0 25 mol e 0 075 mol

nhung bai tap hay

nhung bai tap hay

... dd 0, 25M; 0, 125M; 0, 125M 0, 125M; 0, 15M; 0, 2M; 0, 2M 0, 125M; 0, 14M; 0, 2M; 0, 2M; 0, 3M 0, 25M; 1,25M; 0, 125M Kết khác Câu 18: Trong cốc đựng 200 ml dd AlCl3 2M Rót vào cốc V ml dd NaOH nồng độ a mol/ l, ... z +5 +2 N + 3e = N (NO) 0, 03 0, 01 Thu e: +5 +4 N + 1e = N (NO2) 0, 04 0, 04 Ta có: 2x + 2y + 3z = 0, 03 + 0, 04 = 0, 07 (1) Nhng 0, 07 số mol NO3Khối lợng muối nitrat là: 1,35 + 62 .0, 07 = 5,69g Phơng ... 30 nFe > nS = 32 nên Fe d S hết Giải: Khí C hỗn hợp H2S H2 Đốt C thu đợc SO2 H2O Kết cuối trình phản ứng Fe S nhờng e, O2 thu e Nhờng e: Fe 2e Fe2+ 60 60 mol 50 56 S - 4e S+4 (SO2) 20 30 mol...

Ngày tải lên: 20/09/2015, 06:03

141 2,1K 6
thí nghiệm hóa lý bài 5 và 6 (kết quả thí nghiệm ở trang thứ 10 nhé)

thí nghiệm hóa lý bài 5 và 6 (kết quả thí nghiệm ở trang thứ 10 nhé)

... 0. 2 70 0 .05 0 50 0 .04 50 0.27 50 0.27 50 -0. 56 -1.35 0. 164 0. 11 700 0. 105 0 0. 600 0 0. 600 0 -0. 22 - .09 8 0. 175 0. 25 100 0. 22 90 1. 100 0 1. 100 0 0. 04 - .06 4 0. 2 10 0.477 50 0.4 325 2.2 500 2.2 500 0. 35 -0. 36 0. 1 90 0.572 50 ... 0. 572 50 0.53 50 1.87 50 1.87 50 0.27 -0. 27 0. 2 90 Bài giảng thực hành hóa lý _ 201 3 Nồng độ sau C (N) PHƯƠNG TRÌNH HẰNG SỐ LANGMUIR 0. 31 0. 29 0. 27 0. 25 0. 23 0. 21 0. 19 0. 17 0. 15 Series1 Linear (Series1) ... FREUNDLICH Bài giảng thực hành hóa lý _ 201 3 Nếu bạn tính excel tốt Freundlich: C A 0. 05 0. 44 0. 10 0.76 0. 20 1.29 0. 40 2. 20 0. 50 2.62 PHƯƠNG TRÌNH ĐẲNG NHIỆT FREUDLICH 2.5 1.5 Series1 0. 5 0. 05...

Ngày tải lên: 13/11/2013, 22:55

16 18,1K 15
Tài liệu CHƯƠNG 5 XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ doc

Tài liệu CHƯƠNG 5 XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ doc

... xác khoảng 1 ,00 0g tinh dầu, hòa tan 20ml cồn 90% chuẩn độ với NaOH 0, 050N V1: TT NaOH pứ với mẫu chứa 1 ,00 0g TD V0: TT NaOH pứ với mẫu trắng (0g TD) → (V1-V0): thể tích NaOH trung hòa acid béo ... trị nghi ngờ x? (xem 3.4) GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 41 Sai số thơ Ví dụ: Khi xác định thể tích pipet, thu KQ sau: V1 = 5 ,01 ml V2 = 5 ,00 ml V3 = 4,99ml V4 = 4,50ml V5 = 5,30ml GV: Trần T Phương ... − x) n 13 1.2 Số phân tán Hệ số biến thiên hay số phân tán: s V = 100 x V < 10% : xi phân tán 10% < V < 20% : xi sử dụng V > 20% : xi q phân tán, khơng sử dụng GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 14 Tóm...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 13:15

