2009 gợi ý giải đề anh chuyên 120ph tu s lớp 10 tp hcm
2007_Gợi ý giải đề -Văn CHUYEN (150ph)_tuyển s lớp 10_ TP.HCM
... sinh so s nh, liên hệ với thực tế (đặc biệt liên hệ ý nghĩa tình yêu thương với truyền thống nhân đạo dân tộc) để viết thêm s u s c thuyết phục Câu (12 điểm): Đây bốn dạng đề mở Vì vậy, học sinh ... người đọc trẻo, mượt mà chiều s u triết lý) ; thơ Bếp lửa (chú ý hoàn cảnh s ng tác) b Suy nghĩ, cảm nhận thân tình bà cháu thơ: Tình bà cháu thắm thiết, cảm động khơi gợi qua hình ảnh bếp lửa - ... vờn s ơng s m / Một bếp lửa ấp iu nồng đượm khơi gợi kỷ niệm thời thơ ấu bên người bà Bếp lửa lên kí ức tình bà ấm áp, đùm bọc bà - Những suy ngẫm người bà: suy ngẫm đời nhiều gian khổ giàu hi sinh,...
- 3
- 235
- 0
Gợi ý giải môn Anh văn(150ph_vòng2) tuyển sinh lớp 10 chuyên tại TP.HCM_22-6-2007
... programs using passwords and codes Of course all this is no use (134) _if computer users tell each other their password, stick it on their screen so they don’t (135) it or use passwords like “password” ... A than sound is B as does sound C than sound D as sound is 13 Herbs in soups and sauces A are used to be B are often used C often use D get used to being 14 Studies indicate ... Chinese sauce was in existence in the 17th century B the Malaysian sauce was similar to the Chinese sauce C the Chinese sauce was made from seafood and species D the Indonesian sauce was similar...
- 20
- 488
- 5
2008_Gợi ý giải đề Toán chuyên_150 ph _tuyển s lớp 10 tại TP.HCM
... ∆ BMN ∆ BDE đồng dạng S BMN BM = ⇒ ÷ = S BED BE ⇒ SBNE = 2SBMN = S BDE = SBIE Vậy SBCE + SBNE = SBCE + SBIE = SBIC = S ABC = A D I E M B N Câu 7: Cho a, b hai s thực cho a3 + b3 = ... y s nguyên nên từ (2) ⇒ 2xy s nguyên Vì x2 + y2, x4 + y4 s nguyên nên từ (3) ⇒ 2x2y2 = 2 (2xy) s nguyên ⇒ (2xy)2 chia hết cho ⇒ 2xy chia hết cho (do nguyên tố) ⇒ xy s nguyên Do từ (1) suy ... hai tam giác BCE tam giác BEN Câu (2 điểm): Cho a, b hai s thực cho a3 + b3 = Chứng minh < a + b ≤ -oOo - Gợi ý giải đề thi môn toán chuyên Câu 1: a) ∆ = (4m + 1)2 – 8(m – 4) = 16m2 + 33 >...
- 4
- 225
- 0
Gợi ý Giải đề thi chuyên Lê Hồng Phong
... b s nguyên a2 ≥ ; b2 ≥ 0, nên a2 + b2+4 s nguyên lớn Vậy m + n2 hợp s b) Ta có : a100 + b100 = a101 + b101 = a102 + b102, nên : (a100 + b100 ) (a102 + b102)= (a101 + b101 )2 a202 + a100b102 ... a202 + a100b102 + a102b100 + b102 = a202 + 2a101b101 + b102 a100b102 + a102b100 = 2a101b101 b2 + a2 = 2ab ( a – b)2 = a = b Từ giả thiết, ta : 2a100 = 2a101 = 2a102 = a = a2 a = ... phương trình có nghiệm s nguyên Chứng minh rằng: m2 + n2 hợp s b) Cho hai s a, b > 0, thỏa : a100 + b100 = a101 + b101 = a102 + b102 Tính P = a2 010 + b2 010 GIẢI a) Giả s a b ( a; b ∈ ¢ ) hai...
- 6
- 532
- 6
Gợi ý giải đề thi môn Văn - tuyển sinh vào 10 HN
... cảm, chia s s u s c người đồng đội (1) Tuy xuất thân từ làng quê cụ thể khác người chiến s có cảnh ngộ (2) Họ phải từ giã ruộng nương, làng mạc để bước chân vào quân ngũ (3) Họ để lại sau lưng ... gốc đa” Câu thơ có biện pháp tu từ ẩn dụ, nhân hóa Những biện pháp góp phần thể cách s u s c tình cảm quê hương, người hậu phương người đội Nó làm cho lời thơ vừa có s c thái dân gian, vừa đại ... Tình đồng chí lửa nồng s ởi ấm tâm hồn, s ng người vệ quốc quân Việt Nam (9) Chính tình đồng chí cao đẹp mang lại s c mạnh làm nên chiến thắng kháng chiến chống Pháp (10) (1) : Tổng hợp → nêu...
- 2
- 626
- 5
2008_Gợi ý giải đề -Văn CHUYÊN(150ph)_tuyển sinh lớp 10_TP.HCM
... dung: + Giải thích tượng: tượng bắt gặp thiên nhiên, gợi tả s c chịu đựng, s c s ng kỳ diệu loài mọc lên nở chùm hoa thật đẹp vùng s i đá khô cằn (có thể từ việc giải thích từ ngữ: vùng s i đá ... khăn, thiếu ý chí vươn lên s ng… Câu (10 điểm): Có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo đựơc s ý chính: * Giải thích ý kiến Nguyễn Đình Thi Tiếng nói văn nghệ: - Giải thích từ ... khô cằn khắc nghiệt môi trường s ng; loài mọc lên nở chùm hoa thật đẹp: thích nghi, s c chịu đựng, s c s ng, vẻ đẹp) + Trình bày suy nghĩ: tượng thiên nhiên nói gợi suy nghĩ vẻ đẹp người - hoàn...
