1 iiib by raji dc sign cells and subsequent co cultivation with c8166 cells
ĐỀ CƯƠNG LÍ LUẬN DẠY HỌC pptx
Ngày tải lên :
01/04/2014, 19:20
... luận kết thu để đến kết luận + Giáo viên nhận xét đánh giá công việc học sinh, nhóm toàn lớp Câu 11 : Nêu quan niệm ôn tập hệ thống hóa tài liệu vật lí dạy học trường phổ thông yêu cầu hình thức ... thần vật lí đại +> Chương trình phải bao gồm kiến thức phương pháp nghiên cứu vật lí: Chương trình coi trọng thuyết mô hình cấu tạo chất để giải thích tiên đoán tượng, định luật… +> Chương trình ... thức - Các bước tiến hành thí nghiệm nghiên cứu, khảo sát dạy học vật lí trường phổ thông: Bước 1: Đàm thoại nêu rõ mục đích thí nghiệm Bước 2: Chuẩn bị thí nghiệm + Vạch kế hoạch tiến hành...
- 10
- 1.1K
- 10
Đại Cương Lý Luận Dạy Học Sinh Học
Ngày tải lên :
22/11/2015, 21:18
... Bước Copy tiêu đề bảng tần số điểm xuống sửa lại tiêu đề Bước 2: Chọn ô F19 F20 gõ: 10 0 42 Bước 3: Chọn ô G19 gõ lệnh: =F19-F9 Bước 4: Dùng Fill Handle kéo từ F19 đến O20, copy công thức ô F19 ... O14 O15 gõ: 10 0 Bước 3: Chọn ô N14 gõ lệnh: =O14-O9 (Nghĩa lấy 10 0% - 3,23%) Bước 4: Copy công thức ô N14 dán sang tất ô lại, máy tính hòan thiện cho ta bảng tần suất hội tụ lùi hình 1. 10 • Vẽ đồ ... hình 1. 12 Hình 1. 12 Bảng so sánh tần số hội tụ tiến • Vẽ đồ thị so sánh tần suất hội tụ tiến: Thực quy trình vẽ đồ thị, chọn loại đồ thị Line bạn đồ thị tần số hội tụ tiến hình 1. 13 Hình 1. 13 Đồ...
- 250
- 392
- 0
Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần Lý luận dạy học hóa học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... điểm phần 1+ điểm phần Phần 1: Bài thuyết trình nhóm (đánh giá theo thang điểm 5) Phần điểm SV nhóm hưởng nhau, GV lớp chấm STT TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ 1. 1 1. 2 1. 3 1. 4 2 .1 2.2 3 .1 3.2 4 .1 4.2 NỘI DUNG ... số liệu TN CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 .1 Những nghiên cứu hoạt động nhóm 1. 1 .1. 1 Các thuyết viết hoạt động nhóm Sự phát triển xã hội cuối ... viên THCS – LOAN No 17 18- VIE (SF) (9/2007) - Bộ Giáo dục Đào tạo [14 ,tr .16 8- tr .18 5], chương trình môn PPDHHH có tiết 10 5, gồm nội dung sau đây: Phương pháp dạy học hóa học 1: Lý luận dạy học...
- 77
- 3.9K
- 24
Đề cương ôn tập lý luận dạy học hiện đại
Ngày tải lên :
03/06/2014, 13:05
... giá thông tin, PP làm việc nhóm…để góp phần tạo tính tích cực, phát huy tính sáng tạo học sinh 11 Cải tiến việc kiểm tra đánh giá - Đổi PPDH cần gắn liền với đổi đánh giá trình dạy học đổi trình ... tính tương đối, nhiều không rõ ràng Ví dụ, động não (Brainstorming) có trường hợp coi phương pháp, có trường hợp lại coi kỹ thuật dạy học - Có phương pháp dạy học chung cho nhiều môn học, có phương ... nghiệm riêng cần xác định phương hướng riêng để cải tiến PPDH kinh nghiệm cá nhân NHIỆM VỤ Câu 1: So sánh phân tích mức độ phương pháp dạy học (quan điểm dạy học, phương pháp dạy học, kỹ thuật...
