0

ở bậc đại học

KỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP Ở BẬC ĐẠI HỌC

KỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... với sự cởi mở tiếp nhận vấn đềCác cách tiếp cận sự thay đổi1. Khám phá các nguồn lực phục vụ học tập bậc Đại học 2. Nâng cao kỹ năng trao đổi học tập với thầy cô, bạn bè bậc Đại học 3. Tham ... ĐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HCMKHOA KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCKỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BẬC ĐẠI HỌCMục tiêu của môn học: • Đây là môn học trang bị ... cho sinh viên khi bước vào học bậc đại học: • Tại sao việc học đại học đối với bạn là quan trọng?• Sự trợ giúp nào có ý nghĩa quan trọng để giúp bạn học bậc đại học? • Bạn có nhận thức điều...
  • 6
  • 7,006
  • 134
Nghiên cứu ở bậc đại học Các quan điểm quốc tế

Nghiên cứu bậc đại học Các quan điểm quốc tế

Kinh tế - Thương mại

... đồng Boyer về đào tạo sinh viên tại trường đại học nghiên cứu (2003, 3)4Nghiên cứu và điều tra bậc đại học: sơ đồ A‘Nghiên cứu bậc đại học nên dành cho tất cả các sinh viên’Rất Rất ... •Nghiên cứu sư phạm – đặt câu hỏi và tư duy về việc học 1Nghiên cứu bậc đại học: Các quan điểm quốc tế“… các trường đại học nên coi học tập là những vấn đề chưa giải quyết được triệt để ... Oxford Brookes, Anh •Giáo viên và một mức độ là nhà nghiên cứu địa lý nhân học và Trung Hoa học đương đại •Cử nhân trường UCL London: học sau đại học tại trường Madison Wisconsin, Hoa...
  • 23
  • 340
  • 0
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học

Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập bậc đại học

Khoa học xã hội

... phục vụ tài nguyên điện tử. Thư viện đại học cần những cán bộ có lý tưởng đóng góp vào việc đổi mới giáo dục đại học, đổi mới hệ thống thư viện đại học trong nước cho phù hợp với đà tiến ... bài đóng góp vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập bậc đại học, qua đó nêu bật vai trò quan trọng của Thư viện đại học. Mong rằng những ý kiến này sẽ có một phần nhỏ nào hữu ích ... NGHỆ THÔNG TIN THÁNG 8/2006 35 này tại những lớp học ít sinh viên, chừng 30 trở lại, nếu là sau đại học thì tốt hơn, và những ngành học mà thư viện có tài liệu phong phú. Và cần tăng tiền...
  • 4
  • 1,395
  • 7
Bảy nguyên tắc dạy tốt ở bậc Đại học

Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc Đại học

Địa lý

... triển khai của các trường đại học Hoa Kỳ.Xuất xứ“Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học (Seven Principles for Good Practice inUndergraduate Education) được xây dựng bởi Arthur W. Chickering (George ... thống các trường đại học Việt Nam vẫn chưa có một “chuẩn” chung như thế nàolà dạy tốt để định hướng hoạt động giảng dạy. Bài viết này giới thiệu “Bảy nguyên tắc dạy tốt ở bậc đại học đã được phổ ... nguyên tắc dạy tốt ở bậc đại học đã được phổ biến rộng rãi các trường đại học Hoa Kỳ nhằm làm tư liệu tham khảođối với các trường đại học Việt Nam. Mỗi nguyên tắc được trình bày gồm hai phần:...
  • 5
  • 340
  • 2
Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt

Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ BẬC ĐẠI HỌC ppt

Cao đẳng - Đại học

... khái niệm) phù hợp với mục tiêu đào tạo ở từng bậc học. Nội dung dạy học bậc cao được xây dung và phát triển trên cơ sở nội dung bậc học dưới. Bậc đào tạo Tiến sĩ các nội dung đào tạo được ... quả giáo dục đối với các môn học mỗi lớp , mỗi cấp học hay trình độ đào tạo. ” Ơ bậc đại học ” chương trình giáo dục đại học thể hiện mục tiêu giáo dục đại học, quy định chuẩn kiến thức, ... THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ BẬC ĐẠI HỌC PGS.TS TRần Khánh Đức Đại học quóc gia Hà nội Lời nói đầu Phát triển các chương trình đào tạo bậc đại học theo hướng liên thông theo phương...
  • 13
  • 805
  • 2
Tài liệu 6 kỹ năng học tốt ở bậc đại học docx

