0

1 bài dịch giving gold jewelry and coins as gifts

tiểu  luận  phân tích bài viết ''''giving gold jewelry and coins as gifts''''

tiểu luận phân tích bài viết ''''giving gold jewelry and coins as gifts''''

Xuất nhập khẩu

... GVHD: ĐỖ THỊ THỦY MỤC LỤC Giving Gold Jewelry and Coins As Gifts Trang QUẢN TRỊ MARKETING GVHD: ĐỖ THỊ THỦY Chương Bài dịch Giving Gold Jewelry and Coins As Gifts 1. 1 Tóm tắt Bài viết tìm hiểu việc ... quà (Sherry 19 83), dịp tặng quà (Miyazaki năm 19 93; Otnes, Kim Lowrey năm 19 92; Otnes, Ruth Giving Gold Jewelry and Coins As Gifts Trang QUẢN TRỊ MARKETING GVHD: ĐỖ THỊ THỦY Milbourne 19 94), lựa ... Viviana (19 94), Ý nghĩa xã hội tiền, New York: Basic Books Giving Gold Jewelry and Coins As GiftsTrang 17 QUẢN TRỊ MARKETING GVHD: ĐỖ THỊ THỦY Chương Phân tích marketing hành vi người tiêu dùng 2.1...
  • 21
  • 402
  • 0
Bệnh cơ do statin ở người cao tuổi   phần 1 (bài dịch)

Bệnh cơ do statin ở người cao tuổi phần 1 (bài dịch)

Thạc sĩ - Cao học

... atorvastatin (4,26, khoảng tin cậy 95% 3,56-5,08), pravastatin (1, 09, khoảng tin cậy 95% 0,96 -1, 23), simvastatin (1, 05, khoảng tin cậy 95% 0,93 -1, 28), lovastatin (1, 10, khoảng tin cậy 95% 0,87 -1, 40) ... thuốc chuyển hóa CYP3A4, số có statin như: simvastatin, atorvastatin, lovastatin cerivastatin Fluvastatin rosuvastatin chuyển hóa enzym CYP2C9 Riêng pravastatin không chuyển hóa qua hệ thống enzym ... lên 16 ,9 (95% CI 2,6-7,7) nhóm đồng hợp tử c c (homozygote) so với đồng hợp tử TT Một phân tích gộp tổng kết từ 18 thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có kiểm soát (RCT) 71. 108 bệnh nhân từ năm 19 96...
  • 5
  • 490
  • 1
Bài dịch tín hiệu hệ thống trường ĐHBK TPHCM chương 1

Bài dịch tín hiệu hệ thống trường ĐHBK TPHCM chương 1

Tự động hóa

... - 2) - u (t - 4) Thớ d 1. 6: Mụ t tớn hiu hỡnh 1. 16a Tớn hiu hỡnh 1. 16 cú th c chia thnh hai thnh phn f1 (t ) v f (t ) , ln lt v hỡnh 1. 16b v 1. 16c Hỡnh 1. 16b cho thy f1 (t ) l hm dc t nhõn vi ... Communications, Viley, New York, 19 65 Lathi, B.P., Signals and Systems, Berkeley-Cambridge Press, Carmichael, California, 19 87 Bi 1. 1 -1 1 .1- 2 1. 1-3 Tỡm nng lng ca tớn hiu hỡnh P1 .1- 1 Nhn xột v nng lng tớn ... Nu c1 đ e1 v c2 đ e2 Thỡ vi mi giỏ tr hng s k1 v k2 k1c1 + k c2 đ k1e1 + k e2 ỳng vi mi c1 v c2 (1. 40) Cú v nh tớnh cng a bo hm tớnh ng nht, nhiờn mt s trng hp, iu ny khụng ỳng, xem bi E1 .11 di...
  • 52
  • 1,082
  • 5
DIC-JEWELRY AND COSMETIC (1)

DIC-JEWELRY AND COSMETIC (1)

Tiếng anh

... 13 tie pin 14 tie clip 15 clip-on earring 16 pierced earring 19 back 22 shaving cream 25 nail polish 28 mascara 31 nail clippers 17 clasp 20 razor 23 razor blades ... 28 mascara 31 nail clippers 17 clasp 20 razor 23 razor blades 26 eyebrow pencil 29 lipstick 18 post 21 after-shave lotion 24 emery board 27 perfume 30 eye shadow ...
  • 2
  • 273
  • 0
Tài liệu Phần 4 - BÀI 1: THÍ NGHIỆM VỀ CỔNG LOGIC AND doc