115 683 2
Tài liệu Chương 5: Xử lý kết quả thực nghiệm theo phương pháp thống kê docx

Tài liệu Chương 5: Xử lý kết quả thực nghiệm theo phương pháp thống kê docx

... xác khoảng 1 ,00 0g tinh dầu, hòa tan 20ml cồn 90% chuẩn độ với NaOH 0, 050N V1: TT NaOH pứ với mẫu chứa 1 ,00 0g TD V0: TT NaOH pứ với mẫu trắng (0g TD) → (V1-V0): thể tích NaOH trung hòa acid béo ... trị nghi ngờ x? (xem 3.4) GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 41 Sai số thơ Ví dụ: Khi xác định thể tích pipet, thu KQ sau: V1 = 5 ,01 ml V2 = 5 ,00 ml V3 = 4,99ml V4 = 4,50ml V5 = 5,30ml GV: Trần T Phương ... − x) n 13 1.2 Số phân tán Hệ số biến thiên hay số phân tán: s V = 100 x V < 10% : xi phân tán 10% < V < 20% : xi sử dụng V > 20% : xi q phân tán, khơng sử dụng GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 14 Tóm...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 17:15

115 853 0
Tài liệu CHƯƠNG 5: XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ ppt

Tài liệu CHƯƠNG 5: XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ ppt

... xác khoảng 1 ,00 0g tinh dầu, hòa tan 20ml cồn 90% chuẩn độ với NaOH 0, 050N V1: TT NaOH pứ với mẫu chứa 1 ,00 0g TD V0: TT NaOH pứ với mẫu trắng (0g TD) → (V1-V0): thể tích NaOH trung hòa acid béo ... trị nghi ngờ x? (xem 3.4) GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 41 Sai số thơ Ví dụ: Khi xác định thể tích pipet, thu KQ sau: V1 = 5 ,01 ml V2 = 5 ,00 ml V3 = 4,99ml V4 = 4,50ml V5 = 5,30ml GV: Trần T Phương ... − x) n 13 1.2 Số phân tán Hệ số biến thiên hay số phân tán: s V = 100 x V < 10% : xi phân tán 10% < V < 20% : xi sử dụng V > 20% : xi q phân tán, khơng sử dụng GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 14 Tóm...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 08:16

115 536 2
Mẫu 5: Báo cáo kết quả thanh tra

Mẫu 5: Báo cáo kết quả thanh tra

... sinh năm liền kề Năm …… SL % Năm …… SL % Năm …… SL % Loại tốt Loại Loại trung bình Loại yếu Loại e) Nhận xét chung thực Kế hoạch giáo dục, đào tạo Ưu điểm : …………………………………………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 05:00

5 1,1K 3
Nghiên cứu khả năng tương thích của động cơ nổ thế hệ cũ sử dụng xăng sinh học có tỷ lệ etanol E100 lớn hơn 5%(Phụ lục kết quả thí nghiệm )

Nghiên cứu khả năng tương thích của động cơ nổ thế hệ cũ sử dụng xăng sinh học có tỷ lệ etanol E100 lớn hơn 5%(Phụ lục kết quả thí nghiệm )

... TCVN 2 703 - 200 7 (ASTM D 2699 -06 a) Hdm lugng chi ell TC\N ' 94,5 6 704 - 200 8 (ASTM D 505 9-92) 0. 003 l Thdnh phan eet phan doen l\o/.,oC soYo,oc 47 ,0 67 ,0 TCVI\ 2698 - 200 7 (ASTM D 86 -05 ) 90o/o,oC ... 37,4'c l0 TCVlrI 2694 - 200 7(ASTM D 1 30- 0 4e1 ) An mdn mdnh d6ng d 50" C/3h Mg/l00ml phit Loei TCVN 6593 - 200 6 (ASTM D 38t -04 ) TCM! r,6 6778 - 200 6 (ASTM D s25 -05 ) t0 t5 M/ke TCVN 3r72 - 200 8 (ASTM ... 2694 - 200 7 (ASTM D 1 30- 0 4e1 ) Lo4i I mg/I 00 ml TCVN 6593 - 200 6 (ASTM D 38r -04 ) 3,s phfrt TCVN 6778 - 200 6 (ASTM D 52s -05 ) 8 90 ppm khOi luong TCVN 3172 - 200 8 (ASTM D 4294 -06 ) 2 20 TC\ - 200 6 60 TCVN...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 22:00

