3 3 hàng đợi pq

... size clear 3. 3 Các phương án thực hàng 3. 3.1 Các phương án thực hàng liên tục 3. 3.1.1 Mô hình vật lý Tương tự làm với ngăn xếp, tạo hàng nhớ máy tính dãy (kiểu liệu array) để chứa phần tử hàng Tuy ... cuối hàng Các tác vụ thêm hay loại phần tử hàng minh họa hình 3. 5 Giáo trình Câu trúc liệu Giải thuật 45 Chương – Hàng đợi Hình 3. 5 Các tác vụ thêm loại phần tử hàng liên kết 3. 4 Hiện thực hàng 3. 4.1 ... Chương – Hàng đợi Đònh nghóa: Một hàng phần tử kiểu T chuỗi nối tiếp phần tử T, kèm tác vụ sau: Tạo đối tượng hàng rỗng Thêm phần tử vào hàng, giả sử hàng chưa đầy (phần tử liệu thêm vào cuối hàng) ...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 17:20

... size clear 3. 3 Các phương án thực hàng 3. 3.1 Các phương án thực hàng liên tục 3. 3.1.1 Mô hình vật lý Tương tự làm với ngăn xếp, tạo hàng nhớ máy tính dãy (kiểu liệu array) để chứa phần tử hàng Tuy ... cuối hàng Các tác vụ thêm hay loại phần tử hàng minh họa hình 3. 5 Giáo trình Câu trúc liệu Giải thuật 45 Chương – Hàng đợi Hình 3. 5 Các tác vụ thêm loại phần tử hàng liên kết 3. 4 Hiện thực hàng 3. 4.1 ... Chương – Hàng đợi Đònh nghóa: Một hàng phần tử kiểu T chuỗi nối tiếp phần tử T, kèm tác vụ sau: Tạo đối tượng hàng rỗng Thêm phần tử vào hàng, giả sử hàng chưa đầy (phần tử liệu thêm vào cuối hàng) ...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 09:42

... Deviation 31 3. 00 5.00 4 .32 65 Chất lượng 31 3. 00 5.00 4.58 62 Giá bán 31 1.00 5.00 3. 03 95 Thời hạn toán 31 1.00 5.00 3. 13 1.09 Chiết khấu 31 1.00 5.00 2. 23 1.15 Dịch vụ hậu 31 1.00 5.00 3. 13 1. 43 sản ... 5.00 3. 42 89 Chiết khấu 31 1.00 5.00 2.65 1.28 Giao hàng 31 1.00 5.00 4.19 1.22 Hậu 31 1.00 5.00 3. 29 1 .39 Valid N (listwise) 31 Bảng 4.8 Đánh giá khách hàng Công ty Qua kết thu được, khách hàng ... Đáp ứng nhanh khiếu nại 31 2.00 5.00 4.06 77 31 2.00 5.00 3. 84 1.00 Nhân viên nhiệt tình 31 1.00 5.00 4.00 1.09 Đánh giá chung 31 3. 00 5.00 4.16 73 Valid N (listwise) 31 Nhân viên có kiến thức...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:20

... [2] 3 34 ^ [3] - [1] ( [-1] * [2] ( [-1] * [2] 34 25 * [2] - [1] ( [-1] * [2] - [1] ( [-1] * [2] ^ [3] - [1] ( [-1] * [2] 34 34 2 34 2 34 25^- cont’d Pop ( * (4 – ^ 5) + * [2] + [1] + [1] 34 25^- 34 25^-* ... char* digitChar = “01 234 56789ABCDEF”; char d = digitChar[ 13] ; // 131 0 = D16 char f = digitChar[15]; // 131 0 = F16 Đổi số void DoiCoSo(int n, int b) { char* digitChar = "01 234 56789ABCDEF“; // Tạo ... 11) * + 11 – * + Sử dụng stack lưu trữ toán hạng bước bước bước 11 – * + 11 –2 *3+ bước bước -4 *3+ -8 3+ + -4 2 *3+ bước bước -8 -5 Kết postfixEval Tính giá trị biểu thức hậu tố Tính giá trị một...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 04:21