Tài liệu Phần 4 - BÀI 1: THÍ NGHIỆM VỀ CỔNG LOGIC AND doc

Điện - Điện tử

... trạng thái Ví dụ a1 Sơ đồ mạch: Bật công tắt SW1, SW2 để xem trạng thái logic ngõ vào ngõ ra, ghi kết vào bảng thật sau: SVTH: PHẠM MINH TIẾN - Trang 65 - HƯỚNG DẨN SỬ DỤNG ISIS BÀI 2: Phần 4: Mô ... DỤNG ISIS BÀI 2: Phần 4: Mô số DÙNG CỔNG NAND ĐỂ THIẾT KẾ CỔNG EX-OR Mục đích tập giúp ta thấy đa cổng NAND, phát huy khả sáng tạo việc ứng dụng cổng cổng NAND thành mạch logic khác mong muốn Ta ... led tắt Ta dùng chuột để điều chỉnh công tắt SW1, SW2 để xem trạng thái ngỏ vào, ngỏ Như vậy, ngõ (led D3) sáng trạng thái ngõ vào o mức cao (led D1, led D2 sáng) Để kết thúc mô phỏng, ta click...
  • 19
  • 1,046
  • 7
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Tiết: 1 Bài: I. Mục tiêu bài dạy. - Học sinh trình bày docx

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Tiết: 1 Bài: I. Mục tiêu bài dạy. - Học sinh trình bày docx

Điện - Điện tử

... Tranh phóng to hình 1. 2 SGK, hình SGV, bảng mã di truyền mục “Em có biết” III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ GV giới thiệu chương trình 12 Giảng Nội dung I ... mang thông tin mã hoá cho sản phẩm xác định (chuỗi polipeptit hay ARN) Yêu cầu HS quan sát hình 1. 1 nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: - Cấu trúc gen? Cấu trúc gen a Cấu trúc chung gen cấu trúc Mỗi ... đọc mARN ADN Mã di truyền mã - Treo sơ đồ nhân đôi ADN ecoli máy tính đưa ba Có tất = 64 ba, có 61 ba mã trình nhân đôi ADN chiếu cho h/s quan sát hoá cho 20 loại axit amin * Đặc điểm mã di truyền...
  • 12
  • 1,076
  • 3
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 12. SPORTS AND PASTIMES Lesson 1 A1,2 (P124-125) ppt

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 12. SPORTS AND PASTIMES Lesson 1 A1,2 (P124-125) ppt

Anh ngữ phổ thông

... +Ving? Practice: picture drill A1 P124 a→i Example exchange: A2 P125 What is he/she doing? He/she is…… are they They are… Further practice Noughts and crosses A1 P124 a→ i (present Example : Picture ... doing? S1: they’re playing soccer Picture a Picture b Picture f S1: “picture c” Picture d Picture e Picture h Picture g Picture i III HOME WORK: - Learn by heart vocabulary and pattern - Do A1,2 ... Learn by heart vocabulary and pattern - Do A1,2 (workbook) - Prepare U12 lesson A3-5 P125 -12 6 IV TEACHER'S REMARKS SELF EVALUATION AND ...
  • 5
  • 3,097
  • 5
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 13. ACTIVITIES AND SEASONS Lesson 1 A1-2 (P134-135) pdf

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 13. ACTIVITIES AND SEASONS Lesson 1 A1-2 (P134-135) pdf

Anh ngữ phổ thông

... in + mựa? It’s + be + adj Practice A1 a→d P134 Example exchange: A2 P135 S1: What’s the wather like in ( the summer)? S2: it’s (hot) Production: Rice hot and moutains afternoon green River the ... Cool summer September Warm fall October, November Hot December winter Presentation A1 P134 Model sentences A2 P135 What’s the weather like in the summer? It’s hot Concept check: - muốn hỏi thời ... WORK: - Learn by heart vocabulary - Do A1 (workbook) - Write about the spring in VN - Prepare lesson A2-3 (p135) IV TEACHER'S REMARKS SELF EVALUATION AND ...
  • 4
  • 2,034
  • 1
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 16 . MAN AND THE ENVIROMENT Lesson 1 doc

