quá trình liên kết khu vực đông nam á bước khởi đầu 1967-1975

quá trình liên kết khu vực đông nam á bước khởi đầu 1967-1975

Ngày tải lên : 20/11/2014, 20:49
... tương trợ Vacsava  Như giới giai đoạn hình thành hai cục diện rõ rệt :một bên nước TBCN với âm mưu thống trị giới chống lại nước XHCN,chống lại phong trào giải phóng dân tộc;một bên nước XHCN ... cộng sản  Mĩ tiếp tục tham gia ngày sa lầy chiến tranh Việt Nam khiến cho số nước Đông Nam Á ứng phía Mĩ  Trong đó, nội số nước Đông Nam Á trở nên phức tạp: xung đột sắc tộc Malaixia, phong ... cấp phương tiện nghiên cứu lĩnh vực giáo dục, chuyên môn, kĩ thuật hành + Công tác có hiệu để sử dụng tốt nông nghiệp ngành công nhiệp nhau, mở rộng mậu dịch kể việc nghiên cứu vấn đề buôn bán...
37 475 0
Ôn thi đại học lịch sử thế giới phần 2 doc

Ôn thi đại học lịch sử thế giới phần 2 doc

Ngày tải lên : 24/03/2014, 14:21
... vai trò cách mạng khoa học kỹ thuật công công nghiệp hoá, đại hoá kinh tế nước ta quan trọng nào? Vì sao? - Trong công công nghiệp hoá – đại hoá Việt Nam muốn thành công vai trò khoa học kỹ thuật ... áp dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật nâng cao suất, chất lượng - Chi phí cho quốc phòng Nhật Bản thấp ( không vượt 1% GDP), nên có điều kiện tận dụng vốn đầu tư cho kinh tế - Nhật Bản tận dụng ... cường quốc công nghiệp ứng thứ ba , tư , năm giới tư +Tây Âu trở thành 1trong trung tâm kinh tế - tài lớn giới , trình độ KHKT phát triển cao, đại - Từ 1973 -1982: suy thoái , khủng hoảng , phát...
7 451 2
Nhiệt động hoc ky thuat trường đại bách khoa tp hcm

Nhiệt động hoc ky thuat trường đại bách khoa tp hcm

Ngày tải lên : 16/05/2016, 11:01
... bị trao đổi nhiệt lưu động ngược chiều có diện tích truyền nhiệt F = 12m2, hệ số truyền nhiệt kF = 2700 W/m2 K - Lưu chất I: t '1  90o C ; G1 = kg/s; cp1 = 4,18 kJ/kgK - Lưu chất II: t '2  ... kg/s; cp2 = 3,1 kJ/kgK Xác định nhiệt lượng trao đổi hai lưu chất (1 điểm) Xác định nhiệt độ hai lưu chất (1 điểm) Giải 4: TÓM TẮT SỐ LIỆU lưu động ngược chiều, F = 12m2; kF = 2700 W/m2 K; t '1  ... 20mm với vận tốc   1,1 m/s Nhiệt độ nước vào tương ứng t ' f  55o C t '' f  65o C Chiều dài ống L = 3m Xác định hệ số trao đổi nhiệt đối lưu (1,5 điểm) Xác định nhiệt lượng trao đổi nhiệt độ...
4 1.9K 1
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực đồng bằng sông cửu long

Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực đồng bằng sông cửu long

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:52
... GDTX: - Từ tập trung hoá sang phi tập trung hoá; - Từ xu áp đặt từ xuống sang xu chủ động từ lên; - Từ xu nhà nước hoá sang xu cộng đồng hoá; - Từ xu qui sang xu phi qui; - Từ cứng nhắc sang mềm ... người sử dụng sản phẩm dịch vụ Quan niệm vào yêu cầu, mong muốn người sử dụng sản phẩm dịch vụ để đánh giá chất lượng, mang tính động, biến thiên theo thời gian yêu cầu thực tiễn người sử dụng thời ... phát triển giáo dục đại học đại cần đáp ứng 10 yêu cầu sau: Các trường đại học phải trung tâm đào tạo có chất lượng cao, phải đa dạng hoá, chuyên môn hoá giáo dục - đào tạo nhằm đạt hiệu cao...
190 728 1
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp Tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp Tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:49
... GDTX: - Từ tập trung hoá sang phi tập trung hoá; - Từ xu áp đặt từ xuống sang xu chủ động từ lên; - Từ xu nhà nước hoá sang xu cộng đồng hoá; - Từ xu qui sang xu phi qui; - Từ cứng nhắc sang mềm ... người sử dụng sản phẩm dịch vụ Quan niệm vào yêu cầu, mong muốn người sử dụng sản phẩm dịch vụ để đánh giá chất lượng, mang tính động, biến thiên theo thời gian yêu cầu thực tiễn người sử dụng thời ... phát triển giáo dục đại học đại cần đáp ứng 10 yêu cầu sau: Các trường đại học phải trung tâm đào tạo có chất lượng cao, phải đa dạng hoá, chuyên môn hoá giáo dục - đào tạo nhằm đạt hiệu cao...
256 1K 1
Biện pháp đào tạo đại học tại các Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực Đồng Bằng Sông Cửu Long

Biện pháp đào tạo đại học tại các Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực Đồng Bằng Sông Cửu Long

