... câyđứngtuổi”vừacóýnghĩatảthựcvừacóýnghĩatượngtrưngchothấymộtHữuThỉnhrất đỗitinhtế,nhạybéntrongcảmnhận và liêntưởng.Mùathuthườngkhôngrạorực,ấmấpnhư mùaxuân.khôngsôiđộngrộnràngnhưmùahạ, hay lạnhlẽo,thêlươngnhưmùađông.Thu đếnrấtnhẹnhàng và đirấtlặnglẽ.Thukhôngđánhthứctabằngnhữngâmthanhvangđộng, màusắclộnglẫy,hươngvịngạtngàomàgieovàolòngtanhữngthoángxaođộng,mơmàng, gợitrongtanhữngsuynghĩsâuxavềcuộcsống.Cólẽvìthếmàthơthu,trongđócóSangthu củaHữuThỉnhrấtgiàuýnghĩa. Đề 110: Sựbiếnđổicủađấttrờisangthu (bài thơSangthuHữuThỉnh)đượctácgiả cảmnhậnbắtđầutừđâu và gợitảquanhữnghìnhảnh,hiệntượnggì?Tâmtrạngcủa nhàthơđượcbộclộnhưthếnào? Bài làm: Sựbiếnđổicủađấttrờisángthuđượccảmnhậnquanhữnghìnhảnhhiệntượngthậtquen thuộc,giảndị.Nhữngcảmnhậntinhtếvềthiênnhiênđãthểhiệnrấtrõtâmtrạngcủanhàthơ. Nhữngcảmnhậnđóbắtđầutừ“hươngổi”nồngnànquyếnrũ: “Bỗngnhậnrahươngổi Phảvàotronggióse”. Câuthơđượcđảotrậttựtừđểtừ“bỗng”đựơcđưalênđầunhấnmạnhsựngạcnhiên,bấtngờ đầythúvịcủatácgiảkhiôngnhậnrahươngổiđầuthu.Hươngthơmấyrấtđậm,rấtnồngnàn cóvậymớitạorasúclantỏamạnhmẽđếnmứccóthể“phả”vàokhônggian.Lànhươngấyào vàolàngiósebuổisớm.Đâylàloạigióđặctrưngcủamùathu:gióheomayseselànhlạnh.Cái “se”củagiócànglàmnổibậtmùihươngnồngnànấmápcủaổichín.Cùngvới“hươngổi”,“gió se”nhàthơcònkhẽnhậnrabaonhiêulàthayđổiquanhmình: “Sươngchùngchìnhquangõ Hìnhnhưthuđãvề”. Sươngcũnglàmộthiệntượngquenthuộcmỗikhithuvề.Sương“chùngchình”quangõnhư muốncốýchầmchậmlưutrongngõxómchẳngmuốnvềtrời.Vậylàsaonhỉ!“Hìnhnhưthuđã về”rồithìphải.Từ“hìnhnhư”diễntảtâmtrạngngỡngàng,bănkhoănrấttinhtếcủanhàthơkhi “bỗng”nhậnracáitinlànhmàthiênnhiênmangtới:“thuđãvề” ... câyđứngtuổi”vừacóýnghĩatảthựcvừacóýnghĩatượngtrưngchothấymộtHữuThỉnhrất đỗitinhtế,nhạybéntrongcảmnhận và liêntưởng.Mùathuthườngkhôngrạorực,ấmấpnhư mùaxuân.khôngsôiđộngrộnràngnhưmùahạ, hay lạnhlẽo,thêlươngnhưmùađông.Thu đếnrấtnhẹnhàng và đirấtlặnglẽ.Thukhôngđánhthứctabằngnhữngâmthanhvangđộng, màusắclộnglẫy,hươngvịngạtngàomàgieovàolòngtanhữngthoángxaođộng,mơmàng, gợitrongtanhữngsuynghĩsâuxavềcuộcsống.Cólẽvìthếmàthơthu,trongđócóSangthu củaHữuThỉnhrấtgiàuýnghĩa. Đề 110: Sựbiếnđổicủađấttrờisangthu (bài thơSangthuHữuThỉnh)đượctácgiả cảmnhậnbắtđầutừđâu và gợitảquanhữnghìnhảnh,hiệntượnggì?Tâmtrạngcủa nhàthơđượcbộclộnhưthếnào? Bài làm: Sựbiếnđổicủađấttrờisángthuđượccảmnhậnquanhữnghìnhảnhhiệntượngthậtquen thuộc,giảndị.Nhữngcảmnhậntinhtếvềthiênnhiênđãthểhiệnrấtrõtâmtrạngcủanhàthơ. Nhữngcảmnhậnđóbắtđầutừ“hươngổi”nồngnànquyếnrũ: “Bỗngnhậnrahươngổi Phảvàotronggióse”. Câuthơđượcđảotrậttựtừđểtừ“bỗng”đựơcđưalênđầunhấnmạnhsựngạcnhiên,bấtngờ đầythúvịcủatácgiảkhiôngnhậnrahươngổiđầuthu.Hươngthơmấyrấtđậm,rấtnồngnàn cóvậymớitạorasúclantỏamạnhmẽđếnmứccóthể“phả”vàokhônggian.Lànhươngấyào vàolàngiósebuổisớm.