- 7
- 4.8K
- 228
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÝ 2
Ngày tải lên :
20/03/2015, 18:31
... từ trạng thái (p 1, V1, T1) sang trạng thái (p2, V2, T2) Các thông số p, V, T thoả mãn phương trình trạng thái khí lí tưởng hay phương trình Cla-pê-rôn: p1V1 p V2 = T1 T2 pV = const T + Biết ... vật (coi chất điểm) tỉ lệ thuận với tích hai khối lượng chúng tỉ lệ nghịch với bình phương khoảng cách chúng: Fhd = G m1m r2 m1, m2 khối lượng hai vật, r khoảng cách chúng; G = 6,67 .10 -11 N.m2/kg2 ... = t − t1 Δt Giá trị đại số vectơ gia tốc chuyển động thẳng : 14 a tb = v − v1 ∆v = t − t1 Δt • Vectơ gia tốc tức thời thời điểm t, định nghĩa r r r r v − v1 ∆v a= = (khi ∆t nhỏ) t − t1 Δt Vectơ...
- 65
- 969
- 2
Đề cương môn học lý luận dạy học địa lý nguyễn phương liên
Ngày tải lên :
06/12/2015, 22:31
... trau dồi kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ phục vụ việc giảng dạy sau 1. 1 Đối tượng nhiệm vụ môn lý luận dạy học địa lý 1. 1 .1 Đối tượng nghiên cứu Môn lí luận dạy học Địa lí nghiên cứu trình dạy ... thông 6.2 .1 Hình thức dạy học lớp(lớp bài) Thường tiến hành phòng học, có hướng dẫn, tổ chức, đạo trực tiếp giáo viên tham gia học sinh Xuất Châu Âu từ kỉ 16 , Việt nam vào cuối kỉ 18 đầu kỉ 19 - Đặc ... chia yêu cầu thành 10 chuẩn, chấm theo thang điểm 10 20 7.2 Các phương pháp dạy học địa lý 7.2 .1 Khái niệm Có nhiều định nghĩa khác phương pháp dạy học: + Theo Iu.K.Babanski, 19 83: "Phương pháp...
- 73
- 839
- 0
Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx
Ngày tải lên :
25/01/2014, 19:20
... theory and modern trends methodological innovation teaching - in schools, the article presents concepts, new cognitive theory in the design of teaching methods promote positive, creative self and ... PPDH trường phổ thông: Xu hướng đổi PPDH xác định Nghị trung ương khóa VII ( 1/ 1993), Nghị trung ương khóa VIII (12 /19 96) thể chế hóa Luật Giáo dục 2005, đó, điều 28, khoản rõ: “ PPGD phổ thong ... LỤC Xu hướng đổi PPDH trường phổ thông 1. 1 Cơ sở lí luận việc đổi PPDH 1. 2 Phân tích xu hướng đổi Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá 2 .1. Các thành phần thiết kế học gồm 2.2 Thiết...
- 10
- 1.1K
- 12
Bài giảng Môn học Lý luận dạy học - Thạc sĩ Tiêu Kim Cương
Ngày tải lên :
04/06/2014, 20:22
... Chương 10 SOẠN GIÁO ÁN GIẢNG DẠY 71 10 .1 Một số khái niệm yêu cầu viết giáo án giảng dạy . 71 10 .1. 1 Các loại kế hoạch dạy học Giáo viên 71 10 .1. 2 Cấu trúc dạy 72 10 .1. 3 ... 11 1. 3.4 Dạy học kỉ 16 -17 12 Chương QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 14 2 .1 Định nghĩa 14 2.2 Bản chất trình dạy học 14 2.2 .1 Logic trình dạy học 14 a ... 1. 1 Các khái niệm 1. 1 .1 Giáo dục .6 1. 1.2 Mục tiêu giáo dục 1. 1.3 Nội dung giáo dục .6 1. 1.4 Các môn khoa học giáo dục 1. 2 Lý...
