... phần thực nghiệm, luận văn sử dụng công cụ C99 Choi hai công cụ để phân đoạn văn 2.2.2 Sử dụng mô hình nhát cắt cực tiểu Ngoài việc sử dụng mối liên kết từ vựng, ứngdụng lí thuyết đồ thị để giải ... đề phân đoạn Phương pháp thường sử dụng phân tích đặc trưng khoảng lặng phần, âm điệu thay đổi chuyển phần,… hay sử dụng module nhận dạng giọng nói sau sử dụng phương pháp phân đoạn văn mà luận ... tóm tắt tài liệu y tế việc sử dụng số cấu trúc mẫu lựa chọn nội dung Tuy nhiên, luận văn này, sử dụng cách tiếp cận độc lập thể loại, tức tóm tắt văn mà không sử dụng yếu tố đặc trưng liên quan...
... Ngoài phần mở đầu kết luận, kết cấu luận văn bao gồm chương: http://duc.nist.gov/ http://www.aclweb.org/ http://www.ics.mq.edu.au/~swan/summarization/projects_full.htm - Chương “Giới thiệu toán” ... văn nhận quan tâm rộng rãi cộng đồng nghiên cứu giới với tăng trưởng số báo có liên quan hội nghị DUC1 2001-2007, ACL2 2001-2007,…; phát triển hệ thống tóm tắt văn bản3 MEAD, LexRank, Text Analyst ... nửa sau toán xây dựng mục lục cho văn bản, tức sinh tiêu đề xây dựng cấu trúc mục lục với việc sử dụng cấu trúc phân đoạn sẵn có văn Hơn nữa, mô hình [5] mô hình học giám sát, đòi hỏi phải có liệu...
... C99 sử dụng phổ biến Trong phần thực nghiệm, luận văn sử dụng công cụ C99 hai công cụ để phân đoạn văn 2.2.2 Sử dụng mô hình nhát cắt cực tiểu Ngoài việc sử dụng mối liên kết từ vựng, ứngdụng ... tóm tắt tài liệu y tế việc sử dụng số cấu trúc mẫu lựa chọn nội dung Tuy nhiên, luận văn này, sử dụng cách tiếp cận độc lập thể loại, tức tóm tắt văn mà không sử dụng yếu tố đặc trưng liên quan ... khăn vấn đề phân đoạn Phương pháp đưa sử dụng đặc trưng khoảng lặng phần, âm điệu thay đổi chuyển phần,… hay sử dụng module nhận dạng giọng nói sau sử dụng phương pháp phân đoạn văn thông thường...
... tác xử lý tài liệu: đầu tài liệu phải xử lý lần nơi, kết xử lý thư viện tái sử dụng sử dụng chung toàn hệ thống – biên mục chép Nâng cao chất lượng phục vụ người dùng tin việc tìm kiếm sử dụng ... mục đơn vị thành viên, hợp thành sở liệu tổng hợp Đây xu hướng quản trị thông tin thời đại công nghệ thông tin: thông tin cần quảnlý tập trung Tăng cường chất lượng biểu ghi thông tin thư mục ... Thư viện trung tâm: cần có đơn vị ứng với vai trò quản trị hệ thống mục lục liên hợp trực tuyến Vai trò Thư viện Quốc gia Việt Nam đảm nhận, có chức sau: - Duy trì phát triển hệ thống MLLHTT...
... Northnet chuyển dần từ việc thực sang điều phối thúc đẩy trình học hỏi, từ việc quảnlýdự án sang thúc đẩy trình quảnlý kiến thức, Northnet nhận thức tiềm người dân địa phương cộng đồng, hay nhóm ... phủ địa bàn huyện; - Có lãnh đạo tốt cán ứng đầu quan hành huyện lãnh đạo tổ chức phi phủ, đại diện cho hai khu vực chiếm ưu thế; - Quy mô huyện quảnlý Tất thành viên biết rõ làm việc nhiều ... quan tâm họ chuyển sang việc lập chương trình sử dụng có hiệu nguồn lực Xây dựng mạng lưới điều phối thấy điều này, UNAIDS trang bị cho cán quảnlý chương trình kiểm soát dịch AIDS quốc gia với...
