... Việt Nam chịu ảnh hưởng sâu đậm từ những nghi thức của Phật giáo. Việc cưới hỏi, tầm ảnhhưởng của Phật giáo tỏ ra ít phức tạp hơn so với Thiên Chúa giáo, khổng giáo hay Hồi giáo. Trước khi ... Việt Nam.Ngoài đạo lý Từ Bi, người Việt còn chịu ảnhhưởng sâu sắc một đạo lý khác của đạo phật là đạo lý Tứ Ân, gồm ân cha mẹ, ân sư trưởng, ân quốc gia và ân chúng sanh. Đạo lý này được xây ... Ảnhhưởng Phật Giáo qua quá trình hội nhập văn hóa Việt Nam II. Ảnhhưởng Phật Giáo qua quá trình hội nhập văn hóa Việt Nam ^ Phật Pháp là bất định pháp, luôn luôn uyển chuyển theo hoàn cảnh...
... chúng ta đã biết, vấn đề tìm hiểu nội dung tư tưởng của Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo và ảnhhưởng riêng của Nho giáo, Phật giáo, Đạogiáo đến tư tưởng của Lê Thánh Tông từ trước đến nay đã và ... của tư tưởng đạo đức Phật giáo, Đạogiáo biểu hiện ở Lê Thánh Tông còn chưa được khai thác nhiều, chẳng hạn: Ảnhhưởng của Phật giáo, Đạogiáo đến quan niệm về vai trò, vị trí của đạo đức, con ... hưởng của chúng tại Việt Nam. - Phân tích làm sáng tỏ một số nội dung cơ bản ảnhhưởng Tam giáo đến tư tưởng đạo đức Lê Thánh Tông, giá trị sự tiếp nhận ảnhhưởng của tư tưởng đạo đức Tam giáo...
... 113.1 Ảnhhưởng Phật giáo qua ngôn ngữ. ………………………………………… 113.2 Ảnhhưởng Phật giáo qua các tác phẩm văn học…………………. 133.3 Ảnhhưởng Phật giáo qua phong tục tập quán…………………………… 134. Ảnhhưởng ... 17Phật Giáo không những ảnhhưởng trong đới sống của người bình dân và giới trí thức mà còn ảnhhưởng qua gốc độ nhân văn và xã hội3. Ảnhhưởng qua góc độ nhân văn và xã hội3.1 Ảnhhưởng Phật giáo ... Việt Nam chịu ảnhhưởng sâu đậm từ những nghi thức của Phật giáo. Việc cưới hỏi, tầm ảnhhưởng của Phật giáo tỏ ra ít phức tạp hơn so với Thiên Chúa giáo, khổng giáo hay Hồi giáo. Trước khi...
... giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên bộ môn, các tổ chức đoàn thể… trong trường. Họ ảnhhưởng trực tiếp tới HS thông qua việc thực hiện mục tiêu, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức giáo ... THPT và ảnhhưởng của nó tới nhận thức của HS về SKSS VTN 2.3.1 Thực trạng về thực hiện nội dung giáo dục SKSS VTN cho HS ở trường THPT Than Uyên II 2.3.2 Các phương pháp và hình thức giáo dục ... 3. Câu lạc bộ CLB 4. Dân số DS 5. Điểm trung bình X 6. Giáo dục GD 7. Giáo dục nhà trường GDNT 8. Giáo viên GV 9. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp HĐGDNGLL 10. Học sinh HS 11. Kế...
... cần hình ảnh minh họa, giáo viên nên tìm kiếm hình ảnh để chèn vào. Công đoạn đa nội dung vào giáo viên cũng nên lu ý đến số lợng chữ, mầu sắc, kích thớc trên các slide. Nhìn vào slide giáo viên ... với nhiều giáo viên. Để có một bài giảng nh thế đòi hỏi phải mất nhiều thời gian chuẩn bị trong khi số tiết của mỗi giáo viên trong tuần là khá lớn, trang thiết bị còn thiếu nên giáo viên ít ... nghĩa giáo án truyền thống bị lÃng quên. Trong giáo án truyền thống chúng ta trình bày tất cả nội dung bài giảng. Vậy thì đối với GAĐT chỉ gồm một số slide, các slide chỉ chứa từ khóa, hình ảnh...
... Đạo bất viễn nhân, nhân chi vi đạo, vi viễnnhân, bất khả dĩ vi đạo . Đạo vốn ở nơi người, chứ không ở xa người. Người làm đạo màđể cho đạo tách xa người thì chẳng còn là đạo nữa. Do vậy, đạo ... chất chứa dần dần.” giáo dục hướng dẫn cho họ nhận thức đúng đắn về giáo lý nhân quả ở một góc độ thiếtthực và khoa học nhất. Giáo dục trong Phật Giáo nói chung và giáo dục đạo đức con người ... đựng những triết lý, những bài học giáo dục làmngười thật sâu sắc dưới ảnhhưởng của giáo lý nhân quả. Chỉ chừng đó thôi, ta thật tự hàothấy rằng giáo lý của Đạo Phật đã thật sự ăn sâu và thấm...