Tài liệu 6 kỹ năng học tốt bậc đại học docx

Cao đẳng - Đại học

... 6 kỹ năng học tốt bậc đại học? (50 votes) 22/10/2007 (Dân trí) - Đó là kỹ năng học trên lớp, nhà, đọc sách, để ghi nhớ tốt, giải tỏa stress và ... tưởng là quá cũ nhưng lại không cũ và giúp ích rất nhiều cho các tân cử nhân. Tập thể lớp K9 Tài năng - Chất lượng caocủa ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐHQG Hà Nội đúc kết lại 6 kỹ năng học tốt ... lượng xem cần bao lâu để ôn tập. Chia nhỏ những gì bạn học thành từng phần. Học 3 tiếng buổi sáng, 3 tiếng buổi chiều sẽ hiệu quả hơn ngồi học cả ngày. Hoặc bạn có thể ôn theo nhóm, điều này...
  • 3
  • 678
  • 5
Tài liệu Phương pháp học tập ở bậc đại học pdf

Tài liệu Phương pháp học tập bậc đại học pdf

Báo cáo khoa học

... vềPhương pháp học tập bậc đại học IV/ Kế hoạch cá nhân:1. Xác định vị trí của mình2. Lập kế hoạch3. Cân đối khối lượng4. Chọn thời điểm5. Tự đánh giá. Học ĐH là tự học Đọc, trao ... học Đọc, trao đổi, xem, nghe…Tự học là tự làm việc với chính mình trướcChiến thắng thói quen cũTrang thiết bị và kỹ năng cá nhân để tự học. Học ĐH là tự học Tôi s b t ẽ ắđ u theo cách ... cách ầc a tôi…ủ Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hoá Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà nội 1997.nTính tổng hợp của văn hoá kéo theo tính cộng đồng… đòi hỏi con người một thứ văn hoá cao khi ăn uống…Vì...
  • 9
  • 3,017
  • 54
Tài liệu Bảy nguyên tắc dạy tốt ở bậc đại học doc

Tài liệu Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học doc

Cao đẳng - Đại học

... triển khai của các trường đại học Hoa Kỳ. Xuất xứ“Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học (Seven Principles for Good Practice in Undergraduate Education) được xây dựng bởi Arthur W. Chickering ... tắc dạy tốt bậc đại học đã được phổ biến rộng rãi các trường đại học Hoa Kỳ nhằm làm tư liệu tham khảo đối với các trường đại học Việt Nam. Mỗi nguyên tắc được trình bày gồm hai phần: ... thống các trường đại học Việt Nam vẫn chưa có một “chuẩn” chung như thế nào là dạy tốt để định hướng hoạt động giảng dạy. Bài viết này giới thiệu “Bảy nguyên tắc dạy tốt bậc đại học đã được...
  • 12
  • 365
  • 1
QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN.DOC

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN.DOC

Kế toán

... phát triển đào tạo Trờng Đại học Kinh tế Quốc dânTrải qua 44 năm, trờng Đại học Kinh tế Quốc dân đã phát triển và lớn mạnh không ngừng. Đến nay đã trở thành một trờng Đại học trọng điểm, một ... Hoàn thành hệ thống đào tạo đa ngành, nhiều cấp về khoa học kinh tế, khoa học về quản trị kinh doanh, khoa học xã hội và nhân văn. Đào tạo bậc cử nhân chính quy dài hạn tập trung làm chuẩn, phát ... biểu- Kiểm tra việc giảng dạy, học tập, thi- Xét tốt nghiệp, thi lại, học lại, thôi học - Phụ trách về khen thởng, kỷ luật, học bổng, chế độ chính sách- Quản lý giáo trình, cấp bằng1...
  • 3
  • 1,355
  • 5
mô hình nuôi gà sao ở trường đại học quy nhơn

mô hình nuôi gà sao trường đại học quy nhơn

Nông - Lâm - Ngư

... vật học 2, Đại học Quy Nhơn.10. Sở Khoa học và Công nghệ Bình Định (2006), Đặc điểm khí hậu thủy văn tỉnh Bình Định, Báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học. 1.3. Tình hình sản xuất hoa lily Việt ... VÀ THẢO LUẬN3.1. Ảnh hưởng của phân bón lá đến thời gian sinh trưởng hoa lily sorbonneNghiên cứu ảnh hưởng của phân bón lá đến các giai đoạn sinh trưởng và phát triển các công thức nhằm tác ... thời gian sinh trưởng cũng chịu ảnh hưởng của mùa vụ, thời tiết, điều kiện canh tác và các loại phân bón lá khác nhau thì khả năng sinh trưởng cũng khác nhau.Bảng 1: Ảnh hưởng của phân bón lá...
  • 41
  • 789
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008