... ngành dọc, Nhóm Ứngdụng nội đơn vị, Nhóm Ứngdụng dịch vụ công trực tuyến, Nhóm Ứngdụng dịch vụ cổng thông tin Ứngdụngquản trị, giám sát ứng dụng, dịch vụ tập trung Đây ứngdụng yêu cầu nên ... lý thông diệp từ tất nguồn ứngdụng khác hệ thống phần mềm Chính phủ điện tử Thành phần quảnlý quy trình nghiệp vụ BPM Thành phần đảm nhận việc quảnlý quy trình nghiệp vụ bên ứngdụngỨngdụng ... Thành phần quảnlý biểu mẫu tập trung đẩy lên thành ứngdụng dịch vụ mức quốc gia để tái sử dụng nâng cao tính thống toàn quốc Nhóm ứngdụng xây dựng Các ứngdụng bao gồm Nhóm Ứngdụng chuyên...
... Application Đối tượng Application sử dụng để quảnlý tất thông tin ứngdụng web Thông tin lưu trữ đối tượng Application xử lý trang aspx suốt chu kỳ sống ứngdụng 5.2.6 Đối tượng Session SVTH: ... hợp Website bán máy tính laptop 16 4.2 Biểu đồ phân cấp chức Quảnlý bán laptop trực tuyến Hệ thống Quảnlý thành viên Quảnlý sản phẩm Quản ... Người quản trị - Quảnlý thành viên + Tìm thành viên + Thêm thành viên + Xóa thành viên - Quảnlý sản phẩm + Tìm kiếm sản phẩm + Thêm sản phẩm + Sửa sản phẩm + Xóa sản phẩm + Ẩn sản phẩm - Quản lý...
... thời, với mạnh tính cấp thiết ứngdụng tin học việc phát triển ứngdụng trực tuyến lợi để thương mại sản phẩm, phục vụ nhu cầu sống người Do mà hầu hết lĩnh vực xã hội sử dụng intrernet đẻ quáng bá, ... tuyến vô cần thiết Website bán sản phẩm trực tuyến hình thức bán sách linh hoạt, tiện dụng cho người sử dụng Với website bán laptop phần mềm việc tìm kiếm, mua laptop, phần mềm đáp ứng nhu cầu học ... trên, yêu cầu xây dựngwebsite bán sách laptop sản phẩm phần mềm với số lượng lớn, cho phép bán lẻ sỉ Công ty yêu cầu xây dựngwebsite với chức sau: - Chức cho người quản lý: Thêm, xóa, sửa danh...
... ngược mặt quyền hạn quảnlý hành Trên thực tế, có cách phân chia quyền hạn quảnlý có nhiêu kiểu hệ thống văn quảnlý hình thành Chúng ta thấy kiểu hệ thống văn như: văn ngành chủ quản, địa phương, ... tính đến Ngoài ra, việc phân cấp quảnlý áp dụng phổ biến nước ta đặt giải chủ yếu nhu cầu thực tế 2- Tất điều trình bày phản ánh trình hình thành hệ thống văn quảnlý nhà nước Trung ương địa phương ... nhiều lúc trình tổ chức quảnlý xã hội, người ta phải vận dụng kinh nghiệm truyền thống, tri thức qui định luật lệ hành Điều đặc biệt rõ rệt từ chuyển sang chế thị trường quảnlý sản xuất kinh doanh...
... cú ch quyn c lp, cỏc tụn giỏo c du nhp vo nc ta t thi Bc thuc cú iu kin phỏt trin GV: Nho giỏo cú ngun gc t õu? Do sỏng lp? HS: Tr li- GV cht ý ( S dng chõn dung Khng T) Ngun gc: Trung Hoa Sỏng ... lp: Khng T GV: Di cỏc triu i Lý- Trn- Lờ s, Nho giỏo phỏt trin nh th no? - Nho giỏo: dn tr thnh h t HS: Tr li- Gv cht ý tng chớnh thng ca giai cp thng tr, chi phi ni dung giỏo dc, thi c song khụng ... hin? HS: Tr li- GV cht ý - 1070, nh Lý cho lp Vn Miu - 1075, khoa thi quc gia u tiờn ( S dng hỡnh Vn Miu + bng ph ) t chc kinh thnh GV: Nhng vic lm trờn ca Lý Thỏnh Tụng cú tỏc dng gỡ? ( í ngha...