204 411 0
Thực trạng viêm da cơ địa ở trẻ em dưới 5 tuổi và kết quả ban đầu của việc áp dụng can thiệp thử nghiệm tại trường mầm non hoa mai   cầu giấy, hà nội năm 2015

Thực trạng viêm da cơ địa ở trẻ em dưới 5 tuổi và kết quả ban đầu của việc áp dụng can thiệp thử nghiệm tại trường mầm non hoa mai cầu giấy, hà nội năm 2015

... Contact Dermatitis ( 201 1), Medscape, May, 201 1 14 Robert A Schwartz ( 201 1), Pediatric Atopic Dermatitis, Update: May 26, 201 1 15 Silverberg JI, Simpson EL ( 201 3) Association between severe eczema ... Mitchell EA, Beasley R ( 201 2), The association between tobacco and the risk of asthma, rhinoconjunctivitis and eczema in children and adolescents: analyses from Phase Three of the ISAAC programme ... Gregor B .E Jemec ( 200 5), Patient education and morbidity in atopic eczema, Dermatology Nursing 200 5; 17(1):35-45 Hill DJ, Hosking CS ( 200 8), Confirmation of the association between high levels...

Ngày tải lên: 18/05/2016, 22:02

51 329 0
Thực trạng viêm da cơ địa ở trẻ em dưới 5 tuổi và kết quả ban đầu của việc áp dụng can thiệp thử nghiệm tại trường mầm non hoa mai   cầu giấy, hà nội năm 2015

Thực trạng viêm da cơ địa ở trẻ em dưới 5 tuổi và kết quả ban đầu của việc áp dụng can thiệp thử nghiệm tại trường mầm non hoa mai cầu giấy, hà nội năm 2015

... (84, 10% ) Từ > tháng 21 (9,81%) 193 ( 90, 19%) OR p (KTC 95%) 1,87 [1 ,03 – 3,33] 0, 05 Báo cáo khóa luận tốt nghiệp Mối liên quan sử dụng sữa công thức Eczema: Eczema Yếu ... 35 (76 ,09 %) Không 55 (12, 20% ) 396 (87, 80% ) Có 31 (15 ,05 %) 175 (84,95%) Không 35 (12 ,03 %) 256 (87,97%) Báo cáo khóa luận tốt nghiệp OR p 2,26 [1 ,01 – 4,88] < 0, 05 1,3 [0, 74 – 2 ,25] > 0, 05 (KTC ... 15 30% trẻ em 2- 10% người lớn (Brian S Kim, 201 2) * Tại Mỹ: Khoảng 31,6 triệu người mắc eczema (17,8 triệu mắc eczema/viêm da dị ứng mức độ định) Ở trẻ em 18 tuổi có 10, 7% trẻ chẩn đoán eczema;...

Ngày tải lên: 18/05/2016, 22:03

26 533 0
5  bao cao ket qua thuc hien nhiem vu ca nhan

5 bao cao ket qua thuc hien nhiem vu ca nhan

... đồng - Số học sinh tham gia bảo hiểm thân thể : ……………./…………em - Số học sinh BHYT : ……………/ ……… em, đạt tỉ lệ …….% tự mua : … em, cấp …… em 6- Phong trào thi đua năm học: TT TÊN PHONG TRÀO Số lượt ... ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 7- Tự đánh giá xếp loại cuối năm 201 5 - 201 6: - Xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học - Xếp loại công chức, viên chức :...

