3 3 minh họa lượng tử hóa đều
CHƯƠNG 3: CƠ HỌC LƯỢNG TỬ pot
... TOP Cơ học lượng tử môn học gắn liền với chuyển động hạt vi mô có vận tốc chuyển động gần với vận tốc ánh sáng Ðặc điểm học lượng tử, tên nó, nghiên cứu tính chất lượng tử hóa đại lượng vật lý ... giá trị gián đoạn gía trị liên tục Số lượng trị riêng toán tử hữu hạn vô hạn Các toán tử học lượng tử TOP a-Biến số động lực học: Các nhà sáng lập học lượng tử cho học cổ điển trạng thái hệ xác ... nghiệm Tiên đề 2: Hệ thức toán tử học lượng tử có dạng giống hệt dạng biến số đại lượng học cổ điển tương ứng Sau ta giới thiệu số toán tử thông dụng học lượng tử : IV PHƯƠNG TRÌNH SCHRODINGER...
- 37
- 582
- 5
Chủ đề 3 : TÁC DỤNG CỦA TỪ TRƯỜNG ĐỀU LÊN KHUNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN ỨNG docx
... 2.10-2.5.6.102 Yêu cầu học sinh tính mômen ngẫu lực = 6.10 -3( N) Hai lực tạo thành ngẫu Tính mômen lực có mômen: ngẫu lực M = F.AE = 6.10 -3. 5.10-2 = 3. 10-4(Nm) Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm ... trường cho biết khung dây không bị biến dạng, có dòng điện chạy qua tạo thành mạch kín đặt từ trường đều, từ trường tác dụng lên khung dây ngẫu quay đến vị trí lực từ quay Nếu khung dây tự ngẫu Giới ... vuông góc với đường sức từ Hoạt động giáo Hoạt động học viên Nội dung sinh Bài tập ví dụ Vẽ hình 3. 4 Vẽ hình Lực từ tác dụng lên cạnh Yêu cầu học sinh Xác định lực tác AE CD , bì cạnh xác định...
- 5
- 856
- 4
Chương 3 Vật lí lượng tử
... thái ứng với lượng khác đặc trưng số lượng tử n, l, m số lượng tử chính, số lượng tử quĩ đạo số lượng tử từ Người ta dùng ba số lượng tử để trạng thái nguyên tử hiđro Phổ lượng nguyên tử hiđro phổ ... 1) h (3. 41) với J số lượng tử ứng với mômen động lượng tổng cộng, giá trị số lượng tử J : J = L + S , L + S − 1, , L − S (3. 42) với L, S số lượng tử mômen động lượng quỹ đạo spin nguyên tử u r ... lượng tử thứ tư nữa, gọi số lượng tử spin mà ta xét đến sau) 3. 4 Ý nghĩa số lượng tử xuất từ việc giải phương trình Schrödinger a Lượng tử số n Từ (3. 20) ta thấy, giá trị n xác định giá trị lượng, ...
- 38
- 3,091
- 48
Bài giảng Vật lý A3 - chương 3 Quang học lượng tử
... hấp thu lượng điện từ bò bế tắc: khủng hoảng vùng tử ngoại 3 Thuyết lượng tử lượng Planck (1900) * Các nguyên tử hay phân tử phát xạ hay hấp thụ lượng xạ điện từ cách gián đoạn: phần lượng phát ... hấp thụ bội số nguyên lượng lượng nhỏ xác đònh gọi lượng tử lượng * Đối với xạ điện từ đơn sắc có bước sóng λ , hay tần số ν, lượng tử lượng tương ứng bằng: c ε = h = hν λ 34 h số Planck, h = ... Trái đất 30 0K Bức xạ nhiệt từ mặt trời Nhiệt độ trung bình trái đất 30 0K Ở 30 0K, trái đất xạ lượng với tốc độ lượng xạ mà nhận từ mặt trời Ở 30 0K xạ nhiệt trái đất xạ nhiệt cân II Các đại lượng...
- 25
- 772
- 3
Bài 3 - Hình minh hoạ : Các nước giành độc lập từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỷ XX
... Bài Hình minh hoạ : nước giành độc lập từ 1945 đến năm 60 kỷ XX VIỆT NAM 2.9.1945 LÀO 12.10.1945 In-đô–nê-xi-a 17.08.1945 Bài Hình minh hoạ : nước giành độc lập từ 1945...
