... đòa Môhình Linker-Loader Bảo vệ ? Dời chuyển sau nạp ? Không có vùng nhớ liên tục đủ lớn để chứa toàn tiến trình ? Môhình Base & Bound OS Test.exe 0x3000 jump 0x2000 jump 0x2000 0x1000 ... Môhình Linker-Loader test.exe OS 0x3000 jump 0x5000 jump 0x2000 0x1000 test.exe 0x7000 0x3000 (base) Tại thời điểm Link, giữ ... ghi: Kết buộc đòa vào thời điểm thi hành => tái đònh vò : đòa physic = đòa logic + base register Môhình Base & Bound Kết buộc đòa thời điểm thi hành=> hỗ trợ phần cö Physical addrs logical addrs...
... đòa Môhình Linker-Loader Bảo vệ ? Dời chuyển sau nạp ? Không có vùng nhớ liên tục đủ lớn để chứa toàn tiến trình ? Môhình Base & Bound OS Test.exe 0x3000 jump 0x2000 jump 0x2000 0x1000 ... Môhình Linker-Loader test.exe OS 0x3000 jump 0x5000 jump 0x2000 0x1000 test.exe 0x7000 0x3000 (base) Tại thời điểm Link, giữ ... ghi: Kết buộc đòa vào thời điểm thi hành => tái đònh vò : đòa physic = đòa logic + base register Môhình Base & Bound Kết buộc đòa thời điểm thi hành=> hỗ trợ phần cö Physical addrs logical addrs...
... base Môhình Linker-Loader Bảo vệ ? Dời chuyển sau nạp ? Không có vùng nhớ liên tục đủ lớn để chứa toàn tiến trình ? Môhình Base & Bound OS Test.exe 0x3000 jump 0x2000 jump 0x2000 0x1000 ... Môhình Linker-Loader OS test.exe 0x3000 jump 0x5000 jump 0x2000 0x1000 test.exe 0x7000 0x3000 (base) Tại thời điểm Link, giữ ... hành => tái đònh vò : đòa physic = đòa logic + base register Bảo vệ : đòa hợp lệ [base, bound] Môhình Base & Bound Kết buộc đòa thời điểm thi hành=> hỗ trợ phần cứng Physical addrs logical...
... quy mô lớn với nhiều dây chuyền cơng nghệ Ví dụ, hãng Procter Gamble sử dụng mơhình cách có hiệu nhiều năm 2/ 3 Mơhình cấu đơngiản kiểu doanh nghiệp cá nhân, mơhình tổ chức theo chức mơhình ... Mơhình cấu đơngiản kiểu doanh nghiệp cá nhân, mơhình tổ chức theo chức mơhình tổ chức theo sản phẩm Sơ đồ 1: Sơ đồ cấu chức cho hãng sản xuất Ưu điểm: ... cao • Mơhình tổ chức theo chức tương đối dễ hiểu hầu hết tổ chức sử dụng giai đoạn phát triển đó, tổ chức tổ chức có quy mơ vừa nhỏ, hoạt động lĩnh vực, đơn sản phẩm, đơn thị trường Mơhình tổ...
... bình năm đạt 1, 310 tỷ USD, năm 20 11 đạt 2, 15 0 tỷ USD Tốc độ tăng trưỏng kim ngạch xuất nhập khấu (XNK) cao, năm 20 11 , kim ngạch XNK Cục Hải quan tinh Lạng Sơn tăng 36% so với kỳ năm 20 10 Đặc biệt ... USD Tỷ trọng (%) 1. 000 USD Tỷ trọng (%) Tổng kim ngạch XNK 985.000 25 ,99 3.789.000 10 0 Kim ngạch xuất khấu 27 0.000 15 ,67 2. 0 62. 000 10 0 Kim ngạch nhập 715 .000 34,66 1. 726 .0C0 10 0 Cán cân thương ... Sơn, Niên giám thống kê tình Lạng Sơn năm 20 09, 20 ì I Cục Hải quan Lạng Sơn (20 11 ), Kìm ngạch sổ thu Cục Hải quan Lạng Son, 19 94 -20 11 Vũ Thị Thủy (20 10 ), “Kinh tế cửa khấu Lạng Sơn: thành tựu...
... rơi phía trái đât • Có 13 khơng phải 12 chòm hoàng đạ o Ngườ i Babilon cổ đạ i muốn mặt trời xuất chòm phù hợp với 12 tháng nên họ khơng cân nhắc chòm th 13 Kiểm chng môhình Hai phơng pháp kiểm ... 1Môhình kinh tế Môhình trừu tợng hóa thực tế, giữ lại yếu tố bản, loại bỏ yếu tố không Xây dựng môhình kinh tế Khái niệm giả định Phân tích lý ... sở môhình Phư ngưphápưgiánưtiếp tìm cách xác nhận giá trị cách môhìnhđơngiản hóa dự đoán xác kiện thực tế Kiểm định dự báo Phép kiểm định tối hậu lý thuyết khả dự báo kiện thực tế. Víưdụ môhình tốiưđaưhóaưlợiưnhuận...
... HS quan sát hình nêu thực thao tác kẻ đường hàng rào lên vải mẫu Vải mẫu * Lưu ý: Kẻ đường hàng rào mảnh vải để căng vải lên khuy thêu, hình hàng rào nằm khuy thêu - HS đọc quan sát hình 3, nêu ... để căng vải lên khuy thêu, hình hàng rào nằm khuy thêu - HS đọc quan sát hình 3, nêu cách thêu 2 - GV lưu ý: Trước xuống kim để thêu mũi phải đưa sợi phía với mũi thêu trước - Kết thúc đường...
... (n) 10 11 12 13 Số năm đào tạo (Education - năm) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Lương trung bình (Meanwage - $) 4.4567 5.7700 5.9787 7.3 317 7. 31 82 6.5844 7. 81 82 7.83 51 11. 022 3 10 .6738 10 .83 61 13. 615 0 ... định giả thiết: H0: 2= 0, H1: 2 0 với mức ý nghĩa 5% t = 10 .40648 (đề cho) tα /2( n -2) = t0. 025 (11 ) = 2.201 t > t0. 025 (11 ) nên bác bỏ giả thiết H0 (với mức ý nghĩa 5%) Vậy 2 0 đáng kể mặt thống ... = ∑x ∑X i i =1 n n∑ x i i =1 (đpcm) n ˆ ˆ σ = ( Se( 1 )) n ∑X i =1 i = ˆ n∑ xi2 ( Se( 1 )) i =1 ˆ 2 19 * 0.08 32 * (0.0976) = 4.7057 ∑X = 0.00 32 i =1 n i n Ta có: ∑x i =1 ( X )2 = i n n =...
... tới sản lượng 3 /20 /20 14 Chương Các môhình tăng trưởng kinh tế 23 D Ricardo: Mơhình cung-cầu (2/ 2) PL AS E2 AD2 E1 AD1 Y* 3 /20 /20 14 Y Chương Các mơhình tăng trưởng kinh tế 24 D Ricardo: Vai ... 3 /20 /20 14 Chương Các mơhình tăng trưởng kinh tế 14 D Ricardo: Đường đồng sản lượng K K2 Y2 Y1 K1 L1 3 /20 /20 14 L2 Chương Các mơhình tăng trưởng kinh tế L 15 D Ricardo: Các yếu tố tăng trưởng (2/ 2) ... 3 /20 /20 14 Chương Các mơhình tăng trưởng kinh tế 11 A Smith: Lý thuyết phân phối thu nhập • “Ai có nấy” cơng hợp lý 3 /20 /20 14 Chương Các mơhình tăng trưởng kinh tế 12 D Ricardo (17 72- 1 823 )...
... tử Tổng quan môhình kinh doanh thương mại điện tử 1.1Mơhình kinh doanh TMĐT 1 .2 Những thành phần then chốt mơhình kinh doanh Thương mại điện tử 1.1Mơhình kinh doanh TMĐT Mơhình kinh doanh ... điện tử Nội dung Tổng quan mơhình kinh doanh thương mại điện tử Phân loại mơhình kinh doanh TMĐT Các mơhình thương mại B2C Các mơhình thương mại B2B Các mơhình thương mại điện tử khác Internet ... vực TMĐT: B2C, B2B, C2C Theo loại hình cơng nghệ TMĐT: m-commerce Các mơhình kinh doanh tương tự xuất lĩnh vực khác Một số cơng ty có nhiều mơhình kinh doanh Thương mại điện tử 16 Phân loại...
... b.Bài giảng T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động học sinh Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu số hình ảnh gợi ý: + HS quan sát tranh- trả lời: - Giáo viên tranh, ảnh hình dáng ... Bài tập: Nặn vẽ hình * Nặn:- Giúp học sinh tạo bố cục cho đề tài dáng người đơngiản * Vẽ:- HS vẽ vài dáng người vào phần giấy + HS nặn dáng người theo chuẩn bị tập vẽ ý + Vẽ hình vừa với phần ... hình vừa với phần giấy + Nặn thêm hình phụ:cây, , - H/sinh làm việc theo nhóm + Vẽ 1 .2 h/người khác Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV yêu cầu HS nhận xét tập về:+ Hình dáng.+ Cách xếp màu sắc -...