- 85
- 1.1K
- 9
LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Đề tài: “ Đổi mới phương pháp dạy học”
Ngày tải lên :
02/05/2016, 08:59
... nhân, giải pháp khắc phục 10 4 .1 Thực trạng đổi giáo dục phổ thông 10 4.2 Thuận lợi khó khăn đổi GDPT 14 4.2 .1 Thuận lợi 14 4.2.2 Khó khăn 15 4.3 Các giải pháp khắc ... học tập cho học sinh." Chiến lược phát triển giáo dục 20 01 - 2 010 (Ban hành kèm theo Quyết định số 2 01/ 20 01/ QĐ- TTg ngày 28 tháng 12 năm 20 01 Thủ tướng Chính phủ), mục 5.2 ghi rõ: "Đổi đại hoá phương ... tạo người học "; Báo cáo trị Đại hội Đảng lần thứ IX (20 01) : coi "giáo dục quốc sách hàng đầu"; nghị 40/2000/QH10 Quốc hội thị 14 /20 01/ CT-TTg thủ tướng Chính phủ: "Thực đồng việc đổi chương trình,...
- 19
- 762
- 7
Đề cương Lý luận và phương pháp Giáo dục thể chất
Ngày tải lên :
04/03/2013, 11:42
... trỡnh ny s trung trỡnh by v phng tin bi th cht 1. BI TP TH CHT 1. 1 C TNH CHUNG 1. 1 .1 Khỏi nim bi th cht: Bi th cht l nhng hnh vi ng ca ngi, c la chn gii quyt cỏc nhim v ca giỏo dc th cht Khỏi nim ... LC I KHNG S LN LP LI/LT TP Ti a ( gii hn) Gn ti a 2-3 Ln -7 Tng i ln -12 Trung bỡnh 13 -18 Nh 18 -25 Rỏt nh Trờn 25 1. 3 .1 Cỏc nhúm phng phỏp Da trờn nguyờn lý chung ca vic phỏt trin sc mnh l ... Xột t gúc tõm sinh lý, 1. 2 Ni dung ca nguyờn tc th hin mụùt s yờu cu c bn sau: 1. 2 .1 Giỏo dc thỏi t giỏc v hng thỳ i vi mc ớch luyn chung v nhim v luyn c th ca tng bui 15 é cng mụn LL&PP GDTC-...
- 54
- 51.7K
- 212
Lý luận dạy học vật lý ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
15/03/2013, 14:41
... thống CHƯƠNG NHỮNG NHIỆM VỤ CƠ BẢN CỦA DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 2 .1 MỤC TIÊU DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 2 .1. 1 Mục tiêu giáo dục phổ thông Mục tiêu giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu phát ... theo mục tiêu giáo dục phổ thông 2.2 ĐẠI CƯƠNG VỀ NHIỆM VỤ DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 11 2.2 .1 Đặc điểm chung dạy học Vật lí Các mục tiêu nhiệm vụ trường phổ thông thực chủ yếu thông qua ... CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ CỦA MÔN LÍ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1. 1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Môn "Lý luận dạy học Vật lí trường phổ thông"...
- 168
- 5.7K
- 41
Cau hỏi dề cương lý luận chính trị
Ngày tải lên :
18/04/2013, 10:32
... lienhe@docs.vn Tel (: 0 918 .775.368 kiện kinh tế hàng hóa gắn với thị trường có vai trò quan trọng trước mắt lâu dài việc thúc đẩy sản xuất, kinh doanh phát triển Qua thực tế gần 18 năm đổi cho thấy, ... Đại hội VI đến nay, Đảng ta luôn khẳng định thực quán kinh tế nhiều thành phần với ý nghĩa nêu coi giải pháp chiến lược góp phần giải phóng khai thác tiềm để phát triển lực lượng sản xuất Nghị ... tế – xã hội, phần vốn nhà nước góp Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0 918 .775.368 vào doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế khác… Đại hội VIII Đảng, rõ, vai trò chủ đạo...
- 6
- 13.6K
- 137
lý luận dạy học
Ngày tải lên :
03/07/2013, 21:51
... đặc điểm khuyết tật)… • Sử dụng hiệu việc học ngoại ngữ, tin học II HÌNH THỨC DẠY HỌC NGOẠI KHÓA 1 Khái niệm: Trước đây: hình thức dạy học ngoại khóa xuất trường học Ngày nay: hình thức xuất ngày ... T V G TỰ HỌC KHÔNG CỐ ĐỊNH Th gia i n Kh gi ôn an g NGOÀI LỚP Mụ c tiêu HÌNH THÀNH VÀ GIÁO DỤC CON NGƯỜI NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO, ĐỀ CAO TỰ HỌC KHÁI NIỆM Tự học hình thức tổ chức dạy học: - Hình ... hình thành ý thức thói quen tự học, rèn luyện hệ thống kĩ tự học V HÌNH THỨC DẠY HỌC QUA MẠNG 1 Khái niệm Là hình thức giáo dục đào tạo dựa tích hợp khai thác triệt để công nghệ thông tin, điện...
