1 use raiserror to throw an error
Tài liệu Use XMLReader to Read an XML Document ppt
... Figure 12 .2) Create a Web Form Then place the Label, TextBox, and Button objects as seen in Figure 12 .2 on the form with the following properties set as in Table 12 .5 Table 12 .5 Label, TextBox, and ... been read and added to strOut, then that string is assigned to the InnerText property of the TextArea object called taOutput Last, the XMLTextReader object is closed Listing 12 .5 wfrmHowTo12_2.aspx.vb: ... server side control, and you will be able to work with its properties and methods in code behind Add the code in Listing 12 .5 to the Click event of btnReadFile To start off, the XXLTextReader is initialized...
- 4
- 439
- 0
Tài liệu Use XMLWriter to Create an XML Document doc
... Basic NET-Chapter 12 solution From the main Web page, click on the hyperlink with the caption How -To 12 .1: Use XMLWriter to Create an XML Document When the page loads, you can enter a few names ... (see Figure 12 .1) Create a Web Form Then place the Labels, TextBoxes, Buttons, and DataGrid objects as seen in Figure 12 .1 on the form with the properties set as in Table 12 .3 Table 12 .3 Label, ... in Listing 12 .2, in the code module for the page Listing 12 .2 wfrmHowTo12 _1. aspx.vb: Binding the Data Table to the Data Grid Sub BindTheGrid() dgDataToWrite.DataSource = mdtData dgDataToWrite.DataBind()...
- 7
- 399
- 0
An error analysis on the use ofcohesive devices in writing by freshmen majoring in English at thang long university
... analysis 20 3.4 Summary 21 Chapter Four: Presentation and Analysis of Data 4 .1 Errors in the use of reference 22 23 4 .1. 1 Errors in the use of demonstrative reference 23 4 .1. 2 Errors in the use ... foreign language and culture” (19 57 :1) Myles (2002) considers transfer an important cognitive factor related to writing errors The study of transfer involves the study of errors (negative transfer), ... Reiteration The total number of errors 28 Percentage errors 10 1 50 32 28 25 09 0 52 297 (%) 34.00 10 .77 16 .83 9.42 8. 41 3.03 0.00 0.00 17 .50 0.00 10 0 Table 4.2: Errors and their Causes GRAMMATICAL...
- 62
- 1,960
- 2
Tài liệu Giáo án Học vần lớp 1 - ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC doc
... Tiết 1: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu : 2.Hoạt động : Giới thiệu SGK, bảng , vở, -Mở SGK, cách sử dụng bảng bảng cài,… phấn… -Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng… Tiết 2: 1. Hoạt động 1: Khởi động ... Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1. Khởi động : 2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : Hoạt động GV Tiết 1: Hoạt động củ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu ghi đề lên bảng 2.Hoạt động ... treo bảng phụ - Chỉ bảng y/c HS đọc nét theo -Nêu nét theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,…… cặp: Tiết 2: 1. Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức -HS luyện viết bảng Hoạt động 2: Bài mới: +Mục...
- 6
- 805
- 4
Tài liệu Báo cáo Y học: Binding of gelsolin domain 2 to actin An actin interface distinct from that of gelsolin domain 1 and from ADF/cofilin pptx
... experiments (sequence 11 4–225) Two peptides belonging both to the 11 4–225 sequence and exposed regions of subdomain were tested (11 2 – 12 5 and 11 9 – 13 2 peptides) Interaction of the 15 9 19 3 fragment with ... solution To perform such an experiment gelsolin 15 9 19 3 fragment was labelled with FITC and mixed with 11 2 12 5 and 11 9– 13 2 actin peptides As shown in Fig 8B, the 11 9 13 2 peptide does not perturb ... Biol 10 8, 17 17 17 26 42 Weeds, A.G., Gooch, J., Hawkins, M., Pope, B & Way, M (19 91) Role of actin-binding proteins in cytoskeletal dynamics Biochem Soc Trans 19 , 10 16 10 20 43 Southwick, F.S (19 95)...
- 11
- 460
- 0
Tài liệu How to Use Facebook for Business:An Introductory Guide pptx
... will ask you to upload a photo (use your company or brand logo), give you an opportunity to suggest your page to friends in order to generate fans, and add some basic info (Note: You can always ... allows users to share content and interact with other users EdgeRank – an algorithm used by Facebook to determine what content gets shown in users‟ News Feeds (more on this later) Fan – Facebook users ... Facebook to expand their online footprint and directly engage with customers and prospects But yes, it can be difficult to figure out what you can and should And yes, it can be quite a feat to convince...
- 35
- 485
- 0
tom m apostol calculus, vol 1 one-variable calculus with an introduction to linear algebra second edition volume 1 1967
... 88 89 94 94 97 10 2 10 4 10 8 10 9 11 0 11 1 11 4 11 5 11 6 11 7 11 9 12 0 12 4 CONTINUOUS FUNCTIONS 3 .1 3.2 Informa1 description of continuity The definition of the limit of a function 12 6 12 7 Contents xii ... mean-value theorem to geometric properties of functions Second-derivative test for extrema Curve sketching Exercises 15 6 15 7 15 9 16 1 16 4 16 7 16 9 17 1 17 3 17 4 17 6 cc 17 9 18 1 18 3 18 6 18 7 18 8 18 9 19 1 ... 3 .18 The integrability theorem for continuous functions 3 .19 Mean-value theorems for integrals of continuous functions 3.20 Exercises 13 0 13 1 13 5 13 8 14 0 14 2 14 2 14 4 14 5 14 6 14 7 14 8 14 9 15 0 15 2...
- 687
- 537
- 0
Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - TẬP VIẾT - Tô chữ hoa: H I K ppsx
... Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn b HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 phút) HS: Đọc vần từ ứng dụng uôi, ươi, iết, uyết, iêu, yêu - Quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, nải chuối, ... duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến HS: Tập viết vào bảng vần từ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn c.HD tô, viết vào ( 18 phút ) H+GV: Nhận xét, chữa lỗi GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết dòng Chấm ... HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều 2.Hướng dẫn viết: a HD tô chữ hoa: (6 phút) rộng, cỡ chữ… GV:...
- 3
- 3,293
- 5
Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - TẬP VIẾT - Tô chữ hoa: L M N pdf
... dụnGV: GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc vần từ ứng dụng oan, oat, en, oen, ong, oong - Quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, chiều rộng, cỡ chữ… nhoẻn cười, xanh, xoong ... cỡ chữ… nhoẻn cười, xanh, xoong HS: Tập viết vào bảng vần từ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn c.HD tô, viết vào ’ (18 ) H+GV: Nhận xét, chữa lỗi GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết dòng Chấm chữa ... chữa bài: (4’) HS: Viết dòng theo mẫu HD giáo viên ( Mỗi dòng chữ) Củng cố, dặn dò: (2’) GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút GV: Chấm số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận...
- 3
- 3,071
- 7
Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - TẬP VIẾT - TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ, P docx
... HD viết từ ngữ ứng dụnGV: chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn uôt, uôc, ưu, ươu chải chuốt, luộc bài, cừu, ốc bươu HS: Đọc vần từ ứng dụng - Quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ ... xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… HS: Tập viết vào bảng vần từ.( Cả lớp ) c.HD tô, viết vào (18 ’) GV: Quan sát, uốn nắn H+GV: Nhận xét, chữa lỗi GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết Chấm chữa bài: ... bảng con( lượt) - Viết: bạch tuộc, buốt tay, tuốt lúa GV: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 ) HS: Nhắc lại cách viết Luyện tập: a)Luyện viết bảng GV: Giới thiệu qua KTBC (4’) -...
- 4
- 2,681
- 7
Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - TẬP VIẾT - TÔ CHỮ HOA: Q, R ppsx
... GV: Quan sát, uốn nắn ăt, ăc HS: Đọc vần từ ứng dụng màu sắc, dìu dắt - Quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… HS: Tập viết vào bảng vần từ.( Cả lớp ) c.HD tô, viết vào ’ (18 ) ... GV: Quan sát, uốn nắn H+GV: Nhận xét, chữa lỗi GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết Chấm chữa bài: ’ (4 ) dòng HS: Viết dòng theo mẫu HD Củng cố, dặn dò: (2’) giáo viên ( Mỗi dòng chữ) GV: Quan sát, ... ngượng nghịu, nằm, sửa lại HS: Viết bảng con( lượt) GV: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 ’) HS: Nhắc lại cách viết Luyện tập: a)Luyện viết bảng GV: Giới thiệu qua KTBC (4’)...
- 5
- 2,104
- 5
Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - TẬP VIẾT - TÔ CHỮ HOA: S, T pdf
... Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 ) HS: Nhắc lại cách viết Luyện tập: a)Luyện viết bảng GV: Giới thiệu qua KTBC (4’) - Viết bảng chữ Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê, H+GV: ... ) b HD viết từ ngữ ứng dụnGV: ’ (5 ) GV: Quan sát, uốn nắn : ươm, ươp, iêng, yêng tiếng chim, HS: Đọc vần từ ứng dụng yểng, lượm lúa, nườm nượp - Quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, chiều rộng, ... nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… HS: Tập viết vào bảng từ.( Cả lớp ) c.HD tô, viết vào (18 ’) GV: Quan sát, uốn nắn - S, T, H+GV: Nhận xét, chữa lỗi - ươm, lượm lúa GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng...
- 5
- 2,046
- 2
Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - TẬP VIẾT - Tô chữ hoa: U Ư V docx
... ) ’ b HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 ) GV: Quan sát, uốn nắn oang, oac, ăn, ăng khoảng trời, HS: Đọc vần từ ứng dụng áo khoác, khăn đỏ, măng non - Quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, chiều rộng, ... rộng, cỡ chữ… HS: Tập viết vào bảng từ.( c.HD tô, viết vào -U Ư V - oang, oac, ăn, ăng - khoảng trời ’ (18 ) Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn H+GV: Nhận xét, chữa lỗi GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn ... (2’) 1. Giới thiệu bài: GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều 2.Hướng dẫn viết: a HD tô chữ hoa: U...