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 16 . MAN AND THE ENVIROMENT Lesson 1 doc

Anh ngữ phổ thông

... exchange S1: How much (rice) is there? S2: There’s (a lot) S1: How many (onions) are there? S2: There are ( a few) Production: chain game “ What’s for dinner?” Example A1 P166 A3 -16 7 S1: There’s ... a little rice and some tomatoes S3: There’s a little rice, some tomatoes and a few… S4: etc… III HOME WORK: - Learn by heart the pattern - Do A1,3 (work book) - Prepare A2 (P166 -16 7) IV TEACHER'S ... Tablesveges (vegetables) Presentation: Presentation text A1 P166  Model sentence: - How much rice is there? - There’s some a lot of = (lots of) rice a little...
  • 4
  • 1,024
  • 2
Giáo án Anh văn lớp 7 : Tên bài dạy : Unit 16: People and places. Lesson 1: A1 -2. ppsx

Giáo án Anh văn lớp 7 : Tên bài dạy : Unit 16: People and places. Lesson 1: A1 -2. ppsx

Anh ngữ phổ thông

... Countries England B Presentation -Ask Ss to look at the picture and then answer the questions  Where is the greeting from?  Where is Bangkok ?  What you know about Thailand ? -Work in pairs ... postcards as well as the stamps ) d) C ( Ba puts the stamps in a special book ) e) A ( Hoa wants to see the stamps ) f) E ( Ba and Hoa would like to visit many different places ) -Ask ss to read ... and ask Ss to listen ( note the way to read these places ) -Ask ss to read the dialogue and then the exercise in the text book (p; 15 5) -Match the half sentences: ( work in pairs) -Call some...
  • 4
  • 5,224
  • 12
Giáo án Anh văn lớp 7 : Tên bài dạy : Unit 10 : Health and hygiene. Lesson 1 : A1 & A2 . docx

Giáo án Anh văn lớp 7 : Tên bài dạy : Unit 10 : Health and hygiene. Lesson 1 : A1 & A2 . docx

Anh ngữ phổ thông

... guessing .and give the meaning of the difficult words C.While- listening - Play the tape and ask Ss to listen and arrange the pictures - Ask Ss to share the answer with their partners - Ask Ss to ... thân Don’t eat too much candy: không ăn nhiều kẹo - Ask Ss to read the new words in chorus - Ask Ss to work in pairs to read the reading again and answer the quetions ( p 10 0 )in the text book - ... her to : her own washing and ironing f Hoa’s mother doesn’t want her to eat too much candy - Ask Ss to read the reading aloud - Correct the Ss’ pronunciation D Post – reading - Ask Ss to work...
  • 5
  • 2,212
  • 1
Giáo án Anh văn lớp 7 : Tên bài dạy : Unit 10 : Health and hygiene. Lesson 3 : B-1 . ppt

Giáo án Anh văn lớp 7 : Tên bài dạy : Unit 10 : Health and hygiene. Lesson 3 : B-1 . ppt

Anh ngữ phổ thông

... meals f to make his headache less - Ask Ss to write down the answer , and read the answers in pairs B Presentation - Hang the picture and introduce the situation - Ask Ss to answer the questions: ... 1 Some people physical exercise a to have the tooth out It’s a good ideato see the dentist b to keep fit and loose weight 3.The nurse gave Mike two aspirins c to keep them ... dialogueand ask Ss to listen to the tape - Play the tape - Introde the new words : Have an appointment : có hẹn To be scare: sợ Drill: khoan Fill a cavity: hàn Hurt : đau Fix one’s tooth : chữa - Ask...
  • 4
  • 1,303
  • 0
Bài 1 Bài viết giới thiệu về chất lượng dịch vụ trong mạng Campus pps