... đi học trung bình là 5,9năm) đó là một yếu tố vừa ảnhhưởng trực tiếp vừa ảnhhưởng gián tiếp mức sinh ở nông thôn.Yếu tố quan trọng nữa ảnhhưởng đến mức sinh hiện nay ở nông thôn là các quan ... chuyên môn đảm nhiệm đó là những thầy giáo, cô giáo, những nhà giáo dục.Tuy nhiên giáo dục còn được tiến hành ở ngoài nhà trường như giáo dục trong gia đình, giáo dục do các tổ chức và các cơ ... các tổ chức tôn giáo, đoàn thể, xã hội, các cụm dân cư .v.v Phân loại giáo dục: Người ta chia giáo dục ra làm hai loại là: Giáo dục chính quy và Giáo dục không chính quy. Giáo dục chính...
... của cán bộ, giáo viên trường THPT Than Uyên II về ý nghĩa giáo dục SKSS VTNBảng 2.5 Mức độ tiến hành nộ i dung giáo dục SKSS VTN cho HS Bảng 2.6 Thực trạng thực hiện hình thức giáo dục SKSS ... BLTQĐTD3. Câu lạc bộ CLB4. Dân số DS5. Điểm trung bình X6. Giáo dục GD7. Giáo dục nhà trường GDNT8. Giáo viên GV9. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp HĐGDNGLL10. Học sinh HS11. Kế ... đường giáo dục thông qua các hoạt động giáo dục của nhà trường là con đường cơ bản và quan trọng nhất.Xuất phát từ những lý do nêu trên, chúng tô i lựa chọn đề tài nghiên cứu: Ảnh hưởng...
... nữa.4.3. Ảnhhưởng Phật Giáo qua gốc độ nhân văn và xã hội4.3.1 .Ảnh hưởng Phât giáo qua ngôn ngữ:2121hoạt động Phật giáo lịch đại thì chúng ta sẽ mất đi hơn nửa số di tích và danhlam thắng cảnh ... sự phát sinh trưởng thành và tồn tại.4.1.2.Về đạo lý: Đạo lý ảnhhưởng nhất là giáo lý từ bi, tinh thần hiếu hòa, hiếu sinh của phật giáo đã ảnhhưởng và thấm nhuần sâu sắc trong tâm hồn của ... đáng kể cho Phật giáo như các loại hìnhnghệ thuật khác. Tuy nhiên nội dung cũng hàm chứa nhiều căn ban đạo đức dântộc trong đó có ảnhhưởng Phật giáo 4.4.2. Ảnhhưởng Phật giáo qua nghệ thuật...
... không?4. Ảnhhưởng của Phật giáo trong đời sống người Việt:4.1. Ảnhhưởng Phật giáo về mặt tư tưởng triết học và đạo lý:4.1.1.Về tư tưởng: Tư tưởng hay đạo lý căn bản của Phật Giáo là đạo lý ... sự phát sinh trưởng thành và tồn tại.4.1.2.Về đạo lý: Đạo lý ảnhhưởng nhất là giáo lý từ bi, tinh thần hiếu hòa, hiếu sinh của phật giáo đã ảnhhưởng và thấm nhuần sâu sắc trong tâm hồn của ... Việt. 4.2. Ảnhhưởng Phật Giáo qua quá trình hội nhập văn hóa Việt Nam4.2.1 .Ảnh hưởng Phật Giáo qua sự dung hòa với các tín ngưỡng truyềnthống:Khi được truyền vào Việt Nam, Phật Giáo đã tiếp...
... 3I. Nho giáo và t tởng đạo đức của Nho giáo 3 I.1. Khái quát sự ra đời và phát triển của Nho giáo 3I.2. T tởng đạo đức của Nho giáo 6II. Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam và ảnh hởng, ... gọi là Đạo. Theo Khổng Tử, Đạo là cái huyền vi sâu kín, đúng đắn quy định vạn vật và con ngời. Đạo có Thiên đạo và Nhân đạo. Ngời hiểu đợc Đạo là ngời hoàn thiện nhất. Con đờng thực hiện Đạo vô ... t tởng đạo đức, các phạm trù, điển tích của Nho giáo đợc sử dụng vào giáo dục. Các giá trị văn hoá tinh thần nói chung và đạo đức nói riêng đều chịu ảnh hởng đậm nét của Nho giáo. Sự ảnh hởng,...
... trên, giáo lý Phật giáo nhấn rất mạnh vào vấn đề đạo đức, cho nên có thể gọi đó là một học thuyết về đạo đức. Nh vậy, đạo đức là nền tảng quan trọng và thiết thực trong hệ thống giáo lý Phật giáo. ... hệ thống đạo đức Phật giáo để tìm ra sự ảnh hởng của nó trong đời sống đạo đức của xà hội Việt Nam truyền thống và hiện nay. Qua đó, tìm ra đặc điểm của sự ảnh hởng đạo đức Phật giáo ở Việt ... cho hệ thống đạo đức của Phật giáo. Cũng nh nhiều hệ thống đạo đức khác, Phật giáo xây dựng hệ thống đạo đức nhằm mục tiêu là hạnh phúc cho con ngời. Tuy nhiên, khác với một số tôn giáo, quan...