Đâylàloạigióđặctrưngcủamùathu:gióheomayseselànhlạnh.Cái “se”củagiócànglàmnổibậtmùihươngnồngnànấmápcủaổichín.Cùngvới“hươngổi”,“gió se”nhàthơcònkhẽnhậnrabaonhiêulàthayđổiquanhmình: “Sươngchùngchìnhquangõ Hìnhnhưthuđãvề”. Sươngcũnglàmộthiệntượngquenthuộcmỗikhithuvề.Sương“chùngchình”quangõnhư muốncốýchầmchậmlưutrongngõxómchẳngmuốnvềtrời.Vậylàsaonhỉ!“Hìnhnhưthuđã về”rồithìphải.Từ“hìnhnhư”diễntảtâmtrạngngỡngàng,bănkhoănrấttinhtếcủanhàthơkhi “bỗng”nhậnracáitinlànhmàthiênnhiênmangtới:“thuđãvề” ... câyđứngtuổi”vừacóýnghĩatảthựcvừacóýnghĩatượngtrưngchothấymộtHữuThỉnhrất đỗitinhtế,nhạybéntrongcảmnhận và liêntưởng.Mùathuthườngkhôngrạorực,ấmấpnhư mùaxuân.khôngsôiđộngrộnràngnhưmùahạ, hay lạnhlẽo,thêlươngnhưmùađông.Thu đếnrấtnhẹnhàng và đirấtlặnglẽ.Thukhôngđánhthứctabằngnhữngâmthanhvangđộng, màusắclộnglẫy,hươngvịngạtngàomàgieovàolòngtanhữngthoángxaođộng,mơmàng, gợitrongtanhữngsuynghĩsâuxavềcuộcsống.Cólẽvìthếmàthơthu,trongđócóSangthu củaHữuThỉnhrấtgiàuýnghĩa. Đề 110: Sựbiếnđổicủađấttrờisangthu (bài thơSangthuHữuThỉnh)đượctácgiả cảmnhậnbắtđầutừđâu và gợitảquanhữnghìnhảnh,hiệntượnggì?Tâmtrạngcủa nhàthơđượcbộclộnhưthếnào? Bài làm: Sựbiếnđổicủađấttrờisángthuđượccảmnhậnquanhữnghìnhảnhhiệntượngthậtquen thuộc,giảndị.Nhữngcảmnhậntinhtếvềthiênnhiênđãthểhiệnrấtrõtâmtrạngcủanhàthơ. Nhữngcảmnhậnđóbắtđầutừ“hươngổi”nồngnànquyếnrũ: “Bỗngnhậnrahươngổi Phảvàotronggióse”. Câuthơđượcđảotrậttựtừđểtừ“bỗng”đựơcđưalênđầunhấnmạnhsựngạcnhiên,bấtngờ đầythúvịcủatácgiảkhiôngnhậnrahươngổiđầuthu.Hươngthơmấyrấtđậm,rấtnồngnàn cóvậymớitạorasúclantỏamạnhmẽđếnmứccóthể“phả”vàokhônggian.Lànhươngấyào vàolàngiósebuổisớm.Đâylàloạigióđặctrưngcủamùathu:gióheomayseselànhlạnh.Cái “se”củagiócànglàmnổibậtmùihươngnồngnànấmápcủaổichín.Cùngvới“hươngổi”,“gió se”nhàthơcònkhẽnhậnrabaonhiêulàthayđổiquanhmình: “Sươngchùngchìnhquangõ Hìnhnhưthuđãvề”. Sươngcũnglàmộthiệntượngquenthuộcmỗikhithuvề.Sương“chùngchình”quangõnhư muốncốýchầmchậmlưutrongngõxómchẳngmuốnvềtrời.Vậylàsaonhỉ!“Hìnhnhưthuđã về”rồithìphải.Từ“hìnhnhư”diễntảtâmtrạngngỡngàng,bănkhoănrấttinhtếcủanhàthơkhi “bỗng”nhậnracáitinlànhmàthiênnhiênmangtới:“thuđãvề”...
Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:41
... từngcóbaoángthơrungrinhvềthờikhắcđặcbiệtấy. Và HữuThỉnhcũngnhènhẹgóp‘’mộtchútnày”chothếđềgiaomua: bài thơ“Sangthu”. Nétđẹpchuyểnthucủa bài thơlàvẻđẹptinhtế,dịudàng.Mởđầu bài thơlàsựchuyểnđộngrất tinhvicủasựsốngkhihạdầnqua và thuđangđến.Khôngnhưnhữngnhàthơkháccảmnhận màuthuquasắcvàngcủahoacúc,củalángôđồng hay quatiếnglákhôxàoxạc: “Ô hay! Buồnvươngcâyngôđồng Vàngrơi…vàngrơi…Thumênhmông”(BíchKhê) “Connaivàngngơngác Đạptrênlávàngkhô”(LưuTrọngLư) Cũngkhôngdaydứt,runrẩynhưnhữngcâuthơXuânDiệu: “Nhữngluồngrunrẩyrungrinhlá Đôinhánhkhôgầyxươngmỏngmanh”, ... nhữngbấtthườngcủatuổitrẻ và mởramộtmùamới,mộtkhônggianmới,yêntĩnh,trầmlắng hơn.Haihìnhảnh“sấm” và “hàngcâyđứngtuổi”vừacóýnghĩatảthựcvừacóýnghĩatượng trưngchothấymộtHữuThỉnhrấtđỗitinhté,nhạybéntrongcảmnhận và liêntưởng.Thukhông đánhthứctabằngnhữngâmthanhvangđộng,màusắclộnglẫy,hươngvịngạtngàomàgieo vàolòngtanhữngthoángxaođộng,mơmàng,gợitrongtanhữngsuynghĩsâuxavềcuộc sống.Cólẽvìthếmàthơthu,trongđócóSangthucủaHữuThỉnhrấtgiàuýnghĩa. Thờikhắc“Sangthu”trong bài thơcủaHữuThỉnhmangmộtvẻđẹptinhtế,trongsáng và dịu nhẹ.Đólàmùathucủanhữngrungđộnghồnnhiên,giảndịtrongtâmhồncủamộtnhàthơ “đứngtuổi”. Và cũngbởivậy, bài thơkhôngchỉđẹpbởinhữnghìnhảnhthơxinhxắn,đángyêu màcònbởimộttâmhồnnhạycảm,giàuchấtsuytư và rấtđỗinhânhậuvớicuộcđời. Đề 107 :Nétđẹpchuyểnthutrong bài thơSangthucủaHữuThỉnh. Bài làm: Khoảnhkhắcgiaomùagiữa“NàngHạ” và “NàngThu”cólẽlàkhoảnhkhắclạlùng,xốnxang nhấtcủatựnhiên. Và bởithế,nógieovàolòngngườinhữngxônxao,rungđộngkhiếntacũng nhưgiaohòa,đồngđiệu.Nhữngnétđẹptinhtế,êmáiấythơcanàomàcưỡnglạiđược!Xuân Diệu,LưuTrọngLư,HànMặcTử, ... từngcóbaoángthơrungrinhvềthờikhắcđặcbiệtấy. Và HữuThỉnhcũngnhènhẹgóp‘’mộtchútnày”chothếđềgiaomua: bài thơ“Sangthu”. Nétđẹpchuyểnthucủa bài thơlàvẻđẹptinhtế,dịudàng.Mởđầu bài thơlàsựchuyểnđộngrất tinhvicủasựsốngkhihạdầnqua và thuđangđến.Khôngnhưnhữngnhàthơkháccảmnhận màuthuquasắcvàngcủahoacúc,củalángôđồng hay quatiếnglákhôxàoxạc: “Ô hay! Buồnvươngcâyngôđồng Vàngrơi…vàngrơi…Thumênhmông”(BíchKhê) “Connaivàngngơngác Đạptrênlávàngkhô”(LưuTrọngLư) Cũngkhôngdaydứt,runrẩynhưnhữngcâuthơXuânDiệu: “Nhữngluồngrunrẩyrungrinhlá Đôinhánhkhôgầyxươngmỏngmanh”,...
