1 so bai tap toan lop 8
Bài tập toán lớp 1
Ngày tải lên :
13/07/2014, 04:00
... nhất
8, 4 , 10 , 12 , 9 11 , 18 , 19 , 8 16 , 13 , 14 , 20
3, 6, 9, 8, 12 12 , 11 , 10 , 15 6, 9, 10 , 1, 8
5. Khoanh vào số lớn nhất
12 , 11 , 10 , 15 8, 4 , 10 , 12 , 9 3, 6, 9, 8, 12
6, 9, 10 , 1, 8 16 , 13 , ... 9, 10 , 1, 8 16 , 13 , 14 , 20 11 , 18 , 19 , 8
6. Điền <, >, =
5 6 10 15 3 3
5+3 6-2 9 9 5 5+2
12 14 18 13 2+5 7 +1
4+4 6+3 10 8 4 0
11 +1 8 12 10 8- 3 5
7. Vẽ đoạn ... TÍNH
1+ 5= 1+ 3= 1+ 4=
2+3= 2+6= 2 +8=
3+6= 3+7= 3+2=
4+5= 4+2= 4 +1=
5 +1= 5+2= 5+4=
6+2= 6+3= 6+4=
7 +1= 7+3= 7+2=
8 +1= 8+ 2= 8+ 0
9+0= 9 +1= 9+2=
10 +2= 10 +0= 10 +6=
11 +2= 11 +3= 11 +6
2. TÍNH
6-2= 4 -1= ...
- 6
- 2.2K
- 48
1 số bài tập hóa
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:41
... lượt là:
A. 4,6 ,16 ,3,4 ,11
B. 2,3 ,16 ,3,4 ,11
C. 4,6 ,16 ,6 ,8 ,11
D. 2,3 ,8, 3,4 ,11
A. 4,5,4 ,1, 3
B. 4 ,8, 4,2,4
C. 4 ,10 ,4 ,1, 3
D. A đúng
E. 2,5,4 ,1, 6
A. B. C. D. E.
Câu hỏi 8:
Cho các phản ...
A. B. C. D. E.
Câu hỏi 10 :
Cho phản ứng hóa học sau:
MnO2 + H+ + Cl -> Cl2 + H2O + Mn2+
A. 3,4,2 ,1, 1 ,1
B. 2,4,2 ,1, 2 ,1
C. 1, 6 ,1, 1 ,1, 2
D. 1, 4,2 ,1, 2 ,1
E. 1, 8, 2 ,1, 2,4
A. B. C. D. E.
Phản ... Fe(NO3)3 + H 2SO4 + NO2↑ + H2O
Hệ số cân bằng của các phản ứng trên lần lượt là:
A. 2, 14 , 1, 2, 5, 7
B. 3, 14 , 1, 4, 30, 14
C. 1, 9, 1, 4, 15 , 7
D. 1, 18 , 1, 2, 15 , 7
A. B. C. D.
Câu hỏi 10 :
Cho...
- 24
- 759
- 0
MỘT SỐ BÀI TẬP TOÁN TIỂU HỌC
Ngày tải lên :
28/08/2013, 14:12
... 48) x ( 51 x 52 – 49 x 48) x (45 x 12 8 – 90 x 64) x (19 95 x 19 96 + 19 97 x 19 98) = 0
d,
19 9 619 9 519 9 619 97
19 8 511 199 719 9 619 88
xx
xx
−
++
=
)19 9 519 97 (19 96
19 8 511 )11 996 (19 9 619 88
−
+++
x
xx
=
219 96
19 8 511 111 99 619 9 619 88
x
xx
+++
=
19 962
19 9 619 9 619 99
x
x
+
= ... 19 99
Giải :
a, 13 2 + 77 + 19 8
= 11 x 12 + 11 x 7 + 11 x 18
= 11 x (12 + 7 + 18 ) ( nhân 1 số với 1 tổng)
= 11 x 37
b, 5555 + 6767 + 787 8
= 55 x 10 1 + 67 x 10 1 + 78 x 10 1
= (55 + 67 + 78) x 10 1
= ... 78) x 10 1
= 200 x 10 1
c, 19 97, 19 97 + 19 98, 19 98 + 19 99, 19 99
= 19 97 x 1, 00 01 + 19 98 x 1, 00 01 + 19 99 x 1, 00 01
= (19 97 + 19 98 + 19 99) x 1, 00 01
= 5994 x 1, 00 01 ( nhân 1 tổng với 1 số)
Bài 5 : Tìm...