... dùnglý thuyết âm dơng, dùng thần học để lý giải biện hộ cho quan điểm Khổng Tử biến Nho học thành tôn giáo (Nho giáo) + T tởng quan điểm Nho giáo: đề cao nguyên tắc quan hệ xã hội theo đạo lý: ... Việc làm có tác dụng khuyến khích học tập, đề cao ngời tài giỏi cần cho đất nớc - Đặt câu hỏi: Qua phát triển giáo dục kỉ XI-XV em thấy giáo dục thời kỳ có tác dụng gì?Vì tác dụng kinh tế? - ... nhận xét, kết luận: - GV lý giải thêm nội dung giáo dục chủ yếu thiên thiên văn học, triết học, thần học, đạo đức học, trị (sách giáo khoa Tứ th, Ngũ kinh) Hầu nh nội dung khoa học, kỹ thuật...
... GV yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy I/ Tư tưởng, tôn giáo: phát triển tư tưởng, tôn giáo qua thời Lý, Trần, Lê sơ - Thế kỉ X-XIV, đạo Phật phổ biến, giữ Đặt câu hỏi: vị trí đặc biệt - Em cho biết ... học-kĩ thuật: HS suy nghĩ trả lời Giáo dục: GV chốt ý: Nhà nước quan tâm đến giáo - Năm 1070, vua Lý Thánh Tông cho lập dục, dân trí nâng cao Văn Miếu GV cho HS quan sát hình 38, nhận xét - Năm ... dựng bia ghi tên Tiến sĩ • Ý nghĩa: - Giáo dục quan tâm - Khuyến khích học tập GV giải thích nội dung giáo dục Nho - Coi trọng nhân tài học • Giáo dục Nho học không tạo điều kiện cho phát triển...
... , Chu Công - Năm 1075 nhà Lý mở khoa thi - Năm 1247 nhà Trần đặt lệ lấy tam khôi , quy định rõ nội dung học tập , mở rộng Quốc tử giám đào tạo em quan lại - Tác dụng : Nâng cao dân trí , đào ... , Chu Công - Năm 1075 nhà Lý mở khoa thi - Năm 1247 nhà Trần đặt lệ lấy tam khôi , quy định rõ nội dung học tập , mở rộng Quốc tử giám đào tạo em quan lại - Tác dụng : Nâng cao dân trí , đào ... , Chu Công - Năm 1075 nhà Lý mở khoa thi - Năm 1247 nhà Trần đặt lệ lấy tam khôi , quy định rõ nội dung học tập , mở rộng Quốc tử giám đào tạo em quan lại - Tác dụng : Nâng cao dân trí , đào...
... mạnh Đạo giáo phát triển - Thời Lý, Trần Nho giáo dần trở thành hệ tư tưởng thống giai cấp thống trị, chi phối nội dung giáo dục, xong không phổ biến nhân dân - Thời Lý, Trần Phật giáo phổ biến rộng ... Đại Việt nước ta coi trọng việc giáo dục, có nhiều thầy đồ dạy chữ làng huyện, lộ, trấn… - Tác dụng giáo dục đào tạo người tài làm quan giúp vua trị nước, nâng cao dân trí tạo điều kiện cho kinh ... Bộ sử đời có tên: Đại Việt sử kí - Lê Văn Hưu, Lam Sơn thực lục, Đại Việt sử kí toàn thư - Địa lý: Dư địa chí- Nguyễn Trãi, Hồng Đức đồ - Toán học: Đại thành toán pháp - Lương Thế Vinh Lập thành...