... 75 Bảng 2. 20: Phân tích vòng quay tài sản ngắn hạn 76 Bảng 2. 21: Phân tích vòng quay TSCĐ 77 Bảng 2. 22: Phân tích vòng quay tổng tài sản 78 Bảng 2. 23: Phân tích hệ số ... công ty 48 2. 2 .2 Phân tích hiệu tài 70 2. 2 .3 Phân tích rủi ro tài 78 2. 2.4 Phân tích tổng hợp tình hình tài 82 2 .3 Đánh giá, nhận xét tình hình tài Công ty TNHH ... Bảng 2. 24: Phân tích hệ số toán nhanh 80 Bảng 2. 25: Phân tích hệ số toán tức thời .80 vi Bảng 2. 26: Phân tích số nợ 81 Bảng 2. 27: Phân tích khả toán lãi vay 82 Bảng 2. 28:...
Ngày tải lên: 27/09/2016, 15:08
... 75 Bảng 2. 20: Phân tích vòng quay tài sản ngắn hạn 76 Bảng 2. 21: Phân tích vòng quay TSCĐ 77 Bảng 2. 22: Phân tích vòng quay tổng tài sản 78 Bảng 2. 23: Phân tích hệ số ... công ty 48 2. 2 .2 Phân tích hiệu tài 70 2. 2 .3 Phân tích rủi ro tài 78 2. 2.4 Phân tích tổng hợp tình hình tài 82 2 .3 Đánh giá, nhận xét tình hình tài Công ty TNHH ... Bảng 2. 24: Phân tích hệ số toán nhanh 80 Bảng 2. 25: Phân tích hệ số toán tức thời .80 vi Bảng 2. 26: Phân tích số nợ 81 Bảng 2. 27: Phân tích khả toán lãi vay 82 Bảng 2. 28:...
Ngày tải lên: 10/10/2016, 11:59
Bạn có thể tự tạo một mẫu thiết kế PowerPoint của riêng mình ppt
... chọn màu kích OK * Sau hoàn thành, kích Apply 3, Animation Schemes – Phối hợp hoạt ảnh Định sẵn hoạt ảnh cho trình chiếu giúp bạn có trình chiếu sinh động Tất hoạt ảnh đượ Áp dụng hoạt ảnh cho trình ... Mở Slide Design – Animation Schemes Task Pane chọn hoạt ảnh phù hợp mà bạn chọn * Hoạt ảnh tự động áp dụng cho trình chiếu thời Áp dụng hoạt ảnh cho toàn trình chiếu * Mở trình chiếu * Mở phần...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 00:20
Cảm nhận của em sau khi học xong đoạn trích Sông nước Cà Mau trong tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi
... tả lại cách tài tình tranh phong cảnh thiên nhiên, thể qua cách dùng tính từ màu sắc Trong cách dùng động từ vậy: thuyền cheo thoát qua kềnh Bọ Mắt, đổ sông Cửa Lớn, xuôi Năm Căn Các động từ “thoát ... Mắt, đổ sông Cửa Lớn, xuôi Năm Căn Các động từ “thoát qua”, “đổ ra”, “xuôi về” hoạt động thuyền thay đổi trình tự động từ câu: “thoát qua” nói thuyền vượt qua nơi khó khăn, nguy hiểm; “đổ ra” diễn ... thật trước mắt ta cảnh sắc chợ vùng đất cuối Tổ quốc với vẻ đẹp riêng vừa trù phú, vừa độc đáo Sự trù phú thể qua khung cảnh rộng lớn, tấp nập, hàng hoá phong phú, thuyền bè san sát, với chi...
Ngày tải lên: 06/10/2015, 13:07
Văn mẫu lớp 7 cảm nghĩ của em sau khi học xong tác phẩm “tĩnh dạ tứ” của lý bạch
... người đọc cảm nhận xúc cảm tinh tế Có lẽ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí người ta nói thơ Lí Bạch đọc ngấm, thấm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ...
Ngày tải lên: 04/10/2016, 14:35
Phục hồi sau khi bị nhồi máu cơ tim docx
... phục trở lại bác sĩ nói tim bạn ổn định, bạn hoạt động trở lại Sau nhồi máu, vùng tim bị tổn thương trở thành “sẹo” tim Thường để phục hồi tim hoạt động ổn định trở lại, bạn cần nghỉ ngơi từ đến ... cách điều trị tốt khác tập luyện Sau thời gian tập luyện, bạn thấy vận động thể lực tốt hơn, dẻo dai Vì vậy, mức độ hoạt động thể lực trước cảm giác đau ngực xuất nâng lên đáng kể Nếu đau thắt ... Có phải sống thời khắc cuối cùng? Tôi có bị nhồi máu tim lần không?” Những lo lắng qua thời gian biến Các triệu chứng thực thể gây sợ hãi Ví dụ: trước bị nhồi máu tim, bạn thường lo lắng có đau...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:20
Phục hồi sau khi bị nhồi máu cơ tim ppt
... phục trở lại bác sĩ nói tim bạn ổn định, bạn hoạt động trở lại Sau nhồi máu, vùng tim bị tổn thương trở thành “sẹo” tim Thường để phục hồi tim hoạt động ổn định trở lại, bạn cần nghỉ ngơi từ đến ... cách điều trị tốt khác tập luyện Sau thời gian tập luyện, bạn thấy vận động thể lực tốt hơn, dẻo dai Vì vậy, mức độ hoạt động thể lực trước cảm giác đau ngực xuất nâng lên đáng kể Nếu đau thắt ... Có phải sống thời khắc cuối cùng? Tôi có bị nhồi máu tim lần không?” Những lo lắng qua thời gian biến Các triệu chứng thực thể gây sợ hãi Ví dụ: trước bị nhồi máu tim, bạn thường lo lắng có đau...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:20
Phục hồi sau khi bị nhồi máu cơ tim pptx
... phục trở lại bác sĩ nói tim bạn ổn định, bạn hoạt động trở lại Sau nhồi máu, vùng tim bị tổn thương trở thành “sẹo” tim Thường để phục hồi tim hoạt động ổn định trở lại, bạn cần nghỉ ngơi từ đến ... cách điều trị tốt khác tập luyện Sau thời gian tập luyện, bạn thấy vận động thể lực tốt hơn, dẻo dai Vì vậy, mức độ hoạt động thể lực trước cảm giác đau ngực xuất nâng lên đáng kể Nếu đau thắt ... Có phải sống thời khắc cuối cùng? Tôi có bị nhồi máu tim lần không?” Những lo lắng qua thời gian biến Các triệu chứng thực thể gây sợ hãi Ví dụ: trước bị nhồi máu tim, bạn thường lo lắng có đau...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 09:21
SKKN: Tổ chức trò chơi cho HS lớp 4 sau khi học xong phân số
... nghiên cứu 20 II .3. 1 Phơng pháp nghiên cứu .20 II .3 .2 Kết nghiên cứu 20 III phần kết luận 21 IV tài liệu tham khảo - phụ lục 21 Vũ Đình Cừ 23 Trờng TH Hoàng ... chia hết cho 2; 3; 5;9 B Phân số - Bớc đầu nhận biết phân số (qua hình ảnh trực quan) - Biết đọc, viết phân số; tính chất phân số; biết rút gọn, quy đồng mẫu phân số; so sánh hai phân số - Biết ... Quế .11 II .2. 2 Một số giải pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển t cho học sinh lớp sau học số thập phân: 14 II .2. 3 Thiết kế số trò chơi sau học phân số lớp .15 II .3. Chơng III: Phơng...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10
kiểm tra sự tinh chế hai mô hình có áp dụng mẫu thiết kế
... thống 22 4.1 .3. 1 4.1 .3 .2 4 .2 Yêu cầu chức 22 Yêu cầu mặt giao diện 24 Pha phân tích 25 4 .2. 1 Biểu đồ UseCase tổng quát 25 4 .2. 2 Kịch cho ca sử ... 25 4 .2. 3 Xây dựng biểu đồ lớp phân tích 27 4 .3 Pha thiết kế 28 4 .3. 1 Biểu đồ 28 4 .2. 2.1 Biểu đồ ca sử dụng “Import OWL Ontology” 28 4 .2. 2 .2 Biểu đồ ... Ontology” 28 4 .3 .2 Biểu đồ lớp chi tiết 29 4 .3. 3 Thiết kế riêng chức 30 4 .2. 2 .3 Chức “Import OWL Ontology” 30 4 .2. 2.4 Chức “Compare two OWL Ontology” 30 4 .3. 4 4.4...
Ngày tải lên: 17/02/2014, 22:54
Cảm nhận của em sau khi học xong bài thơ Quê hương của Tế Hanh doc
... “Quê hương” Tế Hanh vẽ tranh tươi sáng, sinh động làng quê miền biển, bật lên hình ảnh khoẻ khoắn, đầy sức sống người dân làng chài sinh hoạt lao động làng chài Bài thơ cho thấy tình cảm quê ... sánh với “mảnh hồn làng”, thể tình yêu quê hương tiềm tàng người Tế Hanh Được sử dụng lần nữa, động từ, tính từ mạnh: “giương, rướn, bao la” cho ta thấy vẻ đẹp kiêu hãnh, đầy tự hào cánh buồm ... Trong hai câu thơ này, tác giả Tế Hanh sử dụng động từ, tính từ mạnh: “hăng, phăng, vượt” sử dụng nghệ thuật so sánh “chiếc thuyền nhẹ” với “con...
Ngày tải lên: 09/03/2014, 16:20
Điều gì cần làm sau khi tạo được tương tác với khách hàng ppt
... cận giao tiếp với khách hàng cách có hệ thống hiệu quả, quản lý thông tin khách hàng thông tin tài khoản, nhu cầu, liên lạc… nhằm phục vụ khách hàng tốt hơn, social CRM (SCRM) Gần Luke Brynley-Jones...
Ngày tải lên: 11/03/2014, 12:20
Mẫu thiết kế phòng tạo hứng học tập cho trẻ docx
... gian riêng trẻ, từ dễ dàng việc giúp đỡ bạn lên kế hoạch học tập làm tập nhà 5 Biến phòng thành lớp học nhỏ Việc biến phòng riêng trẻ thành lớp học nhỏ tiện ích giúp trẻ thoải mái việc ôn tập ... 2 Thiết kế vượt thời gian Nghe vô lý, thay thiết kế phòng bạn theo lứa tuổi trẻ, bạn nghĩ xa thiết...
Ngày tải lên: 11/03/2014, 13:20
Phân tích nội dung, những nguyên lý sáng tạo có trong các mẫu thiết kế hướng đối tượng thông dụng
... 21 Command: 21 10 Observer: 23 11 Strategy: 24 12 Template Method: 26 Phân tích nguyên lý sáng tạo mẫu thiết kế hướng ... hành động Pattern dùng phổ biến b) Định nghĩa: Observer định nghĩa phụ thuộc 1- nhiều đối tượng để đối tượng thay đổi trạng thái tất phục thuộc nhận biết cập nhật tự động c) Sơ đồ UML: 23 Phân tích ... nằm bên quản lý tài nguyên Để truy cập vào quản lý tài nguyên đối tượng khách cần phải có thể nghiệm quản lý tài nguyên, ứng dụng có nhiều thể nghiệm quản lý tài nguyên tạo 14 Phân tích nguyên lý...
Ngày tải lên: 07/04/2014, 11:50
SKKN: Nâng cao hiệu quả học tập môn Vật lí của học sinh lớp 12A3 - trường THPT số 4 Văn Bàn qua phương pháp hoạt động nhóm, sau khi học xong chương Sóng ánh sáng
... ỏnh sỏng 11/01 /20 12 12A3 Th Vt lớ 31 /01 /20 12 12A3 Th Vt lớ 01/ 02/ 20 12 12A3 Th Vt lớ 02/ 02/ 20 12 12A3 Th Vt lớ 7/ 02/ 20 12 12A3 Th Vt lớ 8/ 02/ 20 12 12A3 TC 21 Bi giao thoa ỏnh sỏng 44 Cỏc loi quang ... 3/ 01 /20 12 12A3 Th Vt lớ 04/01 /20 12 12A3 Th Vt lớ 10/01 /20 12 12A3 Th Vt lớ Tit Tờn bi PPCT 41 Tỏn sc ỏnh sỏng 42 Giao thoa ỏnh sỏng 43 Bi TC 20 Bi giao thoa ỏnh sỏng 11/01 /20 12 12A3 Th Vt lớ 31 /01 /20 12 ... 26 .3% 7.9% 19 50% 7.9% 13 34 .2% 13. 4% 15 39 .6% 10.5% Gii 5 ,2% 18.5% 5 ,2% 5 .2% Tng 38 100% 38 100% 38 100% 38 100% Biu so sỏnh kt qu xp loi trc v sau tỏc ng S hc sinh 35 30 25 12A3 trc T 12A3...
Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:21
LUẬN VĂN: KIỂM TRA SỰ TINH CHẾ HAI MÔ HÌNH CÓ ÁP DỤNG MẪU THIẾT KẾ doc
... thống 22 4.1 .3. 1 4.1 .3 .2 4 .2 Yêu cầu chức 22 Yêu cầu mặt giao diện 24 Pha phân tích 25 4 .2. 1 Biểu đồ UseCase tổng quát 25 4 .2. 2 Kịch cho ca sử ... 25 4 .2. 3 Xây dựng biểu đồ lớp phân tích 27 4 .3 Pha thiết kế 28 4 .3. 1 Biểu đồ 28 4 .2. 2.1 Biểu đồ ca sử dụng “Import OWL Ontology” 28 4 .2. 2 .2 Biểu đồ ... Ontology” 28 4 .3 .2 Biểu đồ lớp chi tiết 29 4 .3. 3 Thiết kế riêng chức 30 4 .2. 2 .3 Chức “Import OWL Ontology” 30 4 .2. 2.4 Chức “Compare two OWL Ontology” 30 4 .3. 4 4.4...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 01:20
Bài: SỰ ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁ. A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài docx
... 2 Phát triển bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: ( 20 ’) I Sự đa dạng thành phần - GV y/c hs đọc thông tin hoàn thành ... ntn - Điều kiện sống khác ảnh hưởng đến cấu tạo tập tính cá Tầng mặt: Thiếu Hình 2 2 vây dáng khúc chẵn thân 2 môi trường Loài điển hình TT đuôi Thon Khoẻ Cá nhám nơi ẩn náu Tầng đáy Cá viền, ... thích nghi đk sống + Lớp cá sụn: Bộ xương kh nên có cấu tạo hoạt động sống chất sụn kh + Lớp cá xương: Bộ xương - GV y/c hs qs hình 34 ( - 7) hoàn thành chất xương bảng SGK ( T 11) Đa dạng môi trường...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20
Bài: ÔN TẬP HỌC KÌ I A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các ppsx
... y/c hs nhận xét tính đa dạng ĐVKXS HĐ 2: (10’) II Sự thích nghi ĐVKXS - GV hướng dẫn hs làm BT: + Chọn bảng hàng dọc ( ngành) loài + Tiếp tục hoàn thành cột 3, 4, 5, - GV gọi hs lên hoàn thành ... lớp TB Cơ thể mềm, dẹp, kéo dài phân đốt C.Ngành ruột khoang Cơ thể mềm, thường không phân đốt có vỏ đá D Ngành thân mềm vôi Cơ thể có xương kittin, có phần phụ phân đốt V Dặn dò: - Ôn lại toàn ... hs: lựa chọn III Tầm quan trọng thực tiễn đại diện khác - GV chữa hết kết hs ĐVKXS Tầm quan HĐ 3: ( 11’) Tên loài trọng - GV y/c hs đọc bảng ghi tên - Làm thực - Tôm, cua,mực, loài vào ô trống...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20