- 65
- 763
- 5
Một số bài tập Toán 7
Ngày tải lên :
14/09/2013, 00:10
... xyz = 81 0 ;
b)
3 3 3
x y z
8 64 216
= =
và x
2
+ y
2
+ z
2
= 14 .
Bài 5: Tìm các số x; y; z biÕt r»ng:
a)
y z 1 x z 2 x y 3 1
x y z x y z
+ + + + + −
= = =
+ +
;
b)
1 2y 1 4y 1 6y
18 24 6x
+ ... r»ng:
a)
x y z
10 6 24
= =
và 5x + y 2z = 28;
b)
x y
3 4
=
;
y z
5 7
=
và 2x + 3y z = 18 6;
c) 3x = 2y; 7y = 5z và x – y + z = 32;
d)
2x 3y 4z
3 4 5
= =
và x + y + z = 49;
e)
x 1 y 2 z 3
2 ... só lớp 7.
Chuyên đề: Tính chất của dÃy tỉ số bằng nhau.
Bài 1: Tìm hai số x và y biết:
a)
x 7
y 3
=
và 5x 2y = 87 ;
b)
x y
19 21
=
và 2x y = 34;
Bài 2: Tìm các số a, b, c biết rằng: 2a =...
- 2
- 1.2K
- 7
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
Ngày tải lên :
15/09/2013, 16:10
... )
Việc làm của đội 1
1
x = … 1/ x = …
Việc làm của đội 2
1
x + 6 =…
1/ (x+ 6) =…
Việc làm tập thể của cả 2 đội
1 4 1/ 4
* Cơ sở để lập phương trình tổng năng suất của hai đội = 1/ 4
Bước 3 : Thực ... Kém
15 ,9% 22 ,8% 43,2% 13 ,6% 4,5%
Để đánh giá rõ hơn về năng lực của học sinh khi giải toán tôi cho học sinh làm 3
bài tập ở các dạng khác nhau trong điều kiện bình thờng, kết quả nh sau:
+ Có 14 ,2% ... Bá Kim.
8) Một số tài liệu khác
GV: Nguyn Th Hi ng - Trng THCS Nguyễn Đức Cảnh
29
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS
* Phương trình : 1/ x + 1/ (x + 6) = 1/ 4
*...
- 30
- 6.3K
- 13
1 số bài tập cực hay luôn
Ngày tải lên :
17/09/2013, 15:10
... 0,25x + 0,5y =
8, 8
0,055 (1)
16 0
=
Pư phần 2:
10 FeSO
4
+ 2KMnO
4
+ 8 H
2
SO
4
→ 5Fe
2
(SO
4
)
3
+ K
2
SO
4
+ 2MnSO
4
+ 8 H
2
O
0,5x → 0,1x (mol)
Ta có : 0,1x = 0, 01 ⇒ x = 0 ,1 ( mol) (2)
Thay ... oxit là Fe
3
O
4
h.h
34 ,8
n 0 ,15 mol
232
= =
Fe
3
O
4
+ 4H
2
SO
4
→ Fe
2
(SO
4
)
3
+ FeSO
4
+ 4H
2
O
0 ,15 0,6 0 ,15 0 ,15 mol
Khối lng dung dch H
2
SO
4
4,9% :
0,6 98
10 0 12 00 (g)
4,9
ì
ì =
Khối ... ta có : 19 ,2 + 63(3a + 0 ,1) = 242a +
3a 0 ,1
18 + 30 0 ,1
2
+
ì ì
Gii ra c : a = 0,27
HNO
3
n
= 0, 91 mol.