Ngày tải lên: 25/06/2016, 10:57

2 401 0
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12   ban cơ bản) luận văn thạc sĩ toán học

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12 ban cơ bản) luận văn thạc sĩ toán học

... sách hay kế hoạch đó” (dẫn theo [4, tr 215]) - Theo Jean Marie Deketele (1989): “Đánh giá có nghĩa thu thập tập hợp thông tin đủ, thích hợp, có giá trị đáng tin cậy; xem xét mức độ phù hợp tập hợp ... công HS kiến thức, kĩ năng, lực, thái độ đặt mục tiêu giáo dục (James Madison University, 200 3; James O Nichols, 200 2) (dẫn theo [25] , tr 155) Chúng thống nhất với quan điểm sau của [9]: Kết ... + 100 % ÷ 2 n  Câu hỏi TN cho lý tưởng đề kiểm tra câu hỏi có hệ số mức độ khó khoảng 0, 5 Theo TS Dương Thiệu Tống, phân loại độ khó theo kết trả lời HS sau: 70% trở lên: câu dễ; 60% đến 70% :...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:19

126 2K 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương  sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12

... cos(ωt − 200 0rad/s→ f = 2π x ) , so sánh với phương trình sóng cho để rút ra: ự = λ ω 100 0 2π π 100 0 π = HZ ; = 20 ⇒ λ = m ⇒ v = λ f = = 100 m / s 2π π λ 10 π 10 Đáp án B 44 Câu 20 Trên mặt ... thứ tự - Đánh giá theo tiêu chí (criterrion referenced assessment) Đánh giá theo tiêu chí nhằm xác định mức độ, kết học tập học sinh theo mục tiêu giáo dục.Trong đánh giá theo tiêu chí, kết học ... theo thang đánh giá nầy để nhận xét câu trắc nghiệm): Chỉ số DI (độ phân biệt) Đánh giá câu Từ 0, 40 trở lên Rất tốt Từ 0, 30 đến 0, 39 Khá tốt làm tốt Từ 0, 20 đến 0, 29 Tạm được, cần hoàn chỉnh 25...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:33

137 1,3K 2
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

... phép chia số thập phân + Nhân số thập phân với 10; 100 ; 100 0; + Nhân số thập phân với 0, 1; 0, 01; 0, 001 ; + Chia số thập phân cho 10; 100 ; 100 0; + Khai thác thông tin từ biểu đồ, xử lí thông ... vừa phải câu hỏi TN tính theo công thức: 100 + E P1 = Trong đó: x 100 % P1: Trị số khó vừa phải 100 : Tỉ lệ toàn 100 % E : Tỉ lệ điểm may rủi tính công thức 19 E = 100 Số lựa chọn câu Ví dụ: Câu ... có lựa chọn điểm may rủi là: E = Vậy P1 = 100 = 25 100 + 25 x 100 % = 62,5% Như độ khó vừa phải câu TN lựa chọn 62,5% hay nói cách khác, độ khó câu TN với lựa chọn xem vừa phải có 62,5% người học...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

117 1,2K 7
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

... 0, 20 0, 20 < Fv 0, 40 < Fv 0, 60 < Fv 80 < Fv 2,7% < 0, 39 6 ,0% < 0, 59 47 31,3% < 0, 79 80 53,3% 10 6,7% Tỷ lệ % 60% 53,3% 31,3% 40 30% 15% 6 ,0% 6,7% 2,7% < 0, 20 0, 20- 0,39 0, 40- 0,59 0, 60- 0,79 0, 80 ... < 0, 20 0, 20 < Fv 0, 40 < Fv (Fv) < 0, 39 < 0, 59 Số lượng câu 48 Tỷ lệ % 0% 5,3% 32% Tỷ lệ % 60% 58,7% 32% 30% 0, 60 < Fv < 0, 79 88 58,7% 80 < Fv 4 ,0% 42 15% 5,3% 0% 4 ,0% < 0, 20 0, 20- 0,39 0, 40- 0,59 ... < 0, 20 0, 20 < DI < 0, 39 Số lượng câu 22 Tỷ lệ % 2 ,0% 14,6% Tỉ lệ % 64% 60% 40% 0, 40

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:04

107 1,6K 0
w