Bài 1 Bài viết giới thiệu về chất lượng dịch vụ trong mạng Campus pps

Tài liệu khác

... frame • Dot1q: user-field dùng để giá trị CoS Các frame từ native vlan nhận giá trị CoS mặc định - Layer3: DSCP 2 .1 Class of services: - Trên đường trunking, frame thêm vào tagging - Dot1q: frame ... đạt hiệu tốt C .1 Định nghĩa kỹ thuật lưu lượng tổng quan QoS C .1. 1 Kỹ thuật lưu lượng (TE) Kỹ thuật lưu lượng bao gồm nhiều khía cạnh hoạt động mạng, bao gồm cung cấp chất lượng dịch vụ thích ... sàng Tính sẵn sàng dịch vụ xác định khoảng thời gian mà dịch vụ hai điểm đầu cuối mạng đáp ứng với mức thỏa thuận dịch vụ (SLA) xác định trước Đặc biệt, tiện ích QoS cung cấp dịch vụ mạng tốt khả...
  • 7
  • 380
  • 0
bài dịch phân tích và thiết kế hệ thống - robeta m.roth chương 1 lời giới thiệu

bài dịch phân tích và thiết kế hệ thống - robeta m.roth chương 1 lời giới thiệu

Hệ thống thông tin

... Lê Thanh Hùng Người thực hiện: Phạm Thị Len Nguyễn Thị Hằng Nguyễn Xuân Hùng Trần Thị Thuý Mai Bài dịch: Chương Lời giới thiệu I) Những nét +) Có nhiều hệ thống thất bại bị loại bỏ việc phân tích...
  • 27
  • 423
  • 0
Bài dịch Cấu Trúc Vốn Tối Ưu Jules H. van Binsbergen, John R. Graham, and Jie Yang

Bài dịch Cấu Trúc Vốn Tối Ưu Jules H. van Binsbergen, John R. Graham, and Jie Yang

Tài chính doanh nghiệp

... hình 11 A) Thay cộng thêm 6,8% giá trị doanh nghiệp sử dụng mức nợ tối ưu (Vùng A hình 11 A), việc sử dụng nợ mức Six Flags làm giảm 16 giá trị doanh nghiệp mức 9,6% (vùng A trừ vùng B hình 11 A) ... luật cải cách thuế năm 19 86 cách độc lập Đạo luật cải cách thuế 19 86 giảm mức thuế thu nhập doanh nghiệp xuống 12 % suốt năm 19 87 19 88 Theo cách này, Đạo luật cải cách thuế 19 86 làm cho doanh nghiệp ... năm 19 90 Nợ mức có liên quan đến Black Decker cao sử dụng vốn vay mua lại Tổng công ty Emhart năm 19 89 Vào năm 19 90, Black Decker phát hành cổ phiếu cho mục đích toán xuống debt .11 Như đến năm 19 97,...
  • 30
  • 343
  • 0
LÝ THUYẾT TÀI CHÍNH TIỀN TỆ BÀI DỊCH CONSUMPTION TAXES AND REDISTRIBUTION

LÝ THUYẾT TÀI CHÍNH TIỀN TỆ BÀI DỊCH CONSUMPTION TAXES AND REDISTRIBUTION

Tài chính - Ngân hàng

... political Economy, 11 1(4): 818 –57 Coleman, Wilbur John, II 2000 “Welfare and Optimum Dynamic Taxation of Consumption and Income.” Journal of public Economics, 76 (1) : 1 39 Correia, Isabel 19 99a “Fiscal ... Fiscal and Monetary Policy: Equiva- lence Results.” Journal of political Economy, 11 6 (1) : 14 1–70 39 TẠP CHÍ “ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH KINH TẾ MỸ” THÁNG - 2 010 Feenberg, Daniel R., Andrew W Mitrusi, and ... Eiφ/(φ 1) /Ai cho nhóm hộ Bảng cho thấy tỷ lệ tài sản 1% giàu 40% nghèo 1, 335 tỷ lệ thu nhập 15 8, E1φ/(φ 1) /E2φ/(φ 1) ≥A 1, 0/A2,0 mà tương ứng với nhóm 1% người giàu nhóm 40% người nghèo cách hai cách...
  • 41
  • 453
  • 0
Bài giảng hóa keo  chương 1  dung dịch, dung dịch thực và dung dịch keo