- 5
- 2,780
- 5
Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - TẬP VIẾT - TÔ CHỮ HOA: X Y potx
... lớp ) b HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5’) GV: Quan sát, uốn nắn inh, uynh, oai, oay bình minh, phụ huynh, HS: Đọc vần từ ứng dụng tia chớp, đêm khuya - Quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, chiều rộng, ... nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… HS: Tập viết vào bảng từ.( c.HD tô, viết vào (18 ’) Cả lớp ) -X Y GV: Quan sát, uốn nắn - inh, uynh, oai, oay H+GV: Nhận xét, chữa lỗi - bình minh, GV: Nêu ... sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, sân GV: Nhận xét, đánh giá trường B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV: Giới thiệu qua KTBC (1 ’) Luyện tập: a)Luyện viết bảng HS: Nhắc lại cách viết - Viết bảng chữ (4’)...
- 5
- 1,118
- 1
Lãnh đạo căn bản: Những nhân tố tiềm ẩn của thành công lớn (phần 1) doc
... ta ban đầu kêu lên, “không đâu”, sau lại nhanh chóng bổ sung, “nhưng lắm” Chúng nhận thấy tất thành tố ảnh hưởng đến thành tích chủ chốt, tầm quan trọng tâm trạng nhà lãnh đạo hành vi liên quan ... hiệu nghiệm lòng khoan dung Ngày nay, nghiên cứu tâm trạng nhà lãnh đạo đóng vai trò quan trọng kểt cuối - khám phá nhà lãnh đạo nên làm làm tốt nhất.” Khi người ta bắt đầu quan tâm sâu đến lý ... chi tiết hơn, tâm trạng nhà lãnh đạo lây nhiễm nói theo nghĩa đen, lan tràn cách nhanh chóng tránh tiến hành công việc kinh doanh Chúng nói khoa học lây nhiễm tâm trạng sâu phần sau, bạn để ý đến...
- 9
- 465
- 0
Nên uống 1 ly nước to sau khi ăn fast-food docx
... 2 Uống ly nước to sau ăn đồ ăn nhanh Hàm lượng muối, nhiệt lượng chất béo ăn nhanh thường cao Sau ăn đồ ăn nhanh, uống ly nước to giúp làm loãng nồng độ natri thể, giúp ... rau cải Nhờ thể bạn hoàn to n chống lại nếp nhăn, tăng cường sức đề kháng với bệnh ung thư Dùng nước đun sôi để nguội tốn thời gian hơn, giúp chất có ích hồng trà hoà tan vào nước mà không bị ... thói quen bỏ hành tây khỏi ăn Như hoàn to n lợi cho sức khoẻ Trong hành tây có lượng lớn chất flavonoids có tác dụng bảo vệ tim mạch Đặc biệt hành tây mệnh danh “loại rau cứu mệnh” dùng thịt nướng...
- 3
- 205
- 0
Giáo án Âm nhạc lớp 7 : Tên bài dạy : ÔN BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU - TĐN SỐ 1: CA NGỢI TỔ QUỐC docx
... Gv đàn Nội dung kiến thức I Nội dung 1: Ôn tập hát: Mái trường mến yêu - Luyện - Hs luyện theo mẫu âm la - Nghe hát mẫu - Gv mở băng mẫu cho Hs nghe hát (1 lần) - Hs lắng nghe, hát nhẩm theo ... nhận xét ưu, nhược điểm bên Nhắc Hs không nên TĐN hát to, vừa thực vừa nghe bạn - Gv đệm đàn hướng dẫn Hs TĐN sau hát lời (Polka, tempo 10 0) - Gv định tổ trình bày hoàn chỉnh - Hs trình bày Gv...
- 7
- 1,973
- 0
Báo cáo y học: " An RNAi in silico approach to find an optimal shRNA cocktail against HIV-1" potx
... 11 53 46 1. 41 12 10 98 95.22 918 79.62 Genome All Subtypes 11 69 52 1. 60 13 11 07 94.7 920 78.69 ZDV-3TC-EFV 11 85 27 1. 27 10 11 69 98.65 10 13 85.49 12 01 30 1. 52 14 11 77 98 926 77 .1 54.97 13 48 53 1. 94 ... Recombinants 11 43 46 1. 42 12 10 88 95 .18 913 79.88 Pol All Subtypes 11 60 52 1. 59 14 11 02 95 916 78.97 Genome Subtype B no Recombinants 760 35 1. 35 12 728 95.79 599 78.82 Genome Group M plus Recombinants ... I(7.9), D (1. 3) C (14 ) 18 3 Y NNBS-DBS-AS 3096 - 18 4 M variable 3099 V(50), I (1. 4) - 18 5 dBS-AS 310 2 D AS 310 5 - 18 8 Y NNBS 311 1 L(3.5) 19 0 G NNBS 311 7 - 227 228 F L NNBS - 3228 32 31 L (1. 6) H (12 ), R(4.2)...
- 17
- 286
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008