- 3
- 584
- 0
GANV 9(3 cột)có ảnh minh họa từ tiết1-50 Lê Thanh
... Chấn-Yên Bái ĐT 097 537 4079 Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh a Mục tiêu cần đạt: * Giúp HS : Củng cố văn thuyết minh Rèn kĩ kết hợp thuyết minh với miêu tả văn thuyết minh Giáo dục tình ... thức ) nghệ thuật văn bản thuyết minh ? thuyết minh -> góp phần làm bật đặc điểm đối tợng thuyết minh gây hứng thú cho ngời đọc 4/ Củng cố: Điều cần tránh thuyết minh kết hợp với sử dụng số biện ... Bái ĐT 097 537 4079 TRONG VĂN BảN THUYếT MINH A Mục tiêu cần đạt * Học xong này,hs có đợc: - Hiểu đợc vai trò yếu tố miêu tả văn thuyết minh - Rèn kỹ sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh - Giáo...
- 82
- 378
- 1
GA NV 8(3 cột)có ảnh minh họa từ tuần 1->6
... diƠn dÞch N3 : C©u chđ ®Ị n»m ë ci ®o¹n v¨n ý chÝnh n»m c©u chđ ®Ị ë ci ®o¹n C¸c c©u tríc ®ã thĨ ho¸ cho ý chÝnh c,Tr×nh bµy theo lèi qui n¹p Hs ®äc ghi nhí sgk /36 * Ghi nhí 3/ 36 III Lun ... T×nh yªu th¬ng cđa T§K (1) c©u chèt (2) (3) ->§o¹n v¨n diƠn dÞch ?¥ ý b ntn? N2 : b,Quang c¶nh sau c¬n ma (1) -(2) - (3) -(4) -(5) ->§o¹n v¨n song hµnh N3 : c, ®o¹n v¨n song hµnh Bµi tËp lµm h×nh ... người khổ xã hội thành thị Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, tiêu biểu như: Bỉ vỏ (1 936 ), Những ngày thơ ấu (1 938 ), Qua tối (1942)… Đặc biệt, tiểu thuyết Cửa biển Ngun Hồng với quy mơ đồ sộ, chứa...
- 75
- 381
- 4
Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 3 docx
... m*dx 3. 3.5 Hàm hoà (hàm đặn) 27 Hàm đợc gọi hàm hoà đơn trị, hữu hạn liên tục phạm vi biến đổi biến số tử Hermite 3. 4 Toán tử tuyến tính tự liên hợp (toán tử Hermite) 3. 4.1 Định nghĩa: Toán tử ... t4 3. 2 .3 Hàm riêng trị riêng toán tử tuyến tính a Định nghĩa: Nếu kết tác động toán tử tuyến tính L lên hàm u hàm u nhân với tham số L đó, ta gọi u hàm riêng L trị riêng toán tử L : (3. 3) ... + + ckuk) (3. 6) c Định lí 3: Điều kiện cần đủ để hai toán tử A B có chung hàm riêng chúng phải giao hoán với A u = Au B v = Bu [ A, B] = u =v 3. 3 Một số khái niệm hệ hàm 3. 3.1 Hệ hàm trực...
- 9
- 786
- 14
Trẻ lên 3 có dấu hiệu dậy thì quả đáng lo ngại. (Ảnh minh hoạ) Dậy con từ doc
... nhận thấy lượng hormone tăng cao, chứng tỏ bệnh nhi bị tổn thương vùng trung ương không tìm nguyên nhân Trẻ có biểu dậy sớm, cha mẹ cần cho trẻ khám để có biện pháp điều trị kịp thời (Ảnh minh hoạ)...