- 4
- 197
- 2
2009_Gợi ý giải đề -Văn(120ph)_tuyển s lớp 10_ TP.HCM
... đạo Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP. HCM) Nhận định đề văn 10 Nhận định đề thi môn văn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 (năm 2009- 2 010) TP. HCM, ThS Triệu Thị ... văn Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP. HCM - cho biết: “Theo tôi, đề thi năm hợp lý, s t với chương trình, phù hợp với cấu trúc đề thi S GD-ĐT, chắn đáp ứng tốt yêu cầu kỳ thi tuyển Ngoài tính ... đắc đọc đề chỗ: đề thi tạo điều kiện cho HS phát huy chủ động, s ng tạo làm Câu (nghị luận xã hội) hay khơi gợi suy nghĩ, cảm xúc HS vấn đề gần gũi thiêng liêng, hút Với hình thức “mở”, HS thoải...
- 4
- 223
- 0
Gợi ý giải đề môn tiếng Anh tuyển sinh lớp 10 chuyên tại TP.HCM 2009
... student goes B Many the students go C Many of students go D Much student goes Careless driving also accounts the increasing number of traffic accidents A on B into C for D with 10 is not clear ... own sake but as a means of fostering thought and inquiry A most B mostly C almost D utmost A talents B actions C skills D techniques A get B accomplish C take D reach A terms B words C letters ... breakfast today, dear? A go B C make D live 40 One of the solutions _ by environmentalists is to ban vehicles from the city center A are suggested B is suggested C suggesting D suggested 41...
- 17
- 2,631
- 25
Gợi ý giải đề môn Anh tuyển sinh lớp 10 chuyên THPT tại TP.HCM năm học 2008-2009 khóa ngày 18 và 19-6-2008
... student goes B Many the students go C Many of students go D Much student goes Careless driving also accounts the increasing number of traffic accidents A on B into C for D with 10 is not clear ... own sake but as a means of fostering thought and inquiry A most B mostly C almost D utmost A talents B actions C skills D techniques A get B accomplish C take D reach A terms B words C letters ... breakfast today, dear? A go B C make D live 40 One of the solutions _ by environmentalists is to ban vehicles from the city center A are suggested B is suggested C suggesting D suggested 41...
- 21
- 1,083
- 24
goi y giai de thi T.Anh chuyen TPHCM.
... television (A) is the dominant media (B) for United States households, Garrison Keillor s Saturday night radio show (C) of folk songs and stories is heard (D) by millions of people There is (A) ... for her profession (B), she is most proud (C) of her roles as (D) a wife and mother IV SUPPLY THE APPROPRIATE FORMS OF WORDS IN THE BRACKETS (30 PTS) As as he is, it s not surprising that he ... scenery switching/ turning 13 leaves if/ though 14 blown so 15 possibility hardly/ never VII SENTENCE TRANSFORMATION In few shops here you find such exquisite hand-made suits My boss reassured...
- 14
- 478
- 0
goi y giai de thi T.Anh chuyen TPHCM
... television (A) is the dominant media (B) for United States households, Garrison Keillor s Saturday night radio show (C) of folk songs and stories is heard (D) by millions of people There is (A) ... for her profession (B), she is most proud (C) of her roles as (D) a wife and mother IV SUPPLY THE APPROPRIATE FORMS OF WORDS IN THE BRACKETS (30 PTS) As as he is, it s not surprising that he ... scenery switching/ turning 13 leaves if/ though 14 blown so 15 possibility hardly/ never VII SENTENCE TRANSFORMATION In few shops here you find such exquisite hand-made suits My boss reassured...
- 14
- 615
- 3
Gợi ý giải đề 10 chuyên Anh /TPHCM
... television (A) is the dominant media (B) for United States households, Garrison Keillor s Saturday night radio show (C) of folk songs and stories is heard (D) by millions of people There is (A) ... for her profession (B), she is most proud (C) of her roles as (D) a wife and mother IV SUPPLY THE APPROPRIATE FORMS OF WORDS IN THE BRACKETS (30 PTS) As as he is, it s not surprising that he ... interesting manner and provides an opportunity to assemble objects related by style, date, or place of manufacture What does the passage mainly discuss? A The reason that Winterthur was redesigned...
- 18
- 656
- 10
Đề và gợi ý giải đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên môn Văn năm học 2009-2010 TP Hồ Chí Minh năm học 2009-2010
... ngoại: ngược lại với s ng ngoại, lại tạo cách s ng, cách nghĩ bảo thủ, trì trệ, lạc hậu (Lưu ý: học sinh phải lấy dẫn chứng thực tế đời s ng để chứng minh) Khẳng định vấn đề, nêu suy nghĩ phương ... bày suy nghĩ, đánh giá, cảm nhận thực xã hội phong kiến Việt Nam thể s u s c qua tác phẩm văn học trung đại chương trình Ngữ văn Các em trình bày cách khác nhau, song cần đáp ứng s yêu cầu sau: ... tài lòng tác giả văn học thời trung đại - Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP. HCM) ...
- 4
- 963
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25