- 39
- 821
- 4
Ôn thi TN - Đề 3(Lý luận văn học)
Ngày tải lên :
21/08/2013, 03:10
... phải nói quan điểm tiến bộ, đóng góp to lớn Nam Cao trào lưu văn học thực phê phán giai đoạn 19 30 -19 45 Đặt hoàn cảnh xã hội đầy bất công cảnh văn học phức tạp, khuynh hướng tiêu cực phát triển ... khốn khổ nhân dân nhân dân mà lên tiếng Nam Cao nhà văn thực lớn, gốc nhân đạo sâu ”Trăng sáng” coi tuyên ngôn nghệ thuật sâu sắc tiến ông Không lí lẽ, Nam Cao nói lên thật tâm huyết quan điểm ... vì phải bán vợ đợ con, kiếp sống “Tắt đèn”, “Bước đường cùng” người nông dân, sau trang sách văn học lãng mạn, ta...
- 2
- 665
- 12
Ôn thi TN - Đề 4 (Lý luận văn học)
Ngày tải lên :
21/08/2013, 03:10
... người làm nên nhiều thứ trái đất mà họ chịu đau khổ” Và Gorki tuyên ngôn: “Con người – tên đẹp làm sao, vinh quang Con người phải tôn trọng người” Hiểu biết người, hiểu mình, cảm thông chia sẻ ... người trở nên cao thượng nhân 3/ Ở nói nhân đạo hóa để nhấn mạnh sức cảm hóa mạnh mẽ nghệ thuật Con người sản phẩm tạo hóa, vốn đẹp đẽ “nhân chi sơ, tính thiện” Nhưng xã hội làm tha hóa người ... đebuồn, niềm vui, tâm tư, ước vọng; đón nhận ý chí, niềm tin, nghị lực hành trình đầy tà truyện với môcon người, biết căm ghét giả dối, ti tiện, tàn ác, biết hướng tới chân, thiện, mĩ; biết sống cách...
- 3
- 700
- 14
báo cáo mon ly luan day hocx
Ngày tải lên :
23/09/2013, 23:42
... VĂN BẢN Bài 13 : Làm quen với soạn thảo văn Bài 14 : Soạn thảo văn đơn giản Bài 15 : Chỉnh sửa văn Bài 16 : Định dạng văn Bài 17 : Định dạng đoạn văn Bài 18 : Trình bày trang văn in Bài 19 : Tìm thay ... hệ điều hành Bài 10 : Hệ điều hành làm việc Bài 11 : Tổ chức thông tin máy tính Bài 12 : Hệ điều hành Windows Bài 9: Vì cần hệ điều Các quan sát Cái điều khiển máy tính? Bài 10 : Hệ điều hành ... Hệ điều hành gì? Nhiệm vụ hệ điều hành Bài 11 : Tổ chức thông tin máy tính Tệp tin Thư mục Đường dẫn Các thao tác với tệp thư mục Bài 12 : Hệ điều hành windows Màn hình làm việc Windows...
- 26
- 460
- 0
Lý luận dạy học
Ngày tải lên :
25/09/2013, 21:10
... thành động lực QTDH gì? 10 Lôgic QTDH gì; Phân biệt lôgic QTDH với lôgic môn học, cho ví dụ 11 Quá trình dạy học thường tiến hành theo khâu? Nghiên cứu nắm vững nội dung khâu 12 Nghiên cứu học trường ... chiếu thay cho việc viết bảng 25 Gợi ý câu 1: Đây quan niệm phiến diện dạy học, tồn thời gian dài VN Quan niệm coi dạy học hoạt động đặc trưng GV QTDH coi trình người giáo viên truyền thụ tri thức, ... trí tuệ ? Hãy tìm tự xây dựng tình để minh họa cho phẩm chất hoạt động trí tuệ ( Thảo luận nhóm) 11 Dưới hướng dẫn GV, sau giải số toán chuyển động, bạn Hà tự rút cho phương pháp chung để từ vận...
- 195
- 1.6K
- 38