- 4
- 339
- 0
Bài giảng hóa đại CƯƠNG i chương 3 đại CƯƠNG về cơ học LƯỢNG tử
... (Cơ học cổ điển trường hợp giới hạn lượng tử) 21 HÓA ĐẠI CƯƠNG Chương : ĐẠI CƯƠNG VỀ CƠ HỌC LƯỢNG TỬ BÀI TẬP 1) Phát biểu thuyết lượng tử Planck Tính lượng tử lượng phát từ ion dao động với (ν ... ứng với trạng thái n = 1, n = n = : 20 HÓA ĐẠI CƯƠNG Chương : ĐẠI CƯƠNG VỀ CƠ HỌC LƯỢNG TỬ a 3 3 x a/2 ψ2 ψ x 5a /3 E3 n =3 a 2 x a/2 a a/6 a E a a/4 a x 3a/4 E2 n=2 x E1 n=1 2 a ψ1 a ψ a x a ... khoảng cách lượng Giữa E1 E2 giá trị lượng cả, chứng tỏ lượng E không liên tục 3/ Khi m lớn thừa số h2 8.m.a nhỏ nên mức lượng E nằm sát nhau, xem lượng biến thiên cách liên tục Cơ học lượng tử → học...
- 8
- 1,072
- 8
chương 2,3 - Hóa lượng tử
... (3 31 0 3pz 31 +1 3px 3py 27 3dz2 27 31 -1 32 0 3dxz 3dyz 3dx2-y2 -1,5 ( a o ) / ( r )e r / ao 3a o sin.sin -1,5 15 -1,5 4 81 30 32 -2 3dxy -1,5 sin.cos 81 30 32 +2 cos r )e r / ao 3a o 81 30 32 -1 ... đạo hàm (3. 36) thoe Z* cho đạo hàm không: dE 27 = ( 2Z * ) = * dZ (3. 37) Z* = 27/16 (3. 38) Thay giá trị Z* (3. 38) vào (3. 36) ta có: E = -(27/16)2Eh = - 2,4876Eh = - 126,12.10-19 J (3. 39) Giá ... nguyên tử nhiều electron, phải giải phơng trình tổng quát: H (1, 2, 3, n) = E(1, 2, 3, , n) (3. 7) Trong H toán tử Hamilton có dạng (3. 3) Nếu tính đến mô hình hạt độc lập, H (3. 7) đợc thay (3. 5),...
- 45
- 416
- 0
Đầu tư để đổi mới công nghệ ở công ty may XK 3-2 Hòa Bình
... 16.576.900 3. 132 .844 2.446.895 4 .30 6. 539 13. 781.851 1 .30 9. 734 3. 446.895 4.492.1 93 13. 781.851 117.455 36 .489 35 2 .38 2 7.609.146 285.755 5. 733 .007 148. 938 7.609.146 4 03. 211 5.769.4 93 501 .32 1 75, 13 73. 027 ... 16.410.156 % 32 Tổng số 6.5 23. 878 585 227 172 7.142.990 3. 774.972 5.492.1 93 13. 781.851 12 17 4.010.146 1 .32 8.077 1.185.654 7.609.146 4 03. 211 5.769.4 93 501 .32 1 29, 13 0, 63 70,29 97.197 1.224. 230 965.595 ... Trị giá % 11.478 3. 580 31 ,19 11.490 4.108 35 ,75 14.520 4 .35 6 30 ,00 15.519 4.501 29,00 16 .30 0 4.000 24,54 Theo số liệu phòng kế toán Thiết bị Trị giá 7.898 7 .38 2 10.164 11.018 12 .30 0 % 68,81 64,25...
- 66
- 555
- 5
Ngữ văn 9 kì I(3 cột) có ảnh minh hoạ
... thuyết minh quạt * Nhận xét, - Nghe 13 NV 9- Lê Thị Duy Thanh-THCS Thanh Lơng- Văn Chấn- Yên Bái ĐT:097 537 4079 - Y/c HS tổ 3, trình bày dàn ý lập nhà H: Hãy nhận xét dàn ý? * Đề : Hãy thuyết minh ... thuyết minh, 12 NV 9- Lê Thị Duy Thanh-THCS Thanh Lơng- Văn Chấn- Yên Bái ĐT:097 537 4079 làm cho văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn - Biết cách sử dụng số biện pháp nghệ thuật vào văn thuyết minh ... Thuyết minh quạt - Tổ 3, 4: Thuyết minh bút ****************************************************** Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 5: luyện tập Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh A...
- 71
- 527
- 3
LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ
... TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN Thảo luận nhóm Bài tập 3: Điền dấu chấm ,dấu chấm hỏi dấu chấm than vào ô trống truyện vui Nhìn bạn : Phong học Thấy em...
- 15
- 7,438
- 13
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25