b) -x4+7x3-11x2+6x-5 8a) x3y2-1/2 x2y+2xy-2x2y3+xy2-4y2; 8b) HS kh¸c lµm vµo vë bµi tËp x3+y3 IV Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thc qui t¾c nh©n ... lêi a = 3q + b = 3p + (p, q ∈ N) mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi gäi sè tù nhiªn a chia cho d lµ a = 3q + gäi sè tù nhiªn b chia cho d lµ b = 3p + ta cã a b = (3q + 1)( 3p + 2) a b = 9pq + 6q + 3p + ... (-5)+(-2x).(-5) +3. (-5) b Bµi tËp 11: Tr - SGK Mn chøng minh r»ng gi¸ trÞ cđa 2 x3-6x2+ 23 x-15 C¸ch 2: lµm theo cét b) (x2-2xy + y2)(x - y) = x2 x + (-2xy).x + y2.x+ x2(-y)+(-2xy)(-y)+y2.(-y) = x3-3x2y+3xy2-y3...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19