Bài giảng hóa keo chương 1 dung dịch, dung dịch thực và dung dịch keo

Hóa học

... 1, cm Độ phân tán D, 1 cm Số hạt (lập phương) Diện tích bề mặt hạt, cm 1 10 10 10 10 10 10 10 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 8 10 (1 Å) CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ... 10 10 10 12 15 18 21 24 6 .10 6 .10 6 .10 6 .10 6 .10 6 .10 6 .10 6 .10 Tổng diện tích (bề mặt riêng), cm 2 6 .10 4 6 .10 6 6 .10 8 6 .10 10 6 .10 12 6 .10 14 16 6 .10 6 .10 = 6 .10 m June 2, 2 014 S Sự ... CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU June 2, 2 014 CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU June 2, 2 014 CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU June 2, 2 014 CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU June 2, 2 014 CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU June 2, 2 014 CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU June 2, 2 014 CHƯƠNG 1: MỞ...
  • 50
  • 533
  • 1
bài dịch u tinh hoàn Testicular Tumors  HsiYang Wu and Eugene Wiener

bài dịch u tinh hoàn Testicular Tumors HsiYang Wu and Eugene Wiener

Sức khỏe trẻ em

... stage I 11 (>2 cm retroperitoneal lymph node) and stage JY disease (metastasis) receive chemotherapy,followed by RPLND for any residual mass The overall survival for all stages approaches 10 0% The ... pattern of metastasis than in adults In children, hematogenous metastases to the lung occur in 20% of cases, whereas spread to the retroperitoneal nodes occurs in only 4% to 6% of cases; in adults, ... common gonadal stroma1 tumors of adults and children.2Vhe classic triad of findings in Leydig cell tumors is precocious puberty (10 %), unilateral testis mass (go%), and elevated 17 - ketosteroid Unlike...
  • 10
  • 676
  • 0
Bài dịch môn thuật toán nâng cao đa thức và FFT (polynomials and the FFT)

Bài dịch môn thuật toán nâng cao đa thức và FFT (polynomials and the FFT)

Toán học

... xuất theo thứ tự 0, 4, 2, 6, 1, 5, 3, 7, trình tự hệ nhị phân 000, 10 0, 010 , 11 0, 0 01, 10 1, 011 , 11 1, đảo ngược bit giá trị có chuỗi 000, 0 01, 010 , 011 , 10 0, 10 1, 11 0, 11 1 Để thấy muốn có bit-đảo ... {(x0,y0), (x1,y1),…, (x2n -1, y2n -1) } tương ứng với điểm-giá trị mở rộng cho B: {(x0,y’0), (x1,y 1) ,…, (x2n -1, y’2n -1) } điểm-giá trị mở rộng cho C là: {(x0,y0y’0), (x1,y1 y 1) ,…, (x2n -1, y2n -1 y’2n -1) } Cho ... yn/2 -1 dòng 11 cho yk = yk[0] + ωnk yk [1] = A[0](ωn2k) + ωnk A [1] (ωn2k) = A(ωnk) Với yn/2, yn/2 +1, …, yn -1 k=0 ,1 …,n/2 -1 dòng 12 cho ra: yk+(n/2) = yk[0] – ωnk yk [1] = yk[0] + ωnk+(n/2) yk [1] =...
  • 23
  • 802
  • 0
Bai 13 1 bai toan kim loai tac dung voi dung dich muoi p1

Bai 13 1 bai toan kim loai tac dung voi dung dich muoi p1

Hóa học

... Hoá h c (Th y V Kh c Ng c) Bài toán kim lo i + mu i M2+ + Cu M + Cu2+ 15 ,1x  1, 51. 10 15 ,1x m t ng (1) = m gi m (2) 10 8.0,2x – 0,1Mx = 15 ,1Mx-64 .15 ,1x => M = 65 áp án C Bài toán h n h p kim lo i ... 0 ,11 mol m =10 8.0,0 21+ 207.0, 018 +27.0, 011 =6,2 91 g Cách : n e cho t i đa = 0,03.3=0,09 n e nh n t i đa = 0,0 21 + 0, 018 .2=0,057 < 0,09 mol Al d = 0, 09  0, 057  0 ,11 m =10 8.0,0 21+ 207.0, 018 +27.0, 011 =6,2 91 ... ng = 0 ,14 0, 04 Fe2   Fe(OH )2  O2  Fe2O3 0, 02  NaOH 2      Dung d ch sau ph n ng 0 ,1 Zn t0 Cu ( OH ) CuO y   y Cu 2 du  M 0 ,14 .0 ,14 125  0,5625M  y  0 ,14 125  16 0.0,...
  • 5
  • 463
  • 4

Xem thêm