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:51
... GDTX: - Từ tập trung hoá sang phi tập trung hoá; - Từ xu áp đặt từ xuống sang xu chủ động từ lên; - Từ xu nhà nước hoá sang xu cộng đồng hoá; - Từ xu qui sang xu phi qui; - Từ cứng nhắc sang mềm ... người sử dụng sản phẩm dịch vụ Quan niệm vào yêu cầu, mong muốn người sử dụng sản phẩm dịch vụ để đánh giá chất lượng, mang tính động, biến thiên theo thời gian yêu cầu thực tiễn người sử dụng thời ... phát triển giáo dục đại học đại cần đáp ứng 10 yêu cầu sau: Các trường đại học phải trung tâm đào tạo có chất lượng cao, phải đa dạng hoá, chuyên môn hoá giáo dục - đào tạo nhằm đạt hiệu cao...
256 625 0
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

Ngày tải lên : 05/04/2014, 00:35
... học Trung tâm giáo dục thường xuyên (TTGDTX) cấp tỉnh khu vực Đồng Sông Cửu Long (ĐBSCL) nhằm đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực phục vụ cho nghiệp phát triển kinh tế, xã hội toàn vùng - Đối tượng nghiên ... nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực Các phương pháp nghiên cứu Luận án sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục: Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết gồm phương ... kinh nghiệm, phương pháp chuyên gia, phương pháp thực nghiệm sư phạm Nhóm phương pháp hỗ trợ sử dụng toán thống kê để xử lý số liệu khảo sát thực nghiệm khoa học để làm tăng tính xác tính khái...
26 507 0
Luận văn: BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ppt

Luận văn: BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ppt

Ngày tải lên : 27/06/2014, 13:20
... GDTX: - Từ tập trung hoá sang phi tập trung hoá; - Từ xu áp đặt từ xuống sang xu chủ động từ lên; - Từ xu nhà nước hoá sang xu cộng đồng hoá; - Từ xu qui sang xu phi qui; - Từ cứng nhắc sang mềm ... người sử dụng sản phẩm dịch vụ Quan niệm vào yêu cầu, mong muốn người sử dụng sản phẩm dịch vụ để đánh giá chất lượng, mang tính động, biến thiên theo thời gian yêu cầu thực tiễn người sử dụng thời ... phát triển giáo dục đại học đại cần đáp ứng 10 yêu cầu sau: Các trường đại học phải trung tâm đào tạo có chất lượng cao, phải đa dạng hoá, chuyên môn hoá giáo dục - đào tạo nhằm đạt hiệu cao...
256 484 0
đồ án tốt nghiệp công nghệ chế tạo máy trường đại học bách khoa hà nội-thiết kế quy trình công nghệ gia công tay biên

đồ án tốt nghiệp công nghệ chế tạo máy trường đại học bách khoa hà nội-thiết kế quy trình công nghệ gia công tay biên

Ngày tải lên : 18/09/2014, 04:12
... khí đốt *Với lò điện, lò khí đốt có ưu điểm tiết kiệm kim loại giảm lượng ôxit hoá thoát bon, tăng tuổi thọ lòng khuôn, tăng suất lao động, dễ khí hoá tự động hoá, vệ sinh công nghiệp đảm bảo sức ... động hoá khí hoá trình sản xuất Chọn phương pháp chế tạo phôi: Qua phân tích ưu nhược điểm phương pháp tạo phôi ta nhận thấy phương pháp tạo phôi khuôn dập nóng máy ép trục khuỷu phương pháp ưu ... cầu đồng tất tiết diện + Không dập nhiệt độ nhỏ lớn nhiêt độ cho phép + Kim loại ôxy hoá mức tối thiểu không thoát bon bề mặt, muốn phải nâng cao tốc độ nung không nhanh dẫn đến chênh lệnh nhiệt...
96 1.6K 0
Đề thi Khảo sát Đại học ( Lịch sử)

Đề thi Khảo sát Đại học ( Lịch sử)

Ngày tải lên : 19/07/2013, 01:25
... động dịch vụ tăng Đa loài ngời sang văn minh , văn minh trí tuệ Đẩy mạnh quốc tế hoá lĩnh vực kinh tế , văn hoá , KHKT + hạn chế : Tạo nhiều loại vũ khí huỷ diệt Tài nguyên ngày kiệt quệ , ô ... động , giao thông gắn liền với kỹ thuật đại - Thời thách thức + thời : chuyển giao công nghệ , ứng dụng KHKT vào sản xuất + Thách thức : nguy tụt hậu , vấn đề dịch bệnh , môI trờng 4a (3đ) - khái ... thời kỳ khủng hoảng chế độ Sài Gòn Câu (3đ) - Nguồn gốc : Những đòi hỏi sống , sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao ngời , tình hình bùng nổ dân số giới , vơI cạn nghiêm trọng nguồn tài nguyên...
4 300 0
tài liệu ôn thi tốt nghiệp và đại học lịch sử

tài liệu ôn thi tốt nghiệp và đại học lịch sử

Ngày tải lên : 13/08/2014, 16:12
... nhân dân ta ứng lên giành quyền * Chủ quan: Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống yêu nước sâu sắc Vì vậy, Đảng ứng kêu gọi lãnh đạo kháng chiến chống giặc người hăng hái hưởng ứng, tạo nên ... cấp tư sản dân tộc phát động nhiều hoạt động đấu tranh sôi nổi: + Phong trào chấn hưng nội hoá, trừ ngoại hoá diễn vào năm 1919 + Chống độc quyền thương cảng Sài Gòn (1923) + Ra số tờ báo để làm ... việc làm tiền lương bị giảm từ 30 đến 50%  Nông dân tiếp tục bị bần hoá phá sản quy mô lớn  Tiểu tư sản lâm vào cảnh điêu ứng: Nhà buôn nhỏ đóng cửa, viên chức bị sa thải, học sinh, sinh viên...
70 2.5K 18

Xem thêm