Khối lượng của hỗn hợp đầu : m
1
= 0,27
0,27
232 20 ,88 ( gam )
3
ì =
Theo p (1) v (2)...
- 5
- 500
- 0
Tài liệu 1 số bài tập tiếng Pháp doc
Ngày tải lên :
18/01/2014, 06:20
... (chercher) _______ une solution à son problème.
1
PRÉSENT DE L'INDICATIF - VERBES EN -ER (1)
Complétez avec la forme correcte
Ils (chanter) _______ chantent une belle chanson.
Est-ce ...
Nicolas (sortir) ________ à temps de sa voiture car s'enflammait.
Nous (venir) ________ en dộbut de soirộe.
Tu (paraợtre) ________ trốs choquộ.
Victor Hugo (naợtre) ________ en 18 02 et ... vite.
Vous (sortir)
________ ce soir ?
Elles ne (connaợtre)
________ pas la France.
Je ne (comprendre)
________ rien !
Il (perdre)
________ tout le temps à ce jeu.
11
IMPÉRATIF PRÉSENT...
- 15
- 961
- 3
Tài liệu Một số bài tập toán nâng cao ppt
Ngày tải lên :
21/01/2014, 19:20
...
1 442 4 43 1 4 442 4 4 43
1 2 19 80
2 so
4 so 88 so
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2.44 88
a a a 1 1 2 2 2 2 44 44 44
.
223. Giải tương tự bài 24.
a) 1 < a
n
< 2. Vậy [ a
n
] = 1. b) ... +
.
18 1. CMR, ∀n ∈ Z
+
, ta có :
1 1 1 1
2
2
3 2 4 3 (n 1) n
+ + + + <
+
.
18 2. Cho
1 1 1 1
A
1. 1999 2 .19 98 3 .19 97 19 99 .1
= + + + +
. Hãy so sánh A và 1, 999.
18 3. Cho 3 số x, y và
x y+
là ... Tương tự :
3
3
3
1 acd
3.
b 1 (a 1) (c 1) (d 1)
1 abd
3.
c 1 (a 1) (b 1) (d 1)
1 abc
3.
d 1 (a 1) (b 1) (c 1)
≥
+ + + +
≥
+ + + +
≥
+ + + +
Nhân từ bốn bất đẳng thức :
1
1 81 abcd abcd
81
≥ ⇒ ≤
.
234....
- 43
- 1.1K
- 2
LỜI GIẢI một số bài tập TOÁN CAO cấp 2
Ngày tải lên :
15/04/2014, 15:18
...
2(2) 3 2 4
2( 1) 4
2 3
2( 5) 4
1 16
0 5 3 0 1
0 11 18 1 36
0 6 11 1 17
1 2 5 1 16 1 2 5 1 16
0 5 3 0 1 0 1 8 1 18
0 1 12 1 38 0 1 12 1 38
0 1 8 1 18 0 5 3 0 1
1 2 5 1
0 1 8 1
0 0
h h h h
h ... −
→
−
( )
1
3
2
3 18 4
3 4
16 1 2 5 1 16
18 0 1 8 1 18
4 2 20 0 0 2 1 10
0 0 37 5 91 0 0 37 5 91
1 2 5 1 16 1 2 5 1 16
0 1 8 1 18 0 1 8 1 18
0 0 2 1 10 0 0 1 23 89
0 0 1 23 89 0 0 2 1 10
h
h h
h ... )
( )
( ) ( )
( )
2
2
3 2 2
4 3 3 2
1 3 1( 1) 2
1( ( 1) ) 3
2 2 2
2 2
1 3 1 1 3 1 1 1 1
1 3 1 1 3 1 3 1 1
1 3 1 1 3 1 1 1
1 1 1 1 1 1
3 1 1 3 0 1
1 1 0 1 2
1
3 1
1 2
x
c c h h
h h
D
λ
λ λ λ λ λ λ...
- 48
- 4.5K
- 19
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2