Ngày tải lên: 12/03/2014, 12:15
100 đề và bài làm ngữ văn hay lớp 9
... đà gửi gắm vào đó. Dùng văn chơng làm con thuyền chở đạo, cụ đà thể hiện nó ở mỗi yếu tố trong tác phẩm của mình. Đó là bài học lớn cho ngời cầm bút. - 37 - 100 đề và bài ngữ văn lớp 9 đề số ... bình đẳng giữa trẻ nam và trẻ nữ; khuyến khích trẻ em tham gia các hoạt động văn hoá, xà hội đề số 10 Dựa vào văn bản Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền đợc bảo vệ và phát triển của trẻ ... và con ngời. Hồn cốt bài thơ này ở hai chữ tơi sáng. đề số 48 HÃy chọn và phân tích một số câu thơ có giá trị nghệ thuật độc đáo trong bài Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận, để viết một bài văn...
Ngày tải lên: 08/07/2014, 11:02
Bài văn hay lop 10 truong THPT Nguyễn Trãi , Hải Phòng
... (Nguyễn Huệ Chi). Nếu văn đàn Việt Nam đã từng gặp mối giao thời lịch sử và văn học sáng rọi giữa Nam Quốc Sơn Hà với chiến thắng trên sông Như Nguyệt của Lý Thường Kiệt hay Hịch tướng sĩ với ... cảm hứng chính trị và cảm hứng nghệ thuật đến mức kì diệu mà chưa một tác phẩm chính luận nào đạt tới, là áng văn yêu nước sáng chói non sông, thời đại - một “thiên cổ hùng văn không tiền khoáng ... những việc mà Nguyễn Trãi đã làm và cống hiến cho dân tộc, ông xứng đáng là một nhà cải cách vĩ đại, nhà tư tưởng lớn, một danh nhân văn hoá thế giới. Phạm Văn Đồng đã nhận xét: “Đối với Nguyễn...
Ngày tải lên: 17/09/2013, 18:10
Bài văn hay lop 10 truong THPT Huỳnh Thúc Kháng , Tp Vinh.
... ơi, giá như con có thể mang những cơn đau đó vào mình thay cho bố, giá như con có thể giúp bố kiếm tiền thì hay biết mấy? Nếu làm được gì cho bố vào lúc này để bố được vui hơn, con sẽ làm tất ... với bố nó rất khó khăn và gian khổ. Bây giờ có những lúc phải chở khách đi đường xa, đường sốc thì những cơn đau dạ dạy của bố lại tái phát. Và cả những ngày thời tiết thay đổi, có những trưa ... Đề bài: Em hãy phát biểu cảm nghĩ về một người thân yêu nhất Bài làm Trong cuộc sống hàng ngày, có biết bao nhiêu người đáng để chúng ta thương yêu và dành nhiều tình cảm....
Ngày tải lên: 17/09/2013, 18:10
Bài văn hay lop 10 truong THPT Quốc Học , Tp Huế
... Đề bài: Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy: bài học cảnh giác hay bi kịch tình yêu ? Bài làm: "Tôi kể ngày xưa chuyện Mị Châu Trái ... Tâm sự) An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy là truyền thuyết đẹp của người xưa với chủ đề dựng nước và giữ nước, để lại cho đời sau bài học cảnh giác chính trị sâu sắc và thấm thía. Nhưng có ... tấn bi kịch là mất nước hay không? Theo tôi câu chuyện là sự đan xen giữa cả hai bi kịch mất nước và tình yêu. Chính khi bi kịch mất nước đã tạo nên bi kịch tình yêu và bi kịch tình yêu đã mở...