... gian đợi cho tất khách hàng Qui tắc hàng đợi định để xác định tổng thời gian đợi khách hàng Trong chương trình điều khiển hệ thống hàng đợi có nhiều qui tắc phức tạp Trong lý thuyết hàng đợi giả ... tải lớp xét độc lập với qui tắc hàng đợi 33 2.6.4 Một số hàng đợi đơn server Hình 2-16 Một số loại hàng đợi đơn server thường gặp 2.6.5 Kết luận Lý thuyết hàng đợi nghiên cứu từ mạng chuyển mạch ...   E 2 ,3 ( A) E1 ,3 ( A) E 1,2 ( A) 4  E 2 ,3 ( A)  28 2.6 Hệ thống hàng đợi có ưu tiên Các khách hàng sau đến hệ thống phải đứng vào hàng đợi, cần có qui tắc định để đảm bảo khách hàng phục...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 02/08/2014, 18:21

... khách hàng khách hàng CHƯƠNG Đối tượng nghiên cứu Những khách hàng mua sắm siêu thị Maximark Thời gian & ngân sách Không gian: Siêu thị Maximark 3/ 2 (Số 3- 3C, Q10, TP.HCM) Thời gian: Từ 01/ 03/ 20 13 ... giá mức độ hài lòng khách hàng Nhiệm vụ: Đề giải pháp nhằm nâng cao hài lòng KH Câu hỏi nghiên cứu    Các yếu tố tạo nên hài lòng khách hàng Mức độ hài lòng khách hàng Giải pháp nhằm nâng cao ... sách Không gian: Siêu thị Maximark 3/ 2 (Số 3- 3C, Q10, TP.HCM) Thời gian: Từ 01/ 03/ 20 13 đến 30 /06/20 13 Ngân sách: 10 triệu CHƯƠNG Mô hình nghiên cứu Giá Chất lượng hh Sự hài lòng mặt chức Chất...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 10:37

... cứu 67 3. 3 Các giải pháp nâng cao chất lượng bán hàng chợ phường 3, 67 thành phố Bến Tre 3. 3.1 Giải pháp lực phục vụ 68 3. 3.2 Giải pháp cải thiện, nâng cấp sửa chữa sở vật chất 68 3. 3 .3 Giải ... liên lạc 34 2.1 .3. 3 Giao thông 34 2.1 .3. 4 Vệ sinh môi trường 34 v 2.1 .3. 5 Hệ thống phòng cháy chữa cháy 34 2.1.4 Tình hình kết hoạt động chợ Phường 35 2.1.4.1 Về hình thức, chức kinh doanh 35 2.1.4.2 ... nghiên cứu đề tài 36 2 .3. 1 Mô hình nghiên cứu 36 2 .3. 2 Các thang đo 37 2 .3. 2.1 Thang đo chất lượng dịch vụ bán hàng chợ Phường theo 39 thang đo SERVPERF 2 .3. 2.2 Thang đo hài lòng khách hàng chất lượng...

Ngày tải lên: 29/08/2017, 14:20

... Tahoma'''$'ù$'ù$'ù$'ù$'ù$'ù$'ù$'ù$'ù$'ù$' C chạy (O) cho góc >>>ỉ@ìé ếOỉt@`
m ếnQ\aACh/dụ?ng Cac diờ?mỉìé)1nề ỹ Page Sheet1 Page ...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... trục  Hệ 1: Phép đối xứng trục biến điểm thẳng hàng thành điểm thẳng hàng không làm thay đổi thứ tự ba điểm thẳng hàng  Chứng minh A, B, C thẳng hàng  AB + BC = AC (*) Mà Đd: A A’ B  B’ A d ... B C  C  C’ ⇒ AB = A’B’, BC = B’C’, AC = A’C’ Vậy (*)  A’B’ + B’C’ = A’C’  A’, B’, C’ thẳng hàng B’ C’ Hệ 2: Phép đối xứng trục: b Biến t đường mộtng thành tia thành thẳ tia a.ếnếnột ộộđotamthẳng ... dụ 1: Cho hai điểm A,B không thuộc đường thẳng d Tìm điểm M thuộc d cho độ dài tổng MA+ MB nhỏ 3. Trục đối xứng hình  Định nghĩa: Đường thẳng d gọi trục đối xứng hình H phép đối xứng trục Đd...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... Thứ hai ngày 23 tháng năm 2009 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2009 Nước - Bá Quát là- cá đớp cá Nước ngợi cá cá Truyện catrongCaoleo ... chang - người trói người Trời nắng -chang chang người trói người Trời nắng từ nhỏ Thứ hai ngày 23 tháng năm 2009 Cậu bé bị dẫn đến trước mặt nhà vua Cậu tự xưng học trò quê chơi nên Thấy nói học...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 10:10

... để chuyển focus kiểu điều khiển với 3. 3 LỚP BUTTON Để tìm hiểu kiểu điều khiển, xem xét ví dụ 3. 1 sau Trong ví dụ tạo cửa sổ chuẩn cửa sổ cha hình 3. 1 Hình 3. 1 Minh họa lớp Button Nhấp chuột vào ... chứa chuỗi lấy 3. 7.4 Một ứng dụng Combo box Để minh họa cách cách sử dụng Combo box với thủ tục xử lý thông điệp Combo box khảo sát ví dụ sau (ví dụ 3. 3) Kết thực chương trình Hình 3. 3 Ứng dụng minh ... 255, 0), RGB (0, 0, 255) }; static HBRUSH hBrush [3] , hBrushStatic; static HWND hwndScroll [3] , hwndLabel [3] , hwndValue [3] , hwndRect; static int color [3] , cyChar ; static RECT rcColor ; static TCHAR...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 13:20

... Bi 3: Tp gừ cỏc phớm hng di Cỏch gừ A S D F G H J K L : Z X C V B N M , / Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tin hc Tun 11 tit 21: Bi 3: Tp gừ cỏc phớm hng di Cách gõ Nguyên tắc gõ phím hàng ... di Cách gõ Tập gõ với phần mềm Mario Thực hành - Khởi động phần mềm Mario - Chọn tập gõ hàng phím sở, hàng hàng vào hình tập gõ - Đặt tay gõ theo quy tắc học KNH CHC QUí THY Cễ KHO MNH ... 10 năm 2010 Tin hc Tun 11 tit 21: Bi 3: Tp gừ cỏc phớm hng di Cách gõ Tập gõ với phần mềm Mario Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tin hc Tun 11 tit 21: Bi 3: Tp gừ cỏc phớm hng di Cách gõ Tập...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 15:11

... bỏ sót *Hoạt động 4: “Bé vui chơi” 3- 4 p *Hoạt động 5: “Hoạt động nhóm” 2-3p * TC 1: “Thử tài bé yêu” - Tập trung trẻ cho trẻ đếm vi tính theo hàng dọc, hàng lộn xộn * TC 2: “Thi xem đội nhanh” ... động 2: “Cây ấy” 3- 4p *Hoạt động 3: “Cùng chơi với quả” 5-7p HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cho trẻ hát: “Quả gì” - Trò chuyện: + Các vừa hát gì? + Trong hát có loại gì? + Các dùng để làm gì? + Hàng ngày mẹ ... chơi: Nếu bạn chơi sai bị phạt + Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lượt lần cho trẻ đổi thẻ cho - Hỏi trẻ rổ có gì? - Cho trẻ xếp trước mặt thành hàng ngang từ trái sang phải - Cho trẻ đếm vừa xếp từ trái...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 05:11

... ⎯→ , ROC: |z| < |a| − az −1 (3. 9) Im(z) |a| ROC Re(z) Hình 3. 3 – ROC Z{-anu(-n-1)} Trang 34 GV: Phạm Hùng Kim Khánh Xử lý tín hiệu số Chương 3: Biến đổi z Từ (3. 7) (3. 9): hai tín hiệu khác có biến ... 1 < |z| < r1 r2 (3. 23) VD: Xác định biến đổi z tín hiệu: x(n) = u(-n) Theo (3. 8): u(n) ← z ⎯→ , ROC: |z| > 1 − z −1 Theo (3. 23) : ⎯→ x(n) ← z X(z) = Trang 37 , ROC: |z| < 1− z (3. 24) GV: Phạm Hùng ... h(n) Theo (3. 28): Y(z) = X(z)H(z) Hay: H(z) = (3. 34) Y(z) X(z) (3. 35) Như vậy, biết trước ngõ y(n) ngõ vào x(n), ta xác định đáp ứng hệ thống cách tính X(z), Y(z) tính H(z) theo (3. 35) sau thực...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 20:15

... tron co cung ban kinh MINH HOA 3/ Trục đối xứng hình Định nghĩa: d la tru c ụ i xng cua hinh (H) d: (H) (H) M M (H) d Cho vi du vờ hinh co tru c ụ i xng ? 3/ Trục đối xứng hình BA I TP ... TP vờ hinh khụng co tru c ụ i xng ? Cho vi du NF Trong m t phng Oxy cho ng thng d co phng trinh 3x-y+2 = viờ t phng trinh cua ng thng d la anh cua d qua phep1 ụ i xng tru c oy (Ho c ox) Go ... M(x;y) anh cua M qua oy la ng thng d x' = x x' = x y' = y y ' = x '+2 Võ y phng trinh d : 3x+y-2 = MINH HOA 16 ...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 00:11

... 200ml dd Cu+ 0,1N pH Biết: Cr2O72-/2Cr3+ (E01 = 1 ,33 V) Cu2+/Cu+ (E20 = 0,153V) GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 38 Thế tương đương GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 39 Thế tương đương GV: Trần T Phương Thảo ... ĐHBK 33 3 Thế tương đương Ox + n e - → Kh Số ĐL Ox sinh CB : A = n [Ox ].(V1 + V2 ).10 3 Số ĐL Kh lại CB : 3 C N (Kh ).V2 10 − A = n [Kh ].(V1 + V2 ).10 GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 34 3 Thế ... ĐL lại Kh -3 n1 [Ox1 ].(V1 + V2 ).10 = n [Kh ].(V1 + V2 ).10 -3 Số ĐL Ox sinh = Số ĐL Kh1 sinh n1 n [Ox ].(V1 + V2 ).10 = [Kh1 ].(V1 + V2 ).10 -3 p -3 GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 35 Thế tương...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 13:15

... mềm 3DO chạy tất phần cứng 3DO, nên nhà sản xuất phần cứng từ bỏ cạnh tranh giá Làm cho phần cứng trở thành loại hàng hoá 3DO mong muốn: việc dẫn đến giảm giá sản phẩm bổ sung Nhưng chưa đủ 3DO ... nhiên điều này: người thiết kế lý thuyết chiến lược trò chơi Đại học Harvard 3DO sở hữu công nghệ phần cứng phần mềm CD-ROM 32 bit cho trò chơi video hệ Công ty lập chiến lược kinh doanh cách bán giấy ... ty 3DO, nhà sản xuất trò chơi video, áp dụng vấn đề “quả trứng - gà” vào việc kinh doanh trò chơi video cách đưa bên tham gia trò chơi vào thị trường bổ sung Đối với biết rõ người sáng lập 3DO,...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:17

... 200ml dd Cu+ 0,1N pH Biết: Cr2O72-/2Cr3+ (E01 = 1 ,33 V) Cu2+/Cu+ (E20 = 0,153V) GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 38 Thế tương đương GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 39 Thế tương đương GV: Trần T Phương Thảo ... ĐHBK 33 3 Thế tương đương Ox + n e - → Kh Số ĐL Ox sinh CB : A = n [Ox ].(V1 + V2 ).10 3 Số ĐL Kh lại CB : 3 C N (Kh ).V2 10 − A = n [Kh ].(V1 + V2 ).10 GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 34 3 Thế ... ĐL lại Kh -3 n1 [Ox1 ].(V1 + V2 ).10 = n [Kh ].(V1 + V2 ).10 -3 Số ĐL Ox sinh = Số ĐL Kh1 sinh n1 n [Ox ].(V1 + V2 ).10 = [Kh1 ].(V1 + V2 ).10 -3 p -3 GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 35 Thế tương...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 08:16

... việc tiêu dùng là: * hàng hoá thay thế, * hàng hoá bổ sung Hai loại hàng hóa gọi hàng hoá thay (substitue goods) cho tăng giá hàng hoá đem lại tăng cầu hàng hoá Hàng hoá thay hàng hoá thường sử ... phí hội việc cần hàng hoá dịch vụ kinh tế trao đổi hàng hoá hay kinh tế tiền tệ tính giá tương đối hàng hoá Giá tương đối hàng hoá cách tính hàng hoá đắt tới mức giới hạn đơn vị hàng hoá dịch vụ ... sung (complimentary goods) lượng tăng giá hàng hoá làm giảm cầu hàng hoá Trong hầu hết trường hợp, hàng hoá bổ sung hàng hoá tiêu thụ Ví dụ giống cặp hàng hoá bổ sung sau: * xe đạp phanh xe đạp...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 10:20