Ngày tải lên: 17/09/2013, 18:10
Bài văn hay Lớp 10
... Đề bài: Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy: bài học cảnh giác hay bi kịch tình yêu ? Bài làm: "Tôi kể ngày xưa chuyện Mị Châu Trái ... Tâm sự) An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy là truyền thuyết đẹp của người xưa với chủ đề dựng nước và giữ nước, để lại cho đời sau bài học cảnh giác chính trị sâu sắc và thấm thía. Nhưng có ... tấn bi kịch là mất nước hay không? Theo tôi câu chuyện là sự đan xen giữa cả hai bi kịch mất nước và tình yêu. Chính khi bi kịch mất nước đã tạo nên bi kịch tình yêu và bi kịch tình yêu đã mở đường...
Ngày tải lên: 20/09/2013, 21:10
Phát biểu cảm nghĩ về một người thân yêu (bài văn hay lớp 10)
... nuôi động vật. Tuy nhà tôi bao giờ cũng có hai chú chó con và một chú mèo và có lúc bố còn mang về những chiếc lồng chim đẹp nữa. Và hơn thế, trong suốt hơn năm năm trời chung sống với bệnh ... bố còn lại rất ít nhưng bố vẫn trồng và chăm sóc khu vườn trước nhà để cho nó bao giờ cũng xanh tươi. Những giỏ phong lan có bao giờ bố quên cho uống nước vào mỗi buổi sáng; những cây thiết ngọc ... bố đã cho con thêm một bài học nữa, đó chính là trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta hãy trân trọng những gì đang có, hãy yêu thương những người xung quanh mình hơn, và đặc biệt hãy quan tâm,...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:00
CÁCH LÀM BÀI THI MÔN VĂN VÀO LỚP 10 PTTH pot
... và: phép liên kết, phép nối 2,2. Phân tich giá trị sử dụng của các phép tu từ, từ loại trong đoạn văn hoặc đoạn thơ. Khi làm đề này các em cần: - Đọc kĩ đoạn thơ đó, nhớ, và ghi vào bài ... làm toát lên nội dung của đoạn thơ đó. - Ghi rõ các từ ngữ biểu hiện các phép tu từ đó CÁCH LÀM BÀI THI MÔN VĂN VÀO LỚP 10 PTTH Cấu tạo đề thi và cách làm bài: Cấu trúc đề thi thường ... Đối với dạng bài phân tích một đoạn thơ hoặc một đoạn trích thì phải nhắc lại vị trí của đoạn, khi phân tích phải đặt trong chỉnh thể tác phẩm để hiểu hơn đoạn trích. Khi đề bài yêu cầu phân...
Ngày tải lên: 09/03/2014, 17:20
Giao án bài giao thông vận tải lớp 10 phượng
... 4 Họ và tên: Nguyễn Thị Thu Phượng GV hướng dẫn: Cô giáo Đỗ Thị Huệ Bài 36 - VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI I. Mục tiêu bài học: ... vận tải? 5. Hoạt động nối tiếp: - Làm bài tập SGK trang 141 và tìm hiểu bài 37 trước ở nhà. 8 phân tích các điều kiện tự nhiên ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố ngành GTVT. Lấy VD. ã ... triển và phân bố ngành GTVT 1. Điều kiện tự nhiên - Quy định sự có mặt và vai trò của loại hình vận tải. VD: Lục địa - không có vận tải biển, bán đảo - có vận tải biển. - Công tác thiết kế và...
Ngày tải lên: 10/07/2014, 14:05
mot so bai tap anh van vao lop 10
... "II VII/Đọc kỹ đoạn văn sau và chọn phương án đúng (A hoặc B, C, D) cho mỗi chỗ trống từ câu 96 đến câu 100 ‘Well--);2.BBBBBBBBB ... interested D. bored 104 . The house is _____ small for us to live in. A. very B. too C. such D. so 105 . Do you mind _____ on your own? A. live B. to live C. living D. lived 106 . It’s the English ... they 107 . This is the factory _____ my father used to work. A. where B. what C. when D. which 108 . You must leave now _____ you will be late for school. A. unless B. if C. because D. or 109 ....
Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:01
BÀI TẬP HÓA HỌC HAY LỚP 10 Chuyên đề 1 : Bảng Tuần Hoàn Các Nguyên Tố Hoá Học pps
Ngày tải lên